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1、写出下面词语的反义词。
平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—
2、填写诗句或俗语。
（1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，________________。”
来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“__________，任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。
（2）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“___________，_________”就是柳生命力旺盛的生动写照。
（3）俗话说：”_______，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。
3、比一比，再组词。
材（_____）铁（_____）掀（_____）烂（_____）仍（_____）
财（_____）跌（_____）锨（_____）栏（_____）扔（_____）
4、看拼音，写词语。
nián gāo tāng chí jiǎo bàn áo zhōu
（_______） （________） （_________） （________）
zhǒng zhàng rǎn gāng nóng chóu tián nì
（_________） （________） （________） （________）
5、查字典，按要求填空。
1.“凹”共（______）画，第3笔的笔画名称是 （_______）。“凹”的意思是（_________），它的反义词是（_______）
2.“诫”按音序查字法应先查音序 （______），再查音节（__________）。“诫”是（________）结构的字，第七画的笔画名称是 （_________）。
6、比较阅读。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】对于这两首诗，下列说法错误的两项是______和_____。
A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。
B．《马诗》是一首边塞诗，我们可以从大漠、燕山、钩、马等意象看出。
C．《马诗》前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景，后两句写诗人回忆之前在战场上策马驰骋的激动人心的场景。
D．《石灰吟》一诗中的“浑不怕”的意思是毫不惧怕，后两句诗的意思是：即使粉骨碎身也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
E．《石灰吟》的作者是唐代诗人李贺，是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇具盛名的浪漫主义诗人。《马诗》的作者是明朝名臣于谦，与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
【2】《马诗》这首诗表面上是在咏马，实际上是诗人自比为_________，期望自己受到重用，一展雄才大志。《石灰吟》一诗，诗人以____________为吟咏对象，表明自己要做纯洁清白的人。诗中的“清白”一词，一是指_____________，二是指诗人______________。
【3】你还知道写到马和竹的诗句有哪些吗？试各举一个例子。
马：____________________
竹：_________________________________
7、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，
西出阳关无故人。 天下谁人不识君？
【1】选择正确的解释填序号。
新： （________） ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人：（_______） ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
8、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
（注释）①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
【1】这首诗中流传千古的名句是哪一句？
______________________________
【2】反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
______________________________________________
【3】请你对你印象最深的一句进行翻译。
___________________________________
9、限时检测
讨债
那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差10块。可是明天——我们就要开学，姐妹仨的学费便成为母亲的负担，尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔也更令全家焦虑万千。
全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又上，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：有方法吗？
爸终于下了很大的决心：“还记得年前借给陈家的10块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要!”陈家满目窘迫、凄凉。惟一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布，病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微，怯生生地嗫嚅着：”那10块钱早就该还了，可他她生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
妈深深地埋下头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有方法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀!”
女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，她也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的10块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出10块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗，不用还。” “不，欠债还钱是天经地义的事，况且孩子他妈已经好了，家里好过多了。”
妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女双有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把10块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不安心的。”
那一瞬间，我不禁潸然泪下。
我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
【1】题目“讨债”的具体含义是什么？
________________________________
【2】这篇文章的叙事线索是什么？
_______________________________
【3】“母亲那一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心”是通过哪几件具体的事体现出来的？
__________________________________
【4】母亲的性格特征是什么？
__________________________________
【5】“再穷不能穷孩子”中两个“穷”字的具体含义是什么？
__________________________________
【6】文中哪些语句可以看出母亲讨债时的无奈？
__________________________________
【7】“爸眉头紧锁，欲言又止”一句中爸欲言什么？
__________________________________
【8】写出“我”对母亲评价变化的四个词语。
__________________________________
【9】为文章最后一段写几句点评性的文字。
__________________________________
10、阅读下面一段话，回答问题。
最妙的是下点小雪。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地上雪厚点，有的地方草色还露着。这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
【1】“最妙的是下点小雪”在文中起什么作用？
_____________________
【2】此段作者是按什么顺序写景的？指出几个显示作者观察顺序的词语。
_____________________
【3】写出描写雪的情态的句子。
_____________________
【4】“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出了景物的外形，而且包含作者的喜爱之情，这是本文的一个写作特点：_____。
【5】文中画线句子运用了什么修辞手法？好处是什么？
__________________
11、请阅读下列课内语段，完成相关练习。
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
……
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃（è）……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。……
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
【1】选文的作者是____________。 选文第一自然段，从_____________、料足、_____________三个方面写出了腊八粥的可口诱人。
【2】片段中，“叹气”是指___________，为什么要多次写腊八粥“叹气”呢？
_____________________________。
【3】课文用大量笔墨写了等粥过程，却用寥寥数语写了喝粥部分，这样安排的好处，以下分析不正确的是（ ）
A．对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写，不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出了妈妈对八儿的疼爱，准确地抓住了人物的特点，塑造了令读者印象深刻的人物形象。
B．喝粥的部分，虽然寥寥数语，但让读者感受到了腊八粥的美味和带给人们的幸福感。
C．详写八儿等粥过程中一连串的心理变化，间接写出了腊八粥的美味，也让我们体会到了等待的美好。
D．等粥是重要的，喝粥并不重要，所以等粥作为主要内容详写，喝粥作为次要内容略写。
12、你知道吗？
动物睡觉的方法
狗睡觉的时候，总是把一只耳朵紧贴在地面上，几十米远的脚步声也能使它惊醒。
马总是站着睡觉。你别担心，它绝不会跌倒。
猫头鹰睡觉的时候，两只眼睛一只睁着一只闭着，保持高度的警惕。
大雁睡觉的时候，总要有一只雁站岗，一有动静，就唤起雁群飞走。
刺猬睡觉的时候，把身体缩成一团，满身锐利的刺使敌人无法偷袭。
蝙蝠睡觉的时候，把身体包裹在肉翅膀里，倒挂在树枝上。
【1】文中讲了狗、________、________、________、________、________这几种动物是怎样睡觉的。
【2】你还知道什么动物的睡觉方法，跟好伙伴讲一讲。
______________________
13、快乐阅读。
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ， 。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】在横线上填写司马迁的话。
【2】这段话由____句组成，是围绕______的问题来说的，一句一句联系得非常紧密。
【3】第一句话总说_____。第二句引用司马迁的话，进一步说明___________________有不同，有的人的死____，有的人的死______。第三句指出人死的意义不同的原因在于_________而死。最后指出___________。
【4】为什么说张思德的死是比泰山还要重的？
_______________________
【5】联系课本和课外了解的知识，按要求写出相关的人名。
（1）死得“重于泰山”的英雄有_________________
（2）死得“轻于鸿毛”的罪人有______________
14、阅读短文回答问题
两个朋友
两个朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子闻闻他的脸，这时候他连呼吸都停住了。熊以为它是个死人就走开了。
等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂！熊跟你说了些什么啊？”
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是朋友。”
【1】照样子写一写
例：笑眯眯
________ ________ ________ ________ ________
【2】全文总共________个自然段。
【3】爬上树的人为什么不是好朋友？
______________________________
15、按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
____________________________________________
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
__________________________________________
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
________________________________________________
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
_____________，能使__________________________，能使__________________________。
16、直述句与转述句转换练习。
（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）
________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
___________________________
（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）
______________________________
（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）
_________________________________
（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）
________________________________
17、按要求改写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
18、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了____的修辞方法，生动地写出了__________。我也能用这种修辞方法写一个句子：__________________。
19、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________________________________________________________
(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
_______________________________________________________________________________________
(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
_______________________________________________________________________________________
(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
_______________________________________________________________________________________
20、把下列反问句改写成陈述句。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
_____________________________
2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
_____________________________
3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_____________________________
4．这不是十分清楚的道理吗？
_____________________________
5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
_____________________________
21、习作
题目：我印象最深的
要求：写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。
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