微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、查字典，填空
“薄”字用部首查字法先查部首____，再查____画，在“薄雾”一词中，“薄”读_____。
用“薄”字的不同意思组词：①扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对，可组词______。②微；少；弱，可组词______；③不厚道；不庄重，可组词_______。
2、成语之最
例：最大的被子（铺天盖地）
最小的邮筒（____） 最大的幸运（____） 最反常的气候（____）
最费时的工程（____） 最险的时候（____） 最多的颜色（____）
最宽广的胸怀（____）最怪的动物（____） 最错的追求（____）
最怪的人（____） 最高明的指挥（____） 最深的缘分（____）
3、给下列字组词。
润( ) 酥( ) 遥( )
绝( ) 胜( ) 柳( )
4、补全下列成语
1．见死（_____） 巧舌（_____） （_____）杏林 （_____）清清
2．叫苦（_____） 花团（_____） （_____）匪浅 （_____）一新
3．不折（_____） 姹紫（_____） （_____）影只 （_____）多彩
4．神气（_____） 风烛（_____） （_____）成名 （_____）尽染
5．前赴（_____） 神态（_____） （_____）不已 （_____）流金
5、根据下面提供的信息，结合这两部名著内容，完成下列问题。
A．他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
B．他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
（1）A是_______________（人物），写出他的一个故事情节：__________________。
（2）B是_______________（人物），最能体现他反抗精神的一个故事情节是_____________。
6、阅读下面的诗歌和图片，完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家。
【1】“尽”的意思有：①完；②死亡；③达到极端；④全部用出；⑤用力完成；⑥全，都；⑦所有的。“今夜月明人尽望”中“尽”的意思是______（填序号）。“取之不尽”中“尽”的意思是______（填序号）。
【2】用自己的话说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面，然后写下来。
______________________________
【3】“月”一直是文人墨客喜欢吟咏的景物，诗人借月抒怀，有“月落乌啼霜满天，___________”，有“峨眉山月半轮秋，___________”。
【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（ ）
A.“人尽望”说明月夜的景色很奇特，引起众人的关注。
B.诗歌的前两句描写了幽静清凉的秋景，表明诗人对秋景情有独钟。
C.全诗围绕“桂花”来写，写出了花香的浓郁，表达了诗人陶醉于自家庭院的思想感情。
D.诗人表面上是在写秋思不知道落在何处，实际上是在抒发自己内心的情感
【5】观察古诗下面的插图作品《松间明月长如此》，指出此图与《十五夜望月》的意境和表达的情感的不同之处。
____________________________________
7、阅读短文。
竹 石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根 。
_____________还坚劲，任尔东南西北风。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________________________________
【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。
【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。
【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。
8、阅读下面两首诗，完成问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、课外阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫huàn以后，我的脾气变得暴怒无常。猛摔猛砸东西。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”我狠命地chuí打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo悴的脸上现出 般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地像个孩子……不知道什么时候，她悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉， ，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】根据拼音写汉字。
瘫huàn_____ chuí_____打 qiáo_____悴
【2】选择恰当的词语填在句子横线上。
（1）当一切恢复______（A．沉寂 B．寂静），她又悄悄地进来。
（2）她憔悴的脸上现出______（A．期待 B．央求）般的神色。
（3）紫红色的花热烈而深沉，______（A．潇潇洒洒 B．泼泼洒洒），秋风中正开得烂漫。
【3】文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
________________________________
【4】如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？
________________________________
10、课外阅读。
这是一个真实的故事，它发生在1909年。盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。
春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该换洗一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，老师到服装店给她挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。第二天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸在饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢！”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢？
【1】如果以贯穿故事的线索作为这篇短文的标题，它应该是______________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出描写以前的盖茨街的句子，并说说这样描写的作用。
______________
【3】短文中画“____”的句子在文章的结构上起什么作用？
_____________________________
【4】第三自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想一想：看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
____________________________________
【5】短文中的两个奇迹各指什么内容？
①：_________________
②：_________________
【6】请你概括一下短文的主要内容。
_________________________________
11、阅读下面的文字，完成下列各题。
野鸭
①一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。
③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。
④我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。
⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。
【1】这篇短文可以分为三段，下列划分最合理的是（ ）
A.①②/③④⑤/⑥⑦ B.①/②③④/⑤⑥⑦ C.①/②③④⑤/⑥⑦
【2】结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”这一切指_______；敌人指_______；执意是_______；精疲力尽是_______。（ ）
A.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。
B.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指大风雪；坚持自己的做法；被冻死了。
C.可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息；指雪山；坚持自己的做法；精神非常疲惫，没有一点儿气力了。
【3】这篇短文主要（ ）
A.赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
B.表达“我”对野鸭无限同情的感情。
C.赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
12、阅读理解
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华且有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美的钢琴曲。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想着。忽然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上。他睁眼一看，又一滴水滴入他的眼里。他气极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来。客人生气地问：“楼上是谁？怎么往地上倒水呢？”服务员赶忙答道：“是音乐家贝多芬！”客人一听名字，怒气消了一半。
“要不要我去提醒他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。”
客人移步上楼，透过门缝，见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊！原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位客人在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗地感叹道："了不起的音乐家！
【1】从第1自然段中找出两组反义词。
（________）——（________） （________）——（________）
【2】根据词语的意思，在文中找出相对应的词语，写在括号里。
（1）全部注意力集中在一件事上。（__________）
（2）心里不沉着，动作很忙很乱。（__________）
【3】用“ ”画出文中具体写琴声优美的句子。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中直接描写贝多芬苦练琴技的句子。
【5】根据短文写出客人态度的三次变化。
（1）水滴在楼下客人的脸上时，他很（________）。
（2）当服务员告诉客人楼上是贝多芬时，他（________）。
（3）当客人看到贝多芬弹琴的情形后，客人发出（_______）。
13、课外阅读。
烧饼葛（节选）
①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。
②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇，冬天，零下五六摄氏度的天，夹袄也不能有袖子（不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落），冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。
③小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。
④小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。
⑤果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。
【1】解释词语。
（1）照例：________________________________________
（2）心急火燎：____________________________________
【2】选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？
_______________________________________________________
【3】用“____”画出第②自然段的中心句。
【4】第③自然段画波浪线的句子的作用是（ ）
A．点题。
B．过渡句，承上启下。
【5】有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼不仅辛苦，而且数量有限，远不及电动揉面，电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。你同意这种看法吗？谈谈你的看法。
_______________________________________________________
14、阅读下面的材料，完成练习。
学生对中国传统文化的态度调查情况
图表一
问题 | 积极 | 一般 | 无所谓 |
你愿意深入了解中国传统文化吗？ | 55．92% | 37．28% | 6．80% |
你怎样看法定节假日增加了中国传统节日？ | 86．09% | 8．88% | 5．03% |
【1】你从图表一中获得了什么信息？
________________
【2】你从图表二中获得了什么信息？
___________________
【3】把这两份图表结合起来看，你产生了怎样的想法？
________________
15、下列句式变换正确的一项是（ ）
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D.此刻，他的心情十分激动。（感叹句）
此刻，他的心情激动吗？
16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1．垃圾填没了船与船之间的空隙。
改成“把”字句：_________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
3．雨水淋湿了战士们的衣服。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：____________________________________________
17、仿写句子。
（1）父爱是北斗，即使在伸手不见五指的地方，也能让我辨明方向。
父爱是_______，即使_______，也能_______
（2）选择了高山，你也就选择了攀岩前行；
选择了_______，你也就选择了_______
18、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
【2】假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
19、把肯定句改成双重否定句
①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
_____________________
②他见义勇为的行为，让我们深受感动。
_____________________
20、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句________。
“被”字句________。
21、习作训练。
心愿，就像一粒刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？请选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求语言通顺、意思清楚，题目自拟，400字左右。
邮箱： 