微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

洛阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、先把下面的格言或谚语补充完整,再结合语境选择恰当的内容填空。(填序号)

    ①听君一席话,______    

    ②读书须用意,______

    _______,近山识鸟音。   

    ④莫道君行早,______

    ⑤路遥知马力,______

    (1)读书时我们应该好好下番苦功夫,书中的每个字都价值千金。正所谓“_________________”。

    (2)我喜欢的童话作家今天上午10点在我市图书馆作报告。我早早出门,想占个好座位,没想到我赶到图书馆时,前排已经坐满了人。这真是“_________________”啊!

    (3)俗话说得好,“_________________”,长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律。

  • 2、《水浒传》中大闹飞云浦的人是______

  • 3、读拼音,写词语。

    jū shù_____ yōu rán_____ mí yǔ_____

    mù bēi_____ chén lún_____ tiě chuí_____

  • 4、请根据以下线索说出诗人的名字______

    A、此人为世家之后

    B、诗歌以七言绝句著称

    C、为小李杜之一

  • 5、按要求,写词语。

    (1)赞不绝口—口是心非—__________________________

    (2)描写人物表情的成语:_____________  _____________

    (3)出自寓言故事的成语:_____________  _____________

    (4)AABC式的词语: _______________  _______________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、墨梅

    吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    1请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

    2写出下列词语和诗句的意思。

    吾:_____ 淡墨痕:_________ 

    夸:_____ 满乾坤:_________

    不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

    句意:__________

    3诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 ___________  。

    4“岁寒三友”指的是_________。“文房四宝”指的是______________

    5历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

    _________

    __________________

    __________________

  • 7、填空并答题。

    独在异乡为异客,___________________________ 遍插茱萸少一人。

    1把诗句补充完整。

    2解释带点的词语。

    _________________

    _________________

    3写出诗的前两句意思。

    _________________________________________

    4填空。

    这首诗的作者是_____代诗人_____,全诗抒发了他_____

  • 8、阅读短文。                                   

    十五夜望月

    中庭 / 地白 / 树栖(xī qī)鸦 ,冷露无声 / 湿桂花。

    今夜 / 月明 / 人尽(jìn jìng)望 ,不知 / 秋思/ 落谁家。

    1字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)

    2“十五夜”指的是_______节的夜晚,中国历代有_______的习俗。

    3先解释加点字的意思,再写出诗句的意思。 

    今夜月明人望,不知秋思落谁家。____________________

    4作者在诗中描述了___________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是________天的景物。

    5“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的__________________等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、现代文阅读

    信任

    每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子自采三公里路。真有趣。终于,有一天,爸爸决定带我去看个究竟。

    从公路拐过去不到一公里,路边出现了一个醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头。汽车往前又开了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要走失方向的时候,红箭头便会出现。

    汽车行驶了大约三公里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!我看着那几条狗大声说:喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?狗在我们身边跳跃欢呼,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路呢。

    钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,一股香气沁人心脾,令人垂涎欲滴。我立即向一棵大树跑去,爸爸跑向另一棵,我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地放进汽车,爸爸掏出钱包,我这才发现钱箱旁躺着一只小花猫。______你认为它会数钱吗______我对爸爸说______也许会学会的______爸爸也淘气地回答______与那几条热情的狗说过再见后,我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来。______你们住这儿吗______开车的问____________不过______它们会带你们去果园的______我们指着那些狗说______我们见那人读了桌上的留言,提着篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

    汽车慢慢朝来路驶去,我不禁回头,久久注视着那片果林,那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

    1联系上下文,写出下列词语的意思。

    沁人心脾:________

    尽收眼底:________

    2给文章第四自然段加上标点符号。

    3读着朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”“心中可能会这样想:________

    4我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为:________

    5为什么说那片果林,那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方

    _______________________

  • 10、课外现代文阅读。

    谁会错过那番花信风

    ①听窗外呼呼的风声。我知道,这番风一来,杏花便要开了。而我,却像枯藤般缠绵在 病床上。

    ②门被轻轻推开,我的主治医生进来了。他与别的医生没什么两样,也只会对我说:“别着急,你要对自己有信心。”可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。此时,我的心几乎“黑屏”。医生翻看我这一周的各种化验单。我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一句:“您知道什么是花信风吗?小侄女今早问我,您是老师,也许会知道。”

    ③这句话刺痛了我的心。沉默了一会儿,我静静地回答:“花与风之间有着自己的约定,每年从1月到5月,共有二十四番风。一番风来,一种花开。一番吹开梅花,二番吹开山茶, 三番吹开水仙……直到天暖,直到所有的花都开好。风有信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。现在吹的是第十一番,叫杏花风……”我的喉头哽住了。去年此时,也是这样的风啊!我领着一群孩子,小鸟般飞出校园。风舞动着头发,杏花开成了海。孩子们簇拥着我,用花开般柔软的童音唱着:“一番梅花,二番山茶,三番水仙……”小护士呆住 了,她孩子般喃喃着:“多美的约定,多美的风,简直像童话……”连我的主治医生,也放下那叠化验单,侧耳诗听着窗外的风声。我的泪,再也无法控制大滴大滴流出来。

    ④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。我知道这所医院附属于医学院,他还兼着学生们的课。有时,讲到某个不常见的病例时,会请病人去配合上课。我无语,我有我的自尊,不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。他微微一笑:“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走。”

    ⑤轮椅缓缓前行,外面的一切熟悉又陌生。草绿得逼人的眼,杏花如雪。几片花瓣被小鸟踏落,恰恰飘到我脸上。有个女生微微一笑,俯下身,一片一片,为我拂去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指,挨着我的脸,有种善意的暖。我心动了,就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。我决定配合他们上一节课。

    ⑥第二天早晨,天气晴好,主治医生推着我出了病房。我想到马上就要以这般狼狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地灌进来。可是,他竟把我推到一棵花树下。学生们早已排队等候,向我鞠躬问好。我还看到一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说她是他的老师,我不禁愕然。主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背,一个男生替我将枕头垫好,有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。我越发惊诧:把教具盖得这样严实,怎样给大家展示病变的特征呢?主治医生含笑对我说:“那天,我向同学们提起了花信风,大家都很感兴趣。现在,请你给我们讲讲吧。”我怔住了。一瞬间,所有不安与悲凉,都潮水般退却,我的心中一片温润。    

    ⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌,老人眼里有默默的赞叹,主治医生则微笑着,向我竖起了大拇指。我情不自禁地,讲起我的那些孩子 们:他们有的安静,有的活泼,每个人都是我心头的一朵花。朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。

    ⑧那位老人笑了: “姑娘,你是个懂得爱的好老师。是孩子们生命里的花信风。”她慈和的目光,仿佛能看到我的心里去:“姑娘,我30岁时也患过格林巴利综合症,跟你现在的情 况一模一样。”我张大了眼睛,呆呆看着她。“可是,你看现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴,跳舞,你一定要对自己有信心。”老人握住我无力的手指,主治医生站在她的背后,默默微笑。仿佛有风忽然掠过,惊醒了心底那些沉睡的渴望。

    ⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上。我给新一级的孩子们讲花信风:它懂得所有植物的梦想, 一遍遍叫醒沉睡的花朵。

    ⑩就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢?

    1请根据文章的内容,填写下表。

    情节

    “我"的心情

    主治医生劝我对自己有信心

    _______

    小护士问我什么是花信风

    _______

    _______

    心动,决定配合上课

    _______

    心中一片温润

     

     

    2根据提示,赏析文中划线的句子。

    有个女生微微一下身,一片一片,为我去脸上的花瓣。纤细而灵活的手指,着我的脸,有种善意的暖。(从加点词语的角度)

    ___________________________________

    3文中的“花信风”有哪两层含义?文章的最后一段在内容和结构上有什么作用

    ____________________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    且看风去留

    风是一个很飘渺的东西。它来无影去无踪,但在它的去留之间,会给人留下很多回忆。

    不久前的小学毕业典礼上,风给我留下非常深的印象。那天,风似乎是我们分别的一个见证者,又似乎是我这一天记忆里的最真的点缀。

    那一天,由于要离开生活学习了六年的小学,每个人的心很(沉重       沉痛)。每个人都忙于写毕业留言册,用相机记录下自己亲爱的校园的一草一木。每个人都强颜欢笑,竭力不流露出自己对母校的不舍,这是因为我们在不久前的班会上达成了共识——我们留给母校的印象应是坚强的,不应是泪流满面。这时,一股清风从窗外挤进来,好奇地拂过每个人的脸庞,它似乎把每个人留在心中的(怀念       眷恋)都带了出来,因为我透过眼眶里晶莹的水珠,看到了每个人红红的眼眶。我想,每个人都不会忘记这一天吧。这静中,这泪中,蕴含了太多太多……

    风似乎也感受到了气氛的悲伤,于是wǎn guǎn)尔一笑,将我们引到教学楼旁宽阔的操场上。望着分外蓝的天,看着格外白的云,感受着在身边舞蹈的清风和阳光,离别前的伤感以及对前途的迷惘似乎在从我们的心里淡淡地退去,只留下了我们的回忆和美好希望。

    不知谁带头喊了一句:“明天会更好!”我们都笑了,牵着彼此的手,我们很有默qiè       )地唱起了歌。我们对着蓝天,对着白云,异口同声地喊出了一直压在心里的话:“母校,再见了。我们永远是朋友,我们的明天,会更好!”这天的风是细心的。

    风去风留之间,记忆在积累,在这风中,我体会到成长的滋味。

    且看风去留。

    【1】用“√”标出括号内恰当的词语或读音。

    【2】写出下列词语的近义词。

    迷惘______       点缀______

    【3】结合上下文,解释下面的词语。

    强颜欢笑:_________________________

    异口同声:_________________________

    【4】文中画“ ”的句子的作用是______

    【5】文中破折号的作用是(       

    A.语意转折

    B.表示解释

    C.声音延续

    D.语言中断

    【6】“此时静静的,这静中,这泪中,蕴含了太多太多……”你觉得这当中都蕴含着什么?

    __________________________________

  • 12、阅读理解

    说“勤”

    ①中国有句俗话,叫作“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过:“业精于勤。”这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

    ②勤,对于好学上进的人来说,是一种美德。我们说的“勤”,就是要人们珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。古今凡有建树者,在其历史的每一页上,无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

    ③勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了40年,阅读了数量惊人的书籍和刊物,其中做过笔记的就有1500种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础;德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就;上海知识青年曹南薇,坚持自学,数十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。古今中外,概莫能外。

    ④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可是他不气馁,不灰心。为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,他每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持数十年如一日,连爬山、跑步也坚持练习演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个姓陈的人,一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍四遍,天长日久,知识与日俱增。后来终于“无书不读”,成了一个博学之士。这表明,即使有些天资比较差,反应比较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以变拙为巧的。

    ⑤实践证明,勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何。懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真知实才,才能不断地开拓知识领域,使自己变得聪明起来。

    ⑥高尔基说:“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说,只要我们不怠于勤,善于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。

    1给下列加点字注音。

    ________   变________为巧

    2本文的中心论点是什么?

    _______________________________

    3请概括第④段中的两个具体事例。

    _______________________________

    4你能够再举出一个或两个事例来证明作者的论点是正确的吗?

    _______________________________

    5写出八个有关勤奋学习的四字词语。

    _______________________________

  • 13、课内阅读。

    ①牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候,却是吼声四起,一片混乱,听起来至少是三十头。

    ②“你过来,”名叫五月玫瑰的牛说,“我给你一蹄子,让你永远不能忘记!”

    ③“你过来,”名叫金百合的牛说,“我要让你在我的角上跳舞。”

    ④“你过来,我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味!”名叫星星的牛吼道。

    【1】文中画线的句子是_______________,写出了_____________________

    【2】此片段最为典型的描写方法是__________________,借助人物的____________展示出每头牛不同的性格特点。

    【3】这三头牛的名字分别是________________________________________________

  • 14、创新阅读

    花灯

    萧乾

    节日往往最能集中表现一个民族的习俗和欢乐。节日在每个人的童年记忆中,必然都占据着极为特殊的位置。

    我小时候,每年就一个节一个节地盼。五月能吃上樱桃和粽子,前额还用雄黄画个“王”字,就是为了避五毒。纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿,有桑葚、老虎什么的,都是用碎布缝的。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀!七月就该放莲花灯了。八月再怎么穷也得吃上一块月饼,兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。九月登高吃花糕。在这个节日里,漂泊在外的游子最伤感,这说明中国人的一个突出的民族特点:不忘老根儿。但最盼望的,还是年下,就是现在的春节。

    哪国的节日也没咱们的春节热闹。我小时候,大商家讲究“上板”(指停业)一月。平时不放假,交通没现在方便,即便放了假店员也回不了家。那一个月里,家在外省的累了一年,大多回去探亲了,剩下的掌柜和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。

    正月里欢乐的高峰,无疑是上元佳节也叫灯节。从初十起就热闹,一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的,有谁都买得起的各色纸灯笼,也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯等。羊灯通身糊着细白穗子,脑袋还会摇动。另外有一种官府使用的大型纸灯,名字取得别致,叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油,糊得又特别严实,风怎么吹也吹不灭,所以能把风气死。

    纽约第五大道的霓虹灯倒也是五颜六色,有各种电子机关,变幻无穷,然而那灯上也只有商业上的宣传,没什么文化内容。北京的花灯上,就像颐和园长廊的雕梁画栋,有成套的《三国》《水浒》或《红楼梦》,有些戏人儿还会要刀要枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点,秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望,它就像一座旋转舞台:一下子是孙猴子,转眼又出来八戒,沙和尚也跟在后面。灯是店铺最有吸引力的广告,所以一到灯节,哪里铺子多,哪里的花灯就热闹。

    (有删改)

    【1】第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日:五月,节日名为________,习俗是__________;七月,节日名为__________,习俗是__________;八月,节日名为___________,习俗是___________;九月,节日名为_____________,习俗是______________

    【2】第3自然段的第一句话是__________句,突出中国春节的_____________

    【3】把纽约第五大道的霓虹灯与北京的花灯进行____________,突出北京花灯富有____________的特点。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。(5分)

    (1)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改为陈述句)

    (2)清澈的溪水流向远方。

    改写成拟人句:

    (3)楚王听了,只好赔不是,说:我原来想取笑大夫,没想反让大夫取笑了。(改为转述句)

     

    (4)我最不中用。   我被派到这儿来了。(用关联词语合成一句话)

     

    (5)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

     

     

  • 16、把下面的反问句改写成陈述句。

    (1)既有一,何不能有二?

    _____

    (2)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?

    _____

  • 17、妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

    _________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    ①种树人语重心长地说:如果我每天都来浇水,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。” 

    改为第三人称转述:

    ________________________________________________________

    ②你看,所有人都喜欢看这部动画片,不是吗?

    改为双重否定句:

    ____________________________________________________

  • 19、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

    1.垃圾填没了船与船之间的空隙。

    改成“把”字句:_________________________________________

    改成“被”字句:___________________________________________

    2.一大滴松脂从树上滴下来,正好包住了苍蝇和蜘蛛。

    改成“把”字句:________________________________________

    改成“被”字句:___________________________________________

    3.雨水淋湿了战士们的衣服。

    改成“把”字句:__________________________________________

    改成“被”字句:____________________________________________

  • 20、按要求改写句子。

    ①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

    缩写句子:________________________________

    ②鲁迅先生说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

    把直接叙述改为间接叙述:__________________________

    ③王小明是学生。

    扩写句子:__________________________________

    把陈述句改为反问句:_____________________________

    ④这道题这样做事对的。

    把陈述句改为反问句:___________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、近几年来,我们的家乡的变化可以用日新月异来形容,请你以家乡新事多为题写一篇作文,用一两个具体事例,如实反映家乡新风尚。你可以写家乡生活上的变化,可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设方面的变化。例如:住房、家庭设备的变化,在建设家乡中涌现的好人好事等。 

    要求:语句通顺,标点正确。450字左右。

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞