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随时随地学习
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1、根据所学知识完成练习。
（1）____________，子欲养而亲不待。
（2）有意栽花___________，___________。
（3）大漠________，燕山________。
（4）诗词让我们在古典文化中漫步，领略于谦“粉骨碎身浑不怕，___________”的高尚情操；学习郑燮“___________，任尔东西南北风”的坚韧。
（5）“人总是要死的，但_____________，中国古时候有个__________叫做________的说过：__________，__________，_____________。为_________而死，就比_______还重；替__________卖力，替剥削人民和_________的人去死，就比________还轻。”这段话出自毛泽东在________（人名）追悼会上所作的演讲《____________》。
2、解释诗句“盈盈一水间，脉脉不得语” 中加点词语的意思。
盈盈：_____________ 脉脉：________________
3、我知道。
1._______，不知其可也。
2.___________，_____________，是知也。
3.______，然后知__________之后凋也。
4、填空。
“载”是____结构的字，用音序查字法，先查___；用部首查字法应查______部，再查____画。它在字典里的解释有：①年；②装载；③记载，刊登；④充满。“怨声载道”中“载”应选____；“三年五载”中“载”应选____。
5、补全下列成语
响彻（_______） 莞尔（_______） （_______）有力 （_______）辉煌
叫苦（_______） 花团（_______） （_______）匪浅 （_______）一新
轻而（_______） 手忙（_______） （_______）酒绿 （_______）六色
与世（_______） 无与（_______） （_______）火燎 （_______）失大
夺眶（_______） 叹为（_______） （_______）声色 （_______）倒置
6、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春色”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
7、阅读理解。
独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是 代诗人 。
【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （ ）
A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
8、阅读下面这首古诗，回答相关问题。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【1】这首诗最后两句的意思是___________。
【2】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。
9、阅读下文，回答问题
问路
古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一个问路人。
__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__
伊索并没有回答。
问路人又说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我有急事，请您告诉我。”
伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走几步，忽然听到有人叫他。他转头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就可以到达你要去的地方。”那个人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才告诉我呢？你是在同我开玩笑吗？”
伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在知道了，所以能够答复你了。”
那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。
【1】在短文中找出与下列词语意思相近的词语。
仍旧——________ 生气——________
惊奇——________ 回答——________
【2】在横线上加上合适的标点符号。
__先生__请问从这里到那个寺院需要多长时间__那个人问伊索__
【3】伊索是一个（ ）
A．富有幽默感的人
B．非常顽皮的人
C．十分高傲的人
D．注意观察，不轻易下判断的人
10、非连续性文本阅读。
图书馆办证须知
办证：年满16周岁的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证；未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口簿或由其监护人持身份证办理。
办证步骤：
①请读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写本地住址及电话），并选择需开通的读者证功能。
②请于一楼总服务台办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。
读者证类型一览表
借阅类型 | 权限 | 押金 |
1级 | 总书价不超过100元，可借图书3册。 | 50元 |
2级 | 总书价不超过200元，可借图书5册。 | 100元 |
3级 | 总书价不超过400元，可借图书10册。 | 200元 |
4级 | 总书价不超过600元，可借图书15册。 | 300元 |
以上4种类型 | 均可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）。 | 免费 |
【1】如果你独自到这个图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是（ ）
A．小区出入证
B．军人证
C．户口薄
D．地铁乘车证
【2】班主任王老师想借阅14本书，总书价超过了400元，他需要办理（ ）级读者证才可以借阅。
A．1级
B．2级
C．3级
D．4级
【3】只要你办理了图书馆任意一种读者证，就可以享受下面（ ）种服务。
A．可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。
B．可不限时间使用本馆电子服务区内网和外网资源。
C．可不限时间使用本馆电子服务区内网资源。
D．可不限时间使用本馆电子服务区外网资源。
【4】如果你是图书馆的志愿者，一位成年外籍人士向你咨询如何办理读者证，你该怎样向他介绍？
____________________________
11、阅读与理解
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，允将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
【1】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。
慢下来的原因是：_________________________________。
快起来的原因是：_____________________________。
【2】本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
【3】儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：_________________。
【4】文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
________________________________________
【5】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
_________________________________________
12、 阅读短文，回答问题。
最优秀的人是谁
一位著名的哲学家在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”
“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是，”哲学家慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗?”
好的 好的 助手很温顺很尊重地说 我一定竭尽全力地去寻找绝不辜负您的栽培和信任
哲学家笑了笑，没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被哲学家一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到哲学家病床前时，病入膏肓的哲学家硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”
哲学家笑笑，不再说话。
半年之后，哲学家眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”哲学家说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，这位哲学家就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
(1)文中划线句子中的第一个“蜡”比喻____________________________；第二个“蜡”比喻__________。与句子相对应的成语是_____________。
(2)从哲学家和助手的对话中来看，你体会到这个助手是个__________的人。
(3)“哲学家笑笑，不再说话。”此时哲学家心里的感受是( )。
A．对助手满意
B．对助手的表现有点儿失望
C．希望助手尽快找遍城乡各地，找遍五湖四海
(4)给第4自然段加上标点。
(5)哲学家在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗?请你找出相关的语句写下来。
______________________________________________________________
(6)助手努力寻找“最优秀的人”，结果最优秀的人却是他自己。聆听哲学家临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫及。读了这个故事，你得到了哪些启发?
______________________________________________________________
13、阅读完成练习。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密 神秘），真理并不（遥远很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决 解答）了若干个问号之后，就有可能（发现 发觉）真理。
【1】请将括号中不恰当的词画掉。
【2】“见微知著”的意思是：_____________
【3】发现真理的前提条件是：_____________________
【4】“这样的事例”还有很多，请你列举出一个。
________________
14、课内阅读：《匆匆》选段。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
徘徊（huái huí） 赤裸裸（luǒ guǒ）
【2】文段中作者把“过去的日子”比作_______和____。这样比喻的作用是__________________。
【3】画“ ”的句子中的“痕迹”是指_________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里____________________，表达了作者_________________________之情。
15、按要求写句子。
1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）
______________________________________________________________
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？
(改为陈述句)
_____________________________________________________________
3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）
___________________________________________________________
4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
16、将下列陈述句改成疑问句
①多得些知识不是坏事。
________________________
②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
________________________
17、按要求将下列句子改变句式。
(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
改为“被”字句：__________________________________________
(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。
改为“把”字句：__________________________________________
18、按要求改写句子（转述）。
1．赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
____________________________________________________
2.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
____________________________________________________
3.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
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4.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
____________________________________________________
5.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
____________________________________________________
19、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
__________________________________________________________________________________________
20、按要求完成练习。
①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）
__________________________________________________
②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）
__________________________________
21、习作。
题目：第一次盼望
提示：回忆一下你的第一次盼望是在什么时候，盼望的是什么，最终有没有实现。内容要具体，写出当时的心理活动。
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