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随时随地学习
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1、补充词语，再完成练习。
流水( )( ) 聚( )会神 无( )于事
荒无( )( ) 乌( )之众 九( )二( )之力
（1）与画线词结构一样的词语：_____。
（2）表示地方偏僻荒凉，见不到人家的这个意思的词语是_____。
（3）画“～”这样的六字俗语还有：_____。
2、理解句子。
①等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
②我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）读了句①我想到________、________等描写时间流逝的成语。
（2）“我”掩面叹息的原因是_________________________________________，句中的“________”这个词说明时间流逝极快。
3、指出下面句子使用的描写方法。
（1）他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地。___
（2）“我知道小狐仙住在什么地方， ”他低声说“，但是这并不等于说我愿意告诉你。”___
（3）他垂头丧气地从牛棚里走了出来。___
4、查字典填空。
“旦”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法应先查部首____，再查____画。“旦”在字典中的解释有：①早晨；②天，日；③传统戏曲里扮演妇女的角色。给下面加点的字选择正确的解释。
A．通宵达旦 ____ B．元旦____ C．花旦____
5、积累运用
1．一些古训对我们的学习、生活具有指导性的作用，如“___________________”告诉我们想要一字千金，就得在读书时下一番功夫；“__________________”说明对某些事物接触得多了，就能有一定的了解；“_________________”告诉我们山外有山，人外有人的道理。
2．《鲁滨逊漂流记》是_____国作家_________的作品。全文由__________和___________两部分组成，为我们塑造了一个______________的主人公形象。
6、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】看拼音，写词语。
bái rì huánɡ hé
（ ） （ ）
ɡāo shān dà hǎi
（ ） （ ）
【2】比一比，再组词。
人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ）
入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ）
【3】在括号里填上合适的词。
一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶
一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
白日依山尽 （ ）
A. 依靠 B. 同意 C. 按照
【5】选择带横线字的正确解释。
黄河入海流 （ ）
A. 进来或出去 B. 收入
【6】选择带横线字的正确解释。
欲穷千里目 （ ）
A. 需要 B. 将要 C. 想要
【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________
7、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。
【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（ ）
A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。
B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。
【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。
【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（ ）
A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。
9、课外类文阅读。
草木篇
白 杨
她，一柄绿光闪闪的长剑，孤零零地立在平原，高指蓝天。也许，一场飓风会把她连根拔起。但，纵然死了，她的腰也不肯向谁弯一弯！
藤
他纠缠着丁香，往上爬，爬，爬……终于把花挂上树梢。丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……
仙人掌
她不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀，主人把她逐出花园，也不给水喝。在野地里，在沙漠中，她活着，繁殖着儿女……
梅
在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如别的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最美丽。
毒 菌
在阳光照不到的河岸，他出现了。白天，用美丽的彩衣；黑夜，用暗绿的磷火，诱惑人类。然而，连三岁孩子也不去采他。因为，妈妈说过，那是毒蛇吐的唾液……
（1）这一组散文共写了______种植物。它们分别是______________、______________、____________、____________和____________。这五篇小短文都运用了________________的写作手法。
（2）在正确答案下面画上“____”。
作者在写这些植物时，赞扬了白杨的(孤傲 骄傲)，赞颂了仙人掌的(孤独 顽强)，赞美了梅的(冷艳 脱俗)。
（3）作者写这些植物时，揭示了藤的________，抨击了毒菌的________________。
（4）“藤”是可恶的，但作为“另一株树”应吸取什么教训？假若你是另一株树，你会怎么做？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10、阅读下面的短文，完成练习。
王愿坚
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧！枪不是还在我的肩膀上吗？”
②他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。①他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
③“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
④“金寨斑竹园！听说过吗？”
⑤“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
⑥一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
⑦我立刻对他产生了敬佩的感情，亲切地问他：“同志，你在哪个部队工作？我怎么从来没见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小同志。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点儿走呀！你看，太阳快落山了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
⑧听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
⑨他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
⑩天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
⑪突然，他的身子猛地往下一沉。“快下去！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
⑫我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。②这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快走，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
③我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑬风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】这位军部的同志是在什么情况下陷入泥潭的？
___________________
【2】文中画横线的句子分别对人物进行了哪方面的描写？你从中体会到了什么？
①______可以从中体会到______________
②______可以从中体会到______________
③______可以从中体会到______________
【3】“我仿佛看见了一条光明大路”中“光明大路”指的是（ ）（多选）
A．部队前进的方向。
B．通向陕北方向的路。
C．革命胜利的曙光。
【4】读了短文，你认为这名军部的同志具有怎样的品质？
____________________
11、课内语段阅读。
在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。
(1)形容心里急切地想试试。（_______）
(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）
【2】用“____”画出文中的一个排比句。
【3】文中加点字的含义是( )
A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。
B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。
C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。
12、课内阅读。
①人总是要死的， 但死的意义有不同。②中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥前人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。④张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】选段括号内应填的人名是_________，_________时期，_________家_________家。
【2】解释文中加点字的意思。
固__________ 或___________
【3】本段的中心句是第_______句。本段四句话之间的关系是_____________。
【4】请写出你对选段中第④句话的认识。
_____________________
13、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐 地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加 的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐 了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
①“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐______地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐______地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加______的神气。
④“住嘴！”铁罐______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）
A.相处平安，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。
【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
_______________________
14、现代文阅读
不速之客
（1）在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。
（2）那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。
（3）“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。
（4）乔恩问他：“你在找什么？”
（5）“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”
（6）乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”
（7）“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”
（8）他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。
（9）与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”
（10）“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”
（11）但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。
（12）几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
（13）“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。
（14）车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。
（15）我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。
（16）看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。
【1】“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？
_____________________
【2】乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？
______________________
【3】你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。
________________________
【4】文章第16段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？
_________________________
15、按要求写句子。
1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)
______________________________________
2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)
__________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）这是一间很小的牢房。(改成夸张句)
________________________________________________________________________
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
________________________________________________________________________
17、句子练练坊
1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香……（仿写）
2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句）
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
4.城市之间如此相像。（改写成比喻句）
5.天空中洒满了星星（改写成拟人句）
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。
7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句）
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句）
18、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）
__________________________________________________
2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
_________________________________________________
3、我照管花草。（扩写句子）
_________________________________________________
19、将下列句子改为陈述句。
1.春天难道不美吗？_______________________
2.难道我学习不努力吗？_______________________
3.老师难道不好吗？_______________________
20、将下列句子改为陈述句。
①这难道不是一个真实的故事吗？
__________________________
②第二个电话不是又随即而来了吗？
__________________________
21、习作
六年的小学生活即将结束，我们要和朝夕相处的老师、同学告别，此时此刻你有什么想对他们说的？请写一写。要求：语句通顺，内容具体，感情真挚；不少于400字。
题目：再见了，
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