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随时随地学习
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1、把下面的成语补充完整
同（_____）共苦 春意（_____）然 买（_____）还（_____） 心（_____）神（_____）
（_____）（_____）充数 （_____）（_____）满目 日（_____）月（_____） 津津（_____）（_____）
（_____）（_____）攘攘 （_____）（_____）不堪 张牙（_____）（_____）
2、思考，回答问题。
“泣涕零如雨”用了什么修辞？有何妙处？
_____________________________
3、根据所学知识完成练习。
1．《北京的春节》是按_______顺序写的，作者在整体介绍春节习俗的同时，详细写了腊八、________、正月初一、________这四天，给我们留下了深刻印象。
2．唐东杰布是__________的开山鼻祖。
3．对联“_____________，启后孙谋读与耕”体现了客家人的文化特征。
4、按原文填空。
皮鞋匠________地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。忽然，海面上________了大风，________了巨浪。被月光照得________的浪花，一个连一个朝着岸边________过来……
5、品析句子。
1．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”
这是对小男子汉________和________的描写，表现了他对没有能实现独立做事的目的而感到________和________。
2．和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
这句话运用了________的修辞手法，形象地表明了
________________________________。
6、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
， 。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】《惠崇春江晚景》中的惠崇是____（填朝代）僧人，能__善___。这首诗是__为惠崇的画作《春江晚景》所写的____诗。
【3】我能猜出“芦芽”是一种植物，因为______________________ 。
【4】这首诗抓住了画面上的____、嬉戏的____、满地的____、短短的____等景物，向我们展示了一幅江南水乡春景图。
【5】哪一句诗是作者的想象？用“ ”画出来。
【6】读诗句，想象画面，用自己的语言描绘诗中展现的画面。
___________________________
7、古诗文阅读。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】解释带点的字词的意思。
乃：___________________
花重：_______________________
【2】给诗句划节奏。
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。
【3】解释诗句的意思。
随风潜入夜，润物细无声。
______________________________
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）
（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）
【5】诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。
8、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是__________，这是一首____________（A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗）。
【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰；诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”，说明作者具有____________的高尚情操。
9、课外阅读：读《只希望能给你一点快乐》，完成下列各题。
只希望能给你一点快乐
①做起事来丢三落四的“没头脑”，别别扭扭、让他往东他偏往西的“不高兴”，这两个诙谐幽默的经典儿童文学形象自1956年诞生，如今已经66岁。而将这两个形象创造出来，让他们陪伴了几代人的儿童文学作家任溶溶，在今年5月19日，刚刚度过了他100岁的生日。
②任溶溶不仅是作家，更是儿童文学翻译家，自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍，先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸，一支笔，一把椅子和一张桌子，一页一页'爬格子’。”这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常，他从上世纪四五十年代，写到了现在。
③有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天，还是电话里说话，时不时就听到哈哈哈。有一次，老朋友孙建江去看他，他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了，哈哈哈……”孙建江仔细一想，自己姓孙属猴，而任老属猪，进入鲐背之年后需要整天戴着呼吸器，只有吃饭喝水才摘下来，呼吸器像长嘴巴，他就自嘲为猪八戒了。
④法国作家圣埃克苏里说：“每个大人都曾是孩子，可惜很少有人记得。”任溶溶无疑记得，而且，这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次：“我写儿童诗，很多的创作都在写小时候的自己。”他也说，他有一个很好的朋友，那就是“小时候的自己”，那个没有被他遗忘的“孩子”成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。
⑤所以，怎么会不快活呢？他写的上百首童诗中，有一首叫《怎么都快乐》：“一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行……三个人玩，很好……”这首诗2017 年被收录进统编版小学语文一年级下册。
⑥《没头脑和不高兴》出版时，任溶溶为大读者和小读者都写下一段话。他对小读者说：“这本书当然是献给你们的，我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望，就是它能给你一点快乐。”他对大读者说：“你好，祝贺你长大成人了！不过我也有一个希望，就是你们小时候读我的书，如今觉得我没骗你们。
（选自《中国新闻周刊》，有删改）
【1】联系上下文，理解“笔耕不辍”的意思。
笔耕不辍：_______________________________
【2】读了短文，你觉得任溶溶爷爷是一个怎样的人？
___________________________
【3】你读过哪些经典儿童文学作品？它给你带来了哪些快乐？请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。
_________________________
10、阅读下文，回答问题
我立刻起来，揉揉méng lóng①的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备zī xún②的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他_______liú lǎn③一遍就算了，_______一边看一边sī suǒ，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
（1）根据拼音，写出正确的词语。
méng lóng | zī xún | liú lǎn | sī suǒ |
________ | ________ | ________ | ________ |
（2）在选文的横线上填入恰当的关联词。
他________liú lǎn③一遍就算了，________一边看一边sī suǒ，有时停笔想一想，有时问我一两句。
（3）这段话主要写了周总理________的情景，充分反映了周总理________。
11、阅读理解
_____________
托斯卡尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō bāo)一个橘子。
【1】在选择正确的读音打上“√”
【2】请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。
【3】作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？
_______________________________________
【4】文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？
_____________________________________
【5】谈谈你对文中最后一段话的理解。
____________________________________
12、阅读短文并作答
课内阅读
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
【1】“籍”的音序是（______），音节是（______）。
【2】在文中找出下列词语反义词。
凶恶（_______） 清楚（______） 成熟（______） 轻松（______）
【3】在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：__________________。
【4】读文段，“局势越来越严重”主要表现在（提示：共有三点）：
（1）_________________；（2）_________________；（3）________________。
【5】读画“ ---”的句子，填空。
“轻易”在课文中是________的意思。父亲不肯轻易离开北京的原因是：___________。这段话运用____________描写，父亲对母亲说的意思是______________________________，表现了李大钊___________________的精神。
【6】我能用“虽然……但是……”的句式来概括选段段意。
_________________________________________________________________
【7】如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？
________________________________________________________________
13、课内阅读。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
【1】这段话选自毛主席的文章《________________》。
【2】选段共有几句?句与句之间有怎样的联系?
____________________________________
【3】你对“怎样对待批评”有什么看法?请结合实际说一说。
________________________________________
14、阅读短文，回答下面的问题。
玩具（节选）
史铁生
①我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。
②但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前，东张西望并不见舅舅的身影。我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问：“舅舅呢，他怎么还不出来？”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：“不，舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗？”“是，舅舅给你买的。”“可他没来呀？”“他给我钱，让我给你买。”这下我听懂了，我说：“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。”我又糊涂了：“可他没来他怎么买呢？”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历， 我坚持说：“我妈给我买的。”或者再补充一句：“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。”
③对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段：“有一个孩子逐日向前走去；/他看见最初的东西， 他就倾向那东西；/于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，/或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样，那排老屋成了我的一部分。很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。
（选自《史铁生散文选集》，有删改）
【1】联系语境解释句中画线词语的含义。
（1）那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。
双喜临门：________________
（2）甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见。
固执己见：________________
【2】指出下面句子使用的人物描写方法。
（1）母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”______
（2）我便走过去，爬上很高很高的台阶。______
【3】理解下列句子的含义。
（1）母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严。
________________
（2）我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
_________________
【4】每逢有人问到小汽车的来历“我”为什么坚持说我妈给“我”买的？请根据文意简要分析。
_________________
【5】文章表达了作者怎样的情感？
_________________
15、按要求改写句子（转述）。
1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”
____________________________________________________
2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
____________________________________________________
3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
____________________________________________________
4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
____________________________________________________
5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”
____________________________________________________
16、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句：_____________________________________________________
反问句：_____________________________________________________
17、陈述句改为反问句
（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
______________________________
（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
18、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
19、句子大风车。按要求完成句子练习。
（1）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
__________________
（2）孙胺对田忌说：“我有个办法，保证能让您获胜。”（ 改为间接转述句）
___________________
（3）月亮穿过微云。（请用比喻修辞手法把句子写得更具体更生动）
___________________
（4）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
________________________________
（5）根据语境，试着写一写人物忐忑不安的心理活动。
开始发试卷了。久久没有听到老师念我的名字，__________________。
20、按要求完成句子
（1）是刘姥姥逗笑了大家。
改写成把字句。
改写成被字句。
改写成反问句。
（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）
21、习作表达
当我面对________的时候
要求：
①在题目的横线上填上词语使之完整。
②内容健康，有真感情。
③自数在400字左右。
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