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葫芦岛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、查字典,填空。

    “媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结,逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第__种意思。课文中“阳光明媚”的意思是_____。由此,我还知道“春光明媚”的意思是____。“媚”字在“谄媚”中应选第__种意思。

  • 2、先解释下列句子中带点的词语,再写出句子的含义。

    1.人有一死,重于泰山,或轻于鸿毛。

    固:_______ 或:_____

    这句话的意思是:__________________

    2.我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。

    完全:_________

    彻底:_________

    这句话的意思是:______________

  • 3、照样子,写词语。

    黑糊糊  __________ __________ __________

    一缕缕  __________ __________ __________

  • 4、写出下列词语的反义词。

    宽阔——      听进——    

    黑暗——     痛苦——  

    暴露——       后退—— 

    衰败——   )    批评——  

     

  • 5、辨一辨,组词。

    _____ _____ _____ _____

    _____ _____ _____ _____

    _____ _____ _____ _____

    _____ _____ _____ _____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、趣味语文。

    唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句,原诗是:

    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

    有人认为这首诗写得不简练,你能试着把它改写得简练一些吗?

    __________________________

  • 7、阅读《渔家傲·秋思》,体会不同的军旅情怀。

    渔家傲·秋思

    [宋]范仲淹

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

    四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

    浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

    羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

    1这首词所写的时间是_______,地点是_______

    2①“风景异”中“异”的意思是______________

    ②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是______

    A.秋雁能飞翔空中,士兵却只能守在陆地

    B.秋雁能离开边塞南飞,士兵却不能归乡

    3以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是(   )

    A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国

    4“将军白发征夫泪”中的“泪”是为(   )而流。

    A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬,归期无望

    5请你将以下军旅诗句补充完整。

    ①黄沙百战穿金甲,______________

    ②羌笛何须怨杨柳,______________

  • 8、阅读下面一首唐诗,完成小题。

    春望(杜甫)

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1下列对诗中语句的解释,不恰当的一项是(

    A. "国破"句中,""指京城长安,""的意思是"沦陷"

    B. "城春"句中的""意思是茂盛。

    C. 第二句的意思是花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,诗人见了反而落泪惊心。

    D. "浑欲"句意为,安史之乱不平定,诗人就不整理散乱的头发。

    2下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(

    A. 第一句明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗定下了高昂的爱国基调。

    B. "家书抵万金"一句出自肺腑,情真意切,很自然地引起共鸣,因而千古传诵。

    C. 诗的前四句写景,饱含感叹;后四句写心念亲人的境况,充溢离情。

    D. 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读

    能给予就不贫穷

    (1)教师节那天,一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐,好像过节的不是老师倒是他们。

    (2)一张用硬纸做成的礼物很特别,硬纸上画着一双鞋,看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的——图形很不规则;颜色是自己涂的——花花绿绿的。

    (3)老师能穿这么花的鞋吗?

    (4)上面歪歪扭扭地写着:“老师,这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩 这个班级他刚接手,一切都还不是很熟,从开学到教师节,也就是十天。

    (5)他把“鞋”认真地收起来,“礼轻情义重”啊!

    (6)节日很快就过去了。一天他在批改作文的时候,看到了这个女孩写的一段话:“别人都穿着皮鞋,老师穿的是布鞋,老师肯定很穷。我做了一双很漂亮的鞋子给他,不过那鞋不能穿,是画在纸上的,我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱,我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”

    (7)这是一个不足十岁的小姑娘的心愿,他的心为之一动。但是,她怎么知道穿布鞋是穷人的标志? 

    (8)他想问问她。 

    (9)这是一个很明净的女孩子,一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候,他似乎找到了答案。

    (10)他看见了她正穿着一双方口布鞋,鞋的周边开了花,这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。

    (11)于是有了下面的问话:

    (12)“爸爸在哪里上班?” 

    (13)“爸爸在家,下岗了。”

    (14)“妈妈呢?”

    (15)“不知道……走了。” 

    (16)他再一次看了看她脚上的布鞋,那一双开了花的布鞋。

    (17)他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。

    (18)她问:“老师,你家里也穷吗?”

    (19)他说:“老师家里不穷,你家里也不穷。”

    (20)“同学们都说我家里穷。”她说。 

    (21)他说:“你家里不穷,你很富有,你知道关心别人,送了那么好的礼物给老师。

    (22)老师很高兴,你高兴吗?” 

    (23)她笑了。 

    (24)“能和老师穿一样的鞋子,高兴吗?”。

    (25)她用力地点了点头。

    (26)他带着她来到教室,问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说,好看,因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说,透气,因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身,因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。

    (27)他说:“穿布鞋是一种风格,透气,舒适,有益健康。”

    (28)他告诉同学们,脚上穿着布鞋,心里却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人幸福,能给予就不贫穷。

    (29)她脸上的笑容很美。

    1为什么说女孩送给老师的礼物很特别?

    ________________________________

    2作者用“很明净”来修饰“女孩子”,又用“清澈得没有任何杂质”来描写女孩子的眼睛,这样写的用意是什么?

    ________________________________

    3老师带着“她”到教室问大家自己穿布鞋的原因是什么? 

    ________________________________

    4概述文中的老师的教育方法有什么特点?

    ________________________________

    5结合文章设想一下,若干年后,这个女孩再回母校见她当年的老师会是一番什么情景。(简要描述,不超过50字)

    _________________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    小老鼠观海

    一只小老鼠想到海边去看看。

    “这条路太可怕了,随时都有可能遇到危险,千万去不得!”爸爸妈妈劝阻道。

    但小老鼠已经下定决心。

     

    第二天,当天边刚刚出现第一道霞光时,小老鼠就碰到了危险。一只猫从树上跳下来紧追不舍,一心想把他吃掉。幸亏旁边出现了一条窄窄的小路,他才逃出了险境,但他的尾巴却被猫咬掉了一小节。

     

    下午,小老鼠又遭到了苍鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋,他被追赶得迷了好几次路。一路上,他担惊受怕,疲惫极了。

     

    傍晚,小老鼠拖着沉重的脚步缓慢地爬上最后一座小山。忽然,辽阔的大海一下子展现在他的面前。一排排的海浪不时滚到海滩上。在晚霞的映照下,海面上闪耀着一道道灿烂的金光……

    他尽情地欣赏着。

    “啊!多美的景色呀!我多么希望爸爸妈妈能和我一起来观看一下这美丽的大海呀!”小老鼠感慨道。

    晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海的上空。小老鼠惬意地坐在山顶上,沉浸在深深的安宁和退想之中。

    1在文中三处横线处作出合理预测。

    2我一共进行了三次预测,对照作家的原文,我发现:_______________

    3读了这则故事,我受到这样的启发:______________

  • 11、阅读短文,回答问题:

    掩耳盗铃

        从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:"如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

    1文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" ______ "画出来。

    2选择正确的答案,在括号里面"√"。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(  )

    A. 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。    

    B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。    

    C. 放在外面的东西一定要防止人偷窃。    

    3写出下列词语的近义词:

    发觉—— 掩住——

    4本文的成语是“  _________  ”。也可以用成语__________  ”来概括。

  • 12、阅读课外短文,完成练习。

    知足须忍痒

    曾读过“齐人攫金”的故事,说齐国有个财迷,整天想着要许多金子。一天,他来到集市上,看到一家金店,便直奔柜台,揣起金器就跑。几个路过的巡吏将他抓住。县官审问他:“当着那么多人,你竟敢去抢别人的金子!”那人这才清醒过来,答道:“我拿金子的时候,只看见了金子,除此之外,什么也没看到。”

    明代的刘元卿曾撰写《王婆酿酒》的寓言,读来颇为有趣。王婆以酿酒为生,有个道士常到她家借宿,喝了几百壶酒也没给钱,王婆也不计较。一天,道士说,我喝了你那么多酒也没钱给你,就给你挖一口井吧。井挖好后,涌出的全是好酒,王婆自然发财了。以后道士又问王婆酒好不好,王婆说,酒倒是好,就是没有用来喂猪的酒糟。道士听后,笑着在墙上题了一首打油诗:“天高不算高,人心第一高。井水做酒卖,还道无酒糟”写完之后,这口井再也不出酒了。

    当一个人该知足而不知足时,就会目眩神迷于各种诱惑,不能自拔,成为贪欲的奴隶。

    有位县官死后留下一只小木箱,后人打开一看,是满箱血迹斑斑的草纸,以及一封信。原来这位县官生前面对贿银,内心也曾一次次发痒。为戒贪拒贿,煞住心痒,他以锥刺股,以纸止血,久而久之,集满木箱。信末,他以苏轼名言告诫儿孙:“忍痛易,忍痒难!”

    1整体把握,概括分类。

    (1)请结合文章的题目和全文内容,说一说文章所表达的主要观点是什么。

    ________________________

    (2)本文为了说明观点,选用了三个事例,请分别用简练的语言概括文中的例子。

    _____________________________

    _____________________________

    _____________________________

    (3)本文采取了对比论证的方法,三个事例中,第_____个和第____个事例是作为反面事例的,第_____个事例是作为正面事例的。

    2“天高不算高,人心第一高。井水做酒卖,还道无酒糟。”道士所作的这首打油诗揭露并讽刺了王婆的_________________________

    3王婆由“不计较道士白喝酒”到“有了酒井却还想要酒糟”正应了(   )

    A.贪多嚼不烂。 B.多行不义必自毙。

    C.百不为多,一不为少。 D.人心不足蛇吞象。

    4当一个人该知足而不知足时,就会目眩神迷于各种诱惑,不能自拔,成为贪欲的奴隶。

    (1)解释词语“不能自拔”。

     

    (2)你认为“诱惑”包括什么?用“√”选出来。

    A.追求金钱( ) B.追寻理想( ) C.追逐名利( ) D.追梦未来( )

    E.努力取得成绩( )  F.仰慕奢侈的生活( ) G.收取他人的贿赂( )

    5“忍痛易,忍痒难!”联系短文可知,“痛”指的是______的痛,“痒”指的是______的痒。你在生活中遇到过这样的经历吗?简单地说一说。

    ________________________________________

  • 13、读短文《我的语文老师》,完成练习。

    ①我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说了一句话,说:“同学们,什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”

    ②然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,我们至今还记得,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

    ③大概一个星期之后,她又开始走上讲台,那一天是讲作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之间,我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

    ④晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容,就是这些字,你的那些作文,字非常地稚拙,但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”

    ⑤她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”

    ⑥我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别的好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。

    【1】选文主要写了“我的语文老师”的哪两件事?请用简洁的语言概括出来。

    ______________________________

    【2】在文段②⑥中都有一句“这就是我的语文老师”在结构上有什么作用?分别表达了怎样的情感?

    ________________________

    【3】文段④中画曲线的句子为什么强调是“踢开”而不是“敲开”门?

    _________________________

    【4】文段⑤中老师说“才气,有时候是害人的。”请结合实际谈谈你的看法。

    _________________________

    【5】读文段⑥,选出你认为正确的选项(   )(多选)

    A.写月亮特别好,月光特别清澈,是环境描写,可以更好地衬托出“我”内心的情感

    B.“我”后来之所以走上写作这条路,多亏了语文老师的当众羞辱

    C.那个夜晚,语文老师不但让“我”认识到了自己作文中的缺点,更让“我”明白了自己身上的不足

    D.“我”对语文老师心怀怨恨,别的老师都夸“我”的作文是班上最好的,只有她说“我”是最不会写作文的

    【6】如果让你把文中提到的“我”的六本作文本放进成长纪念册中,你觉得它们应该属于(______)。

    A.才艺集萃    B.班级之最    C.成长足迹    D.多彩生活

    你的理由是:____________________

  • 14、读说。

    ××超市购物券使用说明

    ①本券不记名,不挂失,遗失不补。

    ②本券面额50元,不兑现金,不找零钱。

    ③有效时间:2020年1月10日-1月20日。

    ④本券只限一次性使用。

    【1】判断题,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)如果这张购物券丢失了,可以到柜台补办。( )

    (2)这张购物券只能用一次。( )

    (3)这张购物券不能兑换成现金。( )

    【2】2020年1月15日,王阿姨拿着这张50元的购物券去超市购物。她只买了一瓶价值36元的洗衣液,你觉得王阿姨这样购物划算吗?为什么?

    ___________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、读句子,按要求完成练习。

    北京2022年冬奥会上,任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌;苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠;徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹;高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

    用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

  • 16、句式变换练习。

    ①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)

    _____________________

    ②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)

     _____________________

  • 17、按要求完成下列句子。

    (1)我被母亲拉进她的怀里。(改为“把”字句)

    _________________

    (2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)

    _________________

    (3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)

    _________________

    (4)通过《匆匆》一课的学习,使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。(修改病句)

    _________________

  • 18、按要求回答。

    A.我们将要进入中学读书,感到新鲜和兴奋。

    改成反问句:__________________________________

    B.爸爸说:“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”

    改成第三人称转述句:__________________________

    C.大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走了骨头,那是启示我们___________________________________,那是启示我们_________________

  • 19、按要求写句子:

    1)缩句:过草地的时候,战士们随身带的干粮都快吃光了。

    __________________________________________

    2)改成双重否定句:我只有用劳动来解决饥饿的威胁。

    __________________________________________

    3)改成拟人句:高粱红了,稻子熟了。

    ___________________________________________

     4)改成不用问号的句子:你怎么能说这都是他的错呢?

    _______________________________________________

     5)请以此时此刻教室里真安静啊!为开头写3—5句话。

    ___________________________________________________

  • 20、按要求写句子

    ①居里夫人的报告使全场的人震惊,物理学进入了一个新的时代。(改为字句)

    ______

    ②我对老师的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)

    ______

    ③从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。(缩句)

    ______

    ④没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)

    ______

    ⑤经过一年的努力,我的作文水平有了明显的改进。(修改病句)

    ______

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作园地。

    我喜爱的小动物

      动物,是我们人类的朋友。相信你也拥有过或者是正拥有着这样的朋友。想一想,怎样能把这位朋友生动有趣地写出来呢?想好后就动笔吧

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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