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1、在括号里填上合适的词语。
（_______）的匪徒 （_______）的吼声 （_______）的枪声
（_______）的力量 （________）的眼光 （________）的脸
2、杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了四季的序幕。
爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“①____________，____________”的魅力江南。爱烟雨，翁卷沉醉于“②____________，____________”的繁忙乡村四月。爱红莲，杨万里送友人经过“③____________，____________”的烂漫西湖。爱秋月，月光下刘禹锡发现了“④____________，____________”的秋夜静美。爱梅花，毛泽东深情赞美了冬雪里“⑤____________，____________”的梅的谦逊。
3、读一读，根据拼音在括号里写词语。
一场tū rú qí lái____的xīn xíng____冠状病毒，在全世界bào fā____，形势yán jùn____。中国zhèng fǔ____采取强有力的措施，kòng zhì____了病毒在神州大地上肆虐横行。
4、补全词语
用武（________） 如梦（________） （________）春光 （________）一生
芳草（________） 寒气（________） （________）好胜 （________）大笑
一日（________） 悲欢（________） （________）花开 （________）席地
碧绿（________） 井井（________） （________）不周 （________）百炼
浓墨（________） 滥杀（________） （________）立业 （________）似锦
5、根据课文内容填空。
1．课文按照的顺序叙述，着重描写了开国大典的五个场面
①________________ ②升国旗 ③_________________ ④________________ ⑤群众游行
2．“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”这句话中“天上”对“________________”“五颜六色”对“_________________”“火花”对“_________________”、“结成彩”对“_________________”，从侧面表现出人们_________________的心情。
3．《开国大典》中“光明充满了整个北京城”的意思是_________________________________。
6、阅读古诗，完成练习。
别董大
千里黄云白日曛， 。
,天下谁人不识君？
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是____。
【3】诗人与友人分别当天的天气非常__________（A．晴朗 B．阴沉），这一点可以从“__________________，_________________ 。”句中看出。
【4】诗人用“__________________，_________________ 。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。
【5】有关送别的古诗名句还有“__________________，_________________ 。”
7、课外阅读。
咏煤炭
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③然回春浩浩④，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝⑤元赖⑥生成力，铁石⑦犹存死后心。但愿苍生⑧俱饱暖，不辞辛苦出山林。
【注释】①混沌：世界开辟前的状态，这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里指炭所蓄藏的热能。③火：小火矩。④浩浩：广大的样子。⑤鼎：烹饪工具。⑥元赖：依赖。⑦铁石：古人认为煤炭是铁石埋藏地下变成的。 ⑧苍生：百姓。
【1】读一读诗句和注释，试着用自己的话说说第三、四句诗的意思。
________________________________
【2】“铁石犹存死后心”中的“心”指的是诗句“_____________，____________”这是作者在托物言志，表达自己_______________的心愿和志向。
【3】于谦是一身浩然正气的父母官，曾平反冤狱，救灾赈荒；是不畏强敌的民族英雄，曾击退入侵的外敌。他就是“混沌”中的_______，他把自己的一切无私奉献出来，如煤炭“_________意最深”。于谦也曾被贪官陷害至下狱论死罪，但他始终不肯低头折节，最终被诬杀；而受他护佑的百姓们永远铭记他的功绩，纪念他。他真可谓是“_____________，____________”（用《石灰吟》中的名句赞颂他）
8、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。
卜算子·咏梅 卜算子·咏梅
毛泽东 陆游
风雨送春归， 驿外断桥边，
飞雪迎春到。 寂寞开无主，
已是悬崖百丈冰， 已是黄昏独自愁，
犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春， 无意苦争春，
只把春来报。 一任群芳妒，
待到山花烂漫时， 零落成泥碾作尘，
她在丛中笑。 只有香如故。
【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？
________________________________
【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？
______________________________________
【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？
_______________________________________
9、阅读课文片段，完成练习：
当然，（ ）、善于发问 并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于（ ）的人，给那些具有（ ）精神的人。
【1】选择合适的词语填入文中的括号里。
A．见微知著 B．锲而不舍 C．独立思考
【2】科学发现有“偶然的机遇”说明（ ）
A.科学真理来自于偶然的灵感。
B.科学真理就在我们身边，它并不神秘。
C.科学真理很难寻求，并非人人都能得到。
【3】能够抓住“偶然的机遇”的人应具有什么特点？
_______________________
【4】课文中的____、_____、______都是能够抓住“偶然的机遇”的人。
10、阅读短文。
走出心灵的监狱
①曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
②总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感(荣幸 幸运)，但他最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。
③曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾乃至整个世界，都静下来了。
④后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了正确处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的毅力来训练。
⑤获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把(悲痛 悲哀)与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”
【1】用“——”画出括号中恰当的词语。
【2】第①段中加点的“一个举动”指的是____________________。
【3】判断下面的句子是不是陈述句，不是的打“×”。
(1)请走出心灵的监狱。 ( )
(2)曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。 ( )
(3)他是怎样学会正确处理自己遭遇的痛苦的？ ( )
(4)他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。 ( )
【4】下列句子能说明作者的写作目的的一项是( )
A.谴责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。
B.赞扬曼德拉在就职典礼上对看守他的3名狱警的致敬。
C.告诉我们要学会冷静地处理自己遭遇的痛苦，并用极强的毅力来训练。
D.希望我们舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。
【5】你是如何理解画波浪线的句子的？
___________________________________
11、快乐读书吧。
端午日（节选）
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄葫酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________、手脚________的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多调在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便________蓬蓬铛铛把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到刷烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人的呐喊助成，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓种种情形。
凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
（选自《边城》，有册改）
【1】选择合适的词语填入文中的横线上。
单纯 伶俐 结实 即刻
【2】选文描写了哪三个场面？请简要概括内容。
①第一个场面：________________
②第二个场面：___________________
③第三个场面：__________________
【3】文中加点的“莫不”是什么意思？作者用了三个“莫不”说明了什么？
____________________________________
12、课外阅读。
年味
这几年，每逢年底岁末，人们一见面就叹息，年味越来越淡了！年味是什么？离家进城几十年了，但家乡那浓郁的年味还一直让我难以忘怀。每隔上三两年，我就会不辞辛苦，携家带口，回家乡过年，不为别的，就是想重温一下那久违的年味。
年味之首，自然就是弥漫在空气中的硝烟味。一进腊月，就开始响起噼噼啪啪的鞭炮声，二踢脚、麻雷子，高一声，低一声，你张开鼻子，便能闻到淡淡的硝烟味。“爆竹声中一岁除”，随着烟味越来越浓，年也就越来越近了，这年味一直要延续到正月十五后才慢慢散去。
酒香味。亲朋好友利用过年时节欢聚一堂，喝酒庆祝，到处酒香飘逸。爱串亲戚的人说，哪个村的酒味浓，哪个村的日子就最红火。
蒸馒头味。每逢过年，各家各户都开始大量地蒸馒头时，几百家同时开火上锅，那新蒸馒头味也是相当有气势的。按旧俗“二十六，蒸馒头”，腊月二十六这一天，能干的主妇一大早就起来，一笼接一笼地把馒头、花卷、枣包、豆包蒸出来，一直吃到正月十五，才开始再蒸新馒头。
饺子味。北方人说，舒服不如躺着，好吃不如饺子。尤其是过年，别的东西可以没有，饺子是一定要吃的，就连在外边逃债的杨白劳，也要和喜儿吃一顿饺子过年。这饺子味，一是肉馅的香味，已够肥的肉馅，还嫌不香，又倒上芝麻香油；二是葱、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遥相呼应的剁馅的声音，真是有声有色有味。饺子一吃，年就算过踏实了，心里有底了。
还有一种少不了的年味，就是写春联的墨香味。在家乡，直到今天，还是要贴手写的春联，过年的一项重要内容，就是人们三五成群，在各家门口转悠，品评春联的内容、书法，看谁家写得巧妙、别致、有趣。
尽管城里的年味各种各样，别具特色，但我总还是想念家乡的年味。
【1】选文中的“年味”指的是_________________，代表____________。
【2】本文运用（ ）的结构形式表现出作者对家乡年味的喜爱。
A．分—总
B．总—分—总
C．总—分
【3】下列对短文的理解正确的一项是（ ）
A．文章的开头和结尾都说到了想念家乡的年味，这样显得重复。
B．文中第一自然段画波浪线的句子表现了作者对家乡年味的喜爱之情。
C．本文详略安排得当。详细写了过年的硝烟味、饺子味，略写了酒香味、蒸馒头味、墨香味。
【4】文章最后一段在结构上的作用是__________。
【5】作者认为现在的年味越来越淡了，你如何看待这一观点？
________________________________________
13、阅读短文，完成下面小题。
①端午节前的周末，我回了趟老家。饭桌上，见到母亲抖着筷子，好几次夹不住菜。经过追问，母亲说她患了严重的风湿病，可我这做女儿的却不知情，真是愧对年迈的母亲，
②离家前一天晚上，我对母亲说：“妈，您以后干活悠着点儿，等我下个周末回来帮您做。”母亲说：“哪能等你来做，你工作忙，回家一趟不容易。”稍后，母亲迟疑地说：“不能在家多待一天吗？”我心一紧，说：“妈，不能呀！明天我得上班。”母亲听了，半晌无语。
③第二天，天刚蒙蒙亮，我就醒了，闻到一股粽子的清香。厨房里，母亲正在忙碌着，看见我，轻轻一笑说：“闺女，妈连夜包了几个粽子，你带一些回去，锅里的这几个，我煮好了，你等会儿吃了再走。”看着母亲布满血丝的双眼，我心里热热的，不禁心疼地埋怨：“妈，粽子又不是稀罕物，用得着连夜包吗？再说您手不好，抖得这么厉害……”我的话还没说完，母亲就打断了我：“外面的粽子哪有妈亲手包的好吃……”见母亲的手颤抖着，我的嗓子发紧，赶紧拿一个粽子低头去剥。
④我正吃着粽子，母亲拎来了一个包裹，她一边解开袋子，一边絮絮叨叨地交代我：“这里面有三种粽子，妈分成了三个小口袋。咸肉粽子，孙子爱吃；大红枣的，你吃了补气血；女婿胃不好，给他包的是掺杂了粳（jīng）来的粽子……”母亲絮絮叨叨地说着，我静静地听着，一句话也说不出来。
⑤我看着母亲用抖动的手，把粽子一个个重新放进去，忽然觉得，母亲是如此精细、周到，那一刻，我真想对母亲说：妈啊，您为儿女操持了一辈子，就不能歇歇脚？可是，即使我想对母亲说些感激的话，又怎能说尽母亲对儿女的舐犊之情。
（作者：鲍海英，选文有改动）
【1】用简洁的语言写出短文的主要内容。
___________________
【2】读第②自然段中间“﹏﹏﹏”的语句，联系上下文，推测母亲此时的心理活动，并写下来。
___________________
【3】默读第③自然段画“ ”的句子，对加点内容理解正确的一项是（ ）
A．“我”醒来后闻到粽香，迫不及待地想要品尝美味的粽子。
B．看见母亲颤抖的手，“我”担心她剥得不好，赶紧自己剥。
C．母亲用颤抖的手为“我”包粽子、煮粽子，“我”用剥粽子的方式表达对母亲的感激之情。
【4】第④自然段两次使用“絮絮叨叨”一词，对其作用理解正确的一项是（ ）
A．突出絮叨中饱含的母爱。
B．表现出了母亲的身体不好。
C．突出了母亲的忙碌与勤劳。
【5】为短文起一个合适的题目，写在短文前的横线上。
【6】结合短文和下面的阅读链接，使用“骶犊之情”最准确的一项是（ ）
阅读链接
舐犊之情，出自《后汉书·杨彪传》：“犹怀老牛舐捷之爱。”舐，即舔。像老牛舔小牛犊一样，形容对子女关心、疼爱的感情非常深。
A．虽然毕业后我们即将分开，但是舐犊之情却会记在心中。
B．这是他写给儿子的第一封家书，舐犊之情跃然纸上，令人动容。
C．当我面对素不相识却伸出援手的陌生人时，舐犊之情油然而生。
14、阅读《养花》选段，回答问题。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗
【1】请在文中空白处加上恰当的标点符号。
【2】这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
【3】你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“----”在文中画出来。
__________________________________________________
【4】文中两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？
_________________________________________________
15、根据要求完成句子练习。
（1）修改病句。
我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。
_______________
（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人
_______________________
16、用一个关联词语把两句话并成一句话。
（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。
__________________________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）
_____________________________
（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）
__________________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
________________________________________________________
18、按要求写句子。
1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。
(缩句）
2.用“生气”的不同词义造句。
(1)活力；生命力。
(2)发怒；因不合心意而不愉快。
3.可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。（用画线的词语造句）
19、按要求进行下面句子的转换。
原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
（1）改为转述句：________________________________
（2）改为双重否定句：______________________
（3）改为反问句：_______________________
（4）改为拟人句：_____________________
20、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
21、习作与表达。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有些时候你会欣喜若狂，有些时候你会忐忑不安……从中选择一种你印象最深的感受写下来吧！
要求：内容完整具体，感情真实自然。
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