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1、先补全名句，再完成填空。
①书到用时方恨少，________。
②_____利于病，____ 利于行。
③树欲静而_____ ，子欲养而_____。
④_____思无日，____ 当有时。
（1）句①是关于读书的名句，这样的名句我还知道：__________。
（2）小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，你会用上面第（________）句名句来劝说他。
2、根据语境在横线上填写恰当的名言警句。
1．“_______________________。你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更加优秀。”老师常常这样鼓励我们。
2．事物一旦发展到极限就要改变它，正如《周易》中所说：___________________________。
3．变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出：_____________________________________。
3、填空。
1．“惯”字的第四笔是______；“宵”字的部首是__。
2．“瞅”是表示“看”的字，像这样的字我还能写两个：__、__。
3．“专心致志”的意思是一心一意，集中精神。它的近义词有____、____等。
4、解释下列词语并造句。
（1）恍然大悟
意思：________________
造句：__________________________
（2）苦心孤诣
意思：_______________
造句：__________________________
5、按要求作答。
“过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了。”这句话用了_____________修辞手法，表现春节_______________。
6、课内语段赏析。
出塞
_____________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗作者___代诗人_____；这首诗主要描了_______________________。
【3】诗人从写景入手。从诗中可以体会_________________________________的情感。后两句表达诗人希望__________________________________.
7、读古诗，完成练习。
清 明
清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。
【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。
【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。
【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。
A.踏青时十分喜悦 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥
8、对比阅读，完成练习。
石灰吟
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
， 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。
【2】诗句中加点字解释错误的一项是
A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊
【3】解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿： _______________________ 。
（3）若等闲： ____________________。
【4】这是一首（ ）诗。
A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理
【5】诗句_______________写出了石灰的特点。
【6】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使 B．不管 C．无论 D．也
【7】诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现
了诗人______________________的追求。
9、阅读下文，完成习题。
①1848年的一天，英国发明家亨利·阿察尔去邮局寄信。他发现身旁有一位外地人，正对着一张大邮票而发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀（裁 栽 载）开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。“先生，我想借您的小刀用一下。”
②“很抱歉，我也没带。”亨利·阿察尔无可奈何地（摊 张）开双手。那位外地人一抬头，看见了亨利·阿察尔西服领带上的别针，顿时，微皱的眉头舒展开了。“先生，能借你的别针用一下吗？”
③（ ）当然可以（ ）可是（ ）（ ）亨利·阿察尔疑惑不解地望着他（ ）外地人接到别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后很快地就把这枚邮票（撕 拉 扯）了下来。
④亨利·阿察尔回到家中．脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就是很方便了吗？
⑤不久，亨利·阿察尔发明了邮票打孔机。因为这项发明立即被英国邮政部采用，从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。
【1】 选择文中括号内恰当的字，画“√”
【2】在文中的口处加上合适的标点符号，正确的一项是（ ）。
A.“ ！ ？ ” 。
B.“ ， ...... ” 。
C.“ ！ ...... ” 。
D.“ 。 ？ ” 。
10、阅读理解。
西湖的“绿”
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着似乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
【1】划去不正确的读音。
【2】按要求写词语。
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的：_______________________，表示绿得时间长的：
____________________，表示绿得面广的：_______________。
【3】阅读短文，填空。
①短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达
___________________________________
②在花港观鱼，作者看了一种绿，那是__________________________。
【4】细读第2自然段，回答问题。
①用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
②这一自然段写了西湖怎样的特点？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、课外文段
军 礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……||
站住 随着喊声 车后架被拉住了 她急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么
“请你下车！”岗哨不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这样啰？”说着脚一蹬，又要上车，不防哨兵抢先一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起电话，拨了一个号码：“喂，爸爸！我进大门没有下车，被岗哨拦住，他还锁住了我的车，你快来，我等你！”||
不一会儿，朝门岗走来一个年过半百的军人。他魁梧的身材，背略略有点驼，脚步分外沉重。
“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞧了哨兵一眼，陈司令并不理睬她，径直朝哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。||
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……||
【1】给文中的第四自然段加上标点。
【2】联系上下文解释词语。
旁若无人——
羞愧——
【3】仔细阅读文章，回答问题。
（1）“她”进出司令部从不愿下车，心里是怎样想的？
（2）陈司令为什么向哨兵庄重地行了一个军礼？说明什么？
（3）短文已用“||”分为四段，请写出一、三段的段意。
（4）短文主要讲了 ，赞扬了 。
12、阅读《购买上帝的小男孩》
购买上帝的小男孩
①一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。
②天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。
③说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系。前不久，他叔叔帕特鲁普从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
④老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”
⑤邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
⑥几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑦帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
⑧帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
⑨后来，帕特鲁普收到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝，是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
（选自《短小说荟萃》）
【1】文中的小男孩购买上帝是为了救谁？（ ）
A．父亲
B．邦迪
C．帕特鲁普
D．亿万富翁
【2】老头认为是谁挽救了帕特鲁普的生命？（ ）
A．“上帝之吻”牌饮料
B．邦迪
C．真正的上帝
D．顶尖医学专家
【3】下列最能体现文章主旨的一项是（ ）
A．亿万富翁重金聘请医疗小组治好了帕特鲁普，说明金钱就是上帝。
B．帕特鲁普喝了“上帝之吻”牌饮料，说明饮料对身体有好处。
C．真正的上帝是人们善良的心，人们的爱心才能真正救人。
D．帕特鲁普的生命是小男孩用一美元挽救的。
【4】当帕特鲁普收到那位老人的来信，内心激动不已，他心里会怎么想呢？试着写一写。
___________________________________________________
13、现代文阅读
人生的开关
①我小时候家里很穷，那年我考上了大学，却没有钱去上学。
②唯一能来钱的路是上山砍柴。附近有一座矿山，矿上每天要烧很多柴，民工们从山上砍柴，挑到公路边，由矿上派人来收购，然后用车拉走。我也加入了砍柴民工的队伍。我力气小，砍得很慢，以这样的速度，只怕是夜里不睡觉也挣不够上学的钱。后来，矿上来收柴的张叔要找一个人替他过磅记数，由矿上开工资，这是一份好差事。他知道我上学缺钱，特地把这差事安排给我。
③过了几天，和我一起来砍柴的大毛悄悄跟我说：“给我多记一点儿，我拿了钱分你一半。”
④张叔是按我记的数字给民工发钱的。只要笔下轻轻一划，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样便宜的事！不过，张叔会不会发现呢？大毛说：“不会。柴是一车车拉走的，少个三五百斤谁也不会知道。”就算别人不知道，但我这么做，对得住张叔吗？大毛说：“咳（hāi）！你真是的，柴是公家的，又不是张家的，有什么对得住对不住的？”
⑤我被他说得心动了， 但总觉得有些不踏实不对劲。我把这事说给母亲听，母亲听了坚决反对。她说：“吃了不该吃的会拉肚子。”我听了母亲的话，后来就没有理会大毛。
⑥那年我挣够了上学的钱，踏进了大学的门槛，毕业后分配到了一个我喜欢的地方，有了一份我喜欢的工作。我的人生道路很顺畅。
⑦前些日子，我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事，我问他：“假如我那时虚报冒领，会怎么样？”张叔说：“你要是想昧心多拿一点儿，最后会连一点儿也拿不到。”他告诉我，柴拉回矿里，他中间抽验过几次，没有发现差错。我吃了一惊：幸好当初没有听信大毛的蛊（ɡǔ）惑，不然的话，我此后的人生道路还不知是什么样子。
⑧一位哲人说过，在人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。这话我信，因为当年在那座大山脚下的公路边，我就接触过一个这样的开关。
【1】第⑦自然段说“我回家探亲，见到张叔。提起那段旧事”，请用简练的语言概括那段旧事。
_____________________
【2】第⑤自然段中写“我被他说得心动了”，“我”心动的原因是（ ）
A．“我”上大学急需用钱
B．大毛说把钱分“我”一半，并且张叔不会发现“我”多记数字
C．不出力不流汗就能挣到钱
D．张叔特地把过磅计数的工作给“我”
【3】短文中母亲说的“吃了不该吃的会拉肚子”这句话的意思是__________。
【4】读一读结尾划线部分哲人的话，想一想文中“我”的故事 “光明”和“黑暗”分别指什么呢？
__________________________________
【5】读了这篇文章，你受到什么启示呢？
_______________________________
14、阅读短文。
黑馒头
一次，学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办的监考工作。考试的前一天下午，学校的操场上就陆陆续续来了许许多多的民办教师，他们显然是刚下长途汽车，一个个灰头土脸，疲惫不堪（shēn kān），身上穿着蓝或灰的皱巴巴的衣服，手里提着过时的人造革黑包，挽着裤腿，脚上穿着家做的布鞋。他们一到学校，先跑到自来水管前“咕嘟、咕嘟”一阵猛灌，然后就到教学楼看自己的考场，看完后三个一群、五个一堆地坐在操场上，从兜里取出干馒头吃起来。
晚上，教工们去操场散步，发现他们就躺在地上睡觉，身上什么也不盖。夏天倒不冷，只是蚊子太多，不知他们如何能睡得着？一个和大人散步的孩子突然大声地问父母：“他们怎么不去住旅馆？”一时所有的人像被什么击了一下都没了声音，只有睡在地上的人此起彼伏的呼噜声在操场上回荡。
第二天早上，这些人带着满身的尘土和一脸蚊虫叮咬的红疙瘩来到考场，坐在座位上睁着惺（xīng qīng）松的双眼连连打哈欠。查看准考证的时候，我发现他们每个人看起来都比填报的年龄至少大10岁。拿到卷子后，都埋头写了起来。一个小时过去了，大部分人的卷子很多还是空白。渐渐地，底下有了翻书说话的声音。这样的问题我是知道该怎么办的，可现在却迷茫起来了。
就在这时，教室外的操场上传来一阵汽车的鸣笛声，透过窗子看见几辆高级轿车正停在操场上，从车里依次走下了一个个衣冠楚楚、精神饱满的官员，说笑着向教学楼走来。不一会儿，校长就陪着这些人到各个考场视察来了。我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦（lún lùn）不类。
局长们看完了，又一溜烟地坐着小车走了。而教师们还得为他们的转正努力答题。一会儿，又有人做起了小动作，我把脸拧向窗外。我想起了我的启蒙老师，至今还在乡下的小学校当民办教师，而他教出来的学生却遍布全国。
考试结束，铃声响起了，他们一边交卷子，一边说着感激的话。一个约60岁的老教师，头发已谢顶，戴着高度近视眼镜，凑到我跟前说：“咱是教师，知道什么该做，什么不该做，可是没办法，年龄大了，脑子记不住东西了，眼看着就教不动了，临老还是个民办教师……”他絮（shù xù）絮叨叨地说着，从提兜里掏出两个干馒头给我，不管我怎样推辞，他还是把馒头放下就走。
那两个馒头在我家的阳台上放了很长时间也没有人动，儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我：“怎么吃啊？”
【1】用“/”画去文中加点字的错误读音。
【2】根据释义，在文中找出对应的词语。
（1） ______________：这里起来，那里落下，形容连续不断。
（2） ______________：形容穿戴整齐、漂亮。
【3】第一段对那群民办教师的肖像描写有什么作用？
_____________________________
【4】“我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦不类。”作者为什么有这种感觉？
__________________________
【5】当发现有人在考场做小动作时，“我把脸拧向窗外”。是什么促使“我”这样做的？
_____________________________
15、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）
______________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
17、把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
________
18、按要求该写句子。
（1）这里真安静啊！（改成夸张句）
______________________________________________________________________。
（2）钢琴声传出来。（扩句）
______________________________________________________________________。
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
______________________________________________________________________。
（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）
_______________________________________________________________________。
19、按要求完成句子。
（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
____________________________
（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。
___________________________
（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。
__________________________
20、将下列句子改为转述句：
闰土对我说：“我来教你捕鸟。”
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21、 文章中“我”把王鼎钧先生的哪句话称为“金言”?为什么?
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