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随时随地学习
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1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。
①这是一（fú）_____多么美丽的画面！
②爸爸买了一（fù）_____象棋。
③老师为我们的成长（fù）_____出了艰辛的劳动。
④这些产品完全（fú）_____合质量标准。
2、日积月累。
1．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“__________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“______”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”。
2．中华民族的传统节日有很多：王安石的“__________，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的_____节；杜牧的“____________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_______节；王建的诗句“_________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的__________节。
3、我来给句中加点的词语换上意思相近的词。
1．男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。( )
2．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。( )
3．他先得意扬扬地念了一阵经。( )
4．他发现，光那样站着等待是无济于事的。( )
4、看拼音，写字词。
（1）寒冬là（________）月，他依然通xiāo（_______）达dàn（________）地工作，有时饿了，就吃一些简单的食物，比如速食八宝zhōu（_______）、速冻水jiǎo（________）、即食lì（_______）子等。
（2）他拿出 yào shi（________）打开门，走进厨房，拿起一根hè（________）色的kuài（________）子在咸菜gāng（_______）里jiǎo（________）了几下，觉得没有异常，便放心地走了。
5、古诗文默写。
（1）待到山花烂漫时，__________________ 。
（2）子曰：“__________________，可以为师矣＂
（3）__________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，__________________ 。
（5）九州生气恃风雷，__________________ 。
（6）不要人夸颜色好，__________________。
6、课文理解。
石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】翻译下列诗句。
（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
________________________
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
___________________________
【2】从这首诗中，我们明白石灰的形成要经历这些考验：________；石灰的______的精神值得我们赞颂。
【3】诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是：______。
7、阅读古诗，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
______________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是（ ）
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
8、阅读下面两首诗，完成问题。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ ）
A. “千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B. “多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C. 在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D. 杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是（ ）
A. 有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B. 《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C. 《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D. 两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
【3】《江南春》表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、阅读。
材料一：冠状病毒是自然界广泛存在，非常普通的一类病毒的统称。而新型冠状病毒其病原体是一种先前未在人类中发现的病毒。新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，一般感染者起初会发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等严重表现。部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合症或脓毒症休克，甚至死亡。现阶段缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，所以只能以隔离治疗、对症支持治疗为主。
材料二：研究发现，新型冠状病毒可以通过56℃高温30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、氯仿灯杀灭。平日防护注意出入佩戴医用级别外科口罩或N95级别口罩，注意洗手，随身携带常用物品（例如手机）回家后注意酒精消毒，避免参与过多人员聚集，避免接触发热或有呼吸道症状的人群。
材料三：在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记来到火神山医院，看望慰问抗“疫”一线的医务工作者时强调，继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。广大医务工作者和社会各界纷纷表示，习近平总书记的重要讲话鼓舞士气、提振信心，将慎终如始、再接再厉，直至取得抗击疫情的最后胜利。
材料四：自世卫组织3月11日宣布新冠肺炎从特征上可称为“大流行”以来，新冠肺炎疫情正在全球呈扩散之势。在此情况下，中国与世界各国同舟共济，积极分享自己的抗疫经验，同时尽最大努力提供各种有效支援。在全球抗疫大局中，中国的作用变得不可或缺，充分展现出负责任大国的形象。
【1】根据以上材料的阅读判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，严重病例可出现急性呼吸窘迫综合症或脓毒症休克，甚至死亡。( )
（2）冠状病毒只能在56℃高温下用30分钟杀死。( )
【2】在“材料三”中，“继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，不麻痹、不厌战、不松劲，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，坚决打赢湖北保卫战、武汉保卫战。”这是习总书记对医护人员说的话。作为一名小学生，你想对奋战在抗“疫”一线的医护人员说些什么？请写下来。
__________________
【3】请为“材料四”加个小标题：____________
【4】阅读完以上四段材料，你有哪些感受？请写下来。
__________________
10、阅读短文，回答问题。
①由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了他，用自己体内的精华——珍珠质精心地哺育他。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。
②河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美啦。”
③珍珠听了，满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身份，我比她贵一百倍。”
④“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。
⑤“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺育，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我就会被送到皇宫里，镶嵌在皇冠上……”
⑥“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
⑦“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。
⑧河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1.“厚颜无耻”的“颜”的意思是（ ）。
A.颜面、脸面 B.颜色、色彩
2.第1自然段中破折号的作用是（ ）。
A.表示递进或转折 B.表示解释、说明 C.表示声音的延续
3.本文正确的分段是（ ）。
A.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧ B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧ C.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧
4.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是（ ）
A.珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。
B.珍珠忘恩负义，自命不凡。
C.河蟹觉得珍珠比河蚌美，不高兴了。
11、阅读快乐岛。
生命的力量
近日，笔者读到了这样一段文字。
尽人皆知，胡风先生从20世纪50年代中到20世纪70年代末，曾经坐过相当长时间的冤狱。在孤独寂寞的牢里，他每天都在放风时接触一下难得的自然景物。然而，这自然景物也是极其有限的——“抬头见到山，几乎是铁灰色的，连一棵绿树和青草都看不见。”
突然，有一次在放风时，他无意间在地上的砖缝里发现了一棵小草，是一棵被太阳晒得蔫蔫（niān）的，有些发黄发干的小草。见到了这样一棵虽然很孱（chán）弱却还有着生命的小草，他真是喜出望外，激动不已。于是，他想无论如何也要保住小草临危的生命。究竟如何保住小草的生命，应该说在当时的恶劣条件下办法是不多的。经过认真思考以后，他终于想到了一个不是办法的办法，那就是为了不让小草干枯死掉，每天都要在嘴里含上一口水，在放风时洒在小草的身上。天天如此，坚持了一段时间。这棵小草就这样被救活了，并越长越大，越长越高，越长越壮。他面对着一小丛绿油油的、生机勃勃的草叶，心里感到无限的欣慰——“我不能不佩服这小草的生命力，能在这砖缝里生根发芽。”
看完这段文字后，我的眼睛湿润了，不知道是为胡风先生，还是为小草，也许是兼而有之。我在想——到底是什么使自己激动不已呢？
大约是生命的力量。
生命是短暂的，因而也是宝贵的。那么，在这短暂而又宝贵的生命里，什么最能打动人呢？我想，是生命的力量。这里所说的不仅仅是生命本身要生存、要发展的力量，还应当包括一个生命为了其他生命要生存、要发展所贡献出的力量。
不是吗？胡风先生身处逆境并且多次自杀未遂，在连自己的生命到底能不能保留下去都是问题的情况下，他还要帮助身处逆境的小草保住生命，这怎么能不让人为之感动呢？也许这既是对小草生命的一种呼唤，又是对自己的一种呼唤吧。
【1】写出几个形容人高兴的词语。
_________________________________________________
【2】用关联词语把下面的两句话连成一句话。
（1）生命是短暂的。（2）生命是宝贵的。
________________________________________________
【3】一棵普通的小草，还有些发黄发干，为什么狱中的胡风先生见到后会喜出望外、激动不已呢？
________________________________________________
【4】这是一棵临危的小草，胡风先生是如何把它救活的？从这棵小草身上他得到了什么启示？
____________________________________________________
【5】判断对错，并说明理由。
胡风先生只是热爱小草，但并不热爱自己的生命，他身处逆境多次自杀未遂。
________________________________________________________
【6】生命的力量指什么？
________________________________________________________
12、课文理解。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
□爹□我忍不住喊出声来□母亲哭了□妹妹也跟着哭起来了□
□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□
父亲瞅了眼我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】在选文中的□里加上标点符号。
【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明____________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了_______。
【3】用“ _”画出描写李大钊的外貌和神态的句子。
【4】李大钊的表现让你想到了哪些成语？
_______________________
13、阅读理解
《神奇的丝瓜》
今年春天，我在房前空地上，开辟出来了一个一丈见方的小花园，周围用竹竿扎成了篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我的兴趣。每天早晨工作疲倦了，我常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙……顺便也看一看丝瓜。
丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天，我忽然发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让人感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨，我都要注视那细细的瓜秧和浓绿的瓜叶……
又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越大，重量当然也随之增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来，落到地上。
不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼的窗外，却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得了呢?我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上。
今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，决不会是人把丝瓜摆平的。
我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。
丝瓜有思想，这实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
【1】按课文内容解释下列词语。
疲倦：_____________________。
难以置信：_______________________。
徘徊：______________________________。
【2】在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。
_______________________________。
【3】说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?
_______________________________________。
【4】“两个瓜不知道从什么时候突然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。”品味句中加点词的作用。
_______________________________。
【5】品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。
________________________________________。
14、阅读短文,完成练习。
生命中最重要的事
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也见过无数的达官显贵。在他八十岁时，儿子好奇地问他：“您觉得您一生做过的最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事,就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团,或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时,有一个室友。他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙又无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上唯有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：“你的画里面哪一张最好？”他说：“就是我现在正在画的这一张。”几天之后,那个人再问。凡·高说：“我已经告诉过你,就是我现在正在画的这一张！”
是的，你现在正在做的事,就是你生命中最重要的事—即使是在剥一个橘子。
【1】托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是________________。
【2】“这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、天、跳舞、画画……”句中的“这”指的是（ ）。
A.加快做事的节奏 B.努力做更多的事 C.全身心投入正在做的事
【3】作者为什么说他的室友的日子“总是过得匆忙又无趣”？
___________________________________________
【4】谈谈你对文中最后一句话的理解。
___________________________________________
15、按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
_____________________________
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
_____________________________
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
_____________________________
16、按要求写句子。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________________
（2）你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）
__________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
_________________
（4）他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）
我的理想是________________
17、请按要求完成下面的练习。
（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
18、按要求写句子。
（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）
________________________________________________
（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）
______________________________________________
（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）
爱，___________________________，_____________________________。
19、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
20、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
21、习作表达
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。比如：畅快、激动、盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、愤怒、追悔莫及……选择一种你印象最深的感受写下来，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化 也写清楚。
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，表达真情实感。字数500字左右。
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