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随时随地学习
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1、读完《男生贾里》，我知道（ ）天天喊贾里“阁下”。
A．贾梅
B．贾爸爸
C．刘格诗
D．陈应达
2、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗对应的季节是：( )
A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬
3、用一句俗语概括《守株待兔》的寓意，可以是（ ）
A.天上不会掉馅饼。 B.兔子不吃窝边草。 C.不见兔子不撒鹰。 D.背靠大树好乘凉。
4、“ 庆龄答应教小珍叠花篮， 不能到伯伯家看鸽子。”能恰当填入句中的关联词是（ ）。
A.不但……而且 B.虽然……但是 C.因为……所以
5、补充词语，再选词填空。（填序号）
①没精（______）（______） ②（______）（______）待兔 ③无边（______）（______）
④争奇（______）（______） ⑤（______）（______）添足 ⑥学富（______）（______）
1．春天到了，花园里的花儿_____________，美不胜收。
2．他_____________，谈吐文雅，深受大家喜爱。
6、读读下面的词语并仿写。
1.又大又甜：（又—又—）________ _________
2.红云片片:(ABCC)________ _________
3.咔嚓：（拟声词）________ ________
7、根据积累，把表格填写完整。
节 日 | 时 间 | 习 俗
|
端午节 | （____） | （____） |
（____） | 农历九月初九 | （____） |
（____） | （____） | 吃汤圆、赏花灯 |
（____） | 农历八月十五 | （____） |
8、我能认真读拼音，并把词语工工整整地写在田字格里。
yóu xì zhí shù lì kè jīn pí lì jìn
fāng biàn shēng yīn wēn nuǎn yí wàng wú biān
9、阅读短文，完成练习。
大自然把“三叶虫”化石，嵌（qàn qiàn）在喜马拉雅山脉（mài yǒng）。
这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，（ ）勤于思考的人（ ）能发现。
【1】给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
妙不可言：_____________________________
【3】文中的括号内应该填关联词（ ）。
A. 只要……就…… B. 只有……才……
【4】你还知道哪些大自然的“语言”？请仿照着写一写吧。
________________________________
10、课内阅读。
尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有个小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”
【1】这段话的想象很有意思，原因是（ ）（填序号）
A．作者按照一般的思路顺着去想，一只猫拥有尾巴。
B．作者打破常规思维，反着去想，尾巴能有一只猫。
【2】“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？写下来吧！
____________________________
11、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄的，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过得颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的……
【1】作者从______和______这两个方面来表现火烧云________的特点的。
【2】把文中描写火烧云颜色的词语用“ ”画出来。
【3】选段中，作者运用了（ ）的修辞手法来介绍火烧云的。
A．比喻
B．排比
C．拟人
D．夸张
【4】火烧云还会有哪些颜色的？发挥想象，照样子写一写。
（1）红彤彤_____ （2）茄子紫_______ （3）半紫半黄________
12、课外阅读
蛙
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱……
一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……
然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。
【1】用“ ”画出短文中描写蛙声的句子。
【2】蛙对人类有益还是有害？你是从文中的那句话看出来的？
______________________________________
【3】你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？
_______________________________________
13、阅读短文，完成后面的练习。
小水珠和大浪
从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看看是怎样的结果？”“容易，容易！” 大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋……
九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。
（1）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。
①虚心（ ） ②瞧不起（ ） ③高兴（ ）
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
坚固（ ） 浑身（ ）依旧（ ） 顿时（ ）
（3）从短文中找出下列词语的反义词。
白天（ ）困难（ ）难过（ ） 懒惰（ ）
（4）用“ ”画出短文中描写大浪内心活动的句子。
（5）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
14、课外阅读。
甩 掉 框 框
有一个天津人拜师学艺,学会一手做“狗不理”包子的绝活。他邀请几个朋友合伙,凑足资金,取得了“狗不理”包子的代理权,到广州去开包子店。包子店开了几个月,生意清淡得很。
天津人心里很纳闷,对伙伴说:“这么有名的狗不理包子,在其他地方都得排队买,广州人真是不识货。”
伙伴说:“我看哪,这样不行,我们就变点儿花样,再卖点别的东西,要不就把店名给换了。”
这怎么行 天津人嚷嚷 我花了大把钞票买下代理权 怎能说改就改 不行 我绝对不改
伙伴知道他的脾气拗,再劝也没用。就这样一天又一天,包子店赚不到钱,各种费用少不了。最后,终于熬不住了。于是,天津人就把经营权免费让给伙伴,一个人回老家去了。
天津人回老家之后,伙伴拿出剩下的一点资金,整修门面,还改了个店名,虽然还是卖包子,可店名叫做“大喜福”。
新包子店开张以后,生意竟然好得很。几年以后,伙伴又在其他地方开办了几家分店,还开了一家海鲜酒楼。
原来,广州人对名称很在意,连买东西也要讨个吉利,所以,不太愿意在狗不理包子店里买东西。天津人无法突破自己脑袋里的框框,只好待在老家自怨自艾了。
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
装修~( ) 疑惑~( )平淡~( )
【2】给短文中没有标点的地方加上标点符号。
【3】那个天津人在广州开的包子店生意很清淡,原因出在哪?
_________________________________
【4】天津人不肯把店名“狗不理”改掉的原因有( )。(多选)
A. “狗不理”名字非常好听
B. “狗不理”非常有名
C. 天津人花了许多钱才买下“狗不理”的代理权
【5】读了这个故事,你是怎么理解题目“甩掉框框”的?
_____________________________
15、“先生，您认错人了”
有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
【1】说“先生，您认错人了”这句话的人是（ ）。
A. 主考人 B. 美国人
C. 应聘的年轻人 D. 中国人
【2】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
A. 他认识应聘者。
B. 他和应聘者是同学。
C. 一场表演，想考验一下应聘者。
D. 他乡遇故知。
【3】当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
A. 他们朋友相认。
B. 为应聘者的诚实而欣喜，找到了可用之人。
C. 他找到了知己。
D. 应聘者只有中国大学学历。
【4】这次招聘考试，这位年轻人会被录用吗？
A. 一定会的，他已经过了一关。
B. 不一定，因为他只有中国大学学历。
C. 如果能通过下面的考试，他一定会被录用。
D. 一定能，应为主考人已经透出惊喜之色。
16、按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句）
______________________________________________
3．小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
_______________________________________________
17、按照要求写句子。
1．请同学们把语文课本拿出来先。（修改句子。）
_________________________
2．读一读例句，注意加点部分，把句子补充完整。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了！”弟弟 __________________。
3．老师说：“我和别的老师不一样，我是个非常严厉的老师。”（把句子改为转述句。）
_____________________________
4．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
早晨的公园里可热闹：_________________我能仿照例句围绕一个意思写句子。）
18、阅读理解，完成练习。
【1】别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
（1）加点字在这里的读音是__________，它的另一个读音是___________。
（2）这句话点明了大自然的语言有两个基本的特点：_____________、___
__________________。
【2】蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？
这句话运用了___________的修辞手法，把__________比作__________。这句话生动形象地写出了蝌蚪____________________________________。
19、修改病句。
(1)星期天,经常去图书馆看书。
_______________________________________
(2)我们从小就要养成懂文明、讲礼貌。
_______________________________________
20、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
_____________________________________________________________
3．小涛带着爸爸去北京旅游。
_____________________________________________________________
4．这是有趣的一本神话故事书。
_____________________________________________________________
5．辛勤的园丁是李老师。
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21、作文：
未来是什么样的子，发挥想象与写未来的自己、学校、家乡、生活等
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