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随时随地学习
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1、根据意思写出成语。
①全部精神高度集中。________
②处在高处，对着低处。形容所据的地势有利。________
③仰着头，挺着胸膛。形容精神振奋。________
2、试对文中三首诗进行比较，完成下面的表格。
相同点（表现手法） | 托物言志 | |
不同点（表达诗人志向） | 《马诗》 | ____ |
《石灰吟》 | ____ | |
《竹石》 | ____ | |
3、补充词语。
（______）（______）大物 心（______）（______）静
日（______）月（______） （______）不容（______）
前（______）后（______） （______）（______）不堪
鱼（______）而（______） （______）然长（______）
坚（_____）不（_____） 心急如（_____）
（______）（______）可危 忧心（______）（______）
4、诗句的积累和运用。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_____________、_____________。”这首诗的作者于借对__________的吟咏，表达了自己的志向和道德追求。
5、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：________。请写出《西游记》中你印象最深的一个章回的题目：_____________。
6、完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。_________________，________________。
野径云俱黑，江船火独明。_________________，________________。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字词。
乃：___________ 发生：______________________ 野径：______________________
【3】下列对古诗的赏析不正确的是（ ）
A．这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨，把春雨写得富有知觉和灵性，诗人对雨的喜爱之情跃然纸上
B．本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度，写出了“好雨”润物之功
C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景
D．本诗最后两句写想象中的雨后情景，表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美
【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨，也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。
7、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。
【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。
【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
______________________________________________________________。
【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。 （ ）
A.动静结合 早春 B.动静结合 晚春
8、课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。
【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
【2】从内容看这是一首（ ）。
A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗
【3】写出后两句诗的意思。
_________________________________________________________________
【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？
_________________________________________________________________
【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？
_________________________________________________________________
9、阅读理解。
恨
接连好几天，他发现它晚上老是在围墙石头边磨犄角，它浑身 汗津津地卧在圈里头。
夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口的栅栏，走了出来，他悄悄地跟着它出了村，钻进了山沟，左拐右拐……
猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来……他看见从沟里边仰头窜出来一只土豹子，毛森森的身子，绿幽幽的眼睛，血盆似的大口，一股呛人的腥味儿……无须互通姓名，它们一照面就交上锋了。
豹有豹术，牛有牛招。
一个是扑、抓、咬，一个是顶、撞、踢。
它们是敌手，但他们的心是相通的，同怀一种坚定的意志，那就是必胜的信心，坚信自己一定会战胜对方，（ ）在现在，（ ）在将来，迟早有一天。
豹的凶残狠毒，牛的倔强勇猛。
凭着这些，它们玩强地拼搏着，真是势均力敌，互不相让，好一阵鏖战！直到残月西斜，曙色初露，才各自收住招法，一个走回山里，一个走出山外。
他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。
苦思苦虑了一整天，他决定了。
晚上，当磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷把两把尖刀绑在它的犄角上。
果然， 在这天夜里，它把它的敌手置于死地了。
第二天清晨，他在牛圈面前的碾盘上宰了那头土豹子，周围围了一大群人，人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它、他）——胜利者。
当它看见他从自己的犄角解下那把尖刀的时候，它短促地叫了一声，尔后，它久久地望着那披在轱辘上的血迹未干的豹皮。望着望着，它走了过去。
它围着碾盘转了两圈，猛然，它一头撞在那披着豹皮的碾轱辘上，头骨碎裂，犄角折断，倒在了敌手的皮前面。
这不幸的消息传出去之后，人们说，它是把豹皮当成土豹子才撞上去的，大家埋怨他不该粗心大意，把豹皮披在碾轱辘上。
【1】“势均力敌”中“敌”的意思是____________________________。
【2】第六段括号中填的一组词是_______________ 。
【3】文中描写“牛招”的动作是_______________ ，牛为这场鏖战所做的准备是 _______________。
【4】牛与豹交锋时，文中描写牛的勇猛，其作用是什么？
______________________________
【5】文中有一处细节最能表现牛的性格，这个句子是（ ）
A. 它晚上老是在围墙石头边磨犄角
B. 它短促地叫了一声
C. 望着望着，它走了过去
【6】文章结尾句，大家的埋怨是否正确？为什么？
______________________________
【7】“人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它 他）——胜利者”。括号内应选的词是______，理由是____________。
【8】根据文意，从下面四组词中各选出一个词，编成文章情节提纲。
A.鏖战 观斗 拼搏 （ ）
B.施计 受辱 杀敌 （ ）
C.误撞 撞碾 惊叫 （ ）
D.遗恨 非难 遭怨 （ ）
【9】《恨》一文主要写了谁恨谁？为什么恨？作者写本文的目的是什么？
______________________________
10、短文二
一世荫凉
我渴望着拥有一条美丽的裙子，对于小时候的我来说是一种奢望。
第一次穿裙子是在10岁的夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷。尽管路上没有一个人，只有狗吐着舌头倚在墙角喘息，还有产蝉的聒噪。
当我大汗淋漓、小脸通红地回到家时，看见母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在额前已被汗水沾住的发丝——母亲精心侍弄这块菜地，指望着用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。
我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我没有在意母亲的责怪，更没有觉出母亲那疲惫的、佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛我，这是我后来想到的。
但很快地，我便没有了当初穿上裙子时的心情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像个“老小人儿”，全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有的指手画脚，有的嗤嗤地笑。我涨红着脸，逃也似的跑回家，把裙子扔在母亲的怀里，不管母亲满脸的惊愕，哭喊着要花裙子。
母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就有泪水扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一片。我慌了，母亲从来没有哭过，他一定是生我的气了。我赶忙扑到母亲怀里，央求道：妈，你别哭了，我再也不要花裙子了。母亲搂着我哽咽着说，慧儿，等我把这茬儿菜卖了，妈一定给你做条花裙子。
那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。那条黑裙子，母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，宝贝似的锁了起来。
随着生活条件的好转，我终于有了一套又一套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，还有黑裙子带给我的不愉快。
后来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色的长裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，就开了锁，把它找了递给我。我捧着这小小的裙子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往事使得它如此沉重吗？
母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮些？那时候家里实在没有一分闲钱。给你做裙子的那块布是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎样一分一厘地攒下了两块钱，买了那块布。奔向你能高兴，却不料你嫌它丑。
我看着这条给过我短暂快乐，凝结着外婆的汗水，洒满着母亲泪水的裙子，感觉它是那么亲切。我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净。那条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了它的价值。
如今，这条黑裙子挂在了我的衣橱里。看见它，我便想起那个夏天，母亲在烈日挥汗如雨、辛勤劳作的情景；还有她在灯下一针一线地把母爱注入细密的针脚，为我撑起一世荫凉。
（一）比较词语，正确选择。5
希望 渴望 盼望 奢望 期望
⑴能到九寨沟游玩是我（ ）已久的事情，今天才如愿以偿。
⑵对于改变家乡面貌我们满怀（ ）
⑶我（ ）希望长大以后成为一名光荣的人民教师。
海峡两岸的炎黄子孙（ ）祖国早日统一。
⑷一条美丽的裙子，对于小时候贫穷的我来说是一种（ ）。
（二）概括一下文章的主要内容。
（三）“我”捧着裙子，觉得它很重很重，是因为母亲把对外婆的 和对女儿 的缝入了这条裙子中。
（四）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写出一句：
11、阅读材料三
这间房子的前身是厕所，房东把它改造成了一间出租屋。由于小镇靠近市区，房租低，不少在市区打工的外来农民工都来小镇租房。房东也学着别人，贴出了出租房屋的小广告，没用半个月，就被人租下了。
房子不过9平方米，一张小床放进去，再加上简单的生活用品，整个空间就显得狭小了。人在里面，想前后转个身都很难。然而，农民工老李带着8岁的儿子三娃住在里面，每天却都过得怡然自乐。
老李来自一个偏僻的山村，不到五十岁的年龄其实并不老，只是因为风霜过早染白了他的头发，再加上身形佝偻（ɡōu lóu），脸上沟壑纵横，显得六十多岁的样子。
他在市区做建筑瓦工，每个月也能挣四五千块钱，在这里已算得上是不低的工资了。但老李从没为自己买过一件新衣服，从没下过一次馆子，即便是孩子，也很少给他添衣加物，更别说吃的玩的了。不是老李抠，实在是他的背后有着伤痛
家里七十多岁的老母亲需要他赡养，妻子因为车祸瘫痪了。还有三个孩子，大娃和二娃，一个读大学，一个读高中，最小的跟着他来到了陌生的城市，就读在农民工子弟学校。家里实在难，全靠他一个人撑着。老李说，钱是挣来的，更是省出来的。知道老李故事的人都会在背地里叹口气：“他若不省，还能怎么办呢?”善良的房东看他可怜，在第三个月时，把每月200元的房租减免了50元。
老李在这里总共干了16个月，然后便决定回家干，哪怕钱少挣一点儿，也毕竟离家近，心里踏实。为此，老李让房东张贴出租房屋的广告，说自己就要走了。
老李临走前一晚，房东夜里起身，打算把白天买的一些书和文具送给三娃，发现他屋里还亮着灯。房东想，明天就要走了，他们父子俩也许正在聊着天呢，还是不打搅他们吧。
次日早上，房东早早起床，准备帮老李收拾一下东西。可是他刚进屋，就闻到了浓浓的乳胶漆味道，而老李和孩子正倒在床上呼呼大睡。房间四周的墙壁上，被乳胶漆粉刷得崭新簇亮，雪白雪白的。
房东很纳闷，叫醒了老李，问他：“你刚住进来时，怎么不粉刷粉刷，好好打扮打扮自己的居住环境?”老李憨憨一笑，不好意思地回答他：“不是舍不得花钱嘛!”
房东更加郁闷：“那你今天都要走了，却为何破费来……”
老李看出他的疑惑，忙打断他的话：“孩子调皮，这一年多来常在墙上涂涂画画，把好好的墙壁弄脏了。我寻思着，俺得把您的墙弄好才能走。怕您不答应，所以就偷着忙了大半夜。”老李看着雪白的墙壁，像是在欣赏一件杰出的艺术品，得意地笑了起来。
房东说，他做生意多年，天南海北的啥人没见过，但像老李这样活得朴实、灵魂却如此高贵的人却没见过。以后的日子里，他逢人就说：“那是满满的一墙良心呀!”
【1】下列不适合做文章题目的一项是………………………………………（ ）
A. 善良的房东 B. 农民工老李 C. 一间出租屋 D. 墙上良心
【2】老李家境困难的原因，不正确的一项是………………………………（ ）
A. 赡养年迈老母。 B. 妻子车祸瘫痪。
C. 三个孩子读书。 D. 家住偏僻山村。
【3】用一句话概括文章的主要内容。
______________________________________________________________________
【4】第三自然段主要写老李的外貌，能否把这一段话删去？请说明理由。
______________________________________________________________________
【5】从哪些地方可以看出房东也是个善良的人？请写出两点。
______________________________________________________________________
【6】“那是满满的一墙良心呀!”句中的“一墙良心”具体指什么？你对这句话是怎样理解的？
______________________________________________________________________
【7】文中有老李、房东等人物，还提到老李的家人。请你写几句话，赠给其中的一人。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、名著阅读
下面是一本书的封面和对这本书的评价，请仔细阅读，完成练习。
| ● 海明威称其为“全世界最受欢迎的故事之一”。 ● 流行全球的儿童冒险经典小说。 ● 被指定为中小学生课外阅读书目。 |
【1】从书籍封面的文字中，能获取这本书的____、译者、____和____等信息。
【2】根据你的阅读积累，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这本书和《鲁滨逊漂流记》一样，属于世界名著。( )
（2）被困在山洞里的汤姆借助风筝线向前探路，后来找到了出口。( )
（3）汤姆是因为读了一本写冒险故事的书，所以决定离家当海盗。( )
【3】从以上三个评价中任选两个，用一组恰当的关联词组成一句话写下来，可适当修改原句。
__________________________________
13、现代文阅读
不速之客
（1）在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。
（2）那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。
（3）“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。
（4）乔恩问他：“你在找什么？”
（5）“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？”
（6）乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”
（7）“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。”
（8）他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。
（9）与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”
（10）“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。”
（11）但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。
（12）几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
（13）“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。
（14）车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。
（15）我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。
（16）看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。
【1】“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？
_____________________
【2】乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？
______________________
【3】你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。
________________________
【4】文章第16段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？
_________________________
14、课外类文阅读。
那年的江水
四年前，毕业后被分配到一所边陲村小任教。生活条件差，学生们不听话，让我倍感孤寂和怀才不遇。常常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
岸边是肥沃的土地，可很少有人垦荒播种，因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。我稍微抬了一下头，看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛。在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子掘地锄草。我愣住了，竟感觉出少许生气来。
我不解地问 您在这里种庄稼 水涨上来了咋办 那不是白忙活了一年吗 谁知道今年水会不会涨上来 我也没去想 你想想看 你要有收成就必须流汗 可流汗了不一定有收成 今年淹了 说不定明年不会淹 希望总是有的嘛 老农嘿嘿地笑着说 听完这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。我感慨万千……
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
【1】按要求写词语。
近义词：哲理（______） 悉心（______）
反义词：孤寂（______） 坚实（______）
【2】短文用__比喻老农的话对我的启迪。
【3】给第三自然段加上合适的标点符号。
【4】听了老农的话“我”有什么变化？请用“——”画出来。
【5】概括短文主要内容。
________________
15、将陈述句改为反问句。（6分）
（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（3） 我的心哪，留在祖国的蓝天上。
16、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
17、把肯定句改成双重否定句。
我爱听这表的声音。______________________________
他这么说，就更增加了表的神秘。_____________________________
18、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：_______________________________
19、按要求改写句子。
（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________
（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）
____________________________________
（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）
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（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）
书籍是________________________________
20、照样子，改句子
例：这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
__________________________________
21、 解释诗句的意思。
(1)为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
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(2)喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
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