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随时随地学习
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1、根据课本内容填空。
（1）寒食节游古都西安，看到柳絮飞舞、落红无数的迷人春景时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃的诗句：_________，_________。
（2）《十五夜望月》中从视觉、听觉、触觉等多个角度描绘秋夜景象的诗句是：_________，_________。
（3）《长歌行》将春季“_________，_________。”的灿烂美好与秋季“_________，_________。”的残败凄凉进行了对比，让人直观感受到时节的变换。
2、写出下列词语的近义词。
消逝 ______ 荒凉______ 惊惶______
觉察 ______ 确乎______ 空虚______
3、积累填空。
（1）______________，孰能无惑？
（2）一个人并不是_____________。你尽可以消灭他，可______________。
（3）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句：“______________”来劝告他。
（4）“_______________”说明了凡事没有十全十美，不必过分挑剔。
（5）阿斯图利亚斯的这句名言“_______________”鼓励我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧。
（6）我以日始出时去人近，而日中时远也。（写出句子的意思）
_____________________________
4、把下列词语补充完整。
____________吞枣 ____________风霜 ______兵______政
安然____________ ______无不______ 张______李______
5、课堂直播间。
1.“爱”，几乎贯穿了我们本册教材。我们在《维也纳森林的故事》中看到了人们对________爱；《养花》让我们看到了老舍先生对______________爱；《葵花之最》中我们感受到了边防战士对______爱；《再见了，亲人》那浓浓的________爱让我们感动。
2.《母鸡》一文，实际是作者对___________的赞颂。文中最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”如果改为“我不再讨厌母鸡了”可以吗？为什么？
________________________________
3.童年，是一首永远也唱不完的歌，是一首永远也写不完的诗。你一定积累了不少描写儿童的诗句。请你写出两句。
_________________，_______________。
6、品读诗句，完成后面的练习。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】由“千磨万击”想到了成语___________。
【2】诗句的意思是______________
【3】诗句赞美竹子_______的精神品格。
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
7、墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【1】请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。
【2】写出下列词语和诗句的意思。
吾：_____ 淡墨痕：_________
夸：_____ 满乾坤：_________
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
句意：__________。
【3】诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 _______ ， ____ 。
【4】“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。
【5】历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。
_________
_________，_________
_________，_________
8、课外阅读。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！
【1】这首诗写的是生长在________的竹子。
【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
___________________________________
【3】这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
___________________________________
9、阅读理解
（猛然、突然），小女孩杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳（镇定、镇静）地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
【1】划去括号里使用不当的词。
【2】照样子写词。
瞧了瞧：______ _______ ______ ______
【3】“娇声”的意思是___________________，杰奎琳“娇声”对司令官说话是为了___________________。
【4】从杰奎琳的举动中，你体会到什么？
___________________
10、阅读课文片段和短文，完成练习。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一向话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这话本身就是一个真理。
②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
③……
④在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（作者：叶水烈）
【1】阅读选文中画“ ”的部分，回答问题。
（1）“？”指的是___________，“！”指的是___________
（2）对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是( )
A．新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。
B．避免了啰唆的表达，更加通俗易懂。
C．把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表达，给人留下了深刻的印象。
【2】文中加点的三个词语能不能调换顺序？为什么？
______________________
【3】作者在开头提出了________的观点，结尾又重中了这个观点，这样的写法叫________。
【4】选文中谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？
____________________
【5】“真理诞生于一百个号之后”这句话的含义是（ ）
A．当你产生一百个问题之后就找到了真理。
B．敏锐地发现问题，坚持不地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
C．在前人的基础上深入研究，经过很多人的探索，就能解决问题，发现真理。
11、阅读下面短文，完成第后面小题。
①我家墙上挂着一把京胡（京剧的主要伴奏乐器），客人们看了总想让我拉一段儿，我从来不敢接茬儿。小时候练过不少乐器，钢琴、小提琴、手风琴、吉他什么的，可没一样行的，都浅尝辄（zhé）止，说来惭愧。
②提到京剧，我总忘不了我家曾经的一个邻居，邵家和。据说他曾是京剧大师马连良的徒弟，后来因为得了怪病，一着凉就抽风，唱不了了，便不再工作，闲在家里。那时我还在上小学。每天放学后，都看见他坐在街角的树荫下，瘦长脸，徐徐摇一把蒲扇，嘴里念念叨叨，时而摇头晃脑，和旁边乘凉的人们有着太多的与众不同。我一走过他身边，他就冲我笑，这让我很好奇。
③那个初秋的傍晚，天气凉爽，斜阳把树影拉得很长。我路过邵家和身边，他突然叫住我。
④“胖子，陈大爷让我教你唱戏。”
⑤“是吗？”
⑥“你这小模样，行！”
⑦在天津，街坊邻居都按一家人称呼。比我爸小的男性长辈我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爷”。我爸比邵家和他爸的年龄大，所以他叫我爸“陈大爷”。我一溜烟跑开，觉得他说的天津话都跟别人不一样，还能教我唱戏？
⑧从那天起，我就跟邵家和学唱老生戏。每天放学，把书包一扔，我就奔出去找他。其实说找他并不准确，因为他早就在街角的树荫下等我。
⑨每天学戏，邵家和都给我买一根冰棍，吃好再唱。“劝千岁，杀字休出口，老臣与主说从头……”他一句我一句，还打着点儿。如果唱错了，他会突然让我停下：“打住打住，我说嘛来着，这个“说’字得上口，要落在‘约’的韵上。再来。”他一边打点儿，一边跺脚，仿佛在为一个角儿指点大戏。他常说：“学嘛都得认真，人活着就得认真，对吗？”他有时还会摇头晃脑地用那把京胡为我伴奏。他说这京胡是马连良马老板送给他的，谁都不让摸。我唱的时候要么快了，要么慢了，总压不上点儿。这时他就顿足搓手大声说：“你怎么回事！跟着弦儿啊！过门儿没完就出来了，忙什么呀！”可我并不怕他，还恶作剧地故意不跟他的弦儿瞎唱。他装出生气的样子，更是招人发笑，当时觉得特别有意思。
⑩没过多久，他病倒了，我就不再学戏了。
⑪最后一次看见他，是我当兵离开家的前几天，再次路过曾经跟邵家和学戏的街角，他更瘦了，头发长长的，胡子凌乱不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端着那把曾经为我伴奏的京胡。“家和哥！”我几步跨到他身边。他冲我微笑：“胖子，我等你好几天了。听说你当解放军了，多好啊，多光荣啊！你看，也没嘛送你的，这把京胡留个纪念吧。”我接过京胡，望着他匆匆消失在幕色里的背影，泪水止不住淌下来。
⑫很多年了，我一直珍藏着这把京胡。有时候也唱几口皮黄，我喜欢没人时自己唱，这样我就能看见热情、认真、善良的邵家和的影子，又在我眼前轻轻晃动。
【1】给短文拟一个题目______________
【2】本文回忆了“我”和邵家和交往的一些事，阅读②一⑪自然段，填写下面表格。
情节 | 印象 | “我”的情感态度 |
邵家和说要教“我”唱戏 | ____ | 不相信 |
_______ | 认真 | ____ |
邵家和送“我”京胡 | ____ | ____ |
【3】用简洁的语言概括短文主要内容。
_______________________________
【4】第⑨自然段中画横线的句子，是对邵家和_________的描写，从中可以感受到邵家和__________________________________。
【5】积极思考，看看你还可以从文中提出什么问题和同学交流，把它写下来。
______________________________
12、阅读。
①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像是时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】多选题：文段中划线句子运用了什么修辞手法？ （ ）
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．排比
【2】多选题：文段中对母亲的 进行了描写？ （ ）
A．外貌
B．动作
C．语言
D．神态
【3】多选题：结合全文， 说说在“那个星期天”里， “我”的心情经历了哪些变 化？（ ）
A．欢喜期待
B．耐心期盼
C．焦急不安
D．失望委屈
【4】文章结尾“光线正无可挽回地消逝， 一派荒凉。”运用了环境描写，其作用 是：_____________
【5】文章以孩子的视角， 刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内 容，说说你的看法。
________________________________
13、现代文阅读。
麋鹿
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。
1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。
【1】麋鹿的外形很奇特，被称为“四不象”。具体是指（ ）
A.角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴
B.角似鹿，面似捉，蹄似马，尾似驴
C.角似鹿，面似驴，蹄似马，尾似牛
D.角似鹿，面似马，蹄似驴，尾似牛
【2】下列哪一个不是麋鹿的生活习性？（ ）
A.麋鹿的自然繁殖力很低，怀孕期超过九个半月，每胎仅产一仔；
B.麋鹿是一种草食性哺乳动物；
C.麋鹿的毛色随季节的变换而变化；
D.所有的麋鹿的角都比较长，每两年脱换一次；
【3】“这里生活着世界上最大的麋鹿群”中“这里”是哪里？（ ）
A.江苏大丰地区；
B.黄土高原地区；
C.北京南郊地区；
D.黄河沼泽地区；
【4】传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。这个人是哪一位？（ ）
A.姬发； B.姜子牙；
C.哪吒； D.黄飞虎；
14、阅读《重阳随想》，完成下面小题。
重阳随想
二月河
①中国的年节，大致上说的是三件事：祀神、祭祖、放松吃喝。神仙祖宗不说，我们农业国，几千年如一日，劳作耕耘从土地里“刮金”，加上诸多的社会人文原因，从上到下的人们，可以说都累得可以。平日积攒一点好吃的，舍不得吃；好用的，下地锄禾舍不得用。到节日期间，除了求神祖保佑“越过越好”，所有平日郁结在心的欲望，统统都释放出来。所以，与神祖无涉的节是没有的，与吃喝无关的节也是没有的。但有一个节似乎这三方面都很淡，三件事也都做，但俎豆香烟不盛，珍馐美食呢，也似乎做得不认真，这就是重阳节。
②“两个太阳重叠”？不是的。九月九是两个“阳极”之数重叠在了一起，因此有这名。这个节是个游兴节——我们过去说的“游兴”，说白了就是今日的“旅游”。没有现代的交通工具，也没有柏油路，就自己一家人做短途的随喜。自己带吃的和“饮料”——酒，走上山去，登高去，看碧云黄花去，看枫叶去！在山上玩，玩累了，回家，这个节也就过罢了。
③中国人做事的认真诚敬世界上没有哪个国家的人能比，外国人过节要去教堂，你有事或心情不对没去，谁也不会计较，耶稣天主不计较，神父牧师和教中会友也都不会计较。在中国，到祠堂祭祖你敢不来？那肯定族中就有人“收拾”你。真正自由放松的节日也只有这个重阳节。
④“重阳将至，盲雨满城，凉风四起，亭亭落叶，陇首云飞。”就这么几句话，可以说是形容这个重阳的极致之语，我在不少笔记文章中见到，几乎都一字不易地引用。这个时气，不下滂沱大雨，然而也不是毛毛雨，很细腻柔和如烟似雾那样的雨，重阳节也没有。盲雨的“盲”怎么讲，我没有考究过，想想见到的那雨的样子，该是不大不小的中雨，更确切地说是“中雨偏小”的那种雨，这个雨，出门登高做一日游，怎样说都是偏大了一点。但人，人啊，只要有心情，高兴，带着雨具，挑上酒食点心，也就上山了。
⑤其实，就人们的心理，人们盼着有雨。满山的秋叶艳色杂陈，斑驳陆离，如果在艳阳之下，那就太真切了，不够朦胧，不够含蓄，与中国人的审美情趣多少有点不合。在太阳底下喝酒，看山也少了点“秋凉”意味。但还有一层更真切实惠的想法，“重阳无雨则冬无雨雪”，这会影响来年的收成，所以雨下起来，敲击着所有人的兴奋点，敢情是雨下得多点大点，人们会更高兴。
⑥插茱萸、饮重阳酒、吃糕、登高，寄托了人们两种心情，希望远方的亲人平安，希望自己的子女和生活“步步登高”，这实在是个吉庆有余的欢乐节。
⑦我们现在一年要过很多节，我看有两个节是挺好的，一个是儿童节，那是“六一”；一个则是重阳节，是老人节。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是我们中国特有的优良传统。你找个美国人、英国人、法国人说，他们不能懂——凭什么我要像尊敬自己的父母一样对别的老人，像待自己的孩子一样看别人的孩子？——他不行，因为他那个“学问”里头没有这个“理”。
⑧于是，在连吃带玩中，我们心中的爱薪火相传，重阳节的意思就大了。
【1】本文的体裁是（ ）
A．小说
B．散文
C．戏剧
D．诗歌
【2】把“九月九”叫作“重阳节”是因为（ ）
A．两个“阳极”之数重叠。
B．两个太阳重叠。
C．九是大数，代表长辈。
D．艳阳高照。
【3】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是（ ）
A．是人都会老，都有年幼的时候。
B．我是老人别人也是老人，我年幼别人也年幼。
C．像尊敬自己的父母一样对别的老人，像待自己的孩子一样看别人的孩子。
D．我家有老人，别人家也有老人，我家有幼童，别人家也有幼童
【4】重阳节这天，人们不做的事情是（ ）
A．插茱萸
B．拜年
C．吃糕
D．登高
【5】第③段中的“收拾”在文中的意思是
A．整顿、整理
B．修理、修补
C．整治、惩罚
D．打击、消灭
【6】第⑤段中，不属于人们盼雨的原因是（ ）
A．下雨能洗净尘埃。
B．下雨显得朦胧含蓄
C．下雨能带来好收成。
D．雨中看山增添“秋凉”的意味。
【7】第⑦段中的“理”加引号的作用是（ ）
A．表示否定
B．表示讽刺
C．表示引用话语
D．表示着重指出
【8】第④段中的“盲雨”指的是（ ）
A．滂沱大雨
B．毛毛雨
C．如烟似雾的雨
D．中雨偏小
【9】第⑥段在文中所起的作用是（ ）
A．开门见山
B．承上启下
C．点明中心
D．前后照应
【10】第③段中将外国人去教堂过节与中国人到祠堂祭祖进行对比，请写出这样对比的好处，至少写两点。
____________________
【11】今年的重阳节，你准备为长辈做些什么？
_____________________
15、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
16、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
17、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）
（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）
（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）
（3）我端过来两杯绿茶。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）
18、按要求写句子。
（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）
__________________________________
（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）
__________________________________
（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）
___________________________________
19、照样子改写句子，不要改变句子的意思。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢？
____________________________________________
20、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）
①被老师夸奖后：_________________________________
②考试失利后：___________________________________
21、习作。
《那个星期天》一文中，作者把情感融入到了具体的人、事、景物中，通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意把印象深刻的内容写具体，把情感写得真实自然。题目自拟，500字左右。
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