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随时随地学习
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1、判断下列句式运用的修辞手法，填在后面括号里。
1.没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（____）
2.大雨没喘气，一连下了五天五夜。（____）
3.今天天气特别热，柏油马路都要被晒化了。（____）
4.海水像野兽一样咆哮着向岸边涌来。（____）
2、读拼音,写词语。
pí bèi( ) jì mò( ) pái huái( )
yùn niàng( ) zhèn hàn( ) jǔ jué( )
hóu lóng( ) lí míng( ) liáo liànɡ( )
3、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
________________________________________________________________________________________
2．中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
__________________________________________________________________________________
3．终日不成章，泣涕零如雨。
________________________________________________________________________________
4．河汉清且浅，相去复几许。
__________________________________________________________________________________________
4、把下列词语补充完整，
（ ）（ ）（ ）笑 能（ ）善（ ） （ ）无（ ）求
蜂（ ）（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）敬
（ ）（ ）（ ）同 （ ）心（ ）欲 张（ ）结（ ）
安（ ）（ ）（ ） 丰（ ）多（ ） （ ）象（ ）新
5、古诗文默写
（1）少小离家老大回，_______________。 《回乡偶书（其一）》
（2）______________，青山郭外斜。 《过故人庄》
（3）等闲识得东风面，_______________。 《春日》
（4）__________________，惟弈秋之为听。 《学弈》
6、课外阅读。
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，
烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白④在人间⑤。
（注释）①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。
【1】这是一首( )。
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【2】试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
【3】读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”
【4】理解古诗，下面的说法有误的一项是( )
A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B.诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
【5】联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？
________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。
【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______， 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（ ）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
8、对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马
（唐）杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
【1】解释词语：
锋棱：_______ 堪：_______
【2】诗的前四句写马的_______，后四句写马的______。
A．精神 B．形态
【3】分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的_______和_______。其中“____”一词写出了马的疾驰。在这两句中，________是静态描写，________是动态描写。
【4】诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：_____________，____________。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
【5】这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（ ）
A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景写情
9、阅读冲浪。（读下面的短文，按要求答题）。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
【1】按要求填写词语。
叽叽喳喳（AABB式）： 、 、
津津乐道（AABC式）： 、 、
【2】按原文在括号中填入恰当的词语。
（ ）的山泉 （ ）的溪流 （ ）的瀑布
（ ）的悬崖 （ ）的白云 （ ）的云雀
【3】文中的画线的句子是______________句，请将它变为陈述句。
__________________________________________________________________
【4】选文采用了 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、
等景物，表达了作者 的思想感情。
10、阅读下文，回答问题
春天的小雨滴滴滴
陈木城
雨已经下了很久了。
浙淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅浙沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵一—嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了.
嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。（选文有改动）
【1】在横线上填上合适的量词。
一_____清泉 一_____大水珠 一_____小鼓
【2】照样子，摘录文中描写雨的声音的词语。
滴滴答答、______、______、______
【3】根据文章内容，把句子补充完整。
①小水沟里的水流动起来了，像______。
②整片树林仿佛成了______。
③好像地球就是_______，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。
【4】这篇文章主要写的是（ ）
A.雨的颜色 B.雨的样子 C.雨的声 D.雨的敲打
【5】在作者的笔下，小雨的心情是（ ）
A.激动的 B.忧愁的 C.愉悦的 D.平静的
【6】小雨滴落下来，会像打小鼓似的发出不同的声音，主要是因为（ ）
A.小雨有时下得大，有时下得小
B.小雨滴下来的力度不一样
C.小雨滴落在不同的物体上
D.小雨滴落下来的速度不一样
11、阅读短文，完成练习。
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓（zǐ）洞开来。听特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见有人喊她的名字，她就不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，像平常一样拿起梳子，对着墙上那面破镜子梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但她们一看到江姐那样平静的、不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。一些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的阴丹士林布旗袍，换下了打着“×”的闪服
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，试着在室内走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志们。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志，“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人们忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别
江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
江姐和那些男同志们，挺立在因车上面，像去迎接庄严的战斗，也像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】短文主要写_______________________。
【2】文中画横线的句子说明狱中的生活条件_______，同时也说明了________________。
【3】在接到转狱通知，其实也就是死亡通知之后，江姐做了些什么？请简要概括。
处理文件→______________→ _______________
【4】对短文最后一个自然段理解正确的是（ ）
A.“像去迎接庄严的战斗，也像去迎接即将到来的黎明”既表现了革命者大义凛然无比坚贞的革命斗志，又表现了他们视死如归的英雄气概。
B.文末的省略号表现了革命者对胜利的憧憬，以及对生命的留恋和不舍。
12、课内阅读。
敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁 ， 情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
【1】写出选段中划线词语的近义词。
浓郁——________ 罕见——________ 印证——________
【2】选段是围绕哪一句话写的?
___________________
【3】故事画有什么特点?
___________________
【4】作者重点描写了哪两个故事画?
___________________
13、课内阅读
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
【1】“……小梁，你不要太脆弱！”老班长的这句话是严厉的，意思只有我知道。老班长想表达什么意思？_____________________________________
【2】两个自然段都有老班长的神态描写，用横线画出来，从不同的神态描写中，你体会到了什么？
_____________________________________
14、阅读下文，回答问题
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
【1】时间是________，人物有________。
【2】照样子写词语。
例：碧绿碧绿：________、________
例：层层波纹：________、________
例：葱葱绿绿：________、________
【3】写出下面词语的近义词。
拂过——________ 可爱——________
【4】用“一边……一边……”造句。
_______________________
15、下列句式变换正确的一项是（ ）
A.白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句）
被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）
桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。（反问句）
这场电影，难道我去看吗？
D.此刻，他的心情十分激动。（感叹句）
此刻，他的心情激动吗？
16、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
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②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
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17、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗？
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18、将下列句子改为陈述句。
①这难道不是一个真实的故事吗？
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②第二个电话不是又随即而来了吗？
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19、八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（缩句）
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20、反问句改为陈述句
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？
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（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
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21、小练笔。（选做题）
“星期五”是鲁滨逊在荒岛上最重要的伙伴。当初，鲁滨逊目睹“星期五”被两个野人追杀时，内心一定万分恐惧，但是他还是决心救下“星期五”。在这一过程中，鲁滨逊的内心经历了什么？请你发挥想象，写出他当时的内心活动。
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