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随时随地学习
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1、我会变。
（1）加一笔。
日——（______） 人——（______） 米——（______）
白——（______） 土——（______） 木——（______）
（2）减一笔。
鸟——（______） 王——（______） 中——（______）
玉——（______） 目——（______） 日——（______）
2、积累填空。
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：_____，_____。
（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____”。
（3）_____，花木成畦手自栽。
（4）无情未必真豪杰，_____。
（5）九曲黄河万里沙，_____。
（6）等闲识得东风面，_____。
（7）_____，视死忽如归。
（8）开轩面场圃，_____。
（9）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，_____。
3、词语解码。
1．寒食东风御柳斜（___________________）
2．泣涕零如雨（___________________）
4、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们______、______、______的品质。
5、按要求写成语。
1、当看到夜空中的明月或星星时，我想到的成语有： ___ ___、____________
2、当看到老师忙碌的身影时，我想到的成语有： _ ____ __、____ _ ___
3、当看到篮球比赛激烈的场面，我想到的成语有： _____ ___、____ _ ___
4、当看到妈妈额头上的的皱纹时，我想到的成语有： ___________、____________
5、当看到儿子努力学习时的情景，我想到的成语有： ___________、____________
6、阅读。
竹石
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？
____________________
7、课文理解。
题西林壁
[宋]苏轼
，
。
，
。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____） （____）——（____） （____）——（____）
【3】前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是_______________。
【4】俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？请你填在横线上。
____________________________________
8、课外阅读。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。
【1】解释加点字。
（1）黑云压城城欲摧。（_____）
（2）甲光向日金鳞开。（_____）
（3）霜重鼓寒声不起。（_____）
【2】用原句填空。
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
【3】“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。
【4】对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A．第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B．第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C．第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D．第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
9、阅读文章，回答问题。
曲中的月光
我静静地听着这美妙的《春江花月夜》，仿佛置身于春江之上，看那月亮飞扬起来，从天边融进水中，像一滴离开眼眶的泪水，不能控制自己的去向。
月光泼地如水，人在月中，濯濯如新出浴。我踏足江岸，徜徉月光，吸纳花香，二者在静谧的夜中完美契合，使我如临仙境。花使得月色芬芳，月使得花香惆怅。
薄情而狡黠的江流水挟这月光，巧妙地绕过汀州，奔向草木丰茂的原野。原本清寂的原野因为有了月光的抚照，在夜里也撩动万种风情，当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。大片盛开的鲜花沁了月色，好像细密的雪珠泛出迷蒙的白光，那原本肆意尘俗的美遂变得雅洁高远。
月光变化无处不在，而它的本相却近乎永恒地悬在天上，江天融为一色，万境皆空。
【1】请把文中划横线的句子，改写为拟人句：
_______________________
10、阅读与理解
《桃花心木》片段
①种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
②种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”|
③种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
④现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
⑤种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】联系上下文解释词语。
A．枯萎：__________
B．语重心长：__________
【2】第①自然段中画线的“不确定”是指什么意思？
____________________________
【3】“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是指什么意思？这句话的含义是什么？
________________________________
【4】“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”你知道桃花心木为什么不会枯萎了吗？你从中受到什么启发？
__________________________________
11、阅读下面的文字，完成问题。
有家无长
高 由
请问你的家长是……
家长是干什么吃的？
面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡……
在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。
通常，家长就是无限的“支付宝”。
家长就是免费的“家政工”。
家长就是全天候的“出气筒”。
……没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。
家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。
试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？
漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。
到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。
一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。
谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。
有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。
家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。
但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！
古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。
【1】联系文章回答第8段中加点词“这样”指代的具体内容。
___________________________
【2】说出第13段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。
___________________________
【3】第16段“家庭生活中没有‘圣人’，没有‘伟人’，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？
___________________________
【4】第17段中，把一家之长比喻成一头常人常常讽刺、挖苦并鄙视的猪，其理由是什么？这样写有什么好处？
理由是___________________________
好处是___________________________
【5】仿照第9段划横线的句子，仍然以“家”为对象，再写出一组句子，表达出你对“家”的真切感受和认识。
___________________________
12、课内阅读。
波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……
【1】画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语
_____________来形容。
【2】选段中“这个喜讯”指的是________________。
【3】汤姆是怎样找到第三条通道的？
_________________________
【4】结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。
___________________________
13、读短文，回答问题
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
【1】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
【2】用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
________________________________________________________________________________________________________________________
【3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
____________________________________________________________________________
【4】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑 的精神。
（2）选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （ ）的勘测
【5】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
____________________________________
14、阅读能力。
“天眼”之父——南仁东
2017年9月15日，我国著名天文学家、国家重大科技基础设施建设项目——500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师南仁东先生因病逝世，享年72岁。此前的23年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目，这个项目将在未来10—20年保持世界一流设备的地位。
“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在日本东京的国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，在全球电波环境继续恶化之前，建造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的讯息。南仁东对同事说：“咱们也建一个吧。”没有多少人看好这个设想。能不能找到合适的地方？施工难题能不能克服？这些都是未知数。
南仁东带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。他要寻找当地的窝凼（dànɡ）——几百米的山谷被四面的山体围绕，正好挡住外面的电磁波。“为了选址，南老师当时几乎踏遍了那里所有的洼地。”南仁东的学生甘恒谦回忆，有的荒山野岭连条小路也没有，当地农民走着都费劲。但访山归来，南仁东心里有了底，正式提出利用喀斯特洼地建设射电望远镜的设想。
工程的每一步都关乎项目的成败，南仁东的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在南仁东的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。
工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，在工业界没有什么现成技术可以依赖。国家标准是10万次伸缩，而FAST需要200万次的伸缩，南仁东自己提出了特殊工艺，后来支撑起FAST的外形。
不认识他的人，初见面觉得南仁东像个农民。面容沧桑、皮肤黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑着自行车，他自己也跟学生说：“我就像个农民。”
2016年9月25日，FAST竣工并进入调试阶段。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙起源，这也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。2017年11月17日，“天眼”之父南仁东被追授为“时代楷模”。
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语。
（1）没有相同的；没有可以相比的。 （________）
（2）指荒凉没有人烟的山岭。 （________）
【2】短文倒数第2自然段画线句子写南仁东的外貌的作用是（ ）。
A.说明了南仁东生活朴实，点明了科学家的特点。
B.反衬出南仁东致力于完成国之重器项目，潜心FAST研究的科学精神。
C.突出南仁东艰苦朴素的生活作风。
D.表现南仁东不忘本，以及保持农民本色的品质。
【3】短文介绍了中国“天眼”工程的哪些功能？用“ ”在文中画出来。
【4】“南老师20多年只做了这一件事”，是指哪件事？
___________________
【5】在研究FAST的过程中，南仁东遇到了哪些困难？
____________________
【6】“时代楷模”南仁东的哪些品质值得我们学习？
____________________
15、按要求改写句子。
①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）
___________________________
②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）
___________________________
③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）
___________________________
16、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？
（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？
（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
17、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
________________________________________
②桂林的山真奇呀。
________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）
__________________________________
（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）
__________________________________
（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）
___________________________________
19、请按要求完成下面的练习。
（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
20、句子展示厅。
1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
______________________________________________
2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
__________________________________________________
3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）
____________________________________________________
4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
__________________________________________________
21、习作乐园。
通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆·索亚历险记》写一写作品梗概。
邮箱： 