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东莞2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,填空。

    (1)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。

    本句运用__________的手法,生动形象地写出了____________________________

    (2)把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着……

    此句运用__________的手法,增强了语言的亲切感,表达了作者_____________

    (3)“妈,妈,要到什么时候才……”“妈,妈,你抱我起来看看吧!”

    这两句表现了八儿______________________________

  • 2、下面的句子表现了人物的什么特点?请写在句子后面的括号里 。

    (1)其一人专心致志,惟弈秋之为听。________

    (2)孔子不能决也。________

  • 3、看拼音写词语。

    áo  zhōu tián nì lì  zi   tūn yàn tāng chí

    _______)(_______)(_______)(_______)(_______

    guàn shū jiǎo bàn   nóng  chóu shēn hè rǎn gāng

    _______)(_______)(_______)(_______)(_______

  • 4、下面四个词语的排列顺序,唯一正确的是(  )组。

    A. 波涛起伏汹涌澎湃微波荡漾水平如镜

    B. 水平如镜微波荡漾汹涌澎湃波涛起伏

    C. 波涛起伏汹涌澎湃水平如镜微波荡漾

    D. 汹涌澎湃波涛起伏微波荡漾水平如镜

  • 5、将下列词语补充完整并完成练习。

    万不____)(_____ _____)(_____结彩 截然_____)(_____

    阳光___)(____  ____)(____非福   ____________

    _____空见_____  翻___________   见微_____)(_____

    1.____________的意思是事物之间界限分明,全然不一样。

    2.____________的意思是不得不这样做。

    3.仿照画“ ”的词语写含有数字的四字词语:___________

    4.任选一个词语写一句话。

    ____________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、朗读《清平乐》,完成练习。

    春归何处?__________________。

    __________________,唤取归来同住。

    春无踪迹谁知?__________________。

    __________________,因风飞过蔷薇。

    【1】把诗词补充完整。

    【2】这首词的作者是______(朝代)诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________ 名。根据这首词的内容,作者写的应是_________时节,表现了强烈的 _____________ 之情。

    【3】“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?

    __________________________________________

    【4】“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用怎样的手法,表达了怎样的情感。

    __________________________________________

    【5】“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用怎样的手法,表达了怎样的情感? 

    __________________________________________

    【6】这首作品写春,运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。

    __________________________________________

    【7】欧阳修曾有一首《蝶恋心》,表现一位深闺女子对意中人的思念,作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法:“雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花 花不语,乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。    

    __________________________________________

  • 7、默写《泊船瓜洲》,再完成习题。

     

     

     

     

    1补全古诗。

    2这首诗的作者是_____代的文学家________

    3根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

    4作者当时的船停泊在______________是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“________”、“_________”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

    5请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

    ____________________________________

  • 8、课外阅读。

    春夜洛城①中闻笛

    [唐]李白

    谁家玉笛②暗飞声③,

    散入春风满④洛城。

    此夜曲中闻⑤折柳⑥,

    何人不起故园情⑦。

    [注]①洛城:今河南省洛阳市。②玉笛:华美的笛,五制或锻玉的笛子。③暗飞声:因笛声在夜间传来,因此这样说。④满:此处作动词用,传遍。⑤闻:听;听见。⑥折柳:即《折杨柳》笛曲,乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情:怀念家乡的情感。

    【1】本诗用词严谨,照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应,“飞”与“_____ ”相呼应,“春风”则与标题中的“_______”相呼应,“折柳”为别离曲,故又与结句中的“_______”相呼应。

    【2】“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人,说大家,对吗?为什么?

    _____________________

    【3】“飞”和“暗”用得好,“飞”在文中的表达效果是______, “暗”在文中的表达效果是______

    A.写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹

    B.写出出乎听众的意料,使无形的声音形象化

    【4】本诗表达了诗人怎样的情怀?

    ____________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读《卖火柴的小女孩》片段,回答问题。

    她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

    第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

    她想给自己暖和一下。人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

    1从片段中找出下列词语的反义词。

    黑暗——( )   酷热——( )   微弱——( )

    2第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。这句话说明小女孩是在( )中死去的。

    A. 痛苦   B. 幸福   C. 又痛苦又幸福   D. 对幸福生活的幻想

    3画线的句子中有两个幸福,你是怎样理解的?

    ____________________________________

  • 10、点亮心灯

    有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好( hǎo hào )闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到家人都以他为耻。他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶 (è wù)。

    有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。

    一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

    给,她说,快拿去治病﹗”

    那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。

    临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……

    亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。

    下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的 ,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。

    那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!他说。

    (1)给文中的多音字用 标出正确读音。

    (2)字用音序查字法应查音序(   ),音节(   );用部首查字法应查部首(   ),再查(   )画。

    (3)文中两个问句不相同。第一个是(   )句,第二个是(   )句。

    (4)文中我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人这句话中眼光的意思是( ),那样的人指( )的人。

    (5)标出文中的一个比喻句。

    (6)是什么关系?是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?

    (7)读了这个故事后你明白了什么?

     

  • 11、我留着什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸地来到这世界,转眼间又将赤裸裸地回去罢? 

    1    两个赤裸裸分别指什么?

    2    从中体会到作者什么样的感情? 

     

  • 12、阅读短文,回答问题。我的老师

    倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:你真行,Good!”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区绿色家庭环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字——成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?我们心悦诚服。

    倪老师上课(yú )众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发(dé )意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:我的课代表”“我的小助手,好像交情很。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please,very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。说着,她用两只手在身体前比画出一个非常大的橄榄形的地球,那(fú )模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

    期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们备感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

    每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?我拿过书一看,恍然大悟地说:是江苏自学考试的书!我看不懂。倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:等你长大了,就能看懂了!”

    看,这就是我最最崇拜的老师——倪老师。

    1给文中划线字选择正确的读音。

    ________(yú )众不同      ________(dé )意     ________(fú )模样

    2写出下列词语的反义词。

    温柔——________

    勤劳——________

    专注——________

    有趣——________

     

     

    3仿写。

    如鸟投林

    如鱼得水

    ________

    ________

     

     

    4其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会。请你联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。  

    _________________________________

    5短文写了倪老师的哪几件事?  

    _________________________________

    6你想对倪老师说点什么?  

    _________________________________

  • 13、黄果树瀑布( )不如庐山瀑布那样长,( )远比它长得多,( )显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而上,雷声轰鸣,山谷回应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周雷声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪中,每个细胞都灌满了活力。

    (1)在文中填上适当的关联词。

    (2)短文概括写瀑布特点的两词语是:( )( )

    (3)文中具体写瀑布非凡气势的词语有:

     

    (4)把文中写作者感受的两句话抄下来。

     

     

     

  • 14、阅读短文,完成练习。

    ①尼尔斯对阿卡(领头雁)说:“还有一件事想问您:有一天碰巧遇见了戈尔戈,就是跟雄鹅莫顿打过架的那个老鹰。他被弄到斯康森,关在笼子里,看起来很可怜。我当时一直想着把他笼子上的钢丝网锉断,放他出来,但又想到他是个危险的强盗,还吃鸟,所以我很想知道是不是应该让这样一个强盗出来,如果这样不好,可能还是应该让他待在原来的地方。您说呢,阿卡妈妈?这样想对吗?”

    ②“不,这样不对!”阿卡反驳道,“你怎么看待这些鹰都可以,但是他们比别的鸟更追崇自由,热爱自由,把他们关起来是不对的。想知道我的建议吗?那就是,等你休息好了,我们俩一起去大鸟监狱,让戈尔戈重获自由。

    ③“这正是我想的,阿卡妈妈。”尼尔斯急切地答道。

    【1】用简练的语言概括出选文的主要内容。

    ________________________

    【2】仔细读第②段,从阿卡的回答中你感受到了什么?请批注在旁边的对话框里。

    【3】读完选文,你认为尼尔斯是一个怎样的人?请说明你的理由。

    ___________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。(用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子)

    __________________________________________

  • 16、把下列句子改成第三人称转述句。

    1.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

    ____________________________________________

    2.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”

    ____________________________________________

    3.他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”

    _________________________________________________

    4.妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

    _______________________________________________

  • 17、仿照例句,根据所给的词语发挥想象写句子。

    例:(欣喜)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了

    (气愤)____________________

  • 18、将下列陈述句改成反问句

    ①那平静的湖面就是被它踩碎的。

    ____________________

    ②小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。  

    ____________________

  • 19、列文虎克磨薄放大镜的四周。(改为字句和字句)

    字句________

    字句________

  • 20、按要求写句子。(10分)

    (1)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!

    缩句:  

    改为反问句:

    (2)拉骆驼的说,它们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。

    改为语言描写的句子:

    (3)爸爸想了想,笑着说:也许你的想法要美些。

    改为转述句:

    (4)《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

    修改病句:  

    (5)春天的早晨时最美好的季节。

    修改病句:  

    (6)小宁整天好吃懒做,虚度光阴,我会用   劝他。(写《偶成》中的名句)

    (7)积少成多”“积沙成塔”“积流成河相关的名句是  

    (8)花园   像   我们 美丽的   大   一个 的 校园

      把上面的词语合并成一句通顺的话:

    9用“骄傲”的不同词义造句。

    (指不谦虚)

    (指很自豪

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地。

    光阴似箭,日月如梭,转眼间小学生活就要结束了,你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中,一定发生过许许多多难忘的事情,它们就像一个个贝壳,光彩夺目。请你怀着感恩之心,围绕“成长”这个话题,写一篇作文。

    要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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