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1、写出下面句子运用的说明方法。
（1）它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。( )( )
（2）客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。( )
2、按课文内容填空。
（1）深蓝的天空中___________，下面是海边的沙地，都种着__________，__________，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。____________，反从他的胯下逃走了。（《少年闰土》）
（2）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而_________，锺子期曰：“___________，__________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“___________，___________。”（《伯牙鼓琴》）
（3）弈秋，___________。使弈秋诲二人弈，__________，惟弈秋之为听；__________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（《学弈》）
3、对联练习。
【1】有一副对联颂扬丝绸之路。请你用下列词语写下联。
丝绸万匹 欧亚 谱新章 越雄关
上联：穿大漠尘沙千里古道载史册
下联：________
【2】与“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ）
A. 云傍马头生 B. 山高月上迟 C. 春到鸟能言
4、读拼音，写词语。
xí ɡuàn lǐnɡ yù qiū yǐn
huā pǔ sōu suǒ mánɡrén
kǒnɡ bù chū bǎn bō li tái jiē
5、看拼音写词语。
kāng kǎi líng lì pái huái máo dùn
（______） （______） （______） （______）
róng yù yù yù cōng cōng liú guāng yì cǎi
（______） （_______） （________）
zàn tàn bù yǐ
（_______）
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
我为少男少女们歌唱(节选)
何其芳
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
【1】题目中“歌唱”的意思是( )。
A．唱歌
B．赞美
【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A．我的歌很好听。
B．我歌唱的是早晨。
C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。
【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A．想象不是这首诗的一大特点。
B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________
7、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语。
cāng tái（______）lián xī（______） chái fēi（_______）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析。
（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。
8、阅读理解
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
【1】用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（ ）
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？
____________________________________
【3】有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？
____________________________________
【4】这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？
__________________________________
9、阅读文章的开头和结尾的部分片段，完成练习。
开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。
结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。
【1】用“_____”画出开头和结尾中相呼应的内容。
【2】对这篇文章的开头和结尾评价有误的一项是（ ）
A.在文章开头提到的内容，结尾时再呼应一次，运用了首尾呼应的写法
B.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深沉的情意
C.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写重复了
D.文章运用这样的开头和结尾，使整篇文章结构更加完整、严谨，主题明确
10、课外阅读。
寻找生活乐趣
我喜欢寻找，喜欢寻找自己想做的事，因为在我的辞海里，这叫做乐趣！
我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一刹那，我也会看得发呆，这对我来说似乎是一种乐趣。我喜欢把水滴在手指上，静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。一切发生得那么平凡，那么安静，但又那么迷人！
我从冰箱里拿出冰格，取下几个不很规则的小正方体冰块，坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块，它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀！一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来！
冰毕竟是冰，顷刻间，它已在我的手温中化为一滩和它一样奇妙的东西——水。再次俯首，掌中的指纹清晰可见。把这冰凉的水洒在胳膊上，形成了道道水痕，顿时冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化，我的时间也悄然而逝。
我依然喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来，而需要你去寻找。
在生活的每一个角落，在地球转动的每一个瞬间，我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它渺小，不论它细微，不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。无论何时何地，我们都应该有这种本领。只有这样，我们才能发现，原来上天创造的一切都是有意义的，都是它以美好的心态去创造的，只是我们还没有感悟到，还没有真正地领悟到而已！
从下一秒开始吧，寻求自己的快乐，让自己能乐观地面对挫折，能在摔倒之后又坚强地站起来。用细致入微的心去寻找生活的乐趣，要对生活充满信心。
在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！
【1】写出下列词语的近义词。
慰藉 ——( ) 领悟 ——( )
【2】读第三自然段并思考：作者主要是借助什么去找到属于自己的一份乐趣的？
___________________________
【3】第六自然段中加点的短语“这种本领”是指什么？在文中用“____”画出来。
【4】作者在文末说找到了“一份真正的人生感悟”，这里的“感悟”是指什么？
_____________________________
11、课内阅读。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
（1）“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“此”指( )。
A.夹竹桃香气四溢 B.夹竹桃富有韧性 C.夹竹桃悄然不响
（2）第二自然段的总起句是_______________。
（3）“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是__ ___ 、________和________。
（4）月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是什么？
______________________________________
______________
（5）文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指______________，“远渡重洋的海轮”是指____ _，而“游鱼”其实就是_______。
12、阅读练习。
走近农村留守儿童
材料一：随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。
材料二：调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。
材料三：大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。
【1】以上材料主要调查的是( )
A．城市留守儿童
B．农村进城务工人数
C．城市问题儿童
D．农村留守儿童
【2】下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的是( )
A．性格内向
B．活泼大方
C．脾气暴躁
D．孤僻、自卑
【3】以上材料表明( )(多选)
A．农村留守儿童不断增多。
B．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。
C．绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。
D．农村留守儿童都得到父母很好的照顾。
【4】造成农村留守儿童个性心理表现极为异常的主要原因是什么？
_________________________
13、阅读文段， 回答问题。
汤姆的同桌贝琪是镇上大法官撒切尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。
大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。
但汤姆和贝琪却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝琪在洞中东窜西走，总也走不出去。贝琪害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找山洞的出口。（有改动）
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）央求：______________________________
（2）鱼贯而入：____________________________
【2】请在文中用“ ”画出描写洞内样子的句子。
【3】读了上面这段话，汤姆给你留下了什么印象？
____________________________________
【4】你喜欢《汤姆·索亚历险记》这部小说吗? 把它介绍给你的朋友吧！把你的推荐理由写下来！
__________________
14、认真阅读下面的文章，回答后面的问题
影子里的父爱
①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”
③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”
④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
【1】联系上下文解释词语
汹涌:________
震撼:________
【2】选文第①段画横线的语句在文中有什么作用?
___________________________________________________
【3】请你赏析选文第④段划线的句子
边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从节包里拿出一叠E巴的纸币,孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块......
___________________________________________________
【4】怎样理解选文第⑤段划线的句子“我烦躁的内心基地清凉无比”？
___________________________________________________
【5】选文中“那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。”你的父亲肯定也非常爱你,请你回忆其中一件小事，写在下面横线上；并写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
事件________；
赞美父亲的话：________
15、按要求改写句子（转述）。
（1）他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
_____________________
（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________
（3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
_____________________
16、把肯定句改成双重否定句
①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
_____________________
②他见义勇为的行为，让我们深受感动。
_____________________
17、按要求写句子。
（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）
____________________________________________
（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）
__________________________________________
（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）
________________________________________________
（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）
_____________，能使__________________________，能使__________________________。
18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述：__________________________
19、将下列陈述句改成反问句
①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
____________________
②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
____________________
20、按要求写句子。
(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）
_______________________________________________________________________
(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
(3)我走进快速办公室。（修改病句）
________________________________________________________________________
(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________________
21、习作。
题目：我战胜了
提示：回忆小学的学习或者生活，明确战胜了什么（如：弱点、疾病、困难、对手、自己等等）。要求：先把题目补充完整，再用具体的事例描述，表达真实情感，语句通顺，字迹工整，不少于400字。习作中不能出现真实的姓名与校名。
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