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新乡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子,写词语。

    (1)心如刀割 ______________ ______________

    (2)摇摇晃晃 ______________ ______________

    (3)跃跃欲试 ______________ ______________

    (4)东探西寻 ______________ ______________

  • 2、将下列词语补充完整,再用“____”画出与“聚精会神”意思相近的词语。

    无(   )顾及 全神(   )注 司空见(   )

    锲而不(   ) 天(   )海角 专心(   )志

  • 3、将下列词语补充完整。

    寝食______ 皓月______ ______马啸 ______深涧

    莞而______ 一塌______ ______呼兄 ______无故

    风雪______ 无所______ ______重演 ______图强

    高大______ 五洲______ ______四射 ______沓来

    后不______ 销声______ ______落后 ______为夷

  • 4、比一比,再组词。

    ________   倚________   憧________

    ________   椅________   撞________

    ________   微________   漆________

    ________   徽________   膝________

  • 5、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说_____________________。。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习

    浣溪沙

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    1词中描绘的是______时节的景色,由“______”“_____”可以看出来。

    2“唱黄鸡”的意思是(   )

    A.比喻时光流逝  B.听黄鸡鸣叫,新的一天开始了 C.黄鸡报晓

    3“谁道人生无再少?”这一句运用了___的手法,意思是___________

    4下列诗句与本词表达的感情一致的是( )

    A.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

    B.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

    C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    D.天生我材必有用,千金散尽还复来。

    5古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西!”一句富含哲理。下面说法正确的一项是( )

    A.词人由西流的溪水,想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

    B.人可以青春常在,不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。

    6判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)“浣溪沙”是这首词的词题。_________

    (2)“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。”这一句是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。_________

    (3)苏轼又名苏东坡,他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。_________

  • 7、课外阅读。

    别董大

    [唐]高适

    千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

    莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    (注释)①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③白日曛:曛,昏暗。太阳黯淡无光。

    1诗中描写的景物有________________、北风、大雁和________

    2从内容看这是一首(   )。

    A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗

    3写出后两句诗的意思。

    _________________________________________________________________

    4“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?为什么?

    _________________________________________________________________

    5诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?

    _________________________________________________________________

  • 8、课外阅读。

    石灰吟

    [明]于谦

    千锤万凿出深山,

    烈火焚烧若等闲

    粉骨碎身浑不怕,

    要留清白在人间

    (注释)①石灰吟:赞颂石灰。②千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。③若等闲:好像很平常的事情。④清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。⑤人间:人世间。

    1这是一首(  )。

    A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

    2试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

    3读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神;读了后两句中的“浑不怕”,我想到了描写英雄人物的四字词语______________________,这两句诗还让我想到了文天祥的诗句:“________________________。”

    4理解古诗,下面的说法有误的一项是(  )

    A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。

    B.诗中运用了拟人的修辞方法,形象生动,语言也铿锵有力。

    C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神,以及永留高尚的品格在人间的追求。

    D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生路上清清白白做人的思想。

    5联系本课中学习的三首古诗,你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的?相同点是什么?

    ________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。 

    闲话膏方

    膏方,又称青膏、煎膏,是一种将中药饮片反复煎煮,去渣取汁,经蒸发浓缩,加蜂蜜等制成的半流体状剂型。膏方是以中医理论为指导,辨证论治为基础,强身与疗疾相结合,疗效明显,服用方便的中医特种保健品,乃我国传统医药学之瑰宝。

    青方有着悠久历史。我国现存最早医方书——长沙马王堆西汉古墓考古发现的帛书《五十二病方》中就有膏方的记载,如肪膏、脂膏等,所治病症多为外伤。战国秦汉时期,《黄帝内经》中保存11个方,其中包括2个膏方。

    唐宋时期,朝廷开始重视并组织编写医方药书,使中医膏方的加工和应用逐渐发展。唐代孙思邈的《备急千金要方》中的膏方制剂有水煎去渣,取汁,浓缩及内服的特征,明清时期,中医膏方上至宫延御用下至民间,纷纷用于滋补养生,促进膏方完善成热,表现为膏方的命名正规、制作规范,数量大大增加,临床应用更加广泛。

    近代,           如《张幸青医案》非常强调要针对病人的体质与病因,因人、因病而施,这种观点对后世医家影响较大。又如《了甘仁医案》中列举了大量使用膏方的案例,几乎每个案例都有对服用膏方者的具体体质和病因的分析,配方也更加复杂和细致。

    膏方的作用涵盖补虚和疗疾两方面。其药物组方有别于单纯强身健体的方法,也有别于一般补品,强调根据个体差异立法组方,合理配伍扶正药与祛邪药之间的比例和轻重,讲究国本清源,攻守适宜”“阴平阳秘,以衡为补,达到治未病效果。

    进入现代社会,人们生活水平提高,对健康要求增加;而生活压力过大、睡眠不足、饮食不规律、缺少运动等,使亚健康状态者增多。疾病谱改变后,冠心痛、高血压、糖尿病等慢性疾病已成为威胁人类健康的主要杀手,这些因素让膏方在现代获得更广泛的应用与发展。

    目前,开展膏方工作的医院越来越多,各地膏方节、膏方论坛开展得有声有色,膏方培训班举办越来越好,出版膏方专著越来越多。现代膏方发展速度惊人,尤其在南方地区,膏方为广大患者的接受程度较高,如江苏、上海等地正以每年15%的速度增长,2011年上海使用膏方近30万料。

    膏方在增强人民体质方面发挥了重要作用。但是,国内膏方市场一哄而上的现象令人担忧。有些医院为了谋求经济利益,一味追求膏方数量及门诊量,不惜牺牲膏方质量。

    此外,目前膏方开方医师水平参差不齐,各地各级部门专家培训不到位,能开好膏方的专家明显不足。而青方的生产也缺乏严格的规章制度和监督机制,以至膏方的生产良莠不齐,一些专家甚至表示,现在膏方的合格率不会超过50%

    为使膏方健康有序发展,要(    )制定出《膏方应用规范》、《膏方生产监督规范》等一系列标准。各地区应(    )建立医院及开膏方的医生准入制度,建立加工单位准入制,(    )加强膏方生产各环节监督,(    )开展专家培训,对开方医生规范考核。

    1根据第①段内容,膏方的制作方法是:________

    2第④段主要运用的说明方法是________,根据此段内容,横线上填写的句子应该是下面的第________句(括号里填序号)。 

    ①膏方的配方更加复杂而细致    ②膏方的配方更注重针对性

    3第⑧段中划线词有些能否删去?请说明理由。  

    _____________________

    4第⑩段四处空白处依次应该填入的词语是(    )。

    A. 尽快、逐步、严格、广泛

    B. 严格、尽快、全面、逐步

    C. 立即、全面、尽快、广泛

    D. 严格、全面、逐步、尽快

    5文章第②-⑨段依次介绍了膏方的历史、________________

  • 10、阅读下列断文,回答题后问题。

    星光

    吴宏一

    童年已成过眼云烟,回忆起来,只是一片迷wǎng  ),但我永忘不了童年时候,依wēi(     )在母亲的身边的情景----唉,童年的回忆中,母亲的怀里,似乎还有许多星光,一眨一眨地在闪shuò(    )呢!

    知道星星的名字,是在家乡的庭院里,菜瓜花棚下,母亲的膝上。记忆中,月光像水中的冰块,泻了一地幽凉;星光在微风浮动的的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛;稀疏的花叶,投在母亲的脸上、身上。回忆中,那是一幅不曾tuì    )色的图案啊!

    妈妈,我要那星星,我要那星星玩。

    多少个夜晚,多少次的愿望,我指着那顶上的星星向妈妈说。但是妈妈总是轻轻地拍着我,笑着说道:只要你长大,要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了。

    今晚的星光还是昨夜的星光,星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。

    学校离家很远,每次放学回家,常常一是黄昏,或者黑夜。一路上尽是不知名的树,和高过人头的青纱帐。每到夏天的晚上,树丛间,青纱帐里都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它以为是星星,便放下书包,追呀追的,要抓一只萤火虫回家,告诉母亲,说我已经抓到星星了。

    但抓到萤火虫时,已经在树丛间迷了路,我找不到出口怕了,便放声大哭。母亲和家里人打着手电筒来寻我,不知道是谁,找到我时,就是一巴掌,亏得母亲赶过来抱住我······

    回到家时,我悄悄地跟母亲说:妈妈,我抓到一颗星星了!

    拿给母亲看时,萤火虫已死在我捏紧的手里,母亲紧抱住我,没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光,那么晶莹,那么清澈,我捏了一滴,但马上碎了。

    妈妈,你的眼泪像星星哩!

    妈妈笑了,笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的漩涡里,忘了留住童年,也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白,我才蘧然惊觉,我已经得到了很多,也失落了很多了!

    现在我已经长大了。但是,妈妈!我怎么还摘不到星光呢!

    1根据拼音写汉字。

    1)迷wǎng_____ (2)wēi_____  3)闪shuò_____ 4tuì_____

    2选择最恰当的词语的序号填在句中的空格内。

    1)月光像水中的冰块,______了一地幽凉。(A.泄  B.洒  C.铺)

    2)星光在微风_______的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛。( A.吹拂  B.拂动  C.吹动)

    3)稀疏的花叶,________在母亲的脸上、身上。(A.投射  B.投抹  C.投影)

    3文章结尾说我已经得到了很多,也失落了很多了,你认为”“得到的主要是 _________失落的主要是_______________

    4文章最后说妈妈!我怎么还摘不到星光呢,作用是

    ____________________________

    5本文通篇回忆。思路紧紧围绕___________展开,抓住_______ 个细节,表现出母亲____________

  • 11、非连续性文本阅读。

    下图是一组公益广告宣传图片,阅读后按要求填空。

    【1】这组公益宣传图片宣传的主题是_____,告诉我们应该这样保护自己 ___________________________

    【2】这种情况还有哪些自我防护的好建议?请提出一条建议写下来。

    ___________________

    【3】在这场战“疫”行动中,为提高群众的防疫意识,防止疫情扩散,各地广泛运用起各种宣传手段,张贴标语便是其中之一。请你也设计一条宣传标语写下来。

    __________________

  • 12、梅香(林清玄)

    ①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

    ②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。

    ③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃?”

    ④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。

    ⑤富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

    ⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。

    ⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

    ⑧可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。

    ⑨一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表之内的人格香气。

    ⑩最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。

    能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

    现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我们内心中流露出的梅香吧!

    【1】默读文章,仿照例子完成内容梳理。

    (赏梅花)快慰→(赞梅花)______( )感动→(悟梅品)________

    【2】读了文章,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。

    ___________________________________

    【3】文章题目“梅香”指的是(  )。

    A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。

    B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气

    C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。

    D.一个人身上无形的香气。

    【4】在生活中,我们也许并不富有,也常常被人漠视,但我们也有“自己心灵的梅香”,请你联系自己的生活实际说说你“心灵的梅香”是什么。

    _____________________________________

  • 13、课外阅读。

    黄梅戏的抒情性(节选)

    黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

    【1】用“  ”画出选段的中心句。

    【2】根据选段内容填空。

    (1)黄梅戏的_____直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以___为核心。

    (2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现___的特点;___一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

    【3】作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明(   

    A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想

    B.唱腔是丰富而完整的体系。

  • 14、课内阅读。

    太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(  )过,从我脚边(  )去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(  )走了一日;我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(  )过了。

    1在文中括号里填上合适的动词,这四个动词表现了时间      

    2仿照画线的句子再写两个这样结构的句子。

    _______的时候,日子从___________

    _______的时候,日子从___________

    3用一句话概括本段内容。

    ____________________________________

    4请你写出一条珍惜时间的名言或谚语,并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。

    名言:__________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、将下列句子改为陈述句。

    ①少先队员怎么能向困难低头呢?

    _______________________________

    ②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

    _______________________________

    ③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

    ______________________________

  • 16、改为字句。

    ①阿切尔被那个人的举动吸引了。

    ___________________________

    ②邮票很快被那位先生撕开了。  

    ___________________________

  • 17、将下列陈述句改成疑问句

    ①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

    _____________________

    ②我刚吃过饭。  

    _____________________

  • 18、列文虎克磨薄放大镜的四周。(改为字句和字句)

    字句________

    字句________

  • 19、改成因果关系的说法

    那时候,清政府腐败无能,刚一提出京张铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠、要挟。

    ____________________

  • 20、按要求写句子。

    1. 山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

    改成反问句:

    2.春天到了,映山红开了。请运用比喻的手法,描写这一美景。

    3.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,不比做什么,很值得观赏。

    用恰当的关联词连接句子:    

    4.东东很聪明,就是学习上怕吃苦,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言    

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作:(二选一)

    1、每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在人的心里。请以 “心事”为题,写一篇450字左右的记叙文。

    2、李林聪明活泼,但很顽皮,不爱学习。在班主任王老师的教育下,他改正了缺点,进步很快。本学期被评为“三好学生”。请以“他变了”为题目,扩写一篇不少于450字的记叙文。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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