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随时随地学习
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1、按要求填空
（1）qiáng qiǎng jiàng
“强”字在“勉强”一词中读第________声，在“倔强”一词中读________。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第________声，在“起哄”一词中读第________声。
（2）“________”一词和“徘徊”意思相近；“________”一词和“懦弱”一词意思相反。
（3）“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的莞尔一笑 ， 紧接着的是一点都不严肃的________，后面跟着笑得前俯后仰的________和刚才还眼泪汪汪的________。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。
（4）《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：________。
（5）仿照画线的部分写几句话。
“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦；________，________，________。
（6）在本学期的课文中，________（填人名）给你留下的印象最深刻，因为________。
2、在括号内填入恰当的关联词语。
1．这位老人（________）生活非常艰苦，（________）精神很乐观。
2．亮亮朗读课文（________）吐字清晰，（________）声音洪亮。
3．（________）我是一朵小花，（________）老师就是辛勤的园丁。
4．课外书（________）不可以读，（________）要有选择的读。
3、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？
（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（_____）
（2）解落三秋叶，能开二月花。（_____）
（3）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（_____）
（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（_____）
4、理解课文内容填空
本文叙述了红军在___________，一位炊事班长牢记部队指导员的___________的感人事迹，表现了红军战士___________的崇高品质。课文用“___________”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着___________英雄历程，闪耀着___________思想光辉，象征着___________的革命精神水垂不朽。
5、依据上下文提示默写：
①见贤思齐焉，_________________________ 。
② ______________________，任重而道远。
6、阅读古诗，完成练习。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。
【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。
【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
______________________________
7、课内阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。
【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。
【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。
【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。
8、古诗练习。
寒 食
，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）春城：_____ （2）御柳：_____
（3）汉宫：____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
_____
【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。
___________________________
9、课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】文中画线句运用________和________描写，体现出母亲________的情感。
【2】“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”一句中加点的词语有何作用？请简要说明。
_____________________________
【3】文中的母亲失约未能带孩子出去玩，你是怎么理解的？请结合课文内容，说说你的看法。
______________________
10、阅读。
小桥流水人家（节选）
一条清澈见底的小溪，终年潺潺（chán chǎn）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀挪（nà nuó）的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼(lín líng）的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（hé hè）着，发出悦耳的声音。
【1】选择文中括号内正确的读音，并画“√”。
【2】写出下列词语的近义词。
环绕____ 飘动____ 悦耳____
【3】缩写句子。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
_________________________________________
【4】仿写句子。
例：婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
故乡的__________，是那么__________，那么__________。
【5】读句子，回答问题。
当水鸟站在它的腰上歌唱时．流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（1）句中的“它”指的是__________
（2）从文中找出与例句修辞手法相同的一句话，写下来。
_______________________________________________________
【6】这个片段描写__________、__________、__________等景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的画面。
【7】给这个片段拟一个小标题：__________。
11、课内阅读。
北京的春节（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【1】写出下列词语的反义词。
热闹——（____） 间断——（____）
【2】用“ ”画出本段的中心句。用“∥”将这段话分两层。分两层的根据是什么？（ ）
A．先总体写，再具体叙述除夕热闹的活动。
B．先交代时间，再具体写活动。
C．先说节日名称，再说节日活动。
D．先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。
【3】文中从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写了除夕之夜的热闹：“到处是酒肉的香味”是从______角度描写的；“红红的对联”“各色的年画”等是从_______角度描写的；“鞭炮声日夜不绝”是从_______角度描写的。
【4】本段主要描写了除夕的哪些活动？你还知道什么节日？有哪些活动？
_________________________________
12、我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这世界，转眼间又将赤裸裸地回去罢？”
（1） 两个“赤裸裸”分别指什么？
（2） 从中体会到作者什么样的感情？
13、认真阅读下列语段并按要求作答。
站在历史的海岸漫溯一道道历史沟渠：屈原沉吟湖畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚诬蔑视听，也不与之同流合污，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也不畏惧退缩，这是豪装的选择；纵然一身清苦，躬耕陇亩，也不争名遂利，这是高雅的选择。在这一翻选择中，帝王将相成其概世伟业，贤士迁客成其千古文章。
【1】语段中有两个错别字请找出并修改。
（______）——（______） （______）——（______）
【2】根据所学知识仿照语段中画线的句子再写一句话。
_______________________________________________________________________________
【3】根据所学知识结合语段中的信息可以看出其实“魏武帝”指的就是我国四大名著_________________中的_________，我知道和他有关的一个事件是_________________。
14、阅读下文，回答问题。
眼睛，是心灵的窗户。和世界上没有两片相同的树叶的道理一样，世界上没有两对完全相同的眼睛，只有酷似。那酷似，也仅仅是形似，从那扇窗户里透出的那种特有的神采是不可能完全相似的。
关云长生就一对丹凤眼，单眼皮，眼梢上扬，显得严峻威武、气度不凡，潜在的性格导演了华容道上“放曹”一幕；张飞长着一副豹眼，目光如焰，刚烈尽现，长坂坡上一声巨吼惊天动地；王安石的眼睛格外黑白分明，孜孜治学，目下十行，书穷万卷，过人的洞察力和穿透力决定了他后来的参政力度。眼神反映性格，看来不难找到佐证。
眼睛的基本功能是“看”，为大脑提供形象和信息。不管是丹凤眼、肉里眼、三角眼。无不如此。天生我“眼”必有用，眼睛作为“五官”的一分子，没有贵贱之分，好看不好看，那是审美习惯问题。林忆莲的眼睛怎么样？上眼皮总是耷拉着，眯成一条线，睡不醒的模样，不照样征服了那么多的歌迷？她那睁不大的眼睛，恰恰造成了如痴如醉的效果。双眼皮就一定比单眼皮好？也未必！在几乎都是双眼皮大眼睛的外国，就有许多人特别喜欢东方人的单眼皮。眼睛是爹妈给的，无论长成什么样，都不必有怨言，不必自卑。眼睛的功能毕竟是“看”，美算不了什么。盲人羡慕的就是我们能睁眼看世界。
眼睛的另一功能是传神。眼睛会说话，指的就是它的传神功能。目成心许，说的是目光传情，两心相许。目使颐令，说的是用眼光和下巴示意来指挥别人……不同的眼神，或如炬或如鼠或深邃或轻薄或迟疑或坚定，那是不知不觉中生成的视觉效应。
用好眼睛也不容易。一目十行，那是浮躁，是自己欺骗自己；目中无人，那是清高，是自己鄙夷自己；鼠目寸光，。部是浅薄，是自己糟蹋自己；眼高手低，那是空洞，是自己轻视自己。心底无私天地宽，站得高才能看得远。当然，切不可好高骛远，不切实际同样会毁了自己的美好前程。人生不如意事十常八九，遇事不合自己心意时，不妨换一个位置或调一个角度试试看，也许会大开眼界，豁然开朗。人作为社会的一员，总要与人打交道，找朋友要看准，多留神；谈恋爱、找对象，更要睁大你的眼睛，千万不要一时冲动、一见钟情而遗憾终生。而最忌的还是“红眼病”，嫉妒害人更伤己。最漂亮的眼睛，一旦患上了“红眼病”，那就谈不上美了。
【1】请你仿照文中画线的成语，写出两个含有“目”字的成语。
__________ ____________
【2】不管是丹凤眼、肉里眼、三角眼，无不如此。（改为肯定句）
______________________
【3】“目下十行”和“一目十行”意思相近，但是它们在文中的感情色彩却不同，前者是____，后者是_____。
A．贬义词 B．褒义词 C．中性词
【4】文中说“用好眼睛也不容易”，请你结合选文最后一段话，说说怎样才能用好眼睛。
______________________
15、按要求完成下列句子。
（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)
________________________________________________________________________
（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（4）用“浏览”造句。
________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）“神九”发射真壮观。（改成感叹句）
____________________
（2）考场上静得很，大家都在专心致志地答题。（改成夸张句）
____________________
（3）难道《甄嬛传》不是2012年收视率很高的电视剧吗？（改成陈述句）
____________________
（4）泪水模糊了最美教师张丽莉老师的双眼。（改成被字句）
____________________
（5）（_______）没被困难吓倒，（______）把困难克服。（填关联词）
（6）朱熹在《观书有感》中告诉我们要想聪明能干，就要不断吸取新知识的名句是_____________________________________________________
(7）钱可以买到书籍，但不一定买到智慧；钱可以买到________，但不一定买到_________。（仿写）
17、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
改为陈述句：__________________________________
18、句型练习。（4分）
（1）托德刻薄地说：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）
（2）修改病句：实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
19、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
20、句型转换
1．改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
____________________
2．改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
3．改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
21、习作表达。（25分）
你在生活或学习中遇到过对手吗？你和他（她）之间发生过什么事呢？请你以“对手”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400字左右。
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