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中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给下列句子加上合适的关联词语。

    (1)这( )粥,( )小型的农业产品展览会。

    (2)( )没有饺子吃,( )必须买杂拌儿。

    (3)北京( )是城市,( )它也跟着农村一齐过年。

    (4)开庙最初的两三天,并不十分热闹,( )人们正忙着彼此贺岁,无暇顾及。

  • 2、组词,并选择所组的词填空。

    _______________

    _______________

    1.我们班的____成绩很高。

    2.妈妈在我生病的时候一直_____我。

    3.医院的_____特别多。

    4.死亡____着我的生命安全。

    5.爷爷的_____越来越大。

    6.他慢慢的落后在_____后面。

  • 3、根据选文内容填空。

    1.观察:表的秒针会_____,它坚硬的表盖里会发出_____,这声音比蝉鸣要______,比虫的歌曲要_____ 

    猜想:这里边一定也有一个______

    2.从选文中可以看出“我”是一个_______的孩子。

  • 4、查字典,按要求填空。

    “鼎”字共____画,用部首查字法查____部,用音序查字法查音序____,第六画笔画名称是______。写出带有“鼎”字的两个成语________________

  • 5、辨字组词。

    ______  ______  _______  _______

    ______  ______  _______  _______

    ______  ______  _______  _______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    书愤(其一)

    陆游

    早岁那知世事艰,中原北望气如山。

    楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

    塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

    《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。

    1解释下列词语的意思。

    (1)书愤:__________________   (2)早岁:__________________

    (3)衰鬓:__________________   (4)名世:__________________

    2“塞上长城”引用了南朝宋时名将______(人名)的典故。皇帝要杀他,他说:“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______(人名)的典故。

    3“书愤”之“愤”表现了作者____________,抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________,并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

    4下列对诗句的理解,不正确的一项是(   )

    A.首联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山。

    B.颔联只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志具体化。

    C.尾联叙事抒情,诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原,兴复汉室”。

    D.本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国,但抑郁不得志的强烈愤慨。

    5简要概括诗歌颔联描写的内容。

    _____________________________

  • 7、古诗阅读

    城南

    (北宋)曾巩

    雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

    一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。

    1这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,请你发挥想象把它描绘出来。

    _________________

  • 8、课内阅读。

    寒  食

    [唐] 韩翃

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

    1本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。

    2品读诗句,完成练习。

    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

    ①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。

     _______________________________________________________________________

    ②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是_____

    A.可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。

    B.不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。

    C.不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。

    D.可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。

    3下列说法有误的一项是(   )。

    A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。

    B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。

    C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。

    D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、读片段,回答问题

    在腊八这天,家家都熬腊八粥。

    为什么这天家家都熬腊八粥?

    你知道腊八粥的由来吗?请简要写下来  

     

    没有歌舞,维吾尔人的生活不完整,歌舞已成了他们日常生活的一部分。

    为什么维吾尔人的生活不可缺少舞蹈?  

     

  • 10、阅读

    匆匆(节选)

    ①燕子去了,有再来的时候;_________________________。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢;那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢;现在又到了哪里呢?

    ②我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    ③去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中jiān jiàn),又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地nuó nuò)移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    【1】把文中的“ _”地方,补充完整。

    【2】请用“√”划出文中加点字的正确读音。

    【3】“复”字的解释有:①重复 ②恢复 ③再,又 ④答复。在“一去不返”中应选第____解释。

    【4】第①段中使用了一连串的问句,表达了作者怎样的内心感受?

    ______________________________

    【5】时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?请用“___”划出有关的句子,并在下面仿写一句。

    ________________

    【6】由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。

    __________________________

  • 11、读句子,完成练习。

    过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

    1这句话运用比喻的修辞手法,把过去的日子比作__________________

    2化抽象为具体,写出了时间的__________,表现出了作者对_________

  • 12、阅读。

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多,实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

    无独有偶。20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”,出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。

    更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

    【1】酸碱试纸又被称作“石蕊试纸”的原因是____________

    【2】三个事例采用过渡句“无独有偶”“更有趣的是……”形成一个有机整体,这样的好处是( )

    A.说明不断的探索与发现,才能获得真理

    B.说明发现问题,要坚持不懈地思考

    C.锲而不舍地追根求源,才能找到答案

    D.突出相似,增强说服力

  • 13、课外阅读。

    爱 的 长 征

    作为南极最古老的原住民,企鹅是这样繁衍的:先是一只只从海里跳上来,浩浩荡荡,排着长长的队伍,向着一处认为相对安全的地方出发,走上二十天左右。

    它们有两种行进方式,一是像人一样走,一是在冰上像乌龟一样爬行。到达目的地后,它们选择交配(一夫一妻),三个月后,母企鹅产下一枚蛋,比鹅蛋大很多。到处是冰天雪地,蛋就在父母的脚背上孵化。

    产蛋后,母企鹅腹中空空,能量耗尽,把蛋交到公企鹅的脚背上。

    企鹅笨拙肥胖,人一伸手可以做成的事情,对它们来说,十分艰难,一不小心,蛋在冰原上磕破了,这个小生命肯定夭折。费尽九牛二虎之力,才能把蛋移交成功,孵化后代的责任,落到父亲的头上。母亲们排着长队,重走来时的路,还是二十多天,从背后看,真像刚刚从井下上来的矿工,又饿又累,摇摇晃晃,下海吃鱼,还要冒着被海狮吃掉的危险。

    父亲们站立在原地,在暴风雪中一动不动,(    )蛋在自己的脚背上,(    )还得用腹部的长毛为蛋保温,遮风挡雪。他们一站就是一个多月,不吃不喝,最多啄一点儿雪来解渴,有的父亲坚持不住就饿死了,被雪掩埋身躯,踪迹全无。

    在世界上最冷的地方,父亲们依靠体内最后一点儿热量,把小企鹅孵化出来。

    这时,下海的母亲们再走二十多天的路,回到孩子和爱人的身边。父亲们把孩子交给母亲,头也不回地向着大海走去,一分钟也不能耽搁,否则,它们就会饿死在漫漫长路上。

    最后,父亲们在海里吃饱喝足,重新跳上岸,再走二十多天的路,回到老婆和孩子身边,带着老婆和孩子,千里迢迢地走向大海。

    为了生一个孩子,企鹅们要走四次“长征”,每次都靠那双小短腿,支撑体积过大的身体,走上千里的路,父母亲轮流下海吃鱼,然后在刀片般的风雪中,不吃不喝,把胃里的鱼吐出来,喂给小企鹅吃。

    1在文中的括号里加上合适的关联词。

    ___________________________________________________________

    2为了生一个孩子,企鹅们要付出怎样的代价?

    ________________________________________________________________

    3企鹅们的这种精神,可以用哪些成语来形容?

    _______________________________________________________________________

    4读了这篇短文,你有什么感想?

    ______________________________________________________________

  • 14、阅读课文片段,回答问题。 

    国王的御厨里有两只罐子,一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

    _____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____

    不敢,铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。

    我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加轻蔑(miè)的神气。

     我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说。我们生来就是给人们盛东西,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

    住嘴!铁罐恼怒了,你怎么敢同我相提并论?你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片。我却永远在这里,什么也不怕。

    _____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____

    和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!铁罐说,走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!

    陶罐不再理会铁罐。

    1在文中的横线上填上标点。 

    ________你敢碰我吗________陶罐子________铁罐傲慢地问________

    ________何必这样说呢________陶罐说________我们还是和睦相处吧________有什么可吵的呢________

    2根据意思,从文中找出相应的四字词语。 

    ①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。________

    ②生活在一起融洽友爱,不争吵。________

    3文中画横线的句子是________ 

    A.反问句     B.感叹句

    这句话还可以换个说法________

    4根据短文内容理解进行判断正误。 

    ①铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。( 

    ②铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的短处,也没有发现陶罐的长处。( 

    ③铁罐本来就比陶罐强一些,陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。( 

    ④铁罐和陶罐各有特点,铁罐骄傲是因为对自己只看到优点,而对陶罐只看到缺点。( 

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、“把”字句与“被”字句的转换:

    1.睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

    __________________________________________

    2.我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

    _________________________________________

  • 16、句子乐园

    【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。(改成字句)

    【2】假如因为这些我们就退回去,退到爸爸妈妈温热的怀中,那我们还算什么呢?改成陈述句

    【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。(改成字句)

    【4】伯父摸着胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好。(改成转述句)

    【5】修改病句。

    (1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。

    (2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 

    (3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来

     

  • 17、把下列陈述句改写成反问句。

    ①你是最出色的。

    __________________________________________ 

    ②这是我们送你的礼物。

    ________________________________________

  • 18、将下列句子改为陈述句。

    ①这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢?

    _________________

    ②这样肮脏、零乱的地方,怎么会让人觉得舒服呢?  

    _________________

  • 19、按要求改写句子。

    1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

    2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。(改为字句

    3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句)

    4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:当然可以,我家也有一个像你这样大的小女儿。(改为间接转述)

     

  • 20、按要求写句子。(4分)

    这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。

    缩句:

    爸爸接他们到新疆去念小学,将来再念中学。

    改为字句:

    改为字句:

    羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话用了什么用词手法?分别把什么比作什么?请你使用这种修辞手法写一句话。

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    要求:

    1)题目:我                          (尊敬、佩服、爱戴……)的一个人。

    2)请写清楚你(尊敬、佩服、爱戴……)他的原因。用一两件事叙

    述出来。

    3)把内容写具体,注意书写工整。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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