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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
fěn suì shū jí biān pào bō xuē nuó yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán jùn fánɡ yù dān ɡē kùn jìnɡ yān zhī fēi fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、信息匹配
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
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3、日积月累
（1）七十二健儿_______ 四百兆国子_______
（2）大丈夫行事，论_______，不论_______；论_______，不论_______；
4、默写“古诗三首”中的《塞下曲》
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5、把词语补充完整.
( )而( )步 知( )而( )
( )不安 汗( )背( )
山( )海 百( )不( )
6、阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春往。
【1】本词上、下片各写了什么？请简要概括。
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【2】宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分析。
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7、课内阅读。
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】“黄鸡”的本意是什么？在词中是指什么？苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？
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【2】下阕用了什么表达方式？表达了什么？
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【3】全词抒发了作者怎样的思想感情？
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8、 阅读下面古诗，回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
［注］①物态:景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归:就打算回去。
【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情？
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【2】请品味首句中“弄”字的妙处。
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9、阅读课内片段。完成练习。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】古人因何发明了丁香结的说法？在选文中找出来。______________
【2】读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ _____________________
【3】①画“﹏﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
②作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的________，但人生也正是因为有解不完的问题，所以才不至于太________了。这体现了作者________的人生态度。
【4】读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是如何解的。______________
10、名著阅读
下面是一本书的封面和对这本书的评价，请仔细阅读，完成练习。
| ● 海明威称其为“全世界最受欢迎的故事之一”。 ● 流行全球的儿童冒险经典小说。 ● 被指定为中小学生课外阅读书目。 |
【1】从书籍封面的文字中，能获取这本书的____、译者、____和____等信息。
【2】根据你的阅读积累，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这本书和《鲁滨逊漂流记》一样，属于世界名著。( )
（2）被困在山洞里的汤姆借助风筝线向前探路，后来找到了出口。( )
（3）汤姆是因为读了一本写冒险故事的书，所以决定离家当海盗。( )
【3】从以上三个评价中任选两个，用一组恰当的关联词组成一句话写下来，可适当修改原句。
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11、快乐阅读
谁与我同行
严忠付
①上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
②过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
③这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼″这东西，尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
④父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
⑤一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
⑥我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
⑦想到了父亲的话，你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢，了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
⑧下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
⑨回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
⑩以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
⑪那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
⑫从那以后，火把便在我夜行时消失了。13毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火
把。
【1】小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。
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【2】题目中的“同行”指 （______），又指 （________）。
【3】小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?
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【4】对文章的表现手法分析有误的一项是( )
A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
【5】找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。
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【6】假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?
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12、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎
大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失去信心。
1.给短文中没加点的部分加上标点符号。
2.在括号里填上恰当的关联词语。
3.写出下列词语的近义词。
周密——（ ） 勉励——（ ） 恶劣——（ ）
4.用～～～画出本段中的过渡句。
5.从文中可以看出詹天佑有
的科学精神。
13、深入理解课文．突破重难点。
武松打虎的故事，( )邻居老大爷早就讲过，( )毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。武松不管什么“三碗不过冈”，连喝十八碗酒；老虎的一扑、一掀、一剪；哨棒打断了，武松赤手空拳打虎；武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节，都写得如闻其声，如见其人。这一段，我反复读了好几遍。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。
【1】给文中括号内填入恰当的关联词语_____________。
【2】这里“一扑、一掀、一剪”写出了老虎的_____________，“赤手空拳”则写出了武松的_____________。
【3】这一段主要写了什么内容？
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14、课内阅读：
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。（六年级下册《天游峰的扫路人》）
【1】“顶天立地”的意思是：_________________________________
【2】这段话在进行人物描写时采用的表现手法是_____________描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是_____________________________________。
【3】这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。
【4】从老人的外貌看出他是一个___________________________人。
15、句子乐园。
【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）
【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）
【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）
【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）
【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）
16、将反问句改为陈述句。
我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
17、按要求写句子。
1. 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
2. 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
3. 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
18、改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
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（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
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（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
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19、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
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20、按要求写句子
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
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（2）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
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（3）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用关联词把两句话合并成一句话）
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（4）弈秋，通国之善弈者也。（用现代汉语翻译句子）
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21、习作
“山水客家韵，灵秀寻乌城”，这是我们寻乌城市发展的宣传口号，顾名思义，寻乌有以山水为特色的自然景观，山清水秀；有传统客家文化的历史人文景观。这里的一山一水，一草一木都是一张名片。请你以“寻乌名片”为话题，写一篇作文，介绍我们寻乌的风景、特色小吃或风俗习惯等。450字左右。作文中不得出现真实校名、人名。
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