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随时随地学习
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1、下面语句中,加点词语运用不恰当的是哪一项?（ ）
A．这道数学题，我百思不得其解，经老师一提示，我恍然大悟。
B．小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。
C．绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。
D．刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。
2、下列词语填入句子横线处，最恰当的一组是（ ）
①我犯了错误，爸爸更 于对我批评教育，而不是打骂。
②为了提高自己的语文学习成绩，本学期我 了全力。
③我们要将对学校的热爱之情 到具体行动之中。
A.倾尽 倾注 倾情 B.倾尽 倾注 倾情
C.倾向 倾尽 倾注 D.倾注 倾向 倾尽
3、根据语境，下面成语填入句子中，恰当的一项是（ ）
小林一会儿模仿大猩猩龇牙咧嘴，一会儿又一本正经装作教书先生的样子，真叫人 。
A．手忙脚乱
B．肃然起敬
C．心惊胆战
D．哭笑不得
4、学过的，我知道。
①一玩儿起来，它不知要（______）多少跟头，但是（_____）倒了马上起来，再（_____）再（_______）。它的头（_____）在门上，桌腿上，（_____）疼了也不哭。
句中所填的词语都是______（词性），这段话表达了 _________________。
②说到刘三姐，你想到的四字词语有：____________、___________。
③谈起海鸥，老人的眼神立刻（______）起来。
老人望着高空盘旋的欧群，眼睛里带着（_______）。
读着以上两个句子，可以想象出老人当时的表情，还可以体会到老人_______________的心情。
④范仲淹是北宋初年杰出的___、________。著名的______________就出自他的笔下，文章中的千古名句_____________________，___________________被后人广为传颂。成语____________的就是根据他艰苦生活而来的。
⑤“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。”从这句话中你能看出年少时的黄道婆是一个怎样的人吗？
_______________
5、根据课文内容、日积月累和自己的理解填空。
（1）或曰：“以______之矛陷子之盾，何如？”其人弗能______也。（《自相矛盾》）
（2）本学期学过的古诗中既有童年的无邪与快乐，正如范成大所写“童孙未解____________，也傍桑阴_________”；也有朋友送别的依依不舍，李白的“______西辞黄鹤楼，_____三月下扬州”就让后人吟诵了千年；还有成年后的家国担当，王昌龄的“________________穿金甲，不破楼兰________________”，就是将士的铿锵誓言。
（3）长大的我们应该牢记《论语》中的名言“君子______，______长戚戚”，做个坦荡荡的君子。
6、开心辞典。
1.“霹”用音序查字法应先查大写字母（_____），再查音节（_____）。用部首查字法应先查（_____）部，再查（_____）画。
2.“醉”用音序查字法应先查大写字母（_____），再查音节（_____） 。用部首查字法应先查（_____）部，再查（_____）画。“醉”的解释有：①饮酒过量，神志不清；②沉迷；过分爱好；③用酒泡制（食品）。在“陶醉”一词中应取字义（_____）。
7、用“鼎”字组成不同的四字词，并依意思填空。
1．元宵节到了，街头（______），大家都急着看花灯呢！
2．小明很喜欢打篮球，在我们学校篮球队是（_______）的“三分王”。
3．我爸爸是村长，他说话向来是（_______）。
4．三国时期，魏、蜀、吴各据一方，形成（_______）的格局。
8、《( )》是中国第一部文字记载的诗集。
9、阅读与理解。
跳 水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】用小标题概括这两段文字的大意：_____。
【2】文中画“____”的句子运用了_____的修辞手法，这样写的好处是____
【3】如果孩子没有跳水，父亲会不会开枪？为什么？
___________________________________
【4】你认为这是一位怎样的父亲？（多选）（ ）
A．临危不惧
B．急中生智
C．急躁独断
D．当机立断
【5】此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？
____________________________
10、课外阅读。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只溜圆的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只荼碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
简单一( ) 普通一( ) 好像( )
【2】短文中哪个词语最能体现“快手刘”戏法变得好？（ ）
A．忽来忽去
B．翻来翻去
C．神出鬼没
【3】“快手刘”是怎样变戏法的？在短文中用“ ”画出来。
11、阅读短文，完成练习。
佚名
①近年来，关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢？简单地说，稀土是一组典型的金属元素，是无数高精尖产业必备的原料，因为储量稀少，提炼和加工难度大，而且没有替代品，所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢？答案是——中国！说到中国的稀土，我们必须感谢一位著名的化学家，他就是“中国稀土之父”——徐光宪。
②1920年11月，徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师，母亲陈氏教子甚严，自幼告诫他：家有良田千顷，不如一技在身。”后来，父亲病逝，他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折，仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代，无论如何辗转，他从未放弃学业。
③大学毕业一年后，徐光宪借钱自费到美国学习，刻苦努カ，成绩优异。当时，摆在徐光宪面前的，是一条通往科学高峰的大道，他在美国的前途一片光明。但为了与中华人民共和国的建设，1951年，称徐光宪和妻子冲破重重阻力，毅然归国。他说：“科学没有国界，但是科学家有自己的祖国。”
④1972年，52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后，第三次因为国家需要改变自己的研究方向。当时，稀土分离エ艺作为高度保密的尖端技术，被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源，却不得不低价出口稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加エ的稀土产品。“再难也要上！”徐光宪没有丝毫犹豫，“我们做科研的有一个信念，就是立足于基础研究，着眼于国家目标，不跟外国人跑，走自己的创新之路。”这是徐光的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试，外国人都没做成的方法，中国人能成功吗？徐光宪对自己有信心。为此他付出了百倍的辛劳：住实验室、啃干面包，在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人，整整三年之后，徐光宪和他的团队终于取得突破！
⑤1975年8月，第一次全国稀土会议在北京召开。徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论，引起了轰动。同行们几乎都不相信，真的可以解决这项世界难题？徐光宪让人们看到了奇迹：只需要在流水线这边放入原料，在流水线另一端的不同出口，就会源源不断地输出各种高纯度的稀土元素。有人说，徐光宪创造了“中国传奇”！
⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口，为了避免不可再生的稀土资源大量流失，2005年和2006年，徐光宪联合14位院士，两次上书，呼吁保护我国宝贵的稀土资源，很快得到了批复。
⑦2015年4月28日，徐光宪逝世，享年95岁。
【1】给本文选择一个合适的题目，最合适的是（ ）。
A．功夫不负有心人
B．中国探索
C．“中国稀土之父”——徐光宪
【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思。
（1）毅然：___________________
（2）源源不断：_________________
【3】第①自然段画线句子中的破折号表示___________。
【4】第④自然段画线的句子是_____描写，其作用是__________。
【5】第②——⑥自然段按_______顺序，讲述了徐光宪的四件事：难求学、_________、稀土研究、_________。其中详写的是_________这件事。
【6】请你结合本文内容和现实生活，就稀土的开发利用，给有关部门提两条建议。
__________________
12、课外阅读我能行。
“墨”与“黑”
谢少萍
一次，张作霖参加了一个大型的宴会。
席间，有几个日本人突然提出让张作霖当场赏幅字画。张作霖明知这是故意习难，但在大庭广众之下，实在不好拒绝。他满口答应，令人拿来了笔墨纸砚。
只见他慢慢地来到桌前，在铺好的宣纸上，挥动手中的笔，写了 一个“虚”字，然后落款 “张作霖手黑”，盖上大印。他甩掉笔，得意地望着大家。那几个日本人面面相觑，不知何意。
细心的秘书一眼就看出了其中的漏洞：“手墨”怎么成了“手黑”？他连忙贴近张作霖 身边低语：“您把‘手墨’写成了“手黑”应该在“黑’字下面加一个‘土 ’。”
哪知张作霖一瞪眼睛骂道：“混账东西！难道我不知道‘墨’字下面有个‘土’吗?对付 日本人，手不黑行吗？日本人想要的就是咱中国的土地，作为一个中国人，我怎么能让他们把土带走呢?这叫‘寸土不让！’”
话音刚落，满堂喝彩。那几个日本人这才明白过来，越想越没趣，只好悻悻退场了。
【1】“墨”在字典中的解释有：①黑色或近于黑色的；②写字绘画用的黑色颜料；③借指写的字和画的画；④借指学问或读书识字的能力。“笔墨纸砚”的“墨”应取第 种解释，“手墨”的“墨”应取第 种解释。
【2】根据意思，从文中找出相应的成语。
(1) 你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。( )
(2) 指人很多的公开场合。 ( )
13、精彩片段。
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离，他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他（ ）身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一亲，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【1】联系上下文解释“养尊处优”的意思。
养尊处优：__________________
【2】下面的词语，哪个填到文中的括号里最恰当。（ ）
A.之所以 B.因为 C.如果 D.虽然
【3】中指给你留下了什么印象？生活中你见过类似“中指”这样的人吗？
_______________________
14、阅读芳草地。
选文一 民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。
选文二 这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。
从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。
【1】借助表格梳理文章内容。
选文一的主要人物是山东小子，主要的描写方法是外貌描写、动作描写，“奇怪”之处是________
选文二的主要人物是________，主要的描写方法是____________，“奇怪”之处是怪人点“自来火”。
【2】选文一中，“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的________描写，“________”“________“________”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”____________的特点。
【3】选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。
_______________________
【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（ ）
A.“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力
B.“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”
C.“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知
D.两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨
15、课内回放。
跳水（节选）
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
船长的儿子十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
【1】选择合适的量词填在括号里。
一_______帆船 一_______早饭 一_______帽子
一_______横木 一_______绳子 一_______猴子
【2】选择适当的词语填入句子中。
因为 因而
（1）_________猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，________引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
【3】指出句子中破折号的作用，将正确编号填入括号中。
A．说明 B．转折 C．声音延长
（1）正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。______
（2）老师大声喊道：“预备——跑。”______
（3）我永远不会忘记那一天——2000年6月1日。_______
【4】从哪里看出猴子更加“放肆”？请用“ ”在文中画出。
16、阅读《青山处处埋忠骨》选段，按要求回答问题。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，毛主席下意识地_____________了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】请为文中画横线的地方选择一个恰当的词语。（ ）
A．犹豫
B．踌躇
C．停顿
D．呆滞
【2】请结合上下文，认真分析画线句子，用自己的话描述一下毛主席此刻的内心活动。
____________________________
【3】电报记录稿本来放在写字台上，第二天秘书却发现记录稿放在了枕头上，你注意到这个细节了吗？能把原因写出来吗？
________________________________
【4】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”你还知道哪些为国捐躯的英雄故事，请举一个例子吧。
_______________________________
17、 后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中用了抗菌素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。
教务老师说：“讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任，他的医术在整个新疆是首屈一指的。他是权威，讲得很有道理。你有什么不服的呢？”
【1】这段话采用了什么手法来描写的？________________
【2】用“____”画出文中能说明老先生学识很高的词语并写下来。
_____________________________________________
【3】老先生说明了考试扣分的理由之后，“我”为什么觉得冤枉。
_____________________________________________
18、阅读短文，完成文后题目。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是________，后来________，再后来________。
【2】这些动作神态的细微变化，展现了严监生的心理变化。严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？请简要概括。
_______________________________
【3】从选段中可以看出，严监生是一个怎样的人？
_______________________________
19、阅读加油站
生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变。有人把招潮蟹放在完全黑暗、没有潮汐、没有温度变化的水族箱里长达35天之久，它仍能按照被捕地点的潮汐节律来改变身体的颜色，而且每天的变化都推迟50分钟。有一位科学家曾一个人在离地面40米的地洞里生活了205天。虽然洞内没有自然的昼夜之分，没有任何计时器，但是他的活动仍能保持昼夜节律。许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。
1.写出下列词语的近义词。
稳定一 黑暗一 推迟一
2. 用“—”画出这段话的中心句。
3. 给下列句子填上合适的关联同语，并用这个关联词造句。
( )洞内没有自然的昼夜之分，没有任何计时器，（ ）他的活动仍然保持昼夜节律。
4.这段文字列举了哪几个事例说明生物节律是相当稳定的？
20、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
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2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
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3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
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21、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
22、按要求改写句子。
（1）田忌调换了一下出场顺序。 田忌转败为胜了。（用关联词连成一句话）
__________________________
（2）孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（改为“被”字句）
_________________________
（3）田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（缩句）
_________________________
（4）孙膑对田忌说：“我不是挖苦你。”（改为间接引语）
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23、快乐作文
题目：神奇的探险之旅
要求：（1）写的时候要展开丰富合理的想象。
（2）要把遇到的困难、求生的方法写具体。
（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。
（4）写完后，认真修改自己的习作。不少于400字。
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