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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语解释正确的一项是（ ）
A.武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛（用筛子过东西）酒？
B.酒家道：“如今前面景阳上，有只吊晴白额大虫（巨大的虫子），晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命……”
C.（武松）便问主人家道：“你如何（为什么）不肯卖酒与我吃？
D.近因景阳大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误（错误）。
2、到我记忆的时候，果园就只有一棵樱桃树和一棵（ ）。
A. 桃树 B. 梨树 C. 李子树 D. 枣树
3、下面小篆和楷书对应错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4、梳理课文，理清脉络
本文选自我国古典小说《______________》，作者是___________。本文的主人公是___________，本文主要叙述了他______________________、______________________两件事。
5、补充词语。
一叉（___）（___） 手（___）脚（___） 精神（___）（___） 天衣（___）（___）
仰（___）朝（___） 不（___）侵（___） 轰然（___）（___） 一模（___）（___）
6、在括号里填上恰当的人物。
例：（关羽）千里走单骑
（______________）三借芭蕉扇 （______________）三打祝家庄
（______________）三顾茅庐 （______________）三进荣国府
7、填空。
1．举世闻名的金字塔在_______首都_________西南面金色的沙漠中。
2．__________、___________、__________、____________是四大文明古国。勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“___”；说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“____”。你还知道哪些国家的著名建筑，请写一个：__________
3．最大的金字塔是____________
8、把下列有关爱国的诗句补充完整。
1．_______，家祭无忘告乃翁。
2．但使龙城飞将在，_______。
3．臣心一片磁针石，_______。
9、阅读短文，完成练习。
音乐之都维也纳（节选）
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它（座 坐）落在阿尔卑斯山北麓一个山（清 青）水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里（度 渡）过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了（惯 贯）例。
在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。
每到新年，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。
一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。
【1】选择文中括号内恰当的字，打上“√”。
【2】阅读短文，完成图示。
【3】“摇篮”在文中是什么意思？为什么说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”？
___________
【4】短文中“这几乎成了（惯 贯）例”，“这”指什么？
___________
10、阅读短文，回答问题。
我的油布伞
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（A）
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（B）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖
终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】写出下列词语的近义词。
盼望—（__________） 体谅—（__________）
【2】联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）
“酸”在字典里的解释：
A、酸味 B、疼痛 C、难受 D、不大方
心里一酸（____） 寒酸小气（____）
【3】第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）
省略号常见用法：①表示列举省略 ②表示语气停顿
③表示主语意未尽 ④表示时间延长
A处省略号应取（____）； B处省略号应取（____）。
【4】用“ ”画出与短文最后一句照应的句子。
11、课内阅读。
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上追似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】《祖父的园子》作者是________，课文出自于她的长篇小说《_________》。
【2】这段文字的中心句是（ ）
A．花开了，就像睡醒了似的。
B．要怎么样，就怎么样，都是自由的。
12、阅读短文，回答问题。
窃读记
①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。
⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
【1】《窃读记》的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文《__________》。“窃”字在本文中的意思是________。（填选项）
①偷盗；②偷偷地；③私下。
【2】联系上下文，解释加点的词语。
倾盆大雨：__________________________________
贪婪：_________________________________
【3】按短文内容填空。
当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会___________，为了隐藏自己，她会___________，最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会_________________。
【4】阅读第3自然段，找出作者读书时一系列动词，用“___”画出来，这些词语表达了作者__________的读书心理。
【5】写出你对画曲线句子的理解。
_____________________________________
13、阅读短文，完成练习。
军神（节选）
①沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
②“试试看吧。”
③手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
④病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的被单居然被抓破了。‖
⑤脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑥病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑦沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑧“七十二刀。”
⑨沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
⑩“你过奖了。”
⑪沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
⑫“刘伯承。”
⑬沃克医生肃然起敬：，“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。‖
【1】选文分为两段，已用“‖”标出，请用小标题概括段意，每段不超6个字。
___________ ____________
【2】短文中，沃克医生的情感态度在不断变化，归纳正确的一项是（ ）
A．冷淡→担心→紧张→敬佩
B．紧张→吃惊→冷淡→敬佩
C．担心→惊奇→伤心→敬佩
D．担心→紧张→吃惊→敬佩
【3】这段选文中没有使用的描写方法是（ ）
A．动作描写
B．心理描写
C．语言描写
D．神态描写
【4】沃克医生“再一次愣住了”，他“愣住了”是因为__________。“再一次”说明沃克医生前面还有一次“愣住了”，指的是________________。
【5】联系上下文，说说你对第⑥自然段中“勉力”一词的理解。
___________________________
【6】第④自然段具体写出人物的动作，请你写一写刘伯承当时的心理活动：
___________________________
【7】课文的主人公是刘伯承，为什么还用那么多笔墨写沃克医生？
___________________________
14、认真阅读短文，完成后面的问题。
一曲清清塞纳河（节选）
在巴黎，我最爱的是塞纳河。
我以为，如果没有塞纳河，巴黎只是精雕细琢的大理石的堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到塞纳河碧绿的柔波，就浮起这样一个思想：塞纳河给予巴黎以生命。事实证明了我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告诉我这个岛是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开始的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。
游塞纳河是我向往已久的愿望，今天终于实现了。阿尔菲大夫把汽车开到游船码头上，我们开始了塞纳河的航行。游船前甲板上有一排排座椅，我们在那儿找了位置坐下。
到了塞纳河中，才觉得塞纳河很宽，波浪也相当汹涌。两岸河墙都是白石砌的，整洁、美观。河两旁的街道，是路易十四、十五时代建筑的；面向塞纳河的高楼，每一座样式都不同，但都有落地长窗，阳台有黑铁栏栅，栏栅上满是色彩纷繁的鲜花；沿岸有绿森森的树……这一切都在暗绿色、粼粼闪动的河面上留下朦胧的倒影。
不知什么时候天阴起来了。六月巴黎的气候有如北京的春天，我想这是受西面海洋气候的影响，常常一团浓云飞来，就洒一阵蒙蒙细雨，浇得一丛丛金黄的迎春花，一丛丛红玫瑰花那样娇艳。向开阔河面放眼望去，有灰色云在天空上飞奔，随着，蒙蒙雨雾就像轻纱一样拂到面孔上来，河水变成深蓝色，云影急流一闪一闪发出柔和的微光。
船激着浪花昂首前进，古老出名的建筑物迎面而来。
天空上飞驶着大团大团紫葡萄色的云，雾变成细雨而愈落愈大。
甲板上的人都退到玻璃船舱里去了，而我忘记了这雨，却觉得浇湿我的雨，正在我心灵深处唤起一种难以形容的塞纳河的诗意。雨雾蒙蒙中的塞纳河，就像一幅给水淋湿了的水彩画，正因为有着水渍，那波光、那倒影、那天空、一切的美，都在这一刹那间在雨屮出现了。因此，我忘记了雨。我和阿尔菲，和一位担任翻译的朋友，躲在一把雨伞下面，雨伞在掠过河面的风中颤抖着，大滴雨珠吹在我们脸上。
这时我发现，阿尔菲大夫只穿着一件短袖衬衫，左臂半边已经淋得精湿，忽然，一种后悔的心情，使我从幻觉回到现实。阿尔菲大夫是一位与癌症做斗争的外科专家，
不知有多少危重患者等他治疗，如果因为我，而着凉感冒那将是我莫大的罪过。原以为雨下一阵就会过去，谁知却愈下愈大了。我以为我们应当到船舱里去，可是，阿尔菲大夫充满热情，笑得那样纯真，安慰我说：
“我是法国北部人，我不怕风雨。”
【1】塞纳河给予巴黎以生命这个想法对不对？为什么
___________________________
【2】从阿尔菲大夫这句“我是法国北部人，我不怕风雨。”你体会到了什么？
____________________________
【3】从哪些方面，你感受到了作者对塞纳河的喜爱？
_____________________________
【4】试着分析文中的划线句子在表达上有什么好处？
_____________________________
15、课内阅读。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
【1】在括号中填上恰当的关联词语。
【2】文中画线的句子是( )。
A. 外貌描写 B. 神态描写 C. 动作描写
【3】爸爸的话中体现出白杨树的哪三个外在特点?
(1) _________________________。
(2) _______________________。
(3) _______________________。
【4】“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这是一个_______________________句。“表白”的意思是: _______________________。“自己的心”是指: _______________________。
16、读《田忌赛马》，回答问题。
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”
孙膑还没有说完，田忌看了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”
孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”
田忌没信心地说：“那还不是照样输！”
孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”
田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”
齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
一声锣响，赛马又开始了。
孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点慌了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
【1】文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。
场次 赛马双方 | 第一场 | 第二场 | 第三场 |
田忌 | ______ | ____ | _____ |
齐威王 | _____ | _____ | _____ |
【2】你是怎样理解“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”这句话的，它和比赛田忌取胜有什么关系?
____________________________________
【3】你觉得田忌取胜的关键是什么？
______________________________________
17、阅读短文，回答问题。（20分）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
（1）“畔”字用音序查字法查字母（ ），用部首查字法应查（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②边）。（3分）
（2）作者从（ ）和（ ）两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文记叙了（ ），表达了（ ）。（4分）
（3）文中的“礼花”指的是（ ），“礼炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌声”指的是（ ）。（4分）
（4）根据短文的中心给短文命个题目《 》。（2分）
（5）“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是（ ）。（1分）
A表示语言的省略。 B表示话语被打断。 C表示意味深长语言未尽。
（6）用“ ”画出文中你喜欢一句的比喻句，并仿写一句。（3分）
(7)通过阅读你有什么感受？请你几句话，抒发自己的阅读感受。（3分）
18、阅读课文片断，相信你一定能完成练习。
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
【1】找出下列词语的近义词
颤动﹣﹣_____
恬静﹣﹣_____
【2】这段文字选自课文 。阿炳原名 ，民间 。他创作的 是一首享誉国剧乐坛的二胡曲。这首乐曲表现了阿炳 。
【3】“坎坷的经历”指的是什么？想一想，阿炳历经了哪些坎坷的经历，请写下来。
_____
【4】用“﹣﹣”画出文中描写琴声的句子。
【5】阿炳之所以能从琴声中听到 、 、 、 ，是因为 。
【6】你最喜欢的音乐家是谁？你喜欢他的哪一首歌曲或乐曲？
_____
19、连续性文本阅读。
抗疫情——中国力量
文本一：漫画《最严防守》
文本二：
疫情袭来，全国人民在党中央的指挥下立即展开了与时间的“拔河”比赛——
1月24日，除夕，上百台挖土机抵达现场，开始土地平整。
……
2月2日，大年初九，火神山医院工程交付。
从进场施工到交付使用，这家医院的建设工期仅有10天。10天之内，建成一座建筑面积2.5万平方米，可容纳1000张床位的医院，来集中收治新型冠状病毒感染的肺炎患者。高峰期，4000余名建设者在现场，大型机械设备、车辆近千台，24小时不间断施工，再度展现了中国速度与中国力量。
1月25日，大年初一，武汉市又紧急决定再建一所雷神山医院。建造期间，现场有1000余名管理人员、近8000名作业人员日夜奋战，1400余台各类大型机械设备及运输车辆川流不息，3000余套箱式板房、3300套机电安装物资运抵施工。
经过10个昼夜连续奋战，一个总体规模超过两个火神山医院的大型工程顺利竣工。
文本三 中国智能机器人
钛米机器人在为病房消毒时会根据房间温度、湿度等情况，使用相应的消毒方案。例如，如果房间内有人，消毒机器人会使用“次气酸＋等离子”方案消毒；如果没有人，就可以使用“紫外＋过氧化氢”方案消毒。相比传统的人工消毒或者固定式消毒设备，消毒机器人能够边移动边消毒，消毒液容量大，工作时间长，可单次连续工作3小时以上。一个40平方米的病房，传统的人工推车消毒约需要6个小时，而机器人的高水平消毒只需要2个小时左右。
【1】阅读文本一，我能想到以下四字词语：______、______。
【2】阅读文本二，请用一句简洁的话概括其内容。（20个字以内，不含标点）
____________________
【3】在文本三中，作者用了哪些说明方法？这样写有什么好处？
____________________
【4】结合以上三个文本，判断以下对“中国力量”的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①中国力量，就是举国上下一条心，能够在最短的时间里做出其他国家做不到或者难以想象的事情。( )
②中国力量，就是有着强大的动员力，能够一呼百应，用举国之力完成任务。( )
③中国力量，是指中国人很有智慧，能够借助科学技术来提高工作效率。( )
④中国力量，是指中国人口多，而且每一个人的力气都很大。( )
20、把下面的句子改成陈述句。
你还算是个党员吗？
_________________________
21、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）
____________
（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数？”（改转述句）
____________
22、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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23、记下生动的瞬间，写写我印象深的人。
生活中，我们每天都会遇到各种各样的人：老师、同学、爸爸、妈妈、警察、医生……他（她）们也都有着不同的特点。请你选择其中一个人来写，用上描写人物的方法，通过典型的事例，具体表现这个人的特点。题目自拟。
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