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孝感2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列各句中对破折号的用法解释正确的一项是( )

    A.我爱我的家乡——呼伦贝尔大草原。(表示声音的延长)

    B.“鸣——”火车开动了。(表示语言中断)

    C.我永远忘不了那一天——1997年7月 1日。(表示解释说明)

    D.满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。(表示递进)

  • 2、下列句子中没有错别字的一项是(  )。

    A. 无性繁植的英文名称叫“clone”,音译为克隆”。

    B. 一个细菌经过20分钟左右就可一分为二,一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。

    C. 这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。

    D. 孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

  • 3、下列说法准确无误的一项是(     

    A.为防止新冠肺炎疫情的蔓延,学校采取了很多有效措施。

    B.老师慈祥的面容,亲切的教诲,时常回响在我的耳边。

    C.在老师和同学的鼓舞下,使我重新树立了信心。

    D.我必须下决心改掉不良的坏习惯。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、修改下列病句:

    (1)大家都很讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

    (2)儿童节那天,我们全校师生和全体老师参加了一起游园联欢活动。

    (3)两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

    (4)那天,他穿着一件白上衣,一顶小红帽,参加游园活动。

    (5)王老师对学生有深刻的感情,学生们都很爱护她。

     

  • 5、读句子,猜测加点部分的意思

    1.石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”

    大造化:___________________________

    2.一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

    序齿排班:___________________________

  • 6、读拼音,写词语。

    bá  cǎo   gē  diào   hú  dié

    __________ __________ __________

    xiā  nào shuān zhe   chǎn  zi

    __________ __________ ___________

  • 7、句子积累——把下列句子补充完整。

    ①君子喻于义,_______________________________。《论语》

    ②恻隐之心,_______________________________。《孟子》

    ③谁言寸草心,__________________________________。《游子吟》

    ④黄河远上白云间, ______________________________《凉州词》(唐·王之涣)

    ⑤月出惊山鸟,_________________________________。《鸟鸣涧》(唐·王维)

    ⑥补充歇后语:梁山泊的军师——__________________________  

    ⑦根据原文内容填空。

    梁国杨氏子九岁,___________。孔君平______其父,父不在,_______呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“ _________________”儿应声答曰:“ _______________”(《杨氏之子》)

  • 8、品析句子,再按要求仿写句子。

    1.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。

    (1)写大树会发声,土墙会回答,表现出园子里充满________________

    (2)仿写句子。

    拍一拍手,仿佛__________________;叫一两声,好像__________________

    2.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

    (1)这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里____________。描写蜻蜓和蚂蚱,侧重于写它们的________,而写蜜蜂时,着重描写了它的________,还运用了________的修辞方法,生动形象。

    (2)我也能用这样的方法写一种小昆虫。

    ______________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读

    空城计

    街亭失守以后,诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵,一面派张翼带兵去修理剑阁,平整回川的道路,又秘密传令,叫全军暗暗收拾行装,准备撤退。

    诸葛亮调兵遣将,先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将,只有一班文官,所带的五千兵马,已分了一半去搬粮草,只剩下二千五百兵马留在城中,众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了,就对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,却把四面城门大开,每一个城门,用三十个军士装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

    司马懿前军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去。司马昭说:“或许诸葛亮没兵,故意作出这样子,父亲为什么就要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险,如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

    诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了十五万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了如此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿捉住?现在他们一定从北边的小路退走,我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。接着,诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中,大队人马立即动身。不久,天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。

    【1】写出下列词语的近义词

    谨慎——_____ 料定——_____ 倘若——_____ 计策——_____

    【2】文中两次写到诸葛亮的“笑”,请揣摩人物当时的心理,分析这两次“笑”的不同内涵。

    (1)诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹琴。

    __________________________________

    (2)诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。

    _________________________________

    【3】诸葛亮摆“空城计”的原因是____________

    【4】导致“空城计”成功的因素至少有两个,请具体写出来。

    _____________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    南京人过中秋

    根据我国的历法,农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为仲秋,而八月十五又在仲秋之中,所以称中秋。中秋节有许多别称:因节期在八月十五,所以称八月节八月半;因中秋节的主要活动都是围绕的主题而进行的,所以又俗称月节月夕;中秋节月亮圆满,象征团圆,因而又叫团圆节。在唐朝,中秋节还被称为端正月

    南京人在中秋节里有趣的传说与民俗故事,特别有意义。我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗,俗话中有:八月十五月正圆,中秋月饼香又甜。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,月饼一词,最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中,那时,它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓意家人团圆的象征。  

    中秋节南京人吃月饼的习俗相传始于元末。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查十分严密,传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策,命令属下把藏有八月十五夜起义的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。很快,徐达就攻下元大都,起义成功了。消息传来,朱元璋高兴得连忙传下口谕,在即将来临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的月饼,作为节令糕点赏赐群臣。此后,月饼制作越发精细,品种更多,大者如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

    月饼在南京最初是由家庭制作的,清代的袁枚在其《随园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代,南京有了专门制作月饼的作坊,比较有名的作坊有桃园春、冠生园、小苏州等,这些作坊月饼的制作工艺越来越精细,馅料考究,外型美观,月饼的外观上还印有各种精美的图案,如嫦娥奔月银河夜月三潭印月”“文德霁月等美名。清及民国年间,六合瓜埠的赖月之饼已经名满全国,成为当时朝廷必需的贡品。

    以月之圆兆人之团圆,以饼之圆兆人之常生,这是中国人的一项伟大的创意。用月饼寄托思念故乡,思念亲人之情,暗含祈盼丰收、幸福,遂成天下人心愿的祝福,更是中华文明的独特遗产。月饼后来被当做送亲赠友的礼品和联络感情的纽带。南京人在中秋节除爱吃月饼外,在节日里还必吃金陵名菜桂花鸭。桂花鸭于桂子飘香之时应市,口味极佳,肥而不腻,味美可口,实为中秋家宴的上品,人以桂花蜜酒佐食之,此乃人生一大乐事也。在中秋节家宴后,南京人还必食一种南京玄武湖附近地产的小糖芋头这样的小吃,浇以桂浆,美不待言。桂浆之名取自屈原《楚辞·少司命》的援北方闭兮酌桂浆一句。桂浆,又名糖桂花,就是南京紫金山灵谷寺附近的桂树上所结的果实,中秋前后村民开始采摘,用糖及酸梅腌制而成。南京妇女手真巧,把屈原诗中的咏物,变为桌上的佳肴,此乃南京人的又一大口福。

    1根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”

    1)南京人吃月饼与朱元璋的月饼起义有关。_____

    2月饼一词最早见于屈原的《楚辞·少司命》中。_____

    3)桂花鸭也是南京人中秋必不可少的美食。_____

    2说说中秋节名称的由来。

    __________________________________________

    3月饼饱含着人们心中怎样的祝福?

    ________________________________________

  • 11、课外阅读。

    巴学园的“试胆量”游戏

    ①校长对大家说:“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏,哪位同学愿意当鬼呀?请举手!”于是立刻就有六七个男孩争着要当鬼。

    ②……

    ③大家都很兴奋,叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿,好不容易才轮到了小豆豆她们那个小组。同学们心里都在嘀咕:“虽然老师说过,不到九品佛寺院里鬼是不会出来的,但那鬼可千万不要在半路上出现呀……”

    ④她们哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着,好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮,夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。小豆豆在心里盘算着,那鬼保准在坟地等着呢,还是回去为妙。其他同学呢,稍有风吹草动,她们就“哎呀”一声大喊起来;脚下一踩上什么软绵绵的东西,马上就嚷:“鬼来啦!”到最后,甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑着“该不是鬼吧”。“咱们还是赶紧回去吧!”组里不知是谁带着哭声喊道。此刻,小豆豆暗自庆幸:“

    ⑤回到学校一看,前面的几组也都回来了,大家这才明白,因为害怕,几乎都没有到坟地去。

    ⑥过了一会儿,一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了,嘴里还“呜呜”地哭着。这个男孩是装鬼的,一直蹲在坟地里等着大家,可是等了好半天也没见一个人影,他自己却渐渐地害怕起来,终于哭着从坟地里跑出来。不多会儿,又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地,正想跳出去叫一声:“我是鬼!”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀,两个人都吓了一大跳,再加上撞得很疼,就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的,同时又因为恐惧心理已一扫而光,便哈哈地笑了起来。就在这时,用报纸套在头上装鬼的右田同学回来了,口里还在抱怨大家:“太不像话啦!我还一直在等你们!”说完,他便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。

    ⑦看到这情景,不知谁说了一句:“鬼还怕蚊子咬呢!”

    ⑧听到这句话,大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说:“好了,我干脆把剩下的‘鬼’都带回来吧!”

    ⑨丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫,就把那些“鬼”全都带回来了,他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望,有的由于害怕已经跑回家去了。

    ⑩从这天夜里以后,巴学园的学生们再也不怕鬼了。因为大家都知道了:那鬼自己也吓得胆战心惊呢!

    (选自日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》,有删改)

    【1】根据意思在文中找出相应的词语,填在后面的括号里。

    (1)心里算计或筹划。_______

    (2)一下子扫除干净,比喻全部消除或消失。_______

    【2】读第④自然段,联系上下文想一想:小豆豆会暗自庆幸什么呢?写在文中的横线上。

    【3】“试胆量”游戏的结果怎样?联系自己的生活实际,你觉得采用这样的办法有哪些好处?

    ___________________________________

    【4】短文的第①自然段“六七个男孩争着要当鬼”,而第⑥自然段写到了其中的一些人哭着回来的样子。作者运用了________的表现手法,突出体现了装鬼的男孩从________________的心理变化。

    【5】读完文章后,你有什么想说的?

    _______________________________________

  • 12、阅读短文,完成练习。

    智者的四句箴(zhēn)言

    一位十六岁的少年去拜访年长的智者。

    少年问:“我怎样才能变成一个自己愉快,也能带给别人快乐的人呢?”

    智者笑着说:“孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经很难得了。很多比你年长的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管怎样跟他们解释,都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是,把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗?”

    少年回答说:“是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦自然就减轻了;当我欣喜若狂之时,把自己当成别人,那么心态也会变得平和一些。”

    智者微微点头,接着说:“第二句话是,把别人当成自己。”

    少年沉思一会儿,说:“这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助。”

    智者两眼发光,继续说着:“第三句话,把别人当成别人。”

    少年默默思索着,回答道:“这句话的意思是不是说,要充分尊重每个人的独立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地?”

    智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!第四句话是,把自己当成自己。这句话理解起来太难了,你留着以后慢慢品味吧!”少年说:“这句话的含义,我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处,我怎样才能把它们统一起来呢?”智者说:“很简单,用一生的时间和经历。”

    少年沉默了很久,然后叩首告别。后来少年变成了中年人,又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后,人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人;而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

    1智者的四句箴言分别是什么?请用“~~~~”画出来。

    2认真读短文,注意智者神情的变化,再把正确答案的序号写在括号内。

    A.智者惊喜   B.智者赞同 C.智者表示友好   D.智者对少年的回答非常满意

    (1)“智者笑着说”说明_____

    (2)“智者微微点头”说明_____

    (3)“智者两眼发光”说明_____

    (4)“智者哈哈大笑”说明_____

    3少年后来__________。请你也送一句人生箴言给自己或同学:_________________

    4你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的?下面的理解有误的一项是( )

    A.凡事都要从自身条件出发,客观、公平地对待自己和别人,是自己的就争取,不是自己的别强求。

    B.把自己当成自己,就是要求自己做到自尊自爱,先学会尊重自己,才能尊重他人。

    C.自己就是自己,不管别人怎样,我喜欢的都必须是我的。

    D.要坦诚、勇敢地面对自己的好与坏,凡事都要脚踏实地,对得起自己,对得起别人,对得起天地良心。

    5选出对本文分析最恰当的一项( )

    A.智者认为只有给别人带来快乐,才会给自己最大的快乐。

    B.智者的四句话读起来都有哲理,但是联系起来自相矛盾。

    C.智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶,它们之间并不矛盾,而是统一的。

    D.智者的四句话貌似简单,实则充满智慧,它们告诉了人们人生意义何在。

  • 13、阅读理解。

    丰碑

    红军队伍在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

    将军的马,早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进,为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

    将军思索着……

    前面的队伍忽然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知干什么。

    将军边走边喊:不要停下来,快速前进!

    将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”

    将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。

    一个冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来,好像要向战友借火……“怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶,像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?

    将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

    没有人回答他,也没有人走开……

    “听见没有?警卫员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

    终于,有什么人对将军小声地说了一声:“这就是军需处长……”

    将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气,缓缓地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……

    风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

    1丰碑原指____________,课文中指_________________

    2“他红着眼睛像一头发怒的豹子,样子十分可怕。”这一句是______句,从这句话中你体会到什么?

    ______________________________

    3将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,它的表达效果是( )

    A.表现警卫员的急促和不安。

    B.暗示警卫员此时身体也很虚弱。

    C.说明风大,话音断断续续。

    D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。

    4文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是(   )

    A.心理描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.神态描写

    5为什么将军后来眼睛湿润了,并向那位军需处长敬了一个军礼?

    _________________________

  • 14、阅读下面的一段话,完成后面的练习。

      一百多年前,奥地利军队入侵意大利,意大利军队奋起反抗。由于人少,他们的指挥部被奥地利军队包围了。

      奥地利军队从三面向指挥部发起猛攻,意大利军队一次又一次地打退了侵略军的进攻。但奥地利军队人多炮猛,意大利军队伤亡惨重,渐渐抵挡不住了,急需有人出去请求增援部队。

      一位少年鼓手说:让我去吧!守卫队的大尉指挥官写了一封信,交给少年鼓手,然后用绳子把他从大楼的窗口吊下去。少年鼓手揣着大尉的信,躲过敌人的监视,猫着腰,飞快地向山坡下跑去。

      不一会儿,少年鼓手被奥地利哨兵发现了,随即一阵猛烈的炮火向他射来。少年鼓手不幸中弹倒下了。他咬紧牙关,忍着剧痛,冒着敌人的炮火,爬过山坡。这时,血一滴一滴地洒在他爬过的草地上。

      爬过山坡,他又拼足力气站起来,一跛一拐地跑过田野,来到部队的驻地,把大尉的求援信交给了一位军官,便倒了下去。

      这位军官一看信,立即派出骑兵,飞速赶去增援。守卫队大尉一看援军来了,便指挥部队出击,两军前后夹攻,侵略军被打得落花流水,指挥部的围困解除了。

    1给这篇文章加一个题目(写在文章前的横线上)。

    2这篇课文记叙了( ),歌颂了( )。

    3分段,概括段意。

    4解释词语。

    增援:

    落花流水:

     

  • 15、阅读综合训练。

    维也纳生活圆舞曲(节选)

    清早醒来,不睁开眼,尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些家伙们,我能准确地知道它们所在的位置,是在窗前那株高大的叶树里边,还是远远地在房脊和烟囱上。

    有一种鸟的叫声宛如花腔女高音,婉转、嘹亮、悠长,变化无穷,它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐?后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时,才知道这家伙的名字。它长得并不美,全身乌黑的羽毛,一个长长的黄嘴,好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时,把它想象得美若彩凤。

    我发现,闭上眼睛时,声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙,时断时续,嗒嗒作响;另一种鸟的叫声好似老人叹息,声音沙哑又苍老;还有一种鸟的叫声很像猫叫。一天,它一边叫,一边从我的窗前飞过,我幻觉中出现一只“飞着的猫”。

    一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加音乐会的还有远远近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久;来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。教堂钟声的加入,常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时候,从窗外会溜进来一股什么花香,钻进我的鼻孔。

    1阅读短文,补全下图,并填空。

    由此可知,这真是一场   的“免费音乐会”!

    2品读下面的句子,完成练习。

    ①每每这个时候,窗外会散发出一股花香,香气四溢。

    ②每每这个时候,从窗外会溜进来一股什么花香,钻进我的鼻孔。

    (1)句①采用的是________(动态  静态)描写;句②采用的是________(动态  静态)描写。

    (2)两句写法不同,你更喜欢哪一句?为什么?

    ________________________________________________

    3短文在写鸟的叫声时,用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等词,充分展示了作者丰富的想象力。请你也照样子,写一种鸟的叫声。

    还有一种鸟的叫声_________________________________

    4短文的主题是维也纳的音乐,作者不写“金碧辉煌的金色大厅”,不写“歌唱家美妙的歌声”,却写了生活中最为寻常的“鸟叫声”“钟声”,这是为什么呢?

    _____________________________

  • 16、捉贼

    ①那是一个飘雪的冬夜。我弓腰缩背,双手紧拢,踩着没过脚踝的雪,跟着父亲走向村外的后岗。父亲气愤地说:“今晚一定能捉住那个偷稻草的贼。”

    ②我和父亲钻进我家的小草堆洞里,茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。不一会儿,推了一整天磨的父亲传出了轻微的鼾声。

    ③不知过了多久,一窝微弱的灯光向这边慢慢移来,很快,一大一小两个孩子,提着防风的煤油灯,径直来到我家大草堆前。

    ④“从里面拉,轻点,别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说,还挥了挥右臂——半截的右臂!天啊,她不是孩子,是矮婶啊!小江上身穿一件破棉袄,下身是一件旧单衣,而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后。他们又合力拉下一捆。母子俩提着稻草一前一后地往回走。

    ⑤我已经决定不叫醒父亲让他们走了,可父亲却突然醒来,一声大叫,明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。

    ⑥手电筒的灯光里,矮婶怀抱稻草,弯着腰,脸紧紧地贴着稻草,一动不动。呼呼的北风掀翻她单薄的衣服,枯瘦的后背整个地裸露在寒风中,任由密密的冰子劈头盖脸地击打。小江更是吓坏了,提着稻草,浑身颤抖得异常厉害。

    ⑦父亲也似乎明白了什么,关了手电筒,大声地说:“二柱三柱,你们拿回去吧,明天……明天我再找你们算账……”望着矮婶母子远去的背影,父亲长长叹了一口气。

    ⑧回到家,父亲对母亲说:“你这就起来,给矮婶送稻草去……”母亲一听,猛拍脑门,懊恼地说:“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。一个女人家,手不方便,还带着那么多孩子,再加上牲口,这冰天雪地的草不够用,可怎么熬啊……”

    ⑨此后,每隔两三天,夜深人静的时候,母亲就带着我,将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。

    ⑩又是一个大雪夜,送草回来,我很快地进入了梦乡,梦中依稀看见矮婶家的四周长出了青草,一片连着一片,郁郁葱葱……

    1结合图表,理清文章脉络及父亲心情的变化。

    2读语句,结合问题谈谈体会。

    (1)手电筒的灯光里,矮婶怀抱稻草,弯着腰,脸紧紧地贴着稻草,一动不动。(用了描写人物的什么方法?有什么表达效果?)

    ________________________________________

    (2)此后,每隔两三天,夜深人静的时候,母亲就带着我,将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。(结合加点词语谈谈体会。)

    __________________________________

    3由“推了一整天磨”和“鼾声”我们读懂父亲非常辛劳,请照例结合父亲的两处言行,写出父亲身上有哪些可贵的品质。

    _____________________

    4下面选项对文章结尾理解最恰当的一项是(_____)

    A.结尾耐人寻味,表达了“我”对矮婶一家的祝愿,希望他们能早日摆脱困境。

    B.结尾照应前文,点明中心,表达“我”继续为矮婶家送草的决心。

    C.结尾留给读者想象空间,表现了“我”希望矮婶家早日摆脱困境,这样“我”就不用冰天雪地去送草了。

  • 17、附加题。

    读《西游记》中的片段,完成相关练习。

    这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。

    【1】请给选文加以个恰当的题目:______

    【2】选文中孙悟空与牛魔王斗法千变万化,请将他们的变化梳理在下面的鱼骨图上。

    【3】你认为孙悟空和牛魔王谁的法力更高强?请说明理由。

    _______________

  • 18、读句子,感受景物动、静态描写的表达效果,并仿写。

    ①两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    ②车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。

    【1】句①是对景物的(动态 静态)________描写,句②是对景物的(动态 静态)________描写。

    【2】下列对句②的理解不正确的一项是(   

    A.“车船过后,一切又恢复了平静”写出了由动及静的过程

    B.“消失”和“暗”渲染出一种寂静的氛围。

    C.“最后一抹”和“整个”说明天色十分暗,令人害怕。

    D.最后一句中,狗、牛、马的表现将傍晚的静寂推到顶点,给人以万籁俱寂之感。

    【3】请你仿照句②,写出景物的静态美。

    清晨,下了一夜的雪停了。_____________________

  • 19、火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?

    火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,以物体的吸引力也小得多,所以,气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照耀下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。

    1从文中找出下列词语的近义词

    缺点(     照射(      接连不断(   

    2联系课文说说你对下面句子中加横线词语的理解。

    持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。

    3火星本身的致命缺陷  

    4火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?用一句话回答。

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句式改换。(2分)

    照样子,把反问句改为陈述句,使句意不变。

    例:他难道不是一个好学生吗?

      他是一个好学生。

    不劳动连棵花都养不活,这难道不是真理吗?

    ________________

    难道他真的愿意去?

    ________________

     

  • 21、句式魔术(按要求改写句子)。

    1)最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。(改成反问的语气)

    _______________

    2)没有哪一个学生说王老师不是好老师。

    改为肯定句_____________

    改为反问句______________

    3)老师对小明说:今天我不去学校了。(改为转述句)

    ______________

  • 22、按要求写句子。

    1山溪平静(改成比喻句)

    _______________________________________________________________________

    2人影给溪水染绿了

    改成“把”字句:_______________________________________________________

    改成“被”字句:_______________________________________________________

    3嘴角漾着笑(扩写句子)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作

    你最爱的运动是什么?是篮球、足球,还是跳绳、踢毽子?……请以“××,我的最爱为题,写一写你参加某一项运动时的情景.写一篇不少于400字的作文,要注意内容具体语句通顺,内容详略得当。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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