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忻州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、诸葛亮非常机智,明知周瑜想害他,为什么还要答应三天造十万支箭呢?(     

    A.他胆大包天

    B.他好面子

    C.他早已胸有成竹,而且当时孙刘联盟,答应三天造十万支箭是为了顾全大局,达到联合东吴抗击曹军的目的。

  • 2、下列词语中没有错别字的一组是( )

    A.蚂炸 锄头 参谋 调度

    B.威严 侄子 施行 手急眼快

    C.荣幸 惊疑 屏障 放肆

    D.远眺 操纵 船舱 心惊胆站

  • 3、下列带点字读音完全正确的一组是( )

    A.弱(báo) 生(jiàn)

    B.笑(huá) 物(suì)

    C.园(yàn) 跄(niàng)

    D.威(hè) 血(pō)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、指出下面句子所运用的人物描写方法。

    (1)毛泽东整整一天没说一句话,只是一支一支地吸着烟。______________

    (2)“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”________________

    (3)他皱着眉毛,脸上露出一种厌恶的神情。________________

    (4)武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”________________

  • 5、读句子,根据要求完成练习。

    八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

    (1)这句话是围绕“____”这个字来写的。

    (2)模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景。

    ______________________________

  • 6、将下列词语补充完整再完成填空。

    ( )( )       养尊( )( )        随心( )( )

    ( )( )     情不( )( )   ( )( )

    (1)在知识的海洋中,你可以( )地畅游。

    (2)讨论会上,大家都对提出的问题踊跃发表意见,而他却一直( )

  • 7、读拼音,写汉字。 

    qín  guò

    guān  

    biàn  zhōu

    ____

    ____

    ____

     

     

  • 8、看拼音写词语。

    liáng guó zào yì cōng huì sāo yǎng huì wù yà shāng

    ______ ______ ______ ______ ______ ______

    jiě niǔ kòu xiàng mào cāng huáng miǎo xiǎo fù yōng píng zhàng

    ______ ______ ______ ______ ______ ______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读

    爱国诗人陆游

    陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。

    30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优(异 秀)的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。

    陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。

    公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。在军旅生活中,他(竭 用)尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲临前线去( )察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝屈(膝 辱)投降,陆游的愿望又一次破灭了。

    公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他的身体已十分( )弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。可是,当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然又振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗: 。写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。

    陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励 发)着千万人的斗志。

    【1】在文中(  )内填入一个恰当的字。

    【2】给带点字选择正确的解释。

    免回乡:①停 ②免去 ③完了      ___

    与世长:①告别 ②请求离去 ③解雇   ___

    【3】填补完整《示儿》这首诗。

    【4】概括第四自然段的段意。

    ________________________________________________

    【5】问答:

    ⑴陆游是一个爱国诗人,文章是从哪两个方面来叙述的?

    ________________________________________________

    ⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?

    ______________________________________________

  • 10、课外阅读。

    桂林的岩洞

    桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名,而且各有各的特色。

      走进芦笛岩,就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿,各种各样的石笋、石幔、石花琳琅满目,惟妙惟肖,摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的宫殿里有很多景点,如盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收等,最吸引人的应该算瓜果丰收,你看,这儿的果类有紫色的葡萄、红色的柿子、黄色的、浅绿色的蟠桃;瓜类有青色的哈密瓜、绿色的西瓜、黄色的南瓜,真是一派丰收的景象啊!

    七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口,一阵阵冷气就迎面扑来,还有许许多多的燕子在空中盘旋,一边飞一边叫,仿佛在欢迎远道而来的客人。

    到冠岩可不容易了,必须先爬到半山腰,然后乘观光电梯往下走,只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光,让人觉得好像 进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯,耳边响起轰隆隆的声音,这可不是打雷,而是水流声,这里有一条闻名中外的地下河。坐船渡过这条地下河,可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。

    一个岩洞,里面地电梯,有船,有火车,真是少见,难怪有人称赞说冠岩是天下第一洞天哪!

    1解释下列词语。

    琳琅满目:_______________________________

    惟妙惟肖:_______________________________

    五彩缤纷:_______________________________

    2用一句话概括芦笛岩的特点。

    ___________________________________

    3为什么人们称赞冠岩是天下第一洞天呢?

    ________________________________________

  • 11、阅读

    情谊

    昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖

    教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来,我给你戴上”。

    “玲玲,你收下吧!”

    “玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

    “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!”

    一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

    “当当当……”上课铃响了,班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头,关切地问:“玲玲,你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说:“这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说,有我们大家呢!”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

    我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

    【1】用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。

    【2】用横线线画出描写老师神态、动作的语句。

    【3】短文用“‖”线已分为四段,请写出各段段意。

    【4】概括短文的中心思想。

    ________________________________________________________________

    【5】概述文章中“我”的内心活动。

    ___________________________________________________________________

  • 12、读完课文,你知道的发现是什么吗?

    __________________________________________________________________

     

  • 13、阅读理解

    母亲

    母爱是温柔的

    温柔如一泓秋水

    滋润儿女的心田

    您是美丽的

    美丽如幽兰暗香

    心灵,更加晶莹剔透

    您是坚强的,坚强如一块磐石

    雷击不垮,雨打不烂

     

    您是善良的

    善良如纯洁的安琪儿

    与人为善是您对我的谆谆教诲

    1给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

    hóng  gōng) 透(tì   tī

    石(pán bān ) 教huì huǐ

    2写出下列词语的近义词。

    温柔——________   美丽——________

    坚强——________   善良——________

    3诗中说母亲坚强如一块磐石。母亲为什么会这样坚强呢?

    _______________________________

    4请你用自己的诗句写出自己对母爱的感受吧。

    __________________________________

  • 14、故乡红叶

    香山的红叶,我是赏过的。但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。

    故乡的山峦,植被是极丰茂的:黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸, 檀木沟伏……夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。

    但这时却是故乡的农忙时节,人们哪顾得多看几眼呢。所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗, 自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。

    真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了!

    我爬到屋后的山上:高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶, 簌簌地,便让人极感动。但激动的心,很快就黯然了——

    沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅到父亲的身边,想给他打个下手。

    父亲很懂我的心思,笑笑,去赏你的景吧。

    见我仍迟迟不动,父亲说:有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?!”

    我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。

    这是第一次回故乡赏红叶的情景。

    第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。

    最后,还是回去了。因为:红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?!

    回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿:崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。我的眼窝便不由得濡湿了。

    从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。

    每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——

    红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一依如山里的人们。

    【注】(òu):长时间地浸泡,使起变化。惆怅:伤感,失意。(xué):中途折回。

    【1】本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?

    ___________________________

    【2】故乡的人们不赏红叶是因为__________________________

    【3】第二年作者内心惆怅迟疑,可为什么还是回去了?

    ______________________________

    【4】从下面两题中任选一题作答。

    (1)试着写一写:“故乡红叶”在文中象征着什么?

    ___________________________

    (2)试着分析文中“父亲”这个形象。

    __________________________

  • 15、阅读短文,回答问题。

    陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下报国之志。

    他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。

    陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。

    公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。在军旅的生活中,他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲临前线去视察,感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝屈膝投降,陆游的希望又一次破灭了。

    公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他的身体已十分虚弱,躺在床上动也不动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到他跟前时,忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:“____________________________________________________________。”写完之后,他闭上眼睛,与世长辞了。

    陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇为广大人民所传诵。

    【1】把《示儿》这首诗补充完整。

    【2】短文围绕“爱国”写了陆游几方面的故事? ___________________

    【3】你还知道陆游的哪首诗?请写下来。___________________

  • 16、阅读短文,完成练习。

    徐庶走马荐诸葛

    ①徐庶,字元直。他化名单福,投奔刘备。刘备非常高兴,拜他为军师。徐庶几番设计,帮助刘备大败曹军。败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备献策?”谋士程昱答道:“此人非单福,他是颍川的徐庶。丞相若用此人,召来不难。”便献上一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写了一封假信,让他速来许昌相见,以救母命。

    ②徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照顾。徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法。第二日,刘备设筵席为徐庶送行。刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞。刘备不忍相离,送了一程又一程。徐庶说:“请您不要再送了,咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说:“先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下。徐庶挥泪告别,刘备骑马立于林畔,目送徐庶。看着看着,目光被一片树林挡住,刘备以鞭指道:“我真想把这片树林砍光,好多看他几眼!”

    忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说:“我因心绪如麻,忘了一件大事。有一位奇士,就在襄阳城外二十里的隆中,您何不把他请来,此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德,建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

    【1】下列选项中哪一项是徐庶离开刘备赶去曹操那里的原因(   

    A.曹操实力雄厚

    B.曹操求贤若渴

    C.徐庶与刘备有矛盾

    D.曹操软禁了徐庶的母亲

    【2】第③自然段画线的句子中,刘备“喜出望外”的原因是(   

    A.徐庶来推荐诸葛亮了

    B.诸葛亮要来了

    C.以为徐庶改主意了

    【3】文题“徐庶走马荐诸葛”中“走马”的意思是(   

    A.牵着马走

    B.骑着马跑

    C.走马上任

    D.追着马跑

    【4】短文选自四大名著之——《_______》,作者是________。选用文中三个人名,填填歇后语:______进曹营——一言不发;______借荆州——有借无还。

    【5】你能猜出文中加点词语的大致意思吗?

    左右:____________   筵席:_____________   隆中:_____________

    【6】文中描写哭的词语有很多,请你找出来并写下来。(写三个)

    __________________

    【7】小说中的人物总是会给人留下深刻的印象,这篇文章虽短,却有三个人物的形象跃于眼前,请选择一个人物,摘录人物言行,并写下有什么性格特点。

    我选择的人物是:________________

    人物言行:_________________________

    性格特点:_____________________

  • 17、阅读天地。

    祖父的园子(节选)

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    【1】本段文字选自《祖父的园子》,作者________,课文选自她的长篇小说《________》。

    【2】下列对选段内容理解不正确的一项是( )

    A.在作者心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是自由快乐的。

    B.祖父不去管理自己的园子,任由里面的生物随便生长和活动。

    C.作者把自己的感情寄托在园子里的生物上,表达了对祖父园子的喜爱和怀念。

    D.这段话用富有孩子气和富有诗情画意的语言,把世界在孩子心里的样子描绘了出来。

    【3】选文中出现最多的一个词语是________,这个词语烘托了一种________的氛围。

    【4】用“ ”画出本自然段的中心句。

  • 18、课内阅读。

    祖父的园子(节选)

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    【1】在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?它们过着怎样的生活?

    _____________________

    【2】作者这样写,表达了怎样的心情?

    _____________________

    【3】这段话中第4、5两句与后面几句之间的关系是________________

  • 19、课内阅读。

    “是啊,鸴儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花□大(抵     低)是春暖才开花□她却不一样□愈是寒冷□愈是风欺雪压□花开得愈精神□愈秀气□她是最有品格□最有灵魂□最有骨气的□几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少(蘑     磨)难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人, 在怎样的境遇里, 有梅花的秉性才好!”

    【1】选择括号里正确的字,用“√”画出。

    【2】在选文中“ ”上填上合适的关联词语。

    【3】给选文中的“□”里填上合适的标点符号。

    【4】梅花的秉性是怎样的?在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。

    【5】选文中连用四个“愈”字,写出了梅花______________________________的特点。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    (1)傻事我不会再做了。(扩句)

    ___________________________________________________________________________

    (2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)

    ___________________________________________________________________________

    (3)学校操场扩张了不少。(修改病句)

    ___________________________________________________________________________

    (4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)

    ___________________________________________________________________________

     

  • 21、写句子,把句子写生动。  

    1.雨下得很大。(改为比喻句)  

    2.太阳落山了。(改为拟人句)  

     

     

  • 22、按要求写句子。

    1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)

    ____________________________________________________

    2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成陈述句)

    ____________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作、(30分)

    题目:告诉你一件新鲜事

    要求:仔细审题,要注意突出新鲜这一中心,内容具体,条理清楚,字迹工整,400字以上。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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