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随时随地学习
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1、下面词语中带点字的读音相同的一项是（ ）
A.背诵 背包 B.奔驰 奔向 C.供给 提供 D.水浒传 传达室
2、下列著作中，不属于我国古典四大名著的是（ ）
A．《三国演义》
B．《红楼梦》
C．《儒林外史》
D．《水浒传》
3、根据课文内容，下列说法中有误的一项是（ ）
A．《猴王出世》一文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出示。而石猴是猴、神、人三者一体的神话人物形象。
B．“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”曹小三的心理描写恰恰是为了突出刷子李高超的技艺。
C．《跳水》中多次描写水手们，是为了更好地推动情节的发展，也突出了船长的临危不乱和果断机智。
D．《童年的发现》一第一人称叙事，重点写了作者童年时发现胚胎发育规律，被老师误解受罚的事，反映了儿童的求知若渴和惊人想象力。
4、前后巧搭配，词语更完美。
( )的脊梁 ( )的民族
( )的海洋 ( )的境界
( )的景色 ( )的地位
5、我能根据意思写词语。
1．水势广大的样子，形容声势广阔壮大。( )
2．颜色繁多，非常好看。( )
3．高而险峻的山岭。( )
6、火眼金睛，辨字组词。
7、叠词聚会。
闹嚷嚷（ABB）
___________（表示“胖”的） ____________（表示“毛多”的）
____________（表示“蓝色”的） ____________（表示“亮”的）
____________（表示“黑”的） ____________（表示“软”的）
8、辨字组词。
茎_________ 桶_________ 挠_________ 扳_________
径_________ 涌_________ 浇_________ 饭_________
9、阅读下文，回答问题 那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。
如今，具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉0K……要是你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”，还可以在家获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！
（1）短文介绍了电脑和多媒体的关系是________，电脑的作用相当于________，多媒体系统传递信息的设备相当于________。
（2）电脑的作用有________。
（3）文中省略号的作用是________。
（4）文中引用了一个谚语是“________”它的意思是：________。
10、精彩片段。
武松见了，叫声“啊呀!”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后，那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
【1】联系上下文说说“说时迟，那时快”是什么意思？
_______________________________________
【2】老虎进攻有三招，分别是_______ 、_________ 、 _______。
【3】抄写片段中描写武松动作的词语，说说你体会到了武松的什么特点？
_______________________________________
11、阅读专项训练。
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和两岸的风光。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪鸟喙啄击橡树干的（ ）声，野兽穿越丛林的（ ）声，动物吞噬食物或咬碎果核的（ ）声；（ ）的流水、（ ）的小鸟、（ ）的野牛和（ ）叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
【1】认真阅读短文，完成思维导图。
以上内容，都是围绕“____________”这句话写的。
【2】把下面的拟声词填入文中的括号里。（填序号）
①啁啾②潺潺③咂咂④沙沙⑤笃笃⑥低哞⑦咕咕
从这些拟声词中，可以感受到________________________________。
【3】用“○”圈出画“﹏﹏”的句子中的动词，从这些动词中我们可以感受到____________________。
【4】谈谈你对“这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐”的理解。
____________________________________________
12、课外阅读。
我爱青海的山和水
今天，我在家里看电视——介绍西部开发的青海省。啊！我被眼前的景物深深地吸引住了。
瞧！西部美丽的青海湖，它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水，绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着，在天空中飞翔着。山壁陡峭，屹立在湖边。山上树木繁茂，翠竹成林，水流澎湖……
我爱青海的山山水水，更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染，这里也没有混杂的噪声，这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味，只见那清澈见底的湖水，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。
我时常想着，等我长大了，一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村，迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。
（1） 在括号里填上合适的词。
（ ）的湖水 （ ）的噪声 （ ）的大自然
（2）小作者通过 了解了青海，美丽的青海湖是我国 ，那儿没有 ，也没有 ，只有 ，那儿闻不到 ，只看见 。
（3）小作者在文中表达了怎样的美好愿望？抒发了怎样的思想感情？
13、（二）说明文阅读（10分）
雷电
①古往今来，人们对雷电都心存敬畏。中国成语中的“五雷轰顶”意思就是做了伤天害理的坏事，会遭天打五雷轰。在中国古代神话故事里，雷公和电母这对神仙老是一起出任务，可见古时候人们就已经认识到，雷与闪电是密不可分的。
②现代科学研究已知，雷与闪电是在云层放电时同时产生的。但为什么我们听到的雷声和看到的闪电不同步呢？这是因为雷是大气中小区域强烈爆炸产生的冲击波形成的声波，而闪电则是大气中发生的火花放电现象。之所以先看到闪电后听到雷声，就是因为声音在大气中的传播速度远远比不上光的速度。
③虽然闪电还挺好看的，但是平时关于雷电的新闻报道基本上没啥好事，尽是些吓人的负面新闻。2012年7月10日，新疆和布克赛尔县查干库勒乡松树沟夏牧场出现雷雨天气，一牧民家的羊群在这次雷雨天气中遭到雷击，经现场确认，这次雷雨天气中共有173只羊被雷电击中死亡，牧民经济损失严重。据统计，中国每年由雷电灾害造成的人员伤亡达到1000多人，经济损失达到上百亿元。
④从全球范围来看，各地的人被雷击中的概率有很大的差别，比如在北极和南极地区雷电就很少，陆地的平均雷电活动密度是海洋的10倍，我国地处温带和亚热带地区，雷电灾害多发生在东部沿海地区和南部地区。全国平均每年每一百万人中大约有0.53人死于雷电灾害，虽然这个概率不高，与交通事故造成的死亡人数难以相提并论，但雷电的突发性和致命性常让人畏惧，所以我们不能对雷电大意。
⑤虽然被雷电击中也不一定会死，但是被雷击中后，幸存者往往身受重伤。首先是伤害神经和心脏，受害者会出现血管痉挛、心搏停止，严重时心脏会停止跳动，雷电电流伤害大脑神经中枢时，也会使受害者停止呼吸。另外受害者往往还会受到严重烧伤，电流、电压作用于周围空气，出现局部高温，瞬间温度可达两三千摄氏度以上，强大的电流通过肌体时会造成电灼伤、肌肉闪电性麻痹甚至烧焦，除此之外，有些受害者还会遭到内伤，表面看着没什么事，但其实已经有颅骨骨折和内脏损伤。
(选自《中国国家地理》）
【1】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）我们先看到闪电后听到雷声，就是因为雷声产生声波，闪电是火花放电现象，光的速度快于声波。（______）
（2）不同的地区的人，被雷击中的概率不同。（______）
（3）与交通事故造成的死亡人数比，雷电概率很低，所以我们不用太在意。 （______）
（4）雷电击后，有时表面看着没什么事，实际上已经严重受伤了。 （______）
【2】第③自然段主要运用了__________和_________的说明方法，作用是________________。（3分）
【3】“电流、电压作用于周围空气，出现局部高温，瞬间温度可达两三千摄氏度以上”这一句中，能否将“瞬间”去掉，为什么？（3分）
_____________________________________________
14、课外阅读。
李白醉中捉月
在崇山峻岭之中，有一条崎岖蜿蜒的山路，山路上爬行着一些衣衫褴褛的囚徒，其中有个手拄竹竿、脚步蹒跚的老人，他就是李白。这是唐肃宗乾元二年，李白由于一个案件的牵连，被流放到夜郎去，途经这山势险恶、行路艰难的蜀道。
历经千难万险，他们来到高耸入云的白帝城。这时，突然传来一道圣旨，说是皇上已大赦这批犯人。李白开始不相信这是真的，看到人们在欢呼雀跃，才醒悟过来。
第二天一早 他迎着曙光乘上一条轻捷的小船 从长江上游漂流而下 沿途的壮丽景观目不暇接 两岸猿猴的啼叫声不绝于耳 他禁不住吟出 早发白帝城 诗来 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
李白虽然活着回来了，但穷愁潦倒，贫病交加。然而，高傲一世的李白并不屈服命运的摆布，依然保持着洒脱、豪放的性格。当他住在安徽采石矶时，有一天夜里，他兴致勃勃地穿上当年在宫中穿的锦袍绣服，踏着月光来到江边，登上钓鱼小船，倒了两杯酒，邀请天上的明月来对饮。明月似玉盘，沉浸江水中。李白痛饮一杯，神思飞扬，再饮一杯，热血奔涌。他朦胧地看到水中圆月对自己含笑点头，就俯身用手去捉，不料“扑通”一声翻进了江中。后来宋朝时候，有人针对此事作诗道：“采石月下访谪仙，夜披锦袍坐钓船。醉中爱月江底悬，以手弄月身翻然。”
【1】给第三自然段加上标点。
【2】“赦”用音序查字法，查音序（ ），音节是（ ）。联系课文内容，“大赦”的意思是 。
【3】根据解释从文中找到相应的词语。
（1）指又高又险的山岭。（ ）
（2）形容身上的衣服破破烂烂。（ ）
（3）形容兴趣很浓，情绪很高，劲头十足。（ ）
【4】照样子，写句子。
“明月似玉盘，沉浸江水中。”这句采用了__________修辞手法。我也会用这种修辞来写句子：_____________________________________
【5】用自己的话说说画线诗句的意思。
____________________________________
【6】根据空间顺序，用“‖”给短文划分层次。写出各段段意。
______________________________________
15、阅读短文。
猴王出世（节选）
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来， 出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
【1】写出画线句子的意思。
______________________
【2】这段话主要是对石猴的_______描写，从石猴的话中可以看出石猴_______的特点，也可以看出他做事_____________。
【3】石猴能当上大王，下列说法不恰当的是（ ）
A.他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。
B.他没有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。
C.他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。
16、延伸阅读
林教头风雪山神庙（节选）
……（林冲）把被卷了，花枪挑着酒葫芦，①依旧把门拽上锁了，朝那庙里来。进了庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。②进入里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
正吃时，只听得外面有爆响声。林冲跳起身来，从壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来……
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼哪里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，一枪先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行了三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待哪里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯……
（有删改）
【1】从句①对林冲一系列的动作描写中可以看出林冲怎样的性格特点？
_______________________________
【2】句②属于什么描写？其作用是什么？
_______________________________
【3】“劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯”写出了林冲______________的形象。
17、阅读短文，完成练习。
时值12月31日，彼得·帕潘科夫坐在自己的办公室里，打着哈欠处理着这一年的最后几件紧要公事，脑子里还在回味着昨晚电影里的精彩情节。当下属进来请示工作时，他立刻收起倦容，一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。如果正巧这时电话铃响，他更是一副日理万机的样子，一边抓着话筒，简要而认真地回答着，一边继续签阅着文件。
一会儿，女秘书敲门进了办公室：“对不起，帕潘科夫，打扰您了。有您一封信。”说着，她把信放到帕潘科夫的桌上，随即转身走了。
帕潘科夫拆开信就念起来：
亲爱的妈妈：
您的儿子在给您写信。我已经好久没给您写信了。因为我（出差 度假 住医院）了……
“真是活见鬼！”帕潘科夫惊诧不已。他又看了看信封，上面分明写着他的机关地址和姓名，而且一点也没错。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信继续念下去：
我身体（还好 很好 不太好 很不好）。前不久我去逛过（剧院 电影院 音乐厅、酒吧间）。我打算再过（1个月 1年 5年）就来看您。祝您
万事如意！
您的爱子 帕潘科夫
帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信从头至尾念了一遍，然后又往信封里看了看。信封里果然还有一张小字条：
亲爱的儿子：
我多么盼望你能来封信呀！可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句划掉寄给我就行了。吻你！
你的妈妈
帕潘科夫仰身靠到自己柔软舒适的安乐椅背上。
“唉，妈妈呀，你对我的行动真是了如指掌啊！而且对时间还掐算得那么准，让信不迟不早刚好在12月31日送到，这一天我可是连喘口气的时间都没有啊！”
帕潘科夫闭目休息了一会儿，又喝了口茶，接着便动手删起信中那些不该要的词句来。
【1】“掌”字应查（ ）部，再查（ ）画，“了如指掌”的意思是 。
【2】给文章加一个合适的标题，写在文章前面的横线上。
【3】缩写句子。
看完信的帕潘科夫靠到自己柔软舒适的椅背上。
_________________________________________________________________________
【4】选择下列句子运用的描写方法。（将序号填在括号里）
①语言描写 ②动作描写 ③神态描写 ④景物描写
a.当下属进来请示工作时，他立刻收起倦容，一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。 ________
b.帕潘科夫闭目休息了一会儿，又喝了口茶，接着便动手删起信中那些不该要的词句来。 ________
【5】请按事情发展顺序概括事情的经过部分，填写在下面的横线上。
帕潘科夫在12月31日收到一封奇怪的信。__________________________________________________。帕潘科夫休息后，动手删起信中那些不该要的词语。
【6】帕潘科夫的妈妈在信中写道：“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？”其实，帕潘科夫并不是真的没时间写信，请从文中找到两处语句并用“——”画出作为依据。
【7】通过阅读，你觉得作者写这篇文章，主要是为了（ ）
A．赞美帕潘科夫是一个勤奋工作，公而忘私的人。
B．讽刺帕潘科夫这种装腔作势的“忙人”，对待亲情十分冷漠。
C．赞美帕潘科夫是既热爱工作又孝敬父母的人。他忙于工作，而且对母亲言听计从，按照母亲提示的方式回信。
18、阅读短文。
《两茎灯草》节选
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。
____________________________
【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。
（1）揩揩眼泪：_________________。
（2）两茎：___________________。
（3）登时：_____________________。
【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。
_______________________________________
19、课外阅读。
露珠赞
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
【1】写出下面词语的反义词。
短暂－（______） 奉献－（______）
【2】用“ ”画出文中的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
【3】用“ ”画出作者联想的句子。
【4】作者为什么把露珠比作老师？
__________________________
【5】这段话赞美了什么？
__________________________
20、按要求改写句子
（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）
_____________________
（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
______________________
（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）
______________________
21、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
22、句式变换。
（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：
（2）我不怕什么。（改为反问句）
（3）战士们没有离开阵地，我不能离开指挥台。
改为反问句：
（4）花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。（改为拟人句）
（5）蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”（改为转述句）
（6）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比上他！” （改为转述句）
（7）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
（8）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。（改为第一人称的句子）
（9）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述）
（10）二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）
（11）这歌声清澈圣洁。（改为比喻句）
23、写出我的心情。（25分）
《格萨尔王的故事》给我们讲了三个令人痛惜的故事。在我们的学习生活中，你有没有做过一时愤怒而做了令自己懊悔不已的事呢？请你写一写吧。
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