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中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、但是,也许需要我们重新(    )这些高等级遗传可能性的证据。

    A.审查

    B.审问

    C.审视

    D.珍视

  • 2、文中用大量笔写沃克医生的神态和情绪变化的目的是(       

    A.表现沃克医生内心情感丰富。

    B.侧面烘托刘伯承意志坚定。

    C.说明沃克医生性格多变。

    D.表现沃克在医学领域的权威

  • 3、下面加点字读音完全正确的一项是( )

    A.住(qiū) 包)   眼泪(kāi

    B.了(zhàn)   着(liē子(ɡǎ

    C.麻(zhī) 神shènɡ) 发zhēnɡ

    D.)   头()   严生(jiàn

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、选词填空。

    武断 果断 胆怯 羞怯   刻薄 尖刻

    (1)像你这样凭空(   )可是不行的。

    (2)她办事(   ),大家都很佩服她。

    (3)她长到六岁才见到爸爸,当时她(   )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。

    (4)勇敢一点吧,要是老这么(   ),那就什么也干不成。

    (5)虽然他犯了错,但是你的批评也太(   )了。

    (6)那家伙以为他没有钱,就摆出了一副非常(   )的嘴脸。

     

  • 5、按要求填空。

    (1)把下面的句子补充完整。

    草铺横野六七里,__________________。(《牧童》)

    路漫漫其修远兮,__________________。(《离骚》)

    这种境界,既使人______,又叫人______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(《草原》)

    (2)“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这两句诗选自宋朝诗人杨万里写的《_______》。这两句诗的意思是___________________

  • 6、量词填空。

    ____草莓    ___同学    ____蝴蝶    ____老乡

    ____文章    ____小学    ____黑板    ____马车

  • 7、根据语境描述,填写名言警句、古诗词。

    1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人_______在听到收复蓟北的消息后所作。其中,最能表达家人喜悦心情的诗句是:__________________。其中“青春作伴好还乡”的“青春”的意思是:________________

    2.生活中常说的“豆蔻年华”指的是_________;做人要胸怀坦荡,正如《论语》中所言:“君子坦荡荡,_________。”

  • 8、照样子,写词语。

    半信半疑       _________   _______     ___________

    匀匀实实       ________   __________     _______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读

    我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

    花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

    【1】从文段中找出描写颜色的词语。

    _______________________

    【2】文段主要采用了哪两种修辞手法? 各举一例说明。

    _________________________

  • 10、阅读材料,完成练习。

    材料:一项调查显示,98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况,其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字,41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般,19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。

    【1】读材料,说说人们提笔忘字的原因。

    ________________________________

    【2】我们应该怎样避免出现材料中所说的情况?

    ____________________________

  • 11、阅读语段。

    这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀,呼扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

    1联系上下文,选择括号中恰当的词语。

    2选词填空漂亮 美丽特别 特殊

    望儿山有一个(   )的传说。

    小姑娘的裙子好( )呀!

    张刚是一个( )听话的孩子。

    这束鲜花有着( )的意义。

    3作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(把正确的序号填到括号里)

    嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。

    羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。

    翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。

    羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。

    4这段话是围绕(   )句话写的。

    5将这段话分为两层。

    6请选择第二层的层意。

    写鸽子的可爱。

    写鸽子的美丽。

    写鸽子的样子既美丽又可爱。

     

  • 12、阅读下面的材料,回答问题。

    ①那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛,我们去那看企鹅归巢的美景。

    ②从车子上的收音机里,我们知道,岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人,听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计,在我们到达企鹅岛前一个小时,这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验,到时候,观众散场,会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道,我们都担心会塞车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时,如果因为塞车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。

    ③司机加快了车速,虽然时值傍晚,夕阳如血,南半球高纬度地区宽阔的海天之间,云彩无比的迷人,可是我们都没有心情欣赏或下车拍照,只是担心着一个问题:

    ④担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时,对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。

    ⑤此时此刻,目力所及,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南往北开的车何止千辆!我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

    ⑥我们终于开始注意到,对面行驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。

    ⑦然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序,要知道这里是荒凉的澳洲最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言,可是我却渐渐的受到了一种感动!

    ⑧夜幕降临了,所有的车都打开了车灯,看着那来自对面一侧的流动的车灯,我感到了一种无言的美。我必须说,那是我平生所见过的最美丽的景观之一,它给我留下的印象,甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中,可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来,然后摇摇摆摆地踏上沙滩,一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为,我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美,以及人性之美。

    【1】给文章取一个合适的题目,填在横线上。

    【2】作者经历的这件事中,情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示,填出变化的情绪和感受。

    ( )——出乎意料——( )

    【3】第三自然段中作者担心的问题是什么?请填在横线上。

    【4】(1)短文中极不“平衡”的车道是指_________________________

    (2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____,也指_____

    【5】短文中的人们遵守规则体现规则之美,请你为公路设计一条规则。

    __________________________

    【6】读了这篇文章,你受到了什么启发?(     

    A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。

    B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

    C.出外旅游要善于发现生活中的美。

    D.美丽的景观是令人难忘的。

  • 13、阅读美文,完成练习。

    泥人张(节选)

    一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。

    但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。

    这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?

    只见人家泥人张听也没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐。

    吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!这就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

    海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

    泥人张头都没回,撑开伞走了。

    1读一读,体会下面动词的妙处。

    只见人家泥人张听也没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下下一块泥巴。

    ____________________________________

    2泥人张在什么情况下捏海张五的样子的?

    ______________________________

    3用“   ”画出泥人张捏得逼真的句子。

    4泥人张捏的样儿很逼真,你会想到哪些成语呢?请写两个。

    __________________________

    5写出下列两个人物的性格特征。

    海张五:_______________________

    泥人张:_______________________

  • 14、微群阅读

    甲:有一天,大约是中秋节前的两三天,掌柜正在慢慢地结账,取下粉板,忽然说:“孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!”我才觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道,“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说:“哦!”“他总仍旧是偷。这一回,是自己发昏,竟偷到丁举人家里去了。他家的东西,偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩,后来是打,打了大半夜,再打折了腿。”……掌柜也不再问,仍然慢慢地算他的账。

    乙:母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”他回答道:“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他,他找了钱。我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”

    1品析句子:甲、乙两个片段都运用了________描写,此外,乙片段还运用了________________描写。

    2品析句子:甲片段中的两处细节描写是①_____________;②_______________

    3分析判断:对乙片段中画线句子分析正确的一项是(   )

    A.“我”心里默默地责备叔叔于勒,认为这个叔叔不可原谅。

    B.“我”对叔叔于勒充满同情心,但碍于父母关系,不敢上前相认。

    C.“我”虽然知道这个水手就是自己的亲叔叔,但因他穷困潦倒,故不想相认。

    4从甲片段中我知道了孔乙己没有来喝酒的原因是_________________

    5乙片段中母亲对叔叔于勒的称呼除了用“那人”以外,还用了“________”“________”。这些称呼反映了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

  • 15、课外阅读

    购买上帝的孩子

    一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:请问您这儿有上帝卖吗?店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,都不爱搭理他。

    天快黑了,第29家商店的店主爱德华,一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:你买上帝干嘛?男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。

    老人听完眼睛湿润了,问:你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。老人接过硬币,从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮料说:“___________ 。”

    邦迪喜出望外  将饮料抱在怀里  兴冲冲地回到了医院  一进病房他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的

    几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。

    帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

    1结合上下文解释下面词语的意思。

    喜出望外:______________________________

    2给第四自然段加上适当的标点符号。

    3在短文中的横线上写出恰当的语言。

    4医生说,只有上帝才能救他。这句话的意思是说

    小男孩邦迪心中的上帝指的是_______________________________________,

    你认为真正的上帝指的是___________________________________________。

    5文中的哪些内容让你感动?为什么?

    ____________________________________

  • 16、阅读文章,回答问题。

    尼亚加拉瀑布

    ①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上,它以其( )的气势,( )的水量而著称,是北美最壮观的自然景观。

    ②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里,却从海拔174米直降至海拔75米,河道上横亘着一道石灰岩断崖,水量丰富的尼亚加拉河经此,骤然陡落,因而( ),声震如雷。

    ③瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界,分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为( ),加拿大瀑布又称为马蹄瀑布,形状有如马蹄。瀑布高达56米,岸长约675米,马蹄瀑布丰沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。

    ④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面,①仰头向上望,只看见白练滔天,直泻而下,那一片倒悬的碧波,浩浩渺渺,纵翻横出。这跌落的水练,发出震耳欲聋的轰鸣,气势雷霆万钧。②远处,葱茏的树木,停止了树梢的摇动,它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。

    ⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔,入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景,加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔,其中一座塔楼高达160米,通往塔顶的电梯半镶着玻璃,游人可以在电棒升降的同时欣赏风景。

    ⑥当华灯初上,各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶,透过玻璃,望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声,随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜,人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去,塔顶进入夜的宁静,只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。

    ⑦在美国境内的美国瀑布又称为婚纱瀑布,因其极为宽广细腻,很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石,因此水流呈漩涡状落下,与垂直而下的加拿大瀑布大不相同,这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。

    【1】结合语境,选择下面合适的词语,将序号填入文中的括号里。

    A.雄伟壮观 B.水势澎湃 C.丰沛浩瀚 D.雄浑磅礴

    【2】下面关于“尼亚加拉瀑布”的信息,不正确的一项是( )

    A.尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。

    B.尼亚加拉瀑布入夜后的景象,与白天的景象大不相同。

    C.加拿大瀑布分为两部分:美国瀑布和加拿大瀑布。

    D.“马蹄瀑布”宽广细腻,“婚纱瀑布”雄浑磅礴,成就了独特的美。

    【3】本文③—⑥自然段,作者描绘了两幅怎样的图景?给两幅画面各取一个标题。

    (1)______________ (2)______________

    【4】细读第四自然段,句子①运用______描写,句子②运用______描写,这样写有什么作用?

    _________________________________________________

    【5】仿照短文第⑥自然段的写法,选择下面的一个情景,写出静态之美。

    放学后的校园 散场的游乐园

    _______________________________________________________________________

  • 17、阅读以下材料,按文后要求答题。

    牧场之国(节选)

    到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

    【1】选文写了牧场之国____________________这两个时间段的情景。

    【2】牧场之国的傍晚是__________的,表现在:奶牛是__________的、装满奶桶船只的行驶是__________的、挤奶的人更是__________的。(均用文中词语填写)

    【3】文中画“     ”的句子属于(静态  动态)描写。(在答案上打“√”)照样子写一写“傍晚的溪边”。            

  • 18、读句子,完成练习。

    只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

    1这段话对刷子李进行了__________描写,通过描写刷子李刷墙时的_________和刷墙后__________,反映了刷子李的__________

    2第二句话使用了__________的修辞方法。用句中的比喻词写一句话:_______________

  • 19、请认真阅读下列选段,然后完成练习题。

    草船借箭(节选)

    有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    【1】写出下列词语的近义词。

    推却—____ 商议—____

    【2】听到诸葛亮要立下军令状后,周瑜很高兴的原因是( )

    A.因为箭有了着落,打败曹操指日可待。

    B.诸葛亮的回答,正合周瑜之意,他以为诸葛亮中了他的圈套。

    C.周瑜看到了孙刘联盟中刘备一方的诚意。

    【3】读画“ ”的句子,回答问题。

    (1)周瑜为什么强调说这是“公事”?

    ___________________________________

    (2)我能读出这句话的潜台词:____________________________

    【4】选段通过对话描写,分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点?

    周瑜:_______________________________

    诸葛亮:______________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子练习

    1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)

    ______________________

    2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)

    ______________________

    3.这座公园真美丽。(感叹句)

    ______________________

  • 21、句子加工厂。(按要求写句子)

    1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

    _____________________________________________

    2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。(改成字句)

    ______________________________________________________________________

    3.这次植树,我们的分工是:男生挖土,女生浇水,班干部填土。(修改病句)

    _______________________________________________________________

    4.这位隐身人难以对付,人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)

    _________________________________________________________

    5.假如我被人捉去,关在笼子里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________

    6.月亮那只玉色的大圆盘,已经高高地挂在天空,到处是一片神秘的银色的月光,仿佛白天一样明亮,有一只狼叫个不停。(用带点的词语各说一句话)

    ________________________________________

  • 22、句子加工厂。

    1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。(缩句)

    _____________

    2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(改为反问句)

    _____________

    3.师父问阿炳:你听到了什么声音?(改为转述句)

    _____________

    4.开学之初,学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。(修改病句)

    _____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    古今中外出现了一批又一批勇敢的探险家,他们上天入地,走南闯北,打开了自然界一扇扇紧闭的门窗……现在,请你以“探险”为话题写一篇作文,题目自拟,体裁不限。要求:字迹工整,不少于400字。

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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