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随时随地学习
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1、星孩是（ ）
A. 星星之子 B. 森林之子 C. 穷人之子 D. 国王之子
2、下面词语书写全都正确的一项是（ ）
A．五岳 怨恨 熟炼
B．免强 崭新 麻醉济
C．苍白 齿冷 溃烂
3、吉姆卖掉了心爱的金表，给德拉买了（ ）。
A. 一套发梳 B. 一套首饰 C. 一束鲜花 D. 一瓶香水
4、日积月累。
（1）_____________________，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
（2）_____________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（3）大漠孤烟直，_____________________。（王维《使至塞上》）
（4）大漠沙如雪，_____________________。（李贺《马》）
（5）明月出天山，_____________________。（李白《关山月》）
5、读拼音，写词语。
亲戚间那些líng qī bā suì（___________）的事情，让妈妈感觉异常kǔ mèn（__________）。听到她一声接一声的tàn xī（_________），我能够想象她内心的惆怅，那些zhì zào（__________）矛盾的人真是让人觉得bù kě sī yì（__________）。
6、照样子，用恰当的关联词语，把每组的两句话合并为一句话（句子意思不）。（6分）
例: 李平学习成绩优良。 李平身体素质好。
李平不但学习成绩优良，而且身体素质好。
（1）李平学习成绩优良。 李平一点也不骄傲。
___________________________________________________________
（2）李平学习成绩优良。 老师表扬了李平。
___________________________________________________________
（3）你勤奋努力。 你能够赶上李平。
___________________________________________________________
7、把下列词语补充完整，再选词填空。
（________）然不同 见微知（________） 司空见（________） （________）然而止
春风（________）面 与世（________）绝 （________）而不舍 鄙夷不（________）
“偶然的机遇”只会属于那些有准备的人，机遇藏在人们（__________）的小事里，可无知的人却对此（__________）；成功的花朵只青睐于那些善于（__________），又能在困难面前（__________）去奋斗的人。
8、根据你的背诵积累，填写下列名篇名句中的空缺部分。
1．黄河是我们的母亲河，很多诗人都把它写进了诗里，如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里的“___________，五千仞岳上摩天”；王之涣《凉州词》里的“___________，一片孤城万仞山”。
2．诗人雷震在《村晚》中用“______________，______________”为我们刻画了一个天真可爱、无忧无虑的牧童形象。
3．《自相矛盾》中楚人赞其盾“吾盾之坚，_______________”，赞其矛“吾矛之利，_______________”，当有的人说：“_______________，何如？”他就回答不出来了。这个故事告诉我们说话办事要实事求是，不能自相矛盾。
4．煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的策略，我们都能在《____________》中读到，从中领略到历史的风云变幻。
5．古人重视个人修养，《论语》中用“________________，小人喻于利”说明君于看重的是道义。《孟子》中用“恻隐之心，______________”说明同情心就是仁的开始。
6．放学后，小明对小江说：“我们咸菜烧豆腐——_________________，这本书我先看。”
7．本学期我们课外诵读了好多古诗词和古义，如李叔同的《送别》：“长亭外，___________，___________。”全词写送别，却避开了对送别的直接描写，既通俗易懂，又朗朗上口。还有《增广贤文》中的名句：“_______________，忠言逆耳利于行。”告诫我们应该虚心地接受别人的意见和批评，以帮助我们改正错误和缺点。
8．《西游讪》中的孙悟空是大家喜欢的人物，请选择恰当的词语填空（只填序号）。
A．腾云驾雾 B．绞尽脑汁 C．化险为夷 D．神通广大
孙悟空____，不仅能____，还会七十二变。取经路上，妖魔鬼怪____一心想吃唐僧肉，危急时刻孙悟空都能挺身而出，保护唐僧____。
9、课内阅读。
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。
【1】这段话写出了大拇指__________的特点。
【2】结合课文，想一想这平平常常的手指给了你哪些启示？
____________________________________________________
10、课外阅读在线。
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着，它们显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？
村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
【1】给下面句子中的加点词语选择正确的解释。
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（ ）
（2）今天，我又惹妈妈生气了。（ ）
A．因不合心意而不愉快。 B．生命力，活力。
【2】选择恰当的句子填到文中的横线上。
A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石
【3】第三自然段描写的景物有________、________、________、________。
【4】从文中找出一个拟人句画上横线。
【5】你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。
__________________________________________________________________________
11、课外阅读
和氏璧
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为 “和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
【1】联系上下文，理解词语。
①鉴定：________
②罕见：________
③至宝：________
【2】写出下列词语的近义词。
奉献—________ 欺骗—________ 戏弄—________ 来历—________
【3】卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？
_____________________
【4】为什么将这块玉命名为“和氏璧”？
____________________
【5】从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？
____________________
12、阅读下面的短文，回答后面的问题。
我的房东
赵海英
（1）我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
（2）他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
（3）他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
（4）但是，让我们来看一下他的生活：他的大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
（5）他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
（6）由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
（7）住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
（8）跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。
（9）他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。
（10）这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
（11）后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
（12）于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。
（13）这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了，给予是最大的快乐 。
【1】给下面加点字选择正确的读音，画“ ”
舍不得（shĕ shè） 兑水（shuì duì） 散落（sàn sĕn）
【2】第（8）段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，反映了我当时怎样的心理？写出你的理解。
（1）惊讶：_______________________
（2）犹豫：________________________
（3）脸红：___________________________
【3】下列对第（11）段画线句子理解不正确的一项是（ ）
A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务
B.周末捡垃圾已成为房东先生生活中的一部分。
C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。
D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。
13、读文段，按要求完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
【1】这段话写了外祖父与平时不同的表现，平时是_________________，这一次却_________________，这样写表现了外祖父_______________________。
【2】请你也写一写一个人与平时不同的表现吧！
___________________________________
14、请你仔细阅读下面的内容，完成下面小题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
【1】这是课文《桂林山水》最后一个自然段，“这样的山”指的是具有（________）特点的（________）的山，“这样的水”指的是具有（_________）特点的（_________）的水。
【2】画“ ”的句子意思是：_________________
15、课内阅读。
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别 ！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧 ！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】写出下列词语的近义词。
不由自主——______
悲痛——______
踌躇——______
【2】为什么主席要“强忍着心中的悲痛”？
___________________________
【3】毛主席想把毛岸英的遗体运回国吗？文章的哪一句话最能体现主席的这种意愿？
___________________________
【4】文章最后一句“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是什么意思？
___________________________
16、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你（ ）你能忍受吗（ ）你的右眼需要摘除坏死的眼球（ ）把烂内和新生的息肉一刀刀割掉（ ）”
(1)体会人物说话的语气，添加恰当的标点。
(2)这句话通过描写沃克医生的_______、_________表现了他___________的心情。
17、《草船借箭》选段
有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说：“我们交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造十万枝。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万枝箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军营里可不能开玩笑。”诸葛亮说：“我怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席执行他。诸葛亮说：“今天来不及了，从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝几杯酒就走了。
1.写出下列词语的近义词。
照办 推却
2.联系上下文，判断句子的意思，对的打“√”，错的打“×”。
周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”这是周瑜明知故问。（ ）
周瑜问：“10天造得好吗？”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。（ ）
3.填空。
周瑜很高兴，他高兴的原因是
从画横线的句子中，我们不难可以看出诸葛亮
4.“草船借箭”这个故事出自罗贯中笔下的《 》。我不读过其中的许多故事。比如“ ”。
18、打电话
嗯，我是谁？我是谁你不知道？不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。
【1】给这个人起名叫啰唆有什么含义？
_________________________________________________________________________
【2】读一读，想一想，请你用简洁明白的话帮他把意思表达清楚。
______________________________________________________________________
19、阅读《桥》课文片断，回答问题。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前_____从队伍里揪出一个小伙子_____吼道_____你还算是个党员吗_____排到后面去_____老汉凶得像只豹子_____
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】在文中横线处加上恰当的标点。
老汉突然冲上前________从队伍里揪出一个小伙子________吼道________你还算是个党员吗________排到后面去________老汉凶得像只豹子________
【2】找出文中的拟人句（要求画两句）。
【3】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，说说他会喊什么。
_____________________
【4】这是一位________的（用上恰当的四字词语）老支书。
20、按要求改写句子。
1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）
___________________________
2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）
___________________________
3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）
___________________________
4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）
___________________________
21、把下列句子改为转述句。
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
_____________________________________
2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
____________________________________
22、按要求写句子。
1．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（改为反问句）
________
2．我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
________
3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写）
__________
4．热——八月，天多热。鸡耷拉着翅膀，狗吐出了舌头，蝉不知如何是好。（照样子，把意思写具体）
冷——_____________
5．玩累了，就在树下找个地方睡着了。（修改病句）
___________
23、习作风景线。
童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些令你难忘的经历？请选取其中的一件事，写一篇习作。要求：题目自拟，把事情的经过写清楚，突出“难忘”。
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