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韶关2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字解释全部正确的一组是(   )

    册:①册子;②量词;③皇帝封爵的命令。

    书  画  封  相

    A.②①③① B.①③②① C.①②③① D.①①③②

  • 2、下列语句中没有语病的一项是(  )

    A.经历了这次新冠疫情,使人们越发珍惜美好的生活了。

    B.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

    C.为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。

    D.华人游子用他们所钟爱的音乐方式,在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。

  • 3、有些形声字,是在____的基础上增加形声创造出来的。( )

    A.象形字

    B.多音字

    C.独体

    D.会意字

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据句子意思,用“祥”字组成不同的词语,填写在括号里。

    (1)爷爷是位______的老人,脸上总是带着微笑。

    (2)观音菩萨手持净瓶,脚踏______,从南海而来。

    (3)节日里到处呈现出一片______欢乐的气氛。

    (4)祝大家在新的一年里______如意,幸福安康!

  • 5、根据课文内容填空。

    《郑和远航》描写海上遇到风浪的部分中,可以感受到环境的险恶,作者这样描写的目的是_______________________________________,本段中,化险为夷指的是_____________________________________

  • 6、我是拼写小能手。

    duàn liàn wèi wèn fán máng zūn zhòng pò zhàn

    _______ ______  _______  _______  _______

    zhǎn xīn shuāi jiāo pài tóu xián jiē qīn fàn

    _______ _______  _______  _______  ______

    fěn shuā fàng sì dǎo gào huī fù mǔ zhǐ

    _______ _______  _______  _______  _______

  • 7、根据课文内容填空,完成下面的思维导图。

    清贫

    直抒胸臆:______________是共产党员的美德。

    叙事:被国民党兵士______________的物品写出清贫

    补充:通过_______的财产写出共产党人的清贫。

    总结:______________的生活,是革命者能战胜困难的力量源泉。

  • 8、日积月累

    (1)岳飞在《满江红》中说:“__________________________,空悲切。”这是告诫我们我们要努力学习,不要蹉跎岁月。

    (2)荀子在《劝学》中用“不积跬步,______________;不积小流,_______________,”来奉劝我们要重视积累。

    (3)《牧童》一诗中,描写牧童以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠的诗句是______________________________

    (4)自强不息是中华民族精神的具体表现,我国《周易》中就有______________________________________的不懈奋斗精神。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

             

    在长征路上,有一次,我一不小心跌下河去,我醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,我的毯子和被子被水冲走了,这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的,怎么办呢?

    过了一会,毛主席的警卫员来了,警卫员说:“傅医生,你跌坏了没有?毛主席派我来看你。”

    主席怎么知道了?还派人来看我!我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧。”

    警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的,主席说你没有被子,夜晚会着凉的。”

    被子!送给我?这怎么行呢?长征途中,每个人带的东西很少,毛主席也只有一条被子,一条毯子,现在毛主席把被子给了我,夜时只有一条毯子,怎么能抵挡严寒呢?不管怎么说,警卫员还是硬把被子盖住了我身上。

    我双手抚摸着柔软的被子,一股暖流从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖的,现在却盖在我身上,我越想心里越觉得温暖,就好像温暖的阳光洒在身上一样。

    【1】用一个恰当的成语概括文意,写在文前横线上。

    【2】用“//”给文章分段,并概括段落大意。

    【3】第五段开头的“被子”表现了作者什么样的心情?

    _______________________________________

  • 10、非连续性文本阅读。

    材料一:微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的言论,人们可以用微博发布信息、发表评论,讨论问题,转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就能像发短信一样发微博,非常方便。

    材料二:教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。看2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿,在微博上“人人都有麦克风”。

    1从材料中摘录4个能够概括“微博”四个特点的语句。

    __________________________________

    2“人人都有麦克风”,你如何理解这句话?

    __________

  • 11、阅读短文,完成后面小题。

      毛主席在花山

    ①1948年春夏之交,毛主席转移到了花山村。他在临时借用的农家房舍里,夜以继日为全中国解放事业操劳着。

    ②一天早晨,主席问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,今天怎么没有了?”

    ③警卫员说:“报告主席,为不影响您工作,我和村长商量,要他请乡亲们到别处碾去了。”

    ④主席皱了皱眉,把拿起来的烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们而影响群众生活。昨天傍晚,我们一起散步看见村里只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。”

    ⑤“可这碾子一转,对您工作干扰太大。”

    ⑥“这怎么会呢?多年的战争生活,我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里碾米。”

    ⑦“是。”

    ⑧“注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。

    ⑨“知道了,主席。”他走出小院,碰上村长正和一个端簸箕的大娘说话。警卫员问:“村长,大娘是要去花椒树下推碾子吧?

    ⑩“不,俺去西头。”大娘说着就要走。警卫员忙向村长、大娘再三解释,说首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。村长答应了,并告诉大娘到花椒树下碾。

    ⑪大娘来到花椒树下。一会儿,陆续又来了几个老乡,碾台吱吱扭扭地转了起来。

    ⑫警卫员回来了,主席又对他说:“任务完成不错。还有一件事等你办。”主席拿起一筒茶说:“你把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米群众送去。”

    ⑬警卫员知道,这筒茶叶来之不易,主席一直没舍得喝。他为难了。主席说:“你想过吗?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来,我们的斗争,也正是为了全国老百姓。这些道理你不是不明白。依我看,你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒。主席笑了。

    ⑭茶沏好了,警卫员拎着清香的茶水跟碾米的人说:“乡亲们,来喝茶吧。”开始,乡亲们不好意思,经他一动员就不拘束了。喝茶水对大山里的群众来说,是新鲜事。一位大叔说:“同志,这水一不甜二不辣,喝它顶什么用?”

    ⑮这时,毛主席来了。乡亲们纷纷跟主席打招呼。主席笑着点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”主席给乡亲们讲喝茶的好处,推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到了主席身边,便停了下来。

    ⑯主席舀了两碗茶水送到母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”主席一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒,动作很娴熟。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,咱们好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

    1联系上下文理解下面词语的意思。

    夜以继日:____________________________________

    2短文是按(  )顺序写的。

    A.时间顺序 B.空间顺序 C.事情发展 D.游览顺序

    3读短文,想一想:毛主席交给警卫员两个任务。第一个任务是______________ 第二个任务是_________________

    4按要求完成下面练习。

    (1)读第④自然段,完成旁边的批注。

    (2)读第⑥和自然段中毛主席讲的话,从中可以感受到主席________________。

    (3)读第自然段,表现毛主席推碾子动作“娴熟”的词句是_______想象推碾子的情景,从中可以体会到_____________________________

    5结合短文,还可联系《青山处处埋忠骨》,想一想毛主席是一个怎样的人?并写出理由。

    ____________________________________________

  • 12、阅读下面的文字,完成第题。

    太阳终于脱了大地妈妈的怀抱,跃上天际。刻间,浩瀚的云海被太阳光一照,色彩斑斓。远近的山峰在云海的淹下,只露出了小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……

    【1】上面文字中加点的两个字,读音都正确的一项是( )

    A.zhēng 

    B.zhēng  méi

    C.zhèng 

    D.zhèng  méi

    【2】上面文字中的“顷”字,第二笔正确的一项是( )

    A.一

    B.

    C.〡

    D.

  • 13、阅读短文,回答问题。

    一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热?”大师说:“不是,我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中,我碰到那么多熟人,_______

    一次,著名钢琴家李斯特到冬宫演奏。演奏开始后,沙皇还在和贵族小姐们聊天,于是李斯特停止了演奏。乐声一停,沙皇回过神来,忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道:“陛下说话时,臣理应缄默。”

    1甲文末尾少一句话,下列两句话,你认为哪一句更适合?(   )

    A.必须连连脱帽。 B.不得不连连脱帽。

    2甲文中大师的意思是:______________________________

    3乙文中,李斯特的话中暗含了一个什么道理?

    __________________________________

  • 14、阅读短文《甲骨文的发现》,完成练习。

    十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。

    1899年,一次偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学,经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

    后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。

    【1】从文中找出下列词语的近义词。

    舍弃( )     偶尔( )     热爱( )

    【2】缩句:十九世纪七八十年代,河南安用小电村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨。

    ___________________

    【3】人们还不知道甲骨文时是怎样处置龟甲、鲁骨的?用“﹏﹏﹏”画出相关句子。

    【4】根据短文内容填空。

    ( )年,清代国子监主管官员( )注意到了这些龟甲、兽骨上的( ),经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是( )。后来人们把刻在龟甲或善骨上的文字叫作( )

  • 15、课外阅读。

    汉字与中国心

    1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

    最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。 吟“爆竹声中一岁除”; 吟“清明时节雨纷纷”; 吟“明月几时有”; 吟“劝君更进一杯酒”; 吟“漫卷诗书喜欲狂”; 吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

    【1】根据意思写词语。

    (1)半开玩笑地回答。( )

    (2)比喻心情像潮水一样起伏,难以抑制。( )

    【2】选择合适的词语填到文中横线上。

    A.中秋时B.清明时C.过年时

    D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

    【3】不是汉字的特点是哪一项?(          )。

    A.形声义俱全,信息量远远大于拼音

    B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感

    C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴

    D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字

    【4】最能体现汉字特点的是(          )。

    A.汉字的形

    B.汉字的义

    C.中国古典诗词

    D.汉语拼音

    【5】把下面诗句补充完整。

    (1)清明时节雨纷纷,_________________________

    (2)明月几时有?_________________________

    (3)劝君更尽一杯酒,_________________________

    【6】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”?

    __________________________________________________

  • 16、阅读课文片段,完成练习。

    常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

    五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障。他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物好像取得这物是他一人的功劳,其实,他碰到之后就退在一旁,让大拇指和食指去出力,他只是在旁略为扶衬而已。

    1食指的姿态特点是什么?

    _____________________________________

    2“拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。”这句话运用___________的修辞手法,写出了食指的什么特点?

    _____________________________________

    3联系上下文,理解“养尊处优”一词的意思。

    ___________________________________

    4短文中的中指给你留下什么印象?生活中,你见过类似的人吗?

    _____________________________________

  • 17、阅读片段,完成练习。

    至于水,我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。

    到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。

    到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

    1选段中,作者追忆了_________等趣事,表达了____________之情。

    2“乐此不疲”的意思是____________,在选段中“此”指的是________

    3画横线句子描写出故乡月亮的特点是________________________,突出故乡月亮的________

    4你还知道哪些借明月写思乡之情的诗句?写一写。

    ____________________

  • 18、阅读《祖父的园子》选文,回答问题。

    ①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像站在对面的土墙都会回答似的。

    ②花开了,就像睡醒了的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    ③天空蓝悠悠的,又高又远。

    ④可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。

    ⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

    1本段文字选自《祖父的园子》,作者是______________

    2给文中加点的多音字注音,并在横线上用它的另一个读音组词。

    :似______: 结______

     ___________   ___________

    3祖父的园子是一幅美丽的画,画中有_________________________________________________________________________________

    4选文中出现的最多的一个词语是“_________”,这个词语烘托了一种__________的氛围。

    5仿照文中画“ ”的句子,再列举一两个事物进行描写。

    ____________________________________________________

  • 19、阅读下面的短文,完成练习。

    刘伯承手心练字

    欧政芳

    刘伯承小时候家境贫寒,父母节衣缩食送他上私塾(shú)读书,但掏不出钱给他买笔墨纸张。没有笔墨纸张,无疑是读书识字过程中的一大障碍,可机智的刘伯承并没有怨天尤人、自暴自弃,而是别出心裁地创造了一种独特的“手心练字法”——以食指作笔,把掌心当纸,将要写的字一笔一画地在手心上练习。

    有一天早上,先生布置了作业,要求学生们临摹赵孟頫()的书法,字帖发下去,学生们都动手磨墨、铺纸张了,唯独刘伯承一人呆坐着看字帖,先生看在眼里,气在心里,却一言不发。下午,交作业的时间到了,先生(   )问刘伯承:“你写的作业呢?”刘伯承(   )回答:“在手上,我已经在手上写妤了,也默记在心中了。”话音刚落,同学们便发出一阵阵嘲笑声。

    “在手上写好了?在手上能写好字?”先生黑着脸举起戒尺,吼道:“狡辩,把手伸出来!”刘伯承只好向先生道出自己买不起笔墨的苦衷,并且说出了自己独创的“手心练字法”。先生从学生那里拿来笔墨,刘伯承当场挥疾书,先生看了看刘伯承功底深厚的书法,点头认可了。后来,刘伯承还对自己的“手心练字法”做了总结,写成一首打油诗:“穷人只有一双手,笔墨纸张随身走。手心写满写手背,左手写完写右手。”

    “手心练字法”不仅让刘伯承练就了一手好书法,还帮助他打赢过一场漂亮的战斗。据说在一次起义中,刘伯承的队伍被敌军包围。②刘伯承一边焦急地对着地图观察地形,一边不由自主地在手心划拉地图上标注的山名,写着写着,笔画结构一连,一条栩栩如生的跃龙门的鲤鱼就出现在眼前。刘伯承豁然开朗,立即布下鱼鳞阵,采取中央突破战术:主兵力中央集结,分作若干鱼鳞状的小方阵,按梯次配置,集中兵力对敌阵中央发起猛攻。最终刘伯承率领部队以少胜多,成功突围,把敌人打了个落花流水。

    (有删改)

    1为第二自然段中的对话选择恰当的语气,填在文中括号里。

    恭敬地   胆怯地   生气地   由衷地

    2刘伯承因为_____________,只好以_________为笔,以_________为纸,练习写字。这就是刘伯承独创的“____________”。

    3请从人物描写的角度对文中画“﹏﹏”的句子并在下面横线上做批注。

    _______

    4下列对短文内容的理解,不正确的一项是( )

    A.同学们的嘲笑,是为了衬托出刘伯承家庭的贫困和他自己的懒惰。

    B.画线句①在文中起承上启下的作用,总结上文,引出下文。

    C.画线句②运用了神态、动作描写,生动形象地写出了刘伯承布鱼鳞阵的想法源于他的“手心练字法”,表现出了刘伯承的足智多谋和卓越的军事才能。

    D.从文中我们可以看出刘伯承是一个勤奋刻苦、善于学习的人。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子广场(5分)

    (1)金字塔真高啊,_______________________________________

    (2)当你春游的时候,记住只拣儿童多处行,是永远不会找不到春天的!

    改变说法,句意不变:________________________________________

    ______________________________________________________________

    (3)巧填关联词

    鲁迅(   )能写出一部部巨著,( )他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

     

  • 21、按要求写句子。

    (1)傻事我不会再做了。(扩句)

    ___________________________________________________________________________

    (2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)

    ___________________________________________________________________________

    (3)学校操场扩张了不少。(修改病句)

    ___________________________________________________________________________

    (4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)

    ___________________________________________________________________________

     

  • 22、按要求改写句子。

    1.这儿的景色真美,使我流连忘返。    

    反问句:_________________________________

    双重否定句:_________________________________

    2.八月,桂花香。    

    夸张句:_________________________________

    感叹句:_________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    你知道我国有哪些世界文化遗产?你去过其中的哪一处?这些文化遗产凝结着我们祖先的汗水和智慧,是我的骄傲。请选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。写时注意条理清晰,题目自拟。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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