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五指山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子中没有使用反问的修辞手法的一项是(       

    A.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

    B.浪费时间不就是浪费生命的表现吗?

    C.难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?

    D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈精神的象征吗?

  • 2、“距”是形声字,下列这些字与“距”的读音相近的一项是(   

    A.拒

    B.趾

    C.歧

    D.企

  • 3、古诗中有许多描写童年生活的诗句,下列不属于童年生活诗句的是(   )

    A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

    C.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语(表示人物的动作、神态等)

    1我一定要买那个掌上电脑。小明_______________________地对爸爸说。

    2你想把语文成绩提高,一定要课下多读书,多练笔。张老师______________

    __________________________地对王刚说。

  • 5、看拼音,写词语。

    bá hé______ miǎo xiǎo ______ juàn liàn ______

    zǔ náo ______  fàng sì ______ fēi chí______

  • 6、认真拼读,准确书写。

    阅读名著,让我走进了一个个精彩的故事,认识了一个个优秀的人物《三国演义》中,shén jī miào suàn______的诸葛亮,让dù jì______他的周瑜心服口服;《水浒传》中,wǔ yì______高强的好汉们,经常挺起xiōng táng______,为兄弟们摇旗nà hǎn______……

  • 7、看拼音,写词语。

    guàng jiē

    xiōng táng

    nǐ dìng

    bēn fù

    xián jiē

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    zhěn suǒ

    chàn dǒu

    cí xiáng

    jiǎo wàn

    tǐng tuō

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

     

     

  • 8、用修改符号修改句子。(4)

    (1)妈妈经常讲过去的往事。

    (2)初春的江南是一年中最忙的季节。

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、晏子装着很为难的样子,说:您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。楚王说:实话实说,我不生气。晏子拱了拱手, 说:敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等人家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

    (1)你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧?请选择其中的一个词语来说说你的看法。

      (6分)

    (2)楚王只好陪着笑。”“只好在这里指的是 ,从中你再次体会到了 (6分)

     

  • 10、阅读短文,回答问题。

    跳 水(节选)

    正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。 跳到水里 不然我就开枪了 一 二 在父亲刚喊出 三 时 孩子把头往下一低就跳了下来

    1在文中没有标点符号的地方加上标点符号。

    2“正在这时候”指_______________

    3船长在你心目中是个怎样的人?

    4用简洁的话概括段意。

  • 11、阅读《西游记》选段(有删改),完成练习。

    那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”,变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”

    如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指丫里,还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!”

    【1】读下面《西游记》中的回目,你觉得上面的选段最有可能出自哪一回?(       

    A.乱蟠桃大圣偷丹

    B.五行山下定心猿

    C.孙行者大闹五庄观

    D.真行者落伽山诉苦

    【2】从选段中你看到了一个怎样的孙悟空?

    ______________________________

    【3】这里称孙悟空为“大圣”,你还知道《西游记》中对孙悟空的其他称呼吗?写一写吧。

    _______________________________________

  • 12、按课文内容完成练习。

    “变化是有的,但是美丽并没有改变。”这句话中,“变化是有的”是指_______________,“但是美丽并没有改变”是指____________________________________________。

     

  • 13、阅读

    湘西吊脚楼(节选)

    聂鑫森

    我曾数次叩访美丽的湘西,山奇水异,令人徘徊不忍归去。而古香古色、建筑风格独特的吊脚楼,更添得山水几分韵致。在沈从文先生的故乡凤凰城,沱江傍城而过,当地人临河而居,一幢幢吊脚楼,高高低低参差错落。吊脚楼的一端以河岸为支撑点,另一端则悬于水面,高高的悬柱立于水中作为撑持,充满着一种力量的美。

    湘西吊脚楼建筑形式活泼,可临水,也可依山傍谷,或就建在田坝边。稍稍开凿修砌,选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊脚楼来,旁边饰以几丛茂林修竹,省时又省工,温馨而有意境。这种楼飞檐翘角,三面环廊,“吊”着几根八菱形、四方形,刻有绣球或金瓜的悬柱,壁板漆得光亮光亮的,并嵌有花窗,通风向阳。花窗也往往用意极深,镂有“双凤朝阳”“喜鹊恋梅”等图案,古朴而秀雅。

    吊脚楼的妙处,一是防潮避湿,通风干爽;二是节约土地,造价较廉;三是依山傍水或靠着田坝而建的吊脚楼,悬柱之间往往留有一定的空地,可喂养家畜。正如沈从文先生说的:“什么人家吊脚楼下有匹小羊叫,固执而且柔和的声音,使人听来觉得忧郁。”

    古老的黑瓦木结构吊脚楼,堂屋很敞亮,温暖而亲切。我曾有幸叩访,热情的湘西人泡茶筛酒,端出种种野味,令人宾至如归。

    【1】根据短文填空,再连起来读一读,感受湘西吊脚楼的奇特韵致。

    (1)美丽的湘西山______水______,其间点缀着__________、建筑风格独特的吊脚楼。

    (2)吊脚楼的大体样子是_______________,____________,“吊”着悬柱,并嵌有花窗,花窗上的图案________而_______。

    (3)吊脚楼的堂屋很敞亮,______而________,楼旁饰以几丛茂林修竹,__________而有__________。

    【2】短文的第二自然段和第三自然段各写了什么?分别用简练的语言概括出来。

    _______________________

    【3】短文第三自然段主要运用了哪两种说明方法?在正确答案后面的括号里打“√”。

    A.举例子(  ) B.列数字(  )

    C.引用 (  ) D.作诠释(  )

    【4】为什么长江流域地区的人们修建吊脚楼作为自己的居所?

    ________________________

  • 14、阅读理解。

    汉字与中国心

    1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?

    我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 

    最最能体现汉字中文的这些特点的,首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 

    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

    1根据上下文解释词语。  

    (1)戏答:_________________________ (2)铸就:________________________

    2仔细阅读短文,回答问题。

    (1)汉字中文的特点是什么? 

    __________________________________________________________________

    (2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

    _____________________________________________________________________

    3为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?

    _____________________________________________________________________

    4写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句:

    (1)爆竹声中一岁除,__________________________。

    (2)清明时节雨纷纷,__________________________。

    (3)明月几时有,__________________________。

    (4)劝君更尽一杯酒,__________________________。

    5根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?

    _____________________________________________________________________

  • 15、阅读非连续性文本,完成练习.

    某学校对100名在家里使用手机的学生进行调查,具体情况统计如下表。

    调查项目

    主要内容

    结果

    价格

    低档手机1000元以下

    37人

    中档手机1000~3000元

    53人

    高档手机3000元以上

    10人

    话费

    每月50元以下

    40人

    每月50~100 元

    43人

    每月100元以上

    17人

    主要用途

    ①及时向老师汇报学习情况

    60%

    ②同学之间交流,遇到疑难问题时相互讨论

    57%

    ③用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西

    40%

    ④遇到危险及时求救

    13%

    ⑤打游戏,消磨时间

    95%

    ⑥听歌打发时间

    22%

    【1】调查表中,使用中低档手机的学生有多少人?( )

    A.10人

    B.80人

    C.90人

    D.100人

    【2】在话费调查栏中,一年消费1200元以上的学生有多少人?( )

    A.40人

    B.43人

    C.17人

    D.20人

    【3】从调查的数据可以看出,该校学生使用手机的目的主要是( )

    A.①②④

    B.①②⑤

    C.②④③

    D.④⑤⑥

    【4】你认为学生使用手机是利大于弊,还是弊大于利?说说理由(至少三条)。

    ___________________________

  • 16、阅读下文,回答问题    这熙凤着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”  

    (1)解释文中划线词的意思。

    ①携:________。

    ②标致:________。  

    (2)王熙凤说的几句话表面上是称赞________,实际上却是在阿谀________,同时又安慰了________,做到了面面俱到。  

    (3)这段语言描写表现了王熙凤________的性格特点。

  • 17、课外阅读

    父亲的爱

    爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。

    有一次,我给了一块糖果。爸爸要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

    我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫道:“你以为这是什么车?旅游车?”

    在我生日会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈妈。

    我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

    我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了。决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且是自己骑给他看。他只是微笑。

    我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为没有我在草坪上踢足球了。所以他的草坪长得很美。

    每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈妈来接。”

    我结婚时,掉眼泪的是我妈妈。他只是大声擤了一下鼻涕,便走出房间。

    我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爸爸完全不知道怎样表达爱。除……

    会不会是他已经表达了而我却未能察觉?

    【1】“爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。”文章开头的这句话在全文中起什么作用?(   

    A.总领全文

    B.总结全文

    C.承上启下

    D.点明中心

    【2】“爸爸听了便叫嚷道”,“叫嚷”一词表现了(     

    A.爸爸嗓门大。

    B.爸爸性格暴躁。

    C.爸爸对“我”摔断腿的不满。

    D.爸爸送“我”救治时的急切心情。

    【3】“我当时生气极了,决心要给他点颜色看”,“给他点颜色看”指的是(     

    A.“我”十分生气。

    B.“我”决心教训爸爸。

    C.“我”决心让爸爸生气。

    D.让爸爸知道没有他,“我“照样行。

    【4】下列关于文章内容的说法错误的一项是(     

    A.“但妈妈却明白我只是个孩子”,说明妈妈认为孩子偶尔犯错可以谅解。

    B.对于爸爸总是不用语言表达爱。“我”很不满,因此文中充满“我”抱怨的话。

    C.本文中的爸爸比较不善言辞,他对孩子的爱是通过一些不易发现的言语、行动来表达的。

    D.文章用疑问的方式结尾,意在告诉读者,爸爸已用种种不易察觉的方式表达爱。只要细细体会就能感觉到。

    【5】第7自然段中面线句子含蓄地表达了爸爸对“我”的思念。爸爸内心真实的想法可能是什么样的呢?请根据自己的理解写下来。

    ___

    【6】第2自然段写“我”偷了一块糖,爸爸不但让“我”送回去,而且还要“我”帮助卖糖人拆箱卸货作为赔偿,爸爸这样做是否有点小题大做?为什么?

    ___

  • 18、课内阅读。  

    离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”

    “是啊,莹儿,你也好好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷(  )愈是风欺雪压  花开得愈精神(  )愈秀气(  )她是最有品格(  )最有灵魂(  )最有骨气的(  )几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”

    1给文中缺标点的地方加上标点。

    2文中连用四个“愈”字,写出了梅花________的特点。

    3结合课文说说你对“气节”的理解。  

    ________________________

  • 19、阅读短文,完成练习。

    智取生辰纲(节选)

    正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”

    那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”

    只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,(  )来劈手夺住,望桶里一(  ),便(  )了桶盖,将瓢望地下一(  ),口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣!”

    1用一句话概括选段的主要内容。

    _____________________________________________________________________

    2将下列动词填入文中的括号里。

    丢   倾   盖   抢

    3选文是从哪四个层次来写的?

    _____________________________________________________________________

    4卖酒人是真的不想卖给杨志他们酒吗?为什么说“不卖!不卖”?

    _____________________________________________________________________

    5“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现?

    _______________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。

    (1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

    (2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

     

  • 21、倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)

    ______________________________________

  • 22、在这样美丽的园子里游戏,我很快乐。(改成反问句)

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    回首从前,相信你一定会对自己说:“!原来我变了。我又长大了。请把你的变化写出来以作纪念。

    要求:1.一定要把自己的真实变化写出来。

    2.语句通顺,结构条理,写出真情实感。

    3.字数在450字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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