1、下列句子中没有使用反问的修辞手法的一项是( )
A.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
B.浪费时间不就是浪费生命的表现吗?
C.难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?
D.巍巍高山难道不是英雄坚强不屈精神的象征吗?
2、“距”是形声字,下列这些字与“距”的读音相近的一项是( )
A.拒
B.趾
C.歧
D.企
3、古诗中有许多描写童年生活的诗句,下列不属于童年生活诗句的是( )
A.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
C.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4、根据说话时的情境,给下面人物说的话加上修饰的词语(表示人物的动作、神态等)
(1)“我一定要买那个掌上电脑。”小明_______________________地对爸爸说。
(2)“你想把语文成绩提高,一定要课下多读书,多练笔。”张老师______________
__________________________地对王刚说。
5、看拼音,写词语。
bá hé(______) miǎo xiǎo (______) juàn liàn (______)
zǔ náo (______) fàng sì (______) fēi chí(______)
6、认真拼读,准确书写。
阅读名著,让我走进了一个个精彩的故事,认识了一个个优秀的人物《三国演义》中,shén jī miào suàn______的诸葛亮,让dù jì______他的周瑜心服口服;《水浒传》中,wǔ yì______高强的好汉们,经常挺起xiōng táng______,为兄弟们摇旗nà hǎn______……
7、看拼音,写词语。
guàng jiē | xiōng táng | nǐ dìng | bēn fù | xián jiē |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
zhěn suǒ | chàn dǒu | cí xiáng | jiǎo wàn | tǐng tuō |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
8、用修改符号修改句子。(4)
(1)妈妈经常讲过去的往事。
(2)初春的江南是一年中最忙的季节。
9、晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手, 说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等人家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
(1)你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧?请选择其中的一个词语来说说你的看法。
(6分)
(2)“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是 ,从中你再次体会到了 (6分)
10、阅读短文,回答问题。
跳 水(节选)
正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。 跳到水里 不然我就开枪了 一 二 在父亲刚喊出 三 时 孩子把头往下一低就跳了下来
【1】在文中没有标点符号的地方加上标点符号。
【2】“正在这时候”指_______________。
【3】船长在你心目中是个怎样的人?
【4】用简洁的话概括段意。
11、阅读《西游记》选段(有删改),完成练习。
那大圣闻言暗笑道:“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”一路云光,只管前进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”,变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”
如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知,我去到天尽头,见五根肉红柱,我留个记在那里,你敢和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指丫里,还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道:“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?我决不信!不信!等我再去来!”
【1】读下面《西游记》中的回目,你觉得上面的选段最有可能出自哪一回?( )
A.乱蟠桃大圣偷丹
B.五行山下定心猿
C.孙行者大闹五庄观
D.真行者落伽山诉苦
【2】从选段中你看到了一个怎样的孙悟空?
______________________________
【3】这里称孙悟空为“大圣”,你还知道《西游记》中对孙悟空的其他称呼吗?写一写吧。
_______________________________________
12、按课文内容完成练习。
“变化是有的,但是美丽并没有改变。”这句话中,“变化是有的”是指_______________,“但是美丽并没有改变”是指____________________________________________。
13、阅读
湘西吊脚楼(节选)
聂鑫森
我曾数次叩访美丽的湘西,山奇水异,令人徘徊不忍归去。而古香古色、建筑风格独特的吊脚楼,更添得山水几分韵致。在沈从文先生的故乡凤凰城,沱江傍城而过,当地人临河而居,一幢幢吊脚楼,高高低低参差错落。吊脚楼的一端以河岸为支撑点,另一端则悬于水面,高高的悬柱立于水中作为撑持,充满着一种力量的美。
湘西吊脚楼建筑形式活泼,可临水,也可依山傍谷,或就建在田坝边。稍稍开凿修砌,选上好木料支撑起一座座或者一排排的吊脚楼来,旁边饰以几丛茂林修竹,省时又省工,温馨而有意境。这种楼飞檐翘角,三面环廊,“吊”着几根八菱形、四方形,刻有绣球或金瓜的悬柱,壁板漆得光亮光亮的,并嵌有花窗,通风向阳。花窗也往往用意极深,镂有“双凤朝阳”“喜鹊恋梅”等图案,古朴而秀雅。
吊脚楼的妙处,一是防潮避湿,通风干爽;二是节约土地,造价较廉;三是依山傍水或靠着田坝而建的吊脚楼,悬柱之间往往留有一定的空地,可喂养家畜。正如沈从文先生说的:“什么人家吊脚楼下有匹小羊叫,固执而且柔和的声音,使人听来觉得忧郁。”
古老的黑瓦木结构吊脚楼,堂屋很敞亮,温暖而亲切。我曾有幸叩访,热情的湘西人泡茶筛酒,端出种种野味,令人宾至如归。
【1】根据短文填空,再连起来读一读,感受湘西吊脚楼的奇特韵致。
(1)美丽的湘西山______水______,其间点缀着__________、建筑风格独特的吊脚楼。
(2)吊脚楼的大体样子是_______________,____________,“吊”着悬柱,并嵌有花窗,花窗上的图案________而_______。
(3)吊脚楼的堂屋很敞亮,______而________,楼旁饰以几丛茂林修竹,__________而有__________。
【2】短文的第二自然段和第三自然段各写了什么?分别用简练的语言概括出来。
_______________________
【3】短文第三自然段主要运用了哪两种说明方法?在正确答案后面的括号里打“√”。
A.举例子( ) B.列数字( )
C.引用 ( ) D.作诠释( )
【4】为什么长江流域地区的人们修建吊脚楼作为自己的居所?
________________________
14、阅读理解。
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?
我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的,首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
【1】根据上下文解释词语。
(1)戏答:_________________________ (2)铸就:________________________
【2】仔细阅读短文,回答问题。
(1)汉字中文的特点是什么?
__________________________________________________________________
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
_____________________________________________________________________
【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?
_____________________________________________________________________
【4】写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句:
(1)爆竹声中一岁除,__________________________。
(2)清明时节雨纷纷,__________________________。
(3)明月几时有,__________________________。
(4)劝君更尽一杯酒,__________________________。
【5】根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?
_____________________________________________________________________
15、阅读非连续性文本,完成练习.
某学校对100名在家里使用手机的学生进行调查,具体情况统计如下表。
调查项目 | 主要内容 | 结果 |
价格 | 低档手机1000元以下 | 37人 |
中档手机1000~3000元 | 53人 | |
高档手机3000元以上 | 10人 | |
话费 | 每月50元以下 | 40人 |
每月50~100 元 | 43人 | |
每月100元以上 | 17人 | |
主要用途 | ①及时向老师汇报学习情况 | 60% |
②同学之间交流,遇到疑难问题时相互讨论 | 57% | |
③用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西 | 40% | |
④遇到危险及时求救 | 13% | |
⑤打游戏,消磨时间 | 95% | |
⑥听歌打发时间 | 22% |
【1】调查表中,使用中低档手机的学生有多少人?( )
A.10人
B.80人
C.90人
D.100人
【2】在话费调查栏中,一年消费1200元以上的学生有多少人?( )
A.40人
B.43人
C.17人
D.20人
【3】从调查的数据可以看出,该校学生使用手机的目的主要是( )
A.①②④
B.①②⑤
C.②④③
D.④⑤⑥
【4】你认为学生使用手机是利大于弊,还是弊大于利?说说理由(至少三条)。
___________________________
16、阅读下文,回答问题 这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”
(1)解释文中划线词的意思。
①携:________。
②标致:________。
(2)王熙凤说的几句话表面上是称赞________,实际上却是在阿谀________,同时又安慰了________,做到了面面俱到。
(3)这段语言描写表现了王熙凤________的性格特点。
17、课外阅读
父亲的爱
爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次,我给了一块糖果。爸爸要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了。决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且是自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为没有我在草坪上踢足球了。所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈妈来接。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈妈。他只是大声擤了一下鼻涕,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爸爸完全不知道怎样表达爱。除……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
【1】“爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。”文章开头的这句话在全文中起什么作用?( )
A.总领全文
B.总结全文
C.承上启下
D.点明中心
【2】“爸爸听了便叫嚷道”,“叫嚷”一词表现了( )
A.爸爸嗓门大。
B.爸爸性格暴躁。
C.爸爸对“我”摔断腿的不满。
D.爸爸送“我”救治时的急切心情。
【3】“我当时生气极了,决心要给他点颜色看”,“给他点颜色看”指的是( )
A.“我”十分生气。
B.“我”决心教训爸爸。
C.“我”决心让爸爸生气。
D.让爸爸知道没有他,“我“照样行。
【4】下列关于文章内容的说法错误的一项是( )
A.“但妈妈却明白我只是个孩子”,说明妈妈认为孩子偶尔犯错可以谅解。
B.对于爸爸总是不用语言表达爱。“我”很不满,因此文中充满“我”抱怨的话。
C.本文中的爸爸比较不善言辞,他对孩子的爱是通过一些不易发现的言语、行动来表达的。
D.文章用疑问的方式结尾,意在告诉读者,爸爸已用种种不易察觉的方式表达爱。只要细细体会就能感觉到。
【5】第7自然段中面线句子含蓄地表达了爸爸对“我”的思念。爸爸内心真实的想法可能是什么样的呢?请根据自己的理解写下来。
___
【6】第2自然段写“我”偷了一块糖,爸爸不但让“我”送回去,而且还要“我”帮助卖糖人拆箱卸货作为赔偿,爸爸这样做是否有点小题大做?为什么?
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18、课内阅读。
离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?”
“是啊,莹儿,你也好好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷( )愈是风欺雪压 花开得愈精神( )愈秀气( )她是最有品格( )最有灵魂( )最有骨气的( )几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
【1】给文中缺标点的地方加上标点。
【2】文中连用四个“愈”字,写出了梅花________的特点。
【3】结合课文说说你对“气节”的理解。
________________________
19、阅读短文,完成练习。
智取生辰纲(节选)
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么?说出这般话来!”
那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来,原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说你。你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。”
只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。无一时,一桶酒都吃尽了。七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。”那汉道:“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,( )来劈手夺住,望桶里一( ),便( )了桶盖,将瓢望地下一( ),口里说道:“你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般啰唣!”
【1】用一句话概括选段的主要内容。
_____________________________________________________________________
【2】将下列动词填入文中的括号里。
丢 倾 盖 抢
【3】选文是从哪四个层次来写的?
_____________________________________________________________________
【4】卖酒人是真的不想卖给杨志他们酒吗?为什么说“不卖!不卖”?
_____________________________________________________________________
【5】“智取生辰纲”的“智”字在短文中有何具体表现?
_______________________________________________________
20、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。
(1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
(2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
21、倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?(改为陈述句)
______________________________________
22、在这样美丽的园子里游戏,我很快乐。(改成反问句)
____________________________
23、习作。
回首从前,相信你一定会对自己说:“啊!原来我变了。”或“我又长大了。”请把你的变化写出来以作纪念。
要求:1.一定要把自己的真实变化写出来。
2.语句通顺,结构条理,写出真情实感。
3.字数在450字左右。