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黔南州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、贾宝玉最后放的风筝是(   )

    A.软翅子大凤凰 B.大螃蟹风筝 C.美人风筝

  • 2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

    A.万(qīng) 靠(yǐ) 鼓(léi)

    B.猿(mí) 红(yān) 持(jīn)

    C.水(zhàn) 住(zhèng) 物(suì)

  • 3、下列说法有误的一项是(   )

    A.形声字是指汉字的一种造字方式,表示意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。

    B.汉字已经有三四千年的历史,汉字的演变从甲骨文开始,经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。

    C.甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上,我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。

    D.汉字是音、形、义三结合的表意字,从结构规律上分析,汉字主要有六种形式:象形、会意、形声、指事、转注、假借。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看拼音,写词语。

    péng dé huái   jĭng wèi   xù yǔ wăn

    ____________    _____________   __________  _____   

    róng jìn yù hán luó sī jiào

    _________ ________   大黑_____   _________

  • 5、先补全下面的词语,再选词填空。

    不可( )            乐此不( )          ( )成趣

    ( )美景            ( )乡背井          美妙绝( )

    (1)父亲在年轻时就( ),来到城市打拼担负起养家的重任。

    (2)夏日夜晚,明月当空,荷花满池,面对这样的( ),我不禁想要高歌一曲。

    (3)雪花飞舞,蜡梅悄悄开放,枝头上的梅花与雪花( )

    (4)月亮是古代文人经常吟咏的对象,中国古诗词中写月的作品( )

  • 6、辨字组词。

    _________   _________   _________

    _________   _________   _________

  • 7、按要求写词语

    1.写出下列词语的近义词

    奇丽——________)   拘束——________)   寂寞——________)   拥戴——________

    2.写出下列词语的反义词

    崎岖——________)   高歌——________)   幼稚——________)   放肆——________

  • 8、照样子,写词语

    日精月华:日(  )月(  )  日(  )月(  )  日(  )月(  )

    天造地设:天(  )地(  )  天(  )地(  )  天(  )地(  )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读加油站

    另外,当天烧的水最好是当天喝完。因为,水烧开后放置的时间过长,会变成老化水。老化水中的有毒物质会随着水贮存时间的增加而增加。有实验显示,喝自然冷却、搁置时间不超过6小时的白开水, 对人体健康最有利。

    1.用_______画出这一段的中心句。

    2.什么是老化水?老化水有什么特点?

     

    3.喝怎样的水对人体健康最有利?

     

     

     

     

  • 10、课外阅读。

    偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。

    蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。想不到小小生灵,竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球样飞速滚动,逃离火海。

    每每读起这段文字,我就泪眼模糊了,仿佛看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动;仿佛听到噼啪的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。

    【1】给选文拟一个标题:____________

    【2】文中恰当地运用了叠词,既能和谐音律,给人美的享受,还能表达更丰富的内容。

    (1)如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗?为什么?

    ________________

    (2)请你也用同类型的叠词写一句话:_________________

    【3】作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?

    _________________

    【4】蚂蚁家族的这种行为体现了它们( )的精神。(多选)

    A.舍己为人

    B.助人为乐

    C.团结合作

    D.拾金不昧

  • 11、课内阅读。

    “星”和“凤”的共同特点:它们原来都是象形字,有着鲜明的图画文字特征。由于汉字毕竟不是绘画,而是文字符号,简化后,象形字的特征一旦弱化,就不容易辨认出来了。因此,人们在象形字的基础上增加声符,创造了新的形声字。

    1“星”和“凤”的共同特点是_______________________________________________

    2象形字简化后的缺点是什么?人们是怎么解决这个问题的?

    ____________________________________________________________________________

  • 12、课外阅读。

    伞的故事

    小时候,我们村里没有学校,我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上下雨天。没准走到半路就会下起大雨来,就会被浇成个“落汤鸡”,那时候,我多么想有一把伞呀!

    有一回,放学的路上,我又淋了而。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头,眼圈儿红了,那时候我小,不懂事,不能体谅妈妈的难处,竟对妈妈说:“妈,咱能买把伞吗?有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿,“买,咱买一把伞!”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话,我半信半疑,家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决,我知道妈妈的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。这天晚上,妈妈早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机杼声了。

    这一夜,我枕着机杼声入梦了,一早醒来,织布机还在响,啊,妈妈怎么织了一夜的布?我想着,悄悄地走到妈妈前“妈,您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我,笑了笑。我的眼泪夺眶而出:“妈,您别再熬夜了,我不要伞了!”“傻孩子,伞咱还是要买的,妈多熬几夜就有了……”

    终于有一天,妈妈从集市上卖布回来,一脸喜气,见了我,她立即打开了印花包袱,笑着说:“看,你要的伞!”啊,伞!我喜出望外,从妈妈手里接过伞来,这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞,撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

    “妈!”我一抬头,忽地,我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸,我心里一酸,“妈!”泪水就从眼里了出来……

    从此,这把伞伴随我,上初中,升高中,读大学,一直到参加工作。渐新地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着它,仿佛母亲就在我的身边,使我忘不了母亲,忘不了母亲对我的那份深深的爱。

    1写出下列词语的反义词。

    体谅——________   坚决——________

    崭新——________   快活——________

    2联系上下文,我知道加点词语的意思是_____________。从“___________________可以看出“我”的这种心情。

    3文中画线句子有两次对妈妈的呼唤,第一次“我”的心情是_________________,因为“我”______________________;第二次“我”的心情是___________,因为“我_______________

    4“渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它?

    ______________________________________

  • 13、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。________怎么拥挤,他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他________能平稳地穿过,________速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

    【1】在横线上填入恰当的关联词。

    【2】选文是从哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?请写下来。

    _______________________________

    【3】选择正确答案。

    ①由画“________”的句子你能想到的成语是____

    A.目不暇接 B.眼花缭乱

    ②选文侧重的是________描写。____

    A.静态 B.动态 C.动静结合

    【4】学习这一段的景物描写方法,写“微风吹过湖面”的情景。

    ___________________________________

  • 14、阅读下面非连续性文本,完成练习。

    秦始皇帝陵博物院景区售票规定

    景区票价:门市价:120元 网售价:120元

    开放时间:9:00—16:00

    优惠政策:

    ①65周岁及以上老人、16岁及以下未成年人、现役军人、消防员、残疾人免票。

    ②学生持学生证享半价优惠。

    使用说明:

    ①观众凭本人二代身份证至检票口直接刷证入园。门票当天有效。

    ②至少提前一天预约门票,确认成功后再前往参观。不能预约当日门票。

    1判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    ①秦始皇帝陵博物院售票时间为9:00—16:00,错过这个时间就不能买票了。______

    ②65周岁以上的老年人可以免费参观该博物院。______

    ③哥哥今年18岁了,他带着学生证只需要60元就可以参观秦始皇帝陵博物院。______

    ④小刚是小学五年级学生,他和妈妈一起参观该博物院只需要花120元。______

    2秦始皇陵兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产,你对它有哪些了解,请简要介绍。(至少写出三条有价值的信息)

    _______________________________

  • 15、现代文阅读

    我爱家乡的秋夜(节选)

    ①家乡的秋夜素雅,幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

    ②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一颗颗的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来·洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

    ③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。

    ④夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又要开始了。

    【1】用直线画出第②段的中心句。由此句可知,本段主要采用了________(动态  静态)描写的手法,重点描写了________和________两种景物。

    【2】用直线画出第③段的中心句。由此句可知,本段主要采用了________(动态  静态)描写的手法,写了________声和________声。除了这些声音,还可能会有什么声音呢?发挥你的想象写一写。________

    【3】“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”,不可能出现在这幅水墨画中的是(   

    A.月光下的竹林

    B.草原上奔驰的野马

    C.一望无际的田野

    D.迷人的柿子园

    【4】对短文分析理解不当的一项是(   

    A.文中的静态描写主要借助视觉和想象,勾勒出家乡夜晚风景的美丽

    B.文中的动态描写主要借助听觉,体现了家乡的夜晚充满生气

    C.本文开头总体说家乡的秋夜是素雅、幽静的,第③段与开头表达的意思前后矛盾

    D.本文主要运用了动静结合的写作手法,勾勒出了两幅画面,表达了作者对家乡秋夜的热爱

  • 16、课内阅读。

    将军顺着队长指的方向看去——

    那一片帆布棚已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。

    将军凝视着那片绿色,心里一阵沉吟。

    “全国的省份,有一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好,又上了年纪,一致要求务必让您能吃上蔬菜。他们每人从自己家乡的土地上摘下一根自己家乡的菜,就凑成了这一小盘……大家不是把您看成首长,而是一个长辈。”队长在边上小声地说。

    【1】“绿油油的一片”说明________。把菜“构成一幅中国地图”说明___________________

    【2】队长给将军准备的这一小盘菜是怎么来的?

    _____________________________________

    【3】“将军凝视着那片绿色,心里一阵沉吟。”“沉吟”写出了他微妙的心理变化。将军心里可能想些什么呢?

    _________________________________

  • 17、课内阅读

    童年的发现(节选)

    三年以后,我升入了高年级。有一次上生物课,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼,以为我的笑不怀好意。

    我被“请”出教室。这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上许多重大的发明与发现,常常会伴随着驱逐和迫害。

    1联系上下文解释词语。

    (1)一本正经:____________________

    (2)情不自禁:__________________

    2从文中找出一句排比句,并抄下来。

    _________________________________

    3想一想,再回答。

    (1)文中的“这时候”是指_________________

    (2)“我”想出的一条自我安慰的理由是:_______________

  • 18、课内阅读。

    手指(片段)

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    【1】大拇指形状不美,作者是从_______、头形、_______三方面进行描写的。

    【2】仔细读读画横线的句子,回答问题。

    (1)句子主要表达了什么观点?为了表达这种观点,作者在文中举了哪几个例子?

    __________________

    (2)请你仿照这组句子的特点,用风趣、生动的语言,把下面句子补充完整。

    嘴是尝遍人生百味的。___________________

  • 19、阅读

    林则徐请客

    林则徐53岁那年,道光皇帝派他到广州担任湖广总督,负责查禁鸦片。一些外国人总想找机会摸摸林则徐的底鈿。

    一次,英国领事查理设宴,邀请林则徐参加,宴会快结来时,送上来最后一道点心,是甜食冰淇淋。郿时候,冰淇淋还很罕见,林则徐冰淇淋冒着气,以为很烫,送到嘴边时还吹了吹,这一来,在座的外国人便趁机哄笑起来。林则徐受到侮辱,心里非常生气,但是,他压住怒火,似乎毫不在意地说:“这道点心,外面像在冒热气,其实是冰冷冷的。今天我算是上了一次当。”

    过些天,林则徐在总督府设宴请客,回敬上次参加宴会的那些外国人。宴席上,端上来的都是中国名菜。那些外国人,一个个张大嘴巴狼吞虎咽。他们一边吃喝,一边赞不绝口。酒足饭饱之后,有个外国人说:“中国菜,好吃得没话说,只可惜少了一道甜食。”

    “有!”林则徐便吩咐道,“上甜食!”话音刚落,一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食,便举起汤匙,兴冲冲地舀着往嘴里倒。这一下,可够那些外国人尝的了。他们“啊——啊——”嚷成一片。有的挥动着手,想伸进嘴巴去;有的按住嘴,泪水直淌。一个个洋相出尽,狼狈不堪。

    林则徐不动声色,若无其事地说:“这是我家乡福建的名点,叫槟榔芋泥。这甜食,看上去外面冰冷,内里却滚烫非常,正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候,性急不得,急了就要烫喉咙!”

    外国人瞪圆了眼睛,个个呆若木鸡。

    他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

    【1】根据意思从文中找出相应词语。

    (1)形容一个人有些痴傻发愣的样子。______

    (2)不说话,不流露感情,形容神态镇静。______

    【2】用简洁的语言概括文中的两个事例。

    ________________________

    【3】文章用了哪些描写人物的方法?文中的林则徐给你留下了什么印象?

    _______________________

    【4】着急吃槟榔芋泥被烫喉,请用“ ”画出描写外同人出洋相的句子。

    【5】林则徐是清末著名的禁烟英雄、爱国将领,他的爱国名言有:________________。其实,几千年来,中国人的家国情怀,亘古不变,王昌龄说“黄沙百战穿金甲,________________”;陆游写下“___________________,南望王师又一年”;毛主席面对爱子牺牲在朝鲜战场的消息,他的批文是“________________,何须马革裹尸还”。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)  

    __________________________

    2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)

    __________________________

    3.你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。

    (改写成反问句)

    __________________________

    4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系!(修改病句)

    __________________________

  • 21、按要求写句子。

    我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句,你知道下面的句子是什么句吗?

    “当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句?你能再写一个吗?

    _________________________________

    “它有特别好的工具吗?没有。”这是一个什么句?

    _________________________________

  • 22、按要求完成句子练习。

    (1)我估计这道题他一定不会做。(修改病句)

    __________________________________________________________

    (2)刘伯承把崭新的床单抓破了。(改为“被”字句)

    __________________________________________________________

    (3)毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(缩句)

    ___________________________________________________________

    (4)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用关联词合并为一句话)

    ___________________________________________________________

    (5)仿照例句,把下面句子补写完整。

    祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是_____________;祖国是森林,我就是_____________;祖国是高山,我就是_____________

    (6)“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。”

    这句话通过描写沃克医生的_____________,反衬出刘伯承的_____________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、小练笔。

    根据《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》三首古诗的内容,展开想象,任选一首改写成短文。(100字以上)

    ____________________________________________

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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