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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．学习了《落花生》一文后，懂得了做人的道理。
B．这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
C．在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
D．李华同学助人为乐，全校同学都在称赞他。
2、《将相和》是根据（ ）中的故事改编的。
A. 《水浒传》 B. 《三国演义》 C. 《史记》 D. 《西游记》
3、汉字是世界上最美的文字，一撇一捺都是故事。2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情在短短几个月的时间里，席卷全球。研究推测新冠病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠。但你知道吗？蝙蝠在我国传统文化里是祈福的吉祥物，是“福”气的象征，是百搭的。下面的“黄金搭档”中，哪一项搭配后的寓意是不正确的（ ）。
A．五只蝙蝠=五福
B．红色的蝙蝠=鸿福
C．桃+蝙蝠=桃福
D．蝙蝠+鹿=福禄
4、按要求写诗句。
1.描写珍惜时间的诗句。
__________________，_________________。
2.描写思乡的诗句。
_________________，_________________。
5、默写《乡村四月》，写清楚作者和朝代。
_____________________
6、写出下列词语的反义词。
赞美——( ) 纯洁——( )
7、记忆点击。
1．《草船借箭》改写自___，作者是___。周瑜先是对诸葛亮___，设计陷害他，但诸葛亮___，如约完成了任务，周瑜又___。这部名著中还有许多精彩的故事，请再写两个：___、___。
2．《景阳冈》为我们塑造了一个___的英雄形象。这篇文章选自___，作者是___。名著里还有好多人物，如___、___。
3．《猴王出世》选自四大名著之一的___，作者是___。名著记叙了师徒四人___的故事，其中某些故事家喻户晓，如___、___。
4．《红楼春趣》讲的是___和___等在大观园里____的故事。这篇课文选自____，作者是____。
8、给下列多音字组词。
屏píng（_____）bǐng（_____）
缝féng（_____）fèng（_____）
畜xù （_____）chù（_____）
轧zhá（_____）yà（_____）
供gōng（_____）gòng（_____）
哗huá（_____）huā（_____）
9、课外阅读。
露珠赞
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
【1】写出下面词语的反义词。
短暂－（______） 奉献－（______）
【2】用“ ”画出文中的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
【3】用“ ”画出作者联想的句子。
【4】作者为什么把露珠比作老师？
__________________________
【5】这段话赞美了什么？
__________________________
10、课内品读
《再见了，亲人》
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
【1】写出文中下列词语的近义词。
崎岖（ ） 清楚（ ） 代价（ ） 深情厚谊（ ）
【2】用“ ”划出反问句，改为陈述句_______________
【3】“已经送了几十里“这句说明_______________________
【4】大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，回忆一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？
____________________________________
11、被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急， 船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！ 想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后， 便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】下面词的意思。
不慎：_____
犹豫：_____
【2】试着写出事情的起因、发展和结局。
( )——( )——( )
【3】第四五自然段中写其他人的话有什么作用？
_________________________________________________________
【4】“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻 的犹豫而耻辱”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）
A．是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B．实际上并不是船长救的这个孩子。
C．如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
【5】你觉得船长是一个怎样的人？
________________________________________________________________________
12、课内阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车□火车□不停地开往城市□车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】在文段中的“□”里加上标点。
【2】写出下列词语的反义词。
漆黑——________ 沉睡——________
【3】本段主要描写了荷兰____________、___________时_________________的特点。
【4】“真正的荷兰”主要表现在（ ）
A．挤牛奶的人十分认真。
B．火车不停地开往城市。
C．夜晚的宁静。
13、阅读课内文段完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】“妒忌”在文中的意思是_____________，它的近义词是_______。
【2】这段文字以（ ）描写为主，来刻画人物性格特征。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心理
【3】“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”下列对这个句子的分析，正确的是（ ）
A.周瑜想把造箭的任务交给诸葛亮。
B.周瑜假借公事逼迫诸葛亮承担造箭任务。
C.军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。
【4】文段中事情的起因、经过和结果是什么？尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。
______________________________________
14、三顾茅庐
刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了，刘备立即叫人备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？刘备上马出门，关羽、张飞只好骑马相随，当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意，你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走，三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。
时间过得好快，寒冬刚过,早春来临，刘备打算三访孔明，关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。"张飞满口答应。
三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。
刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了，书童告诉刘备，先生正在睡午觉，刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外等了好长时间不见动静，便走进门来，见刘备还在等着，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢？等我到草屋后面放 一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。
又过了好长时间，诸葛亮才醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次进见，都没有遇到。”诸葛亮连忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧！”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。
刘备听了诸葛亮的一番议论后，更敬佩诸葛亮，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗。
【1】根据所给解释找出文中对应词语，写在横线上。
①一年中最冷的时候，形容天气异常寒冷。__________
②比喻诚心地邀请别人。__________
【2】文中画线部分是__________描写，作用是______________。
【3】本文主要通过对张飞的__________描写，突出了他______________________的性格。
【4】本文中__________与__________形成鲜明的对比，其作用是__________________。
【5】通过短文内容，下列对刘备的性格特征概括正确的一项是（ ）
A.求贤若渴，礼贤下士。 B.故意作秀给张飞和关羽看。
C.有政治抱负，但性格懦弱。 D.没有主见，人云亦云。
【6】读了短文，你有什么感想？_____________
15、认真阅读短文，完成下面的练习。
一鼓作气
公元前684年的春天，强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。
到了长勺，双方摆开阵势，准备大战一场。齐军先声夺人，首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战，谁知被主动请战、陪同而来的曹刿（guì）劝住了，说：“大王，时机未到，等会儿再说。”齐军见鲁军毫无动静，不出来应战，便再一次擂响战鼓，摇旗呐喊起来。
鲁庄公又想应战，但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵，便又一次擂起战鼓，向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，士气大减，十分疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，大家纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。这时，曹刿当机立断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了。”
随着雨点般的战鼓响起，早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击，齐军没有来得及防备，顿时丢盔弃曱，四处溃逃。
战斗胜利后，庄公问曹刿：“刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后，才能出击？”曹刿回答说：“打仗，最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时，士气最旺盛；第二次击鼓时，士兵的勇气已经减退；敲第三遍鼓时，勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻，用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队，那当然能取得胜利啦！”
1.比一比，再组词。
第（ ) 摩（ ) 歇（ ) 减（ ）
弟（ ) 磨（ ) 喝（ ) 喊（ ）
2. 用给划线字选择正确读音。
摩（mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战
溃（guì kuì)逃 旺盛（shèng chéng)
3. 根据意思写出文中的词语。
(1) 先造成声势以压倒对方。（ ）
(2) 作战时摇着旗子，大声喊杀助威。（ ）
(3) 抓住时机，立刻决断。（ ）
(4) 形容战斗前精神振奋的样子。（ ）
4.写出短文的主要内容。
5.联系短文内容理解“一鼓作气”的意思，并说说生活中，你曾一鼓作气去完成过哪一件事？
16、阅读做题。
自己的花是让别人看的（选段）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候， ；走在街上的时候， 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】在横线上把选文补充完整。
【2】请你写出几个带有“花”字的四字词语。
花团锦簇 __________ ___________ _____________ ___________
【3】读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”，完成问题。
（1）“这一种境界”是指_________________ ，“颇”的意思是_________
（2）请列举生活中一个“人人为我，我为人人”的事例。
__________________________________________
17、阅读以下两个选段，完成练习。
【选段一】：《摔跤》节选
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（ ），总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
【选段二】：《刷子李》节选
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
【1】选段（一）选自_____________，作者___________；选段（二）选自小说集_____________，作者_____________。
【2】根据原文，在选段（一）的括号里填上正确的词语。
【3】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“傻大黑粗”“动转不灵”属于外貌描写。( )
（2）“伴着鼓点，和着琴音”中的“和”应读作“huò”。( )
（3）曹小三觉得“这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”是因为他十分害怕师傅刷子李。( )
【4】选段（二）中描写曹小三的句子，说一说这样写有什么好处。
_______________________________________
18、课外阅读。
刮骨疗伤
关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻下樊城，不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重，便派人四处打听名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治法，华佗说：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”华佗切开肉皮，用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。过了一会，血流了一盆，骨上的毒刮完，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀!”华佗说：“我行医以来，从没见像你这样了不起的人，将军乃神人也。”
【1】关羽的胳膊是怎样受伤的？
________________________________
【2】华佗计划怎样给关羽治疗胳膊？实际上是怎样治疗的？
_________________________________
【3】仔细阅读本文，分析一下本文的写作手法。
__________________________________
19、阅读短文，完成练习。
________________
①黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。
②山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。
③他急匆匆地加快了脚步，转过一个弯，绕过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。
④他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。
⑤然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑，笑得是那么甜！
⑥啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年！
【1】第2自然段中运用的修辞手法是________________和________________。
【2】画“ ”的句子反映出山里孩子（ ）的特点。
A．勤劳能干
B．不屈不挠
C．和蔼可亲
【3】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【4】短文最后一句话是什么意思？在文中起什么作用？
_____________________________________
20、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
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（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
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21、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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2．曹小三哪里看得出来？
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22、读下面一段话，完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。
（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？
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（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
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（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？
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（4）谈谈自己对句子的体会。
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23、习作百花园
漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？写一写。
漫画一：
漫画二：
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