1、下列句子没有语病的一项是( )。
A.学习了《落花生》一文后,懂得了做人的道理。
B.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。
C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
D.李华同学助人为乐,全校同学都在称赞他。
2、《将相和》是根据( )中的故事改编的。
A. 《水浒传》 B. 《三国演义》 C. 《史记》 D. 《西游记》
3、汉字是世界上最美的文字,一撇一捺都是故事。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情在短短几个月的时间里,席卷全球。研究推测新冠病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠。但你知道吗?蝙蝠在我国传统文化里是祈福的吉祥物,是“福”气的象征,是百搭的。下面的“黄金搭档”中,哪一项搭配后的寓意是不正确的( )。
A.五只蝙蝠=五福
B.红色的蝙蝠=鸿福
C.桃+蝙蝠=桃福
D.蝙蝠+鹿=福禄
4、按要求写诗句。
1.描写珍惜时间的诗句。
__________________,_________________。
2.描写思乡的诗句。
_________________,_________________。
5、默写《乡村四月》,写清楚作者和朝代。
_____________________
6、写出下列词语的反义词。
赞美——( ) 纯洁——( )
7、记忆点击。
1.《草船借箭》改写自___,作者是___。周瑜先是对诸葛亮___,设计陷害他,但诸葛亮___,如约完成了任务,周瑜又___。这部名著中还有许多精彩的故事,请再写两个:___、___。
2.《景阳冈》为我们塑造了一个___的英雄形象。这篇文章选自___,作者是___。名著里还有好多人物,如___、___。
3.《猴王出世》选自四大名著之一的___,作者是___。名著记叙了师徒四人___的故事,其中某些故事家喻户晓,如___、___。
4.《红楼春趣》讲的是___和___等在大观园里____的故事。这篇课文选自____,作者是____。
8、给下列多音字组词。
屏píng(_____)bǐng(_____)
缝féng(_____)fèng(_____)
畜xù (_____)chù(_____)
轧zhá(_____)yà(_____)
供gōng(_____)gòng(_____)
哗huá(_____)huā(_____)
9、课外阅读。
露珠赞
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力,更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去,它把短暂的一生风险给人类,而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师——伏在桌灯西下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
【1】写出下面词语的反义词。
短暂-(______) 奉献-(______)
【2】用“ ”画出文中的比喻句,用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
【3】用“ ”画出作者联想的句子。
【4】作者为什么把露珠比作老师?
__________________________
【5】这段话赞美了什么?
__________________________
10、课内品读
《再见了,亲人》
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
【1】写出文中下列词语的近义词。
崎岖( ) 清楚( ) 代价( ) 深情厚谊( )
【2】用“ ”划出反问句,改为陈述句_______________
【3】“已经送了几十里“这句说明_______________________
【4】大嫂为志愿军付出这样高的代价,请你结合课文和资料,回忆一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?
____________________________________
11、被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急, 船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的! 想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后, 便下令返航。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”
“怎么知道我一定会来救你的?” “因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
【1】下面词的意思。
不慎:_____
犹豫:_____
【2】试着写出事情的起因、发展和结局。
( )——( )——( )
【3】第四五自然段中写其他人的话有什么作用?
_________________________________________________________
【4】“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻 的犹豫而耻辱”船长这一席话的意思是( )。(多选)
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩,他就不会感到耻辱。
【5】你觉得船长是一个怎样的人?
________________________________________________________________________
12、课内阅读。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车□火车□不停地开往城市□车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】在文段中的“□”里加上标点。
【2】写出下列词语的反义词。
漆黑——________ 沉睡——________
【3】本段主要描写了荷兰____________、___________时_________________的特点。
【4】“真正的荷兰”主要表现在( )
A.挤牛奶的人十分认真。
B.火车不停地开往城市。
C.夜晚的宁静。
13、阅读课内文段完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】“妒忌”在文中的意思是_____________,它的近义词是_______。
【2】这段文字以( )描写为主,来刻画人物性格特征。
A.动作 B.语言 C.神态 D.心理
【3】“现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”下列对这个句子的分析,正确的是( )
A.周瑜想把造箭的任务交给诸葛亮。
B.周瑜假借公事逼迫诸葛亮承担造箭任务。
C.军中缺箭,周瑜特别着急,只好请诸葛亮帮忙。
【4】文段中事情的起因、经过和结果是什么?尝试用“因为……所以……结果……”的句式叙述。
______________________________________
14、三顾茅庐
刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门,里面走出一个书童,说:“先生今天早晨出门了。”刘备问:“上哪儿去了?”书童说:“我家先生行踪不定,不知道上哪儿去了。”刘备又问:“什么时候回来?”书童说:“那更说不定了。或者三五日,或者十几天,没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
回到住地新野,刘备派人去隆中打听。过了几天,得到回报,说诸葛亮回来了,刘备立即叫人备马。张飞说:“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他:“胡说!孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去呢?刘备上马出门,关羽、张飞只好骑马相随,当时正是数九寒天,雪花纷飞。张飞埋怨说:“天寒地冻,还是回新野避避雪吧!”刘备说:“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意,你怕冷,自己回去吧!”张飞只得跟着走,三人冒雪走到卧龙冈,刘备轻叩柴门,开门的还是上回那个书童。可是,家中只有诸葛亮的弟弟在读书,诸葛亮被人请走了,三人只得怏怏而回。
时间过得好快,寒冬刚过,早春来临,刘备打算三访孔明,关羽、张飞都不耐烦了。张飞说:“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了!”刘备大声斥责说:“你怎么如此无礼?这回不用你去了,只让云长同我一起去。”张飞说:“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备说:“你一起去也行,但要懂得礼节。"张飞满口答应。
三人第三次到了隆中,离诸葛亮的草屋还有半里多地,刘备就下马步行。
刘备走到柴门前,刚一敲门,那书童又出来了,书童告诉刘备,先生正在睡午觉,刘备吩咐两个弟弟在门外等着,自己轻轻走过去,恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外等了好长时间不见动静,便走进门来,见刘备还在等着,张飞气极了,对关羽说:“这个先生怎么这样傲慢?等我到草屋后面放 一把火,看他起不起来!”关羽一再相劝,张飞才没放火。
又过了好长时间,诸葛亮才醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次进见,都没有遇到。”诸葛亮连忙答礼说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧!”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论国家大事。
刘备听了诸葛亮的一番议论后,更敬佩诸葛亮,他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又肯虚心求教,就答应了。后来,诸葛亮辅佐刘备,打了许多胜仗。
【1】根据所给解释找出文中对应词语,写在横线上。
①一年中最冷的时候,形容天气异常寒冷。__________
②比喻诚心地邀请别人。__________
【2】文中画线部分是__________描写,作用是______________。
【3】本文主要通过对张飞的__________描写,突出了他______________________的性格。
【4】本文中__________与__________形成鲜明的对比,其作用是__________________。
【5】通过短文内容,下列对刘备的性格特征概括正确的一项是( )
A.求贤若渴,礼贤下士。 B.故意作秀给张飞和关羽看。
C.有政治抱负,但性格懦弱。 D.没有主见,人云亦云。
【6】读了短文,你有什么感想?_____________
15、认真阅读短文,完成下面的练习。
一鼓作气
公元前684年的春天,强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。
到了长勺,双方摆开阵势,准备大战一场。齐军先声夺人,首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战,谁知被主动请战、陪同而来的曹刿(guì)劝住了,说:“大王,时机未到,等会儿再说。”齐军见鲁军毫无动静,不出来应战,便再一次擂响战鼓,摇旗呐喊起来。
鲁庄公又想应战,但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵,便又一次擂起战鼓,向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。
齐军三次准备进攻,都不见鲁军应战,士气大减,十分疲惫,情绪顿时低落下去,认为鲁军不会再打了,大家纷纷坐下来歇息,队伍也开始松散下来。这时,曹刿当机立断,对鲁庄公说:“进攻的时机到了。”
随着雨点般的战鼓响起,早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击,齐军没有来得及防备,顿时丢盔弃曱,四处溃逃。
战斗胜利后,庄公问曹刿:“刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后,才能出击?”曹刿回答说:“打仗,最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时,士气最旺盛;第二次击鼓时,士兵的勇气已经减退;敲第三遍鼓时,勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻,用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队,那当然能取得胜利啦!”
1.比一比,再组词。
第( ) 摩( ) 歇( ) 减( )
弟( ) 磨( ) 喝( ) 喊( )
2. 用给划线字选择正确读音。
摩(mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战
溃(guì kuì)逃 旺盛(shèng chéng)
3. 根据意思写出文中的词语。
(1) 先造成声势以压倒对方。( )
(2) 作战时摇着旗子,大声喊杀助威。( )
(3) 抓住时机,立刻决断。( )
(4) 形容战斗前精神振奋的样子。( )
4.写出短文的主要内容。
5.联系短文内容理解“一鼓作气”的意思,并说说生活中,你曾一鼓作气去完成过哪一件事?
16、阅读做题。
自己的花是让别人看的(选段)
正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候, ;走在街上的时候, 。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】在横线上把选文补充完整。
【2】请你写出几个带有“花”字的四字词语。
花团锦簇 __________ ___________ _____________ ___________
【3】读“我觉得这一种境界是颇耐人寻味的”,完成问题。
(1)“这一种境界”是指_________________ ,“颇”的意思是_________
(2)请列举生活中一个“人人为我,我为人人”的事例。
__________________________________________
17、阅读以下两个选段,完成练习。
【选段一】:《摔跤》节选
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的( ),总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
【选段二】:《刷子李》节选
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
……此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
【1】选段(一)选自_____________,作者___________;选段(二)选自小说集_____________,作者_____________。
【2】根据原文,在选段(一)的括号里填上正确的词语。
【3】判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“傻大黑粗”“动转不灵”属于外貌描写。( )
(2)“伴着鼓点,和着琴音”中的“和”应读作“huò”。( )
(3)曹小三觉得“这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”是因为他十分害怕师傅刷子李。( )
【4】选段(二)中描写曹小三的句子,说一说这样写有什么好处。
_______________________________________
18、课外阅读。
刮骨疗伤
关羽攻打樊城时,被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看,毒已渗入骨头,劝关羽回荆州治疗。关羽决心攻下樊城,不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重,便派人四处打听名医。
一天,有人从江上驾小舟来到寨前,自报姓华名佗,特来给关羽疗伤。关羽问华佗怎样治法,华佗说:“我怕你害怕,立一柱子,柱子上吊一环,把你的胳膊套入环中,用绳子捆紧,再盖住你的眼睛,给你开刀治疗。”关羽笑着说:“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋,同时把右臂伸给华佗,并说:“随你治吧,我不害怕。”华佗切开肉皮,用刀刮骨。在场的人吓得用手捂着眼。再看关羽,边喝酒,边下棋,谈笑风生。过了一会,血流了一盆,骨上的毒刮完,关羽笑着站起来对众将说:“我的胳膊伸弯自如,好像从前一样。华佗先生,你真是神医呀!”华佗说:“我行医以来,从没见像你这样了不起的人,将军乃神人也。”
【1】关羽的胳膊是怎样受伤的?
________________________________
【2】华佗计划怎样给关羽治疗胳膊?实际上是怎样治疗的?
_________________________________
【3】仔细阅读本文,分析一下本文的写作手法。
__________________________________
19、阅读短文,完成练习。
________________
①黄昏,天边铺着五彩的晚霞,蜿蜒的山路上,一个孩子往山下走,他背着满满一筐柴火,背着大山给他的礼物,背着劳动换来的收获。
②山风为他梳理头发,鸟儿为他一路送行,他放眼眺望,林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟,仿佛是妈妈扬起的手臂,在呼唤自己。
③他急匆匆地加快了脚步,转过一个弯,绕过一道坎,走过一座石桥,走进了洒满霞光的村子。
④他欢快地走进自家的小院,放下沉甸甸的背筐,深深地呼出一口气。他笑了笑,从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿,塞给围上来的邻家的小弟弟,从背筐里拿出几个通红的野柿子送到坐在门槛上的小妹妹手里,又把一小捆药材交给爷爷,托他明儿到镇上换几个钱,积存他下学期的学费。
⑤然后,他来到妈妈身边,温顺地让妈妈掀起围裙的一角,为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑,笑得是那么甜!
⑥啊,山里的孩子,背筐里装着一个勤劳的童年!
【1】第2自然段中运用的修辞手法是________________和________________。
【2】画“ ”的句子反映出山里孩子( )的特点。
A.勤劳能干
B.不屈不挠
C.和蔼可亲
【3】给短文加个题目,写在文前的横线上。
【4】短文最后一句话是什么意思?在文中起什么作用?
_____________________________________
20、用关联词语把两句话合并成一句话。
(1)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
____________________________________________________________________________
(2)通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
21、把下面的句子改成陈述句。
1.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.曹小三哪里看得出来?
________________________________________________________________________
22、读下面一段话,完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。
(1)“飘飘飖飖”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成“别的近义词好不好?
__________________________________
(2)“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?
__________________________________
(3)这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?
__________________________________
(4)谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
23、习作百花园
漫画能让我们会心一笑,也能让我们有所思考,获得生活的启示。请仔细观察下面两幅漫画,它们分别画的是什么内容?你从中获得了什么启示?写一写。
漫画一: 漫画二: