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贺州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面选项中,最可能是“鹐架”中“鹐”的意思的是(   )

    A.陷阱 B.打架 C.鸟禽啄食 D.讥讽

  • 2、下列说法不当的一项是( )

    A.静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写,创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写指描写景物或人物在运动中的状态。

    B.“小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇”是动态描写。

    C.“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”是对荷兰牧场的静态描写。

    D.《金字塔夕照》中,“天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!”这句话属于对开罗的动态描写。

  • 3、下列句子在表达特点上与其他三项不相同的是( )

    A.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

    B.因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。

    C.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

    D.旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、将下列歇后语补充完整,再选择填空。(填序号)

    ①孔夫子搬家——________________ ②外甥打灯笼——________________

    ③咸菜烧豆腐——________________ ④梁山泊军师——________________

    ⑤四月的冰河——________________ ⑥隔着门缝吹喇叭——________________

    1.这家百年老店虽然开在小巷子里,但是连许多外乡人都知道,真是“____”啊!

    2.我本来很看好我校足球队的,可没想到自从开赛以来,球队是“____”,真令人失望。

    3.听了老师的讲解之后,我的思路如“____”,不一会儿就把这道题解答出来了。

  • 5、默写古诗。

    村晚

    [宋]雷震

    _____________________,山衔落日浸寒漪。

    牧童归去横牛背,______________________

  • 6、积累与运用。

    1.本学期,我们积累了许多诗句。有“____________,烟花三月下扬州”的送别情;有保家卫国的壮志豪情,如王昌龄的“____________,不破楼兰终不还”的报国志;也有富有情趣的农村晚景图,如雷震的“______________,短笛无腔信口吹”的天真童趣。

    2.为设果,___________。孔指以示儿曰:“__________。”儿应声答曰:“_________。”

  • 7、读拼音,写词语。

    ōu   zhōu shēnɡ

     

    yuè  zhuānɡ shì

       

    cǎo  pínɡ   yōu

    Chān  bēi  

     

    xīnɡ luó   jīn huī huánɡ

     

  • 8、模仿写象声词。

    叽叽呱呱  _________  ________ ________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读下面的短文,回答后面的问题。

    快手李(节选)

    冯骥才

    人人在童年,都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌.或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

    快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去了?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下子,西吹一口气,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围一圈人,人们的视线四面八方射来,容易看出破绽。

    有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便忍不住大叫:“在右边那个碗底下哪,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”我亲眼所见,所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦,碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈圈后边去。

    从此,我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。

    1写出与下列意思相近的词。

    惊奇——________

    居然——________

    钦佩——________

    2快手李变的戏法名为“_________”,用的三种道具是:_________________________。他变戏法的目的是___________

    3从短文中我们能看出快手李是个怎样的人?

    _____________________________

    4你是怎样理解“人人在童年,都是时间的富翁”这句话的?

    _________________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    当实体书店与高科技相遇

    人脸识别、5G网络、物联网识别技术、扫码支付……当新技术与实体书店相遇,会(碰撞 触碰)出怎样的火花?今年7月初,全国首家24小时5G无人智慧书店在河北雄安新区正式开业,给读者带来全新购书体验。这里不仅可以体验到5G高速网络,还能24小时随时进店阅读选购,让读者每时每刻都能(徜徉 逗留)在书籍的海洋之中。

    5G无人智慧书店的门口设有人脸识别设备,读者在注册会员后可直接刷脸进入书店。尚未注册会员的读者,可通过刷本人二代身份证进入。

    为了提高服务质量,(防止 防卫)盗书行为发生,5G无人智慧书店实行会员制,读者可在书店的专用机器上完成会员注册和人脸信息识别。会员制的另一好处是可以通过大数据分析了解会员读者阅读喜好,更好地开展精准营销,提供给读者符合其阅读喜好的好书。读者将书放到书店门口的机器识别区即可实现自助借书、还书、购书,通过扫码支付实现“一键买单”,减少排队等候时间。近年来,在全民阅读浪潮和国家政策支持下,实体书店数量上升,经营更加多元化。

    2018年中国图书销售网点同比增长4.3%,从业人员同比增长5.5%,实体书店规模持续扩大。“书店+咖啡餐饮”“书店+文创空间”“书店+特色主题”“书店+文旅”等新兴业态引人注目。24小时5G无人书店的经营模式为实体书店转型发展注入了科技元素。5G网络、自助购书能够更好地利用最新科技成果吸引读者选书购书,即使不能在书店中读完一本书,前来翻阅挑选也能让书籍走入人们的生活,从而(培养 培育)爱书、读书的生活习惯。

    【1】用“\”将文中括号内不恰当的词语画掉。

    【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)5G无人智慧书店24小时营业,满足了读者随时读书的要求。(______

    (2)实体书店遭遇新技术,会让实体书店进一步走向没落,不利于实体书店的发展。(______

    (3)在5G无人书店,可以自助完成购书流程,并扫码买单,大大节约了时间。(______

    【3】画“   ”的句子运用了_____的说明方法,作用是_________

    【4】要想进入5G无人智慧书店,可以_________,也可以_______________

    【5】5G无人智慧书店实行会员制的好处有什么?请你简要概括。

    ________________________

    【6】枫枫学校附近开了一家“书店+文创空间”模式的实体书店,每周都会推出一些特色的文创产品,最近上新的故宫文创产品引起了大家的购买热潮。你喜欢这样的模式吗?为什么?

    __________________________________

  • 11、为了让报告更加有说服力,其他组员还找了一篇体现汉字文化价值的文章放在了研究报告旁,请你阅读并完成下列问题。(课文同主旨:探索汉字)

    于方正之间溯源中华文明

    与兴

    ①文明圣火千古未绝者,唯“字”无双。近日,众多国宝级文物跨南北、越八方来到成都博物馆,构成了“汉字中国——方正之间的中华文明”特展。

    ②展览的故事从8000余年前的一枚刻符龟甲讲起。陶器上的刻画、龟甲上的符号,是汉字最初的源头。而这件出土于河南贾湖遗址的贾湖刻符龟甲,是目前所知最早的汉字源头。

    ③作为中国最重要考古发现之一,1976年陕西扶风庄白一号害藏出土的史墙盘填补西周重大史料空白,树立金文雍容浑厚典范;来自甘肃省镇原县博物馆的镇馆之宝秦二十六年铜诏(zhào)版,其上附刻秦始皇二十六年统一度量衡的诏书,字迹清晰,弥足珍贵,不仅为秦统一度量衡提供了物证,更是秦统一文字、变大篆为小篆的历史见证。

    ④东汉时期,蔡伦改进造纸术,纸因此得到更广泛的使用。为了提高写字速度,以及适应书写工具和载体的改变,一场“秦篆隶变”让隶书成为弘扬儒家经典的官方字体,也成为“古文”与“经文”的分水岭。展厅中,一段段居延汉简,体现出隶书普及之后对于汉王朝对外传播和疆域扩展的重要作用。

    ⑤秦统一中国后,迅速推行“书同文字”的政策,保障了秦法在更广阔疆域内的施行,奠定了国家统一的基础。从本次特展的展品可以看出,在汉代,隶书成为弘扬儒家经典的官方字体,“汉字”之名即由此定格。

    ⑥从上古图语到书风万千,从龟甲铜器到绢帛()纸张,汉字的魅力在形貌、载体、书写方式的更迭(dié)中不曾消减,反而历久弥新。汉字不仅体现着每个时代独特的精神风貌,也彰显出中华文明一以贯之的哲学思想、价值体系。

    ⑦周天球所书《行书陋室铭轴》,用古雅工丽、余韵悠长的书风,传扬着诗人刘禹锡洁身自好、宠辱不惊的隐逸品格。宋代著名词人、将领辛弃疾唯一传世真迹《去国帖》,观者从力透纸背的尺牍文书中可读到历代文人修身致知、心怀天下的精神脊梁。

    ⑧整个展览以苍虬有力的“为万世开太平”书法作品结束。柳公权曾言:“心正则笔正,笔正乃可法矣。”方寸之间抒写出的人格气韵、精神风骨,是经过历史洗礼的中华文明永恒跳动的脉搏,是江河万古、未曾断绝的华夏民族精魂所归。

    ⑨文明之璀璨历程,自汉字始,载于文物,融于时代。这些我们无比熟悉的方块字,在祖国日益强盛、对外交流蓬勃发展的今天,承载着中华民族灿烂的历史与独特的精神,驰骋于世界更广阔的舞台上,生生不息、历久弥新。

    (文章有删减)

    【1】(信息提取)聪聪读完文章后,有些地方没记住,请你完成下面的题目,帮他回忆一下。

    文物可证实文献之记载,校正文献之谬误,补充文献记载之缺失。对无文字记载的史前社会,文物则是研究、恢复其社会面貌的实物史料。目前已知的最早的汉字源头是____________,树立金文雍容浑厚典范的文物是____________,见证秦统一文字、变大篆为小篆的文物是____________

    【2】(内容理解)下面是妙妙对于这篇文章的认识,请你选出与原文不符的一项(       

    A.最初的汉字并不是写在纸上的,而是有很多其他的载体。

    B.“书同文字”政策的推行是“古文”与“经文”的分水岭。

    C.从第⑦段中可以得知汉字中蕴藏着文人的精神风骨。

    D.这篇文章主要介绍了汉字的发展以及它的重要价值。

    【3】(段落作用)请结合文章内容,分析第⑥段在文章结构上起到什么作用。

    ______________________________________

    【4】挑战题(迁移运用)上二年级的弟弟不明白为什么妈妈老是教育他“写字的时候要用心”,请你结合第⑧段中的画线句向他说明原因。

    ______________________________________

  • 12、课内阅读。

    在桂林的东南方,还有一座小县城叫朔阳,这里山水风光比桂林还要优美奇妙,所以有桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林的说法。阳朔城北是阳朔水,城东面临漓江,山峰奇特苍翠,江水清澈迂回,众山拱卫看看城,阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中,所以古人说:阳川百里尽是画,牌莲峰里住人家。这里的名胜风.很多,如书,山,因山服有一块巨石耸立,高约五米,很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山,形状宛如含苞待放的莲花,所以也称为碧莲山。

    1给加点字注音。

      回(   立(  

    2从文中找出下面词语的反义词。

    浑浊——_______  闭塞——_______

    3写出文中的一个比喻句: ___________________________________________

    句中把____________比作了____________

    4阳朔县城有哪些风景名胜?

    ____________________________________________

    5为什么说阳川百里尽是画,碧莲峰里住人家

    ________________________________________

    6根据语段做出判断,对的打“√”,错的打“×”

    1)阳朔在桂林的东南,漓江在阳朔的东面。 ( )

    2)莲花就是荷花。( )

    3迂回就是迂腐的意思。( )

  • 13、课内阅读。

    我想把小手

    ( )在桃树枝上。

    ( )着一串花苞,

    ( )着万(lǒu lǚ)阳光,

    悠啊,悠——

    悠出声声春的歌唱。

    我想把脚(yà yā)

    ( )在柳树根上。

    ( )进湿软的土地,

    汲取甜美的营养,

    长啊,长——

    长成一座绿色的篷帐。

    (1)在文中加点字正确的读音上画上“√”。

    (2)把下列五个字填到文中的括号里。

    (3)把下列短语补充完整。

    ( )的歌声 ( )的营养

    ( )的土地 ( )的篷帐

    (4)诗中“我”想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,表达了什么?

    ___________________________________________________________________________

     

  • 14、阅读下面的短文完成练习。

    神奇的“打”字

    陈原

    在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。比方“打毛衣”“打草鞋”,这并不是跟毛衣过不去,也不是要跟草鞋作对,而是要用毛线编织毛衣,将草编成鞋子。但不能依次类推,我们不能说“打皮鞋”,也不能说“打裤子”,可见“打”字有点儿“神奇”了。

    “打酱油”——这里面的“打”,当然不是“打破”酱油瓶,也不是“编织”酱油,而有“买”的意思。凡是买液体的东西,常常用得上“打”字,比方“打酒”“打二两酒”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买”的同义词,那也不对。“打水”并不等于买水,而是到井边或河边用桶提一桶水来;“打洗脸水”,也不是买洗脸水,而是在自来水龙头那里接一盆水就行了。

    “买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”,这样用就不知所云了。但是在某种情况下,却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”——票虽然不是液体,却又可以“打”一下,“打”字可真有点儿“神奇”了。

    “打”宇还有玩的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”,这当然不是揍牌,而是玩牌。某些球类运动也叫“打”,比如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”,这也绝不是要把什么球打碎,而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是一种健身器材,却不能用“打”字,“打平衡木”,这就不知什么意思了。

    其实除了某些运动外,生活中的一些动作,也用“打”字来表达,如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词,如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……

    你看,“打”字是不是挺神奇呀?!

    (有删改)

    1“作对”在字典里的意思有:①做对头,跟人为难;②成为配偶。在画“﹏﹏”句子中的意思是_______(填序号),这个句子中有一个与之意思相近的词语是“______________”。

    2“打”字之所以神奇,是因为(   )

    A.“打”字的意义和用法有很多。

    B.在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。

    C.“打”在汉语中出现的频率最高,是十分重要的汉字。

    3同样是“打”却有不同的意思,请你在括号里写出下面词语中“打”字的同义词。

    打鼓________)   打柴________)   打鱼________)   打车________)   打雷________

    4生活中还有很多与“打”类似的字,比如“吃”。请你根据字义提示,写出带“吃”字的词语。

    (1)受人欢迎________)   (2)产生嫉妒情绪________)   (3)理解透彻________

    5读了本文,你想进一步研究“打”字,要如何搜集资料?又会搜集哪些资料呢?

    _______________________________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    口中剿匪记(节选)

    口中剿匪,就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢?因为我口中所剩的十七颗牙齿,不但毫无用处,而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光,犹如把盘踞要害的群匪剿尽。

    把我的十七颗牙齿,比为一群匪,再像没有了。这匪是官匪,即贪官污吏。因为普通的“匪”,是当局明令通缉的,或地方合力严防的。而我的牙齿则不然,我非但不通缉它们,严防它们,反而袒护它们。我天天洗刷它们;我留心保养它们;吃食物的时候我让它们先尝;说话的时候我委屈地迁就它们;我决心不敢冒犯它们。

    怎见得像贪官污吏呢?官是政府任命的,人民推戴的。但他们竟不尽责任,贪赃枉法,危害国家和人民。我的十七颗牙齿,正同这批人物一样。它们原是我亲生的,从小在我口中长大起来。它们是我身体的一部分,与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物,送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上,帮助我发表意见。它们真是我的忠仆,我的护卫。它们居心不良,渐渐变坏。起初,有时还替我服务,为我造福,而有时对我虐害,使我苦痛。到后来它们作恶太多,个个变坏,歪斜偏侧,吊儿郎当,使我奇痒,使我大痛,使我不能作画,使我不能作文,使我不得说话,使我不得安眠。我已经隐忍了近十年了,还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢!

    ………

    有一天,许钦文先生来看我,他满口金牙,欣然地对我说:“我认识一位牙医生,我劝你也去请教一下。”我反问他:“装了究竟有什么好处呢?”他说:“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来有一天,我居然自动地走进易医师的诊所。经过他的检查和忠告之后,我恍然大悟,原来我口中的国土内,养了一大批官匪,若不把这批人物杀光,国家永远不得太平,民生永远不得幸福。我就下决心,马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天,连根拔起,满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正,个个千练,个个为国效劳,为民服务。我口中的国土,从此可以天下太平了。

    1本文说的“口中剿匪”指的是___________

    2说说作者用“口中剿匪记”作为题目的妙处。

    _____________________

    3文中画“ ”的句子运用了______________________的修辞手法,生动形象地写出了_________。这体现出这篇文章语言的特点是______________

    4作者把口中的“十七颗牙齿”比喻成“官匪”,两者的相似点是什么?这样比喻可以产生什么样的表达效果?

    ______________________

    5作者写的仅仅是自己拔牙的经历吗?你还从短文中读出了什么?

    ______________________

  • 16、阅读

          

    “盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从一个朋友那儿得到新诠释。

    这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”

    那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”

    有一次,我搭另一个朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。那个朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。

    他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才感悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”

    世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。

    假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓为善至乐就是这个意思吧。

    【1】“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:_________________________

    【2】下面词语中的字在文中具体指的是什么?请写下来。

    (1)借花献佛 花:______。佛:_______________ 

    (2)为善至乐 善:_______。乐:_______________

    【3】点明全文主题的一句是:__________________

    【4】文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。

    _______________________

    【5】根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,下面三项中适合做本文标题的一项是(  )

    A.照亮别人

    B.盲人提灯笼

    C.保护自己,方便他人

  • 17、快乐阅读轻松答(17分)

    美人鱼”

    传说中的“美人鱼”是一种美丽的生物它妩媚善良时常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌……事实上“美人鱼”就是生活在太平洋及印度洋海域的“儒艮(gèn)”

    海洋动物学家凯特被关在海船里这艘船本来是帮助凯特来研究“美人鱼”的可前两天船长肖兹克突然与专门偷猎珍稀动物的季克联系合谋捕捉“美人鱼”在他们收网的时候凯特用香水机智地搭救了“美人鱼”结果被关了起来

    这个晚上两艘船上的水手们在甲板上喝酒玩闹凯特却闷在船舱里想着怎样制止他们的行动

    满分5 manfen5.com

    深夜海上忽然起了风暴凯特拼命砸着舱门混乱中有人给她开了门她冲上甲板只见两艘船在大海上颠簸就像两片树叶微不足道显然两艘船误闯进了风暴的旋涡

    船员们乱成一锅粥不知道哪里是风暴的中心和边缘只能凭经验顺着浪头满舵前进不料船头的浪越来越高已达三米以上

    正在危急( )的时刻凯特好像听见了一阵歌声这歌声婉转凄凉若隐若现仿佛一位痴情的少女在歌唱凯特猛然醒悟( )了那是“美人鱼”在歌唱传说中“美人鱼”能预测风暴它会将海船引向安全海域凯特抢着打开探照灯在海面上仔细寻找肖兹克一脸疑惑船越过几个波峰后所有人都惊呆( )了:在距船二百米左右,有一群黑压压的动物正努力朝一个方向游去还不时回头张望好像在招呼渔船凯特大叫:“跟着它们走!”肖兹克立刻命令紧跟它们并向季克也发出尾随的信号

    在波涛汹涌的海面美人鱼”们似乎胸有成竹不紧不慢优哉游哉随着波浪一起一伏仿佛在水中冲浪

    不知过了多久海面上越来越明亮也越来越平静凯特说:“你知道吗?希腊神话中说美人鱼’可以给亲近它的人带来好运也会让亲近它的人变得美丽……”肖兹克久久没有说话只是转头喊道:“转舵返航!”

    (1)把带点的字换成成语(3分)

    (2)把短文中画“  ”的部分换成歇后语(2分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (3)用“  ”画出短文中的一个比喻句(2分)

    (4)用“____”画出描写“美人鱼”向前游的句子(2分)

    (5)凯特是一个什么样的人?(4分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (6)这篇短文给了你什么启示?(4分)

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 18、阅读。

    鲨鱼

    ①军舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,从海上吹来凉爽的风;但是傍晚的时候,从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气,闷热得让人受不了。

    ②太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!”于是水兵们马上跳进水里,放下

    帆布兜,把它拴好,便在帆布兜里游泳。

    ③军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子是最先跳进水里的,他们觉得帆布兜

    里人多拥挤,想在大海里比谁游得快。Ⅱ

    ④两个孩子像两只蜥蜴,在水里伸开四肢,争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。

    ⑤ 一个小孩起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在 甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。当他看见儿子开始落后的时候,就嚷着鼓励他的儿子:“别泄气!加把劲儿呀!”

    ⑥突然甲板上有人大叫一声:“鲨鱼!”我们在水里马上看到这海上魔王的脊梁。

    ⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去!

    “往后!往后!游回来!有鲨鱼!”老炮手扯着嗓子喊叫。 但是孩子们没听见,还是一个劲儿地往前游。他们笑着,闹着,越游越高兴。

    老炮手吓得脸色发白, 一动不动地瞧着两个孩子。

    ⑩水兵们放下小艇,跳了进去,拼命朝孩子们那边飞似的划去。这时候,鲨鱼离孩子们至多不过20步远,可是水兵们离孩子们还远着呢。

    起先,孩子们没听到有人喊自己,也没有看到鲨鱼,但是后来,有一个孩子回头看了一眼,马上发出一声尖叫。两个孩子立刻分开,各往一方游去。 Ⅱ

    也许是尖叫声提醒了老炮手,他急忙离开自己站的地方,跑到大炮前,转动一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好引火线……军舰上的人, 一个个都愣住了

    大炮轰的一响,我们就看见老炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸。这时候,谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了,因为我们的眼睛一时给硝烟遮住了。

    当水上的硝烟散了的时候,从四面八方传来了低沉而含糊的声音,接着声音越来越大,最后是震天动地的欢呼。老炮手放开捂脸的手,站起身来,往海上望去。Ⅱ

    【1】阅读短文,根据“Ⅱ”的提示,简要概括故事的起因、经过、结果。

    ( )( )( )

    【2】根据短文内容填空。

    (1)文中第⑧⑨段画“ ”的句子分别是对老炮手的 ________________ 描写,表现了老炮 手______________________________ 的心理。

    (2)第段说“军舰上的人, 一个个都愣住了”是因为 ________________________

    【3】判断下列说法是否正确,正确的打“ √ ”,错误的打“×”。

    (1)第①段中的环境描写,为故事的发生埋下了伏笔。( )

    (2)第段“老炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸”是因为他被大炮声吓到了。( )

    (3)“从四面八方传来了低沉而含糊的声音,接着声音越来越大,最后是震天动地的欢呼”说 明孩子们已经脱离了险境。( )

    【4】当两个孩子发现鲨鱼时,立刻分开,各往一方游去。这样做好吗?为什么?

    ________________________________

    【5】第段中,“也许是尖叫声提醒了老炮手,他急忙离开自己站的地方,跑到大炮前”,在那危急时刻老炮手是怎么想的?

    ________________________________

  • 19、   握住母亲的脚

    1)一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:你抱过你母亲的脚吗?

    2)年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。

    3)青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。

    4)青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但他压根儿没艳过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是有种什么样的滋味。

    5)青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。

    6)母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲的脚。陡然间,他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久地不肯松开。

    7)那晚,青年大学生终于理解了母亲。

    8)第二天,青年如约去那家公司,   对主考官说:我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难,您让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己!”

    9)主考官这时笑了,点点头说:你明天来公司上班吧!”

    10)主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

    11)年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长起来,而且做了一家大公司的老板。

    12)许多年以来,当他坐在偌大的教室里给那些虔诚地崇拜者谈成功之道的时候,他就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生。

    13)握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。

    1为下列加点字注音。

      ______   ______

    2联系上下文,解释词语。

      潸然泪下:___________________________   相依为命:___________________________

    3在第八自然段空格处填入一个适当的词。

    4从记叙的顺序来看,第四段的第一个句子属于   ,其作用是交代青年人的 为下文给母亲洗脚而终于真正地理解母爱

    5体会句中加点词语的含义。

    青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那双脚拥在怀里,久久也不肯松开。

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6一个人只有理解了母亲,他才可能理解生活,明白自己的责任!你怎么理解这句话的含义。

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    7写一写。

    母亲的脚, 踩出了儿女的前程, 却送走了自己的青春;

    母亲的脚, 站立成一棵大树   

    母亲的脚,     ……

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下面的陈述句改为反问句。

    (1)不好好学习,不能取得好成绩。

    ______________________

    (2)都是你自已找的,我帮不了你的忙。

    _________________________

    (3)别人能办到的事,我们就能办到。

    ________________________

    (4)不耕耘没有收获,不学习没有知识。

    __________________________

    (5)冬天来了,春天不会远了。

    ___________________________

  • 21、按要求写句子。

    (1)爸爸对我和弟弟说:暑假我带你们去游泳。(改为转述句)

     

    (2)难道我们能被地震这个困难吓倒吗?(改为陈述句)  

     

    (3)巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)

     

    (4)居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。

    改为把字句:  

    改为被字句:  

    (5)这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)

     

    (6)闪电撕破了乌云。(扩句)

     

     

  • 22、句子变换。(12分)

    (1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

    改成陈述句:

    (2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

    缩成最简的句子:  

    (3)山洪咆哮着,从山谷狂奔而来,势不可挡。

    改成比喻句:

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作芳草地。

    描写一种熟悉的小动物,首先要描写它的外形,要仔细观察它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再看它的生活习惯又是什么样的,小动物怎么样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦等,把这些细致观察后再具体写出来,要把写得清楚、细致。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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