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随时随地学习
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1、下列说法不当的一项是（ ）
A.静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写指描写景物或人物在运动中的状态。
B.“小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”是动态描写。
C.“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”是对荷兰牧场的静态描写。
D.《金字塔夕照》中，“天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！”这句话属于对开罗的动态描写。
2、《童年的发现》一文中的作者是（ ）
A.费奥多罗夫 B.谷羽 C.奥尔加・伊万诺夫娜
3、下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（ ）
A．供养 提供
B．空气 空地
C．扩散 散文
D．落后 丢三落四
4、给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。
票—____（____） ____（____）
尧—____（____） ____（____）
胡—____（____） ____（____）
5、组词。（12分）
梁（ ） 淮（ ） 侮（ ） 谎（ ） 赔（ ） 柜（ ）
粱（ ） 准（ ） 诲（ ）慌（ ） 陪（ ） 矩（ ）
6、知音乐园。（写出加点字变调后的读音）
1.小扣柴扉久不开_______
2.春色满园关不住_______
3.不要人夸颜色好_______
4.春风不度玉门关_______
7、理解诗句
①王维《鸟鸣涧》中与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：___________，_______。
②从王之涣《凉州词》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的诗句中，你能想象到__________；能体会到诗中流露出的__________。
③王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的诗句体现了将士______，表达了诗人____________的感情。
8、古诗积累。
1．野旷天低树，_____月近人。
2．_____孤烟直，长河落日圆。
3．会当凌绝顶，一览_____小。
4．云中谁寄锦书来？雁字同时，月满_______。
9、阅读下文，回答问题
威尼斯的小艇<节选>
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】第一自然段是围绕“________”这句话来写的。
【2】“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话从________面反映了船夫________。
【3】第二自然段属于________（静态 动态）描写，体现了________。
【4】“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了________的修辞方法，用这种修辞方法写一句话：________。
10、听短文两遍，完成练习。
①一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。
②出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力出招攻击。当对打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方招式的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。
③比赛的结果可想而知，搏击高手惨败在对方手下，也丢失了冠军的奖杯。
④他愤愤不平地找到自己的师傅，一招一式地将对方和他搏击的过程，再次演练给师傅看，并请求师傅帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛中，打倒对方，夺回冠军的奖杯。
⑤师傅笑而不语，在地上画了一条线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。
⑥搏击高手百思不得其解，怎么会有像师傅所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师傅请教。
⑦师傅在原先那道线的旁边，又画了一道更长的线。两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。
⑧师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，只有你自己变得更强，对方就如原先的那条线一样，也就在相比之下变得较短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”
⑨在夺取成功的道路上，在夺取冠军的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路：
⑩一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。正如故事中的那位搏击高手，欲找出对方破绽，给予致命一击，用最直接、最锐利的技术或技巧，快速解决问题。
另一条路是全面增强自身实力。就是故事中那位师傅所提供的方法，更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。
听了这个故事，你获得了什么启示？
___________________________________________
11、片段阅读
①武松读了才知道真的有虎。武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
②细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。
③武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”
读句子，体会武松的心理变化：____________→____________→____________
12、阅读理解
鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说、哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晩上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晩年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间（ ）也珍惜别人的时间（ ）他参加会议（ ）从来不迟到（ ）绝不叫人等他（ ）就是下着大雨（ ）他也总是冒雨准时赶到（ ）他曾经说过（ ）时间就是生命（ ）无缘无故地耗费别人的时间（ ）和图财害命没什么两样（ ）
【1】给最后一段加上合适的标点符号。
【2】请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
【3】本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？
（1）____________________________________________。
（2）____________________________________________。
（3）____________________________________________。
【4】请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
__________________________________________。
13、阅读练习。
________________
有人说，现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画，两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的情感。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求知、获得学问的主要手段和方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，沉浸在“读书之乐，其乐融融”的境界里。
（有删改）
【1】写出下面词语的意思。
（1）囊萤夜读：_____________________
（2）手不释卷：______________________
【2】阅读文章后，给文章加个题目，写在文前的横线上。
【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
【4】用“ ”画出造成现代儿童不喜欢读书的原因的句子。
【5】作者主张什么？请判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）不看电视，只看书籍。（______）
（2）少看电视，多读书。（______）
其原因是什么？ ________________________________
14、阅读短文，完成练习。
武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。①虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”
…………
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。②武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，（ ）住胸脯，（ ）起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。
【1】给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】选择合适的动词填入文中括号内。
A．提 B．举 C．踏 D．踩
【3】文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松（ ）
A.拳头硬 B.拳头小 C.体格强壮，力量大 D.拳头握得紧
【4】文中①②两处画“ ”的句子，分别写出了武松怎样的性格特点？
__________________________
15、课内阅读，回答问题。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头……他就把头摇了两三摇……他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动……众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】同样是伸出手指头，描写却有区别：严监生先是“___________”，后来“_________”，再后来“___________”。
【2】选文中有动作描写，有神态描写，能不能加上对严监生的语言描写？为什么？
______________________________________
【3】这些动作、神态的细微变化展现了严监生的心理变化。在严监生点头之前，他的心理变化是怎样的？
（_______）——（_______）——（_______）
【4】从选段中可以看出严监生是一个怎样的人？
____________________________________
16、课内阅读。
跳水（节选）
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开抢了！一！二！”刚喊出“三！”孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海；四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住他，把他救上了甲板。
【1】读读画线句子，三个“！”连用加强了船长命令的语气，说明了船长______。
【2】“扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。”
（1）“扎”是多音字，在这里应读_____。
（2）这个句子运用了______的修辞手法，形象地写出了孩子落水的冲击力______，也从侧面说明跳水的位置______。
【3】为什么“四十秒钟—大家已经觉得时间太长了”？
___________________________
【4】读了选段，请你说说船长的做法对你有何启示？
__________________________
17、阅读。
甲：岁月相积，白鹤梁刻上了十几尾石鱼，题刻174段，计3万余字。与水文有关的题刻100多处，记载了唐代之后共1200余年间70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文的最早记录，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界惟一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为“中国书法绘画艺术的水下博物馆”。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。
乙：葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家的吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重，“迄今为止，我们提出的白鹤梁保护方案，包括即将通过的这个方案，都不能改变白鹤梁被淤埋的命运。”他的语气沉重起来，“作为中国的科技工作者，原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样，那是中国知识分子的失职！”
【1】甲段文字从表达方式看是_____________，乙段文字是____________。
【2】甲段文字画线句主要使用________的方法，作用是___________________。
【3】乙段主要从_______、________、_______等方面对葛修润进行了刻画。
【4】选文甲主要讲了_________________
18、阅读《军神》片段。
沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？”
“邮局职员。”
“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说:“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士:“准备手术。”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！
病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了， 竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出___________。
②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出______________。
【2】沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人”的理由是：
①________________
②________________
【3】概括沃克医生的优点：他具有高尚的_______和高明的_________。
【4】举例说明刘伯承有哪些优秀品质？
__________________
19、阅读短文，回答问题。
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
【1】根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
③_____________________________________________________
【2】阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
_______________________________________
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）
________________________________________________________________
【3】文章中画线的句子运用了举例子的说明方法，作用是：___________________
【4】联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
李大妈的做法：____________________________________________________
沈阿姨的做法：_______________________________________________________
20、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
______________________。
21、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。
刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。
22、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
23、作文。
手机已经成为人们生活中重要东西。它已经不仅仅作为通讯工具，还可以看新闻、查资料、聊微信、发红包、开商店、转帐、购物……几乎无所不能。但它又给我们带来了许多问题，沉迷游戏、虚假信息、安全问题等，也让人苦不堪言。请用《手机，我 你》为题写一篇文章，用具体事例表达你的真情实感。
要求：1．请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。
2．书写要工整，不少于450字。
3．文中不要出现真实的校名和姓名。
邮箱： 