1、“簏(lù)”字的意思最可能与下列哪个字的意思相近?( )
A.草 B.筐 C.虎 D.鹿
2、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这是一个( )。
A. 反问句 B. 设问句 C. 疑问句
3、“乱”主要有以下解释,在词语“手忙脚乱”中应选择的意思是( )
A.毫无秩序;没有条理
B.烦躁不安
C.不加限制
4、课文内容我知道。
(1)尽管西北环境艰苦,条件恶劣,但守边将士们仍壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。这让你想到了“黄沙百战穿金甲,_________”。
(2)《闻官军收河南河北》,这首诗是围绕“喜欲狂”这条感情线索来写的。先写“喜欲狂”的原因:_________;再写“喜欲狂”的表现:_________,_________;后写“喜欲狂”的打算:_________,_________。
(3)《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》这三篇课文主要运用了_________、_________、_________和_________描写来刻画人物形象的。通过这些描写可以感受到人物的内心和品质。
5、写出下列词语的反义词。
发掘——( ) 开始——( ) 静谧——( ) 含蓄——( )
紧密——( ) 勤劳——( ) 柔和——( ) 文雅——( )
6、我会补充词语,并选其中的一个词造句。(8)
任( )任( ) ( )( )相照 含( )茹( )
风( )( )阻 坚( )( )屈 全( )全( )
———————————————————————————
7、词语大观园(查字典)
字 | 部首 | 读音 | 共几画 | 第五画名称 | 在词语中的意思 |
熠熠生辉 |
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撤走 |
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署名 |
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8、把下列词语补充完整。
(____)色(____)流 (____)(____)带舞 美(_____)美(____) (____)尽脑(___)
(____)居(____)业 了(_____)指(____) (____)(____)立雪 (____)躬尽(___)
9、类文阅读
林黛玉进贾府(节选)
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”
黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”
【1】选文主要刻画了______(人名)的形象。开篇人物还未出场就先描写了她的__________,这样的出场叫“未见其人先闻其声”;紧接着浓墨重彩描写了她的__________,突出了她身份__________,生活__________。
【2】选文中画“____”的部分主要是对人物的______描写,其表达的含义不包括( )。
A.夸赞林黛玉标致、不俗
B.讨贾母欢心
C.间接赞美贾母的嫡亲孙女
D.为来晚了赔罪
【3】结合选文,从王熙凤的外貌、语言、动作中,你能感受到人物什么样的特点?
_________________________
【4】文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤,流露出贾母怎样的感情?
__________________________
10、阅读短文,完成练习。
若在故乡,每当新秋的早晨,门前经过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺直,使人起康健的感觉;女的往往裹着白地青花的头巾,虽然赤脚却穿短短的夏布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种康健的美的风致;他们各挑着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把这些藕一濯再濯,所以这样洁白了,仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西,这是清晨的图画里的重要题材,假若满涂污泥,就把人家欣赏的浑凝之感打破了;这是一件罪过的事情,他们不愿意担在身上,故而先把它们濯得这样洁白了,才挑进城里来。
向来不恋故乡的我,觉得故乡可爱极了。我自己也不明白,为什么会起这么深浓的情绪?再一思索,实在很浅显的:因为在故乡有所恋,而所恋又只在故乡有,便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里,知心的朋友在那里,怎得不恋恋?怎得不怀念?但是仅仅为了爱故乡吗?不是的,不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵,更何所恋?像我现在,偶然被藕与莼菜所牵,所以就怀念起故乡来了。
【1】作者通过回想,从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图,请概括在下图中。
_____ | _____ | _____ |
【2】联系上下文可以猜测出“濯”的意思______。是为什么人们把这些藕“一濯再濯”?用“ ”画出具体原因。
【3】认真阅读第二自然段,联系其中表达的情感,用一句话给短文补充一个开头。
11、阅读《一只巴掌也能拍响》回答问题。
一只巴掌也能拍响
文/玉树
她从小就“与众不同”,因为小儿麻痹症,不要说像其他孩子那样欢快地跳跃奔跑,就连平常走路都做不到。寸步难行的她非常悲观和忧郁,当医生教她做一点运动,说这可能对她恢复健康有益时,她就像没有听到一般。随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感越来越重,甚至,她拒绝所有人的靠近。但也有个例外,邻居家那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的,老人非常乐观,她非常喜欢听老人讲故事。
这天,她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园,操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完,老人说道:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人,问道:“我的胳膊动不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌啊?”老人对她笑了笑,解开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……
那是一个初春,风中还有几分寒意,但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑,说:“只要努力,一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”老人的话一下子点醒了她,使她内心逐渐明朗起来。
那天晚上,她让父亲写了一张纸条,贴到了墙上,上面是这样的一行字:一只巴掌也能拍响。从那之后,她开始配合医生做运动。无论多么艰难和痛苦,她都咬牙坚持着。她扔开支架,努力站起来,右脚刚一落地,却摔了一跤,摔倒、爬起,再摔倒、再爬起……。汗水湿透了衣裳,身上到处是青一块紫一块的,但她还是咬牙坚持着。父亲很心疼,三番五次地对她说:“别再练了,你的腿已经多处淤青了。”她目光坚定,相信自己能够像其他孩子一样行走,奔跑。她要行走,她要奔跑……
11岁时,她终于扔掉支架,她又向另一个更高的目标努力着,她开始锻炼打篮球和参加田径运动。
1960年罗马奥运会女子100米跑决赛,当她以11秒18第一个撞线后,掌声雷动,人们都站起来为她喝彩,齐声欢呼着这个美国黑人的名字:威尔玛·鲁道夫。
那一届奥运会上,威尔玛·鲁道夫成为当时世界上跑得最快的女人,她共摘取了3枚金牌,也是第一个黑人奥运女子百米冠军。
任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。
(选自《读写》(A版)2019年12期)
【1】文中“她从小就‘与众不同’”中的“她”指的是( )
A.父亲 B.医生 C.威尔玛·鲁道夫 D.一只胳膊的老人
【2】文中“她吃惊地看着老人”中“吃惊”的原因正确的是( )
A.孩子们的歌声动听 B.老人推她去幼儿园
C.老人说为他们鼓掌 D.老人拍胸的举动
【3】“那是一个初春,风中还有几分寒意,但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。”句中“这股暖流”指的是( )
A.积极乐观向上的精神 B.用手掌拍胸膛很温暖
C.春天到了天气已转暖 D.幼儿园孩子动听歌声
【4】下列表明威尔玛·鲁道夫的心理变化的词语,依次正确的是( )
A.乐观—悲观—自信 B.悲观—自信—明朗
C.悲观—胆怯—自信 D.悲观—明朗—自信
【5】对文中画横线句子理解正确的一项是( )
A.神态描写,具体地写出她训练时的狼狈。
B.动作描写,具体地写出她是无法站立的。
C.心理描写,写出她内心的痛苦,急于求成。
D.动作描写,形象地写出她练习站立时的艰难。
【6】用简练的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________________________
【7】文章以《一只巴掌也能拍响》为题,你认为好吗?结合文本说明理由。
_______________________________________________________
【8】第四自然段结尾处“她要行走,她要奔跑……”,请发挥想象,此时她是怎么想的?不超过50字。
________________________________________________________
12、读名著,做阅读。
空城计
①孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马到,说:司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五军在城中。众官听得这个消息,皆尽失色。
②孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令,教将旌旗尽皆隐匠;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。孔明乃披鹤髦,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚杳操琴。
③却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,自飞马远望之。果见孔明于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。
④看毕大疑,便到中军,数后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:莫非诸葛孔明无军,故作此态?父亲何故便退兵?懿曰:亮平生谨慎,不曾弄险,大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。
⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?孔明曰:此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。
⑥众皆惊服曰:丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。孔明曰:吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?言讫,拍手大笑,曰:吾若为司马懿,必不退也。
【1】按照故事的发展顺序分成四部分,将段落序号和每一部分的小标题写在括号里。
__________——__________——__________——__________
【2】“一班文官”,联系上下文,抓住“一班”这个词,哪一个理解得比较正确( )
A.穿着斑纹官服的文官
B.普通文官
C.大多数文官
D.少量的文官
【3】联系上下文和当时的情境,推断“抚草而笑”意思是____________________
【4】本文中司马懿的特点,与本单元课文中哪个人物最相似。_______________
【5】文中三次写孔明的“笑”,分析人物内心,选择合适的答案。
(1)果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。____________
(2)孔明魏军远去,抚掌而笑。__________
(3)孔明曰:吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不不为司马懿所擒乎?言讫,拍手大笑,曰:吾若为司马懿,必不便退也。__________
A.计策成功,保全兵士而笑
B.对方中计,因而发笑
C.内心不安,做出笑颜,透敌上当
D.对方上当而得意地笑
【6】本文最能代表孔明特点的句子是_____________________________
【7】读读画横线的两处句子,用哪个词形容诸葛孔明不合适。( )
A.机关算尽
B.运筹帷幌
C.料事如神
D.知己知彼
【8】第一段中,画波浪线的句子在文中起到什么作用,选出错误的一项( )
A.衬托“空城计”的高明。
B.烘托渲染紧张的气氛。
C.推进故事的发展,引出“空城计”。
D.为了迷惑司马大军。
13、________(12分)
苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。
他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?” “好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位,都被苏格拉底一一婉言谢绝了。
有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……” “我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖出来,举荐给您。” 苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目,助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您 让您失望了 失望的是我 对不起的却是你自己 苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说:“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。
(1)给短文加一个题目。(1分)
(2)从第1自然段中找出与第1自然段中画线句子相呼应的词语。(1分)
________________________________________________________________________
(3)给最后一个自然段中没标点的地方加上标点。(2分)
(4)读完短文,你认为助手是一个 的人。(1分)
(5)苏格拉底在死前说“最优秀的是你自己。”在此前,他对助手有暗示吗?请用“____”把相关句子画下来。(2分)
(6)读完短文,你想说点儿什么? (2分)
(7)读完短文,你一定有不少有价值的问题吧,把你的问题写下来,能通过仔细阅读自己写出答案更好。(3分)
问题1:_______________________________________________________________
问题2:_______________________________________________________________
问题3:_______________________________________________________________
14、课外阅读我能行。
竹子竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造破的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和 竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神,更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过,它就像一把利 剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬 来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不 惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为 艺术家所雕刻,为游人所向往。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我 们每个人,需要的不也是这种精神吗?
【1】作者从 、 、 、 、 的用途出发,表现了“青青翠竹,全身是宝”。
【2】短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用“ ”画出表现竹子生命力顽强的语句,用“ ”画出作者由竹子引发联想的语句。
【3】短文在写法上同《白杨》一课相似,都是_______ 的文章。
【4】“息”字的解释有:
A. 呼吸时进出的气。 B. 停止。
C. 消息。 D. 利钱;利息。
短文中的“息息相关”的“息”应属 项解释,“自强不息”的“息”应属 项解释。
【5】把文中画“”的句子改成陈述句。
________________________________
【6】判断下列表述的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1) 这段文字写了竹子的用途和品格。 ( )
(2) “岁寒三友”指的是竹、松、菊。 ( )
(3) 短文把翠竹比作“绿色的宝矿”,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。( )
15、课内阅读。
在桂林的东南方,还有一座小县城叫朔阳,这里山水风光比桂林还要优美奇妙,所以有“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”的说法。阳朔城北是阳朔水,城东面临漓江,山峰奇特苍翠,江水清澈迂回,众山拱卫看着城,阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中,所以古人说:“;阳川百里尽是画,碧莲峰里住人家。”这里的名胜风景很多,如书童山,因山腰有一块巨石耸立,高约五米,很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山,形状宛如含苞待放的莲花,所以也称为碧莲山。
【1】给加点字注音。
阳朔( )迂回( )耸立( )
【2】从文中找出下面词语的反义词。
浑浊——( ) 闭塞——( )
【3】写出文中的一个比喻句:______________________________________________________
句中把____________比作了____________。
【4】阳朔县城有哪些风景名胜?
_______________________________________________________________________________
【5】为什么说“阳川百里尽是画,碧莲峰里住人家”?
______________________________________________________________________________________
【6】根据语段做出判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)阳朔在桂林的东南,漓江在阳朔的东面。 ( )
(2)莲花就是荷花。( )
(3)“迂回”就是“迂腐”的意思。( )
16、阅读选段,完成练习。
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!
清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
【1】文中的“国军”指的是________________。
【2】找出能够反映方志敏生活清贫的语句,画上“﹏﹏”。
【3】文中破折号的作用是( )
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的转换,跳跃或转折
【4】读文中画线句子,回答问题。
“传世宝”指_______________________________________。
【5】文中加点字“传世宝”加上了引号,作用是( )
A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
D.表示突出强调
17、阅读感悟。
萧伯纳的感慨
灯光辉煌,人影散乱。萧伯纳访问苏联回来,朋友们都来看他,室内热闹极了。
萧伯纳谈了自己访问后的感受说:“苏联的一个小姑娘还给我一个教训呢!有一天,我在街头遇见了一个小姑娘,那小姑娘聪明活泼,逗人喜爱,我便同她玩了很久。临别的时候,我对她说:‘回去告诉你妈妈,说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳!’”这时,萧伯纳望着朋友们,说:“你们猜,小姑娘会怎样说呢?”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
“哈哈,你们都猜得不对。”萧伯纳说,“也许我的态度有些傲慢吧,小姑娘竟然学着我的口吻说:‘你回去告诉你妈妈,说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊!”朋友们听了,大笑起来。
“一个人不论有多大成就,他对任何人都应该平等相待,要永远谦逊。”萧伯纳深有感触地说,“这就是小姑娘给我的教训,我一辈子也忘不了她!”
【1】给短文的第三自然段加上标点符号。
【2】短文中画横线的句子该用 _______ 语气读。
A.傲慢,漫不经心
B.自信,理直气壮
C.生气,稍带讽刺
【3】“回去告诉你妈妈,说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳!”萧伯纳说的这句话是什么意思?
_________________________________________________________________
【4】苏联小姑娘给萧伯纳的教训是什么?
_________________________________________________________________
【5】如果你是文中的小姑娘,听到萧伯纳有些傲慢的话,会如何想,如何回答他呢?
___________________________________________________________
18、课内阅读。
摘掉石油工业落后的帽子(节选)
在大庆,像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用铁人精神,战严寒、斗酷暑,克服了井喷、缺水、缺粮等一个又一个困难,终于在短短的三年时间里,高速度、高质量地建成了我国最大的油田——大庆油田。一列列长长的油罐车,像一条条黑色的巨龙,满载着石油从大庆驶往祖国的四面八方。从此,我国的石油基本自给,那些顶在汽车顶上的煤气包,再也看不到了。
【1】文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。
【2】用加点的词语仿写句子。
(1)他们用铁人精神,战严寒、斗酷暑,克服了井喷、缺水、缺粮等一个又一个困难。
_______________________________________________
(2)从此,我国的石油基本自给,那些顶在汽车顶上的煤气包,再也看不到了。
______________________________________________
【3】读选文时我们应该用( )的语气。
A. 激动、愤怒 B. 高兴、兴奋
C. 烦恼、抑郁 D. 感激、感恩
19、《我爱家乡的秋夜》
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的修饰词语。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲 ( )的山野
( )的柿子 ( )的水墨画 ( )的歌儿 ( )的喉咙
【2】根据下列解释,从文中找出相对应的词语。
(1)不愿意显得比别人差。 ( )
(2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ( )
(3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。 ( )
(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。 ( )
【3】缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
_______________________________
【4】作者在文中表达了一种什么样的感情?
_________________________________________________
20、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
______________________。
21、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
_________________________________________
22、句子加工厂。(按要求写句子)
1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
_____________________________________________
2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。(改成“把”字句)
______________________________________________________________________
3.这次植树,我们的分工是:男生挖土,女生浇水,班干部填土。(修改病句)
_______________________________________________________________
4.这位“隐身人”难以对付,人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
5.假如我被人捉去,关在笼子里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
6.月亮那只玉色的大圆盘,已经高高地挂在天空,到处是一片神秘的银色的月光,仿佛白天一样明亮,有一只狼叫个不停。(用带点的词语各说一句话)
________________________________________
23、习作表达。
大家都经历了一段别开生面的网课时光,请你以“网课令我 ”为题,写写在网课学习过程中碰到的印象深刻的人、事或遇到的困难、收获的经验等等。字数不少于400个。