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遵义2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、仔细观察右边的《千字文》局部图,它出自哪位名人之手?( )

    A.南朝智永 B.唐代怀素 C.唐代欧阳询

  • 2、下列加点词解释错误的一项是(   

    A.盈盈一水间(清澈的样子)

    B.也桑阴学种瓜(靠近)

    C.楚人有盾与矛者(买)

    D.孔君平其父(拜访)

  • 3、天门一长啸,万里清·风来。——( )

    A. 杜甫   B. 李白   C. 孟浩然

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、读拼音,写词语。

    ɡuī  ju(    )  qiú fàn(    )   dà chén(    )  ɡān jú(    )

    dào zéi(    )   ēn  huì(    )   liánɡ  ɡuó(    )

  • 5、先把古诗补充完整再完成练习。

    凉州词

    [唐]王之涣

    黄河远上白云间,____________

    羌笛何须怨杨柳,____________

    诗的前两句_______,突出了戍边士卒_______;后两句_______,抒发了戍边士卒的_______

    A.抒情   B.写景   C.生活环境的荒凉   D.离愁别恨

  • 6、形近字组词

    ______ _________

    ______ _________

  • 7、修辞辨析(指出各句所用的修辞方法)

    A.龙骨又是什么呢?原来是龟甲和兽骨。________

    B.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。________

    C.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?________

    D.这是一些多么可爱的小精灵阿!________

  • 8、把划线字的音节补充完整,再把整体音节的字写在横线上

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________ì

    j________

    j________

    g________

    ________iǎn

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读。

    真正的善良

    ①一位神学教授为未来的牧师讲课。在讲到《圣经》里“乐善好施的撒马利亚人”这一段时,教授安排学生试讲。他要求每名学生在规定的时间内,到别的教室向其他人宣讲。在每次宣讲后,要在10分钟之内赶到另一个教室继续宣讲。活动开始后,学生们都急匆匆地在各个教室之间穿梭。每一名学生在教室之间来回赶的时候,都要经过一个走廊,走廊的尽头坐着一个衣衫褴褛的乞丐——是那位神学院教授故意安排在那里的。最后,全部试讲结束,教授对结果显然大为不满。因为,这些未来的牧师们没有一个停下来,给乞丐哪怕一点点表示,他们都从他身边走过,急着去向其他人宣讲爱和同情。

    ②讲课结束时,教授说了如下一段话□我饥肠辘辘时□你却成立一个人道主义俱乐部来讨论饥饿问题□我衣不蔽体时□你却大谈特谈我是否违反了道德规范□我无故被人打伤时□你却对犯罪率滔滔不绝□义愤填膺□我无家可归时□你却悠然走来□对我宣讲上帝的庇护。你看来如此神圣,如此高尚,如此善良,可我为什么还是饿得发昏,冻得直哆嗦,感到孤苦无依呢?”

    ③我们坐在咖啡屋里大谈人性的冷漠时,却不愿给近在咫尺的那个卖冰棍的老太一点帮助,因为喝咖啡比吃冰棍有品位;我们被虚构的煽情剧感动得热泪盈(kuāng  kuàng)时,却对身边的苦难(不以为然 视而不见)。因为,那显不出我们的“小资”式的多愁善感。

    ④一个人不慎掉进河里,岸上的人急得大喊大叫,有大骂河边没有(保护 防护)措施的,有抱怨没有救生员的,有告诉落水者怎么保持身体不下沉的,有迅速拍照准备送给报社的,有以此为生动教材教育孩子的。一个年轻人一声不(kēn  kēng),迅速在附近找到一根长鱼竿下到水边费力地递给在水里无望(挣脱 挣扎)的人,那个人得救了。这个时候,递给他一根竹竿比教他游泳要现实得多。

    ⑤真正的善良不是        ,而是        

    【1】用“/”划去括号中不正确的词语或读音。

    【2】联系上下文理解词语:

    ①乐善好施:________________

    ②庇护:________________

    【3】在第②自然段的方框内加上标点。

    【4】教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么?

    ______________________________

    【5】在文中空白处填上适当的语句。

    【6】读了这篇短文,相信你对善良有了深刻的理解。请联系实例谈谈应该怎样做才能称得上是真正的善良?

    ______________________________

  • 10、阅读课文片段,完成练习。

    荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

    一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

    这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

    在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

    【1】根据意思从文中找出恰当的词语填空。

    (1)非常广阔,看不到边界。_________

    (2)指尽眼力之所及望向远方。_________

    【2】“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话在全文中的作用(  )

    A.描写环境,暗示心情愉悦

    B.总结全文,点明主题思想

    C.开篇点题,自然引出下文

    D.承上启下,过渡衔接

    【3】下列内容不能体现荷兰宁静、悠闲牧场风光的有(  )

    A.一条条运河在碧绿色的低地上纵横交错

    B.安静的老牛、黑色的猪群、成千上万的小鸡和长毛山羊安闲地生活在草原上

    C.傍晚时分,默默无言的挤奶人在安静地挤奶

    D.动物沉睡、低地无声的夜晚还能看到灯塔射出的微光

    【4】“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了四次,你知道每次都是在赞叹什么吗?请选择。

    第一次____ 第二次____ 第三次____ 第四次____

    A.夜晚安谧静美 B.草原与骏马的和谐之美

    C.牧场景致壮观 D.动物们自由自在、悠然自得

  • 11、阅读短文,完成练习。

    冬季到台北来看雨

    ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。

    ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”,贴戏报、打水扫地、搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。

    ③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!

    ④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母,是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子,还是想起了当年挥洒十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?

    ⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让您尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄的一片,晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原水原汁原味……

    ⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……

    1文中画线词“盛情邀请”中“盛”的意思是(  )

    A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人

    2文中多次写到雨,对此,看法不正确的一项是(  )

    A.台北冬季确实多雨。

    B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

    C.融情于景把浓浓的乡情融入对雨的描写之中,形象地表现了文章的中心。

    D.本文的写法是“以虚写实”。

    3对本文表达方式的运用正确的一项是(  )

    A.记叙 B.描写 C.议论 D.记叙、描写、抒情、议论

    4第③段中,“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?

    _______________________________________

    5听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话你有什么感想?

    _______________________________________

  • 12、非连续性文本阅读。

    头孢氨苄胶囊

    【用法用量】成人剂量:

    口服,一般一次250——500mg(1—2粒),一日4次,最高剂量一日4g(16粒)。

    儿童剂量:口服,每日按体重25——50mg/kg,一日4次。(详见说明书)

    【贮藏】遮光,密封,在阴凉(避光并不超过20℃)处保存。

     

    小儿氨酚黄那敏颗粒

    药品名称 小儿氨酚黄那敏颗粒

    性 状 本品为淡黄色至黄色或淡橙黄色颗粒。

    作用类别 本品为感冒用药类非处方药品。

    规格型号 12袋。

    禁 忌 严重肝肾功能不全者禁用。

    用法用量 温水冲服。儿童用量见下表。

    年龄(岁)

    体重(公斤)

    一次用量(袋)

    1-3

    10-15

    0.5-1

    4-6

    16-21

    1-1.5

    7-9

    22-27

    1.5-2

    0-12

    28-32

    2-25

    一日3次

    成分 本品为复方制剂,每袋含对乙酰氨基酚125毫克,马来酸氯苯那敏0.5毫克,人工牛黄5毫克。辅料为蔗糖等。

    不良反应 有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等,可自行恢复。

    【1】图一“头孢氨苄胶囊”,一个成人吃这种药,一天最多吃______粒。

    【2】图二“小儿氨酚黄那敏颗粒”,“严重肝肾功能不全者禁用”一句中“禁用”改为“慎用”可以吗?为什么?

    _____________________________________

    【3】对比图一和图二,儿童服药标准有什么不同?

    (1)___________________________________

    (2)___________________________________

  • 13、暑假,状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读下列组合材料,完成练习。

    (材料一)

    海洋公园门票说明

    成人票:80元/人

    儿童票:40元/人(1~1.4米)

    免票:身高1米以下儿童在购票监护人陪同下,免费入园,每位成人限带一名免票儿童;每超过一名免票儿童,均按儿童票购票。半票:现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。

    (材料二)

    A.成人票

    B.儿童票

    C.半票

    D.免票

    【2】状状不可以游玩的项目是(   

    A.冰极天地

    B.夏威夷沙滩

    C.熊猫护理员

    D.海底潜水

    【3】状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩,她买票最实惠的组合方式是(   

    A.两张成人票

    B.一张成人票和两张儿童票

    C.一张成人票

    D.一张成人票和一张儿童票

    【4】根据以上材料,下面说法不正确的一项是(   

    A.状状的爸爸是现役军人,可持有效证件购买半票。

    B.满3周岁的儿童才可以体验“熊猫护理员”这个项目。

    C.状状的叔叔手臂受了伤,绑着绷带,可以享受半票优惠入园。

    D.状状的爷爷68岁了,他凭有效证件只要花40元就可以入园游玩。

    【5】患有高血压的爷爷准备带状状一起去玩“冰极天地”和“海底潜水”两个项目,你有什么好的建议?(至少两条)

    ______________________________

  • 14、阅读课外短文《哨卡》,完成练习。

    哨卡

    早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍里。屋外(  ),发出阵阵怵(chù)人的尖啸。雪花夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几乎请求地说:“太危险了——”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。

    经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千米的哨卡。由于处在最高峰,四周一无遮拦,狂风更加肆虐,刮在脸上,像刀割般疼痛。

    三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。

    风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军疑惑起来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”

    将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校嗫(niè)嚅()着,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得——”“假如是你的亲人,你会怎么样?”

    上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的——弟弟——

    将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。

    风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山(  ),支撑在天地之间。

    【1】给文中的括号处选择合适的词语。(填序号)

    A.狂风怒号   B.波涛汹涌   C.各有所长   D.融为一体

    【2】短文中描写将军往哨卡攀登时的艰难很细致,这样写的作用是(  )。

    A.说明将军好久没有攀登了,所以失去了耐力与技巧。

    B.说明将军具有艰苦卓绝的品质,还具有不听人劝的叛逆精神。

    C.说明哨卡的环境很恶劣,突出边防战士的艰苦。

    D.突出主要任务,为下文埋下伏笔。

    【3】短文中画线句子运用的修辞手法是(  )。

    A.比喻

    B.拟人

    C.夸张

    D.排比

    【4】将军在海拔五千米的哨卡上神情变化的顺序是:

    __________——_________——_________——_________

    【5】团长的弟弟具有怎样的品质呢?请用两个词语概括。

    _____________________

  • 15、课内阅读。

    重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐桌后,神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”

    “刘大川。”

    “年龄?”

    “二十四岁。”

    “什么病?”

    “土匪打伤了眼睛。”

    沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。

    1故事发生的地点在______。人物是________。事情的起因是____________

    2在除了“孤傲”外,文章还先后用两个词形容沃克医生的神情__________。说说他为什么会有这种变化。

    _______________________________

    3简短的对话有以下作用:①表现了沃克医生的_________。②表现了刘伯承的__________。③让我们知道了故事发生在___________时。

  • 16、阅读短文,完成练习。 

    每一棵草都会开花

    回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。

    我问:怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:每一棵草,都会开花的。我愣住了,细想,还真是这样:蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花;狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景;蒿子开花,是大团大团的.…就没见过不开花的草,

    曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不放计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

    他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容,那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把大把的阳光藏在里头。我很好奇他就放出那样的笑,问他:为什么不出去跟父亲说话?他回我:爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,有些感动  又有些感伤  并不认为他可以改变自己什么。

    学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉,平素的劳技课,都改上成语文、教学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有个孩子送去一组手工泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或娇,或遐想..…活泼、纯真、美好,进人惊叹,作品上报后,顺利夺得全省唯一的特等奖,其轰动效应,可想而知。

    学校为此召开表彰大会,热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,犹豫了半天,他才说:我想,只要我努力,我总会做成一件事的。

    刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个,他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。

    1联系上下文理解下列词语。 

    众所周知: ________

    局促不安: ________

    2读选文第④自然,按要求答题。 

    我很好奇他绽放出那样的笑是指哪样的笑?用波浪线划出来,从男孩的笑容中我体会到了________

    我轻轻叹一口气,有些感动,又有些感伤……”感动是因为:________;感伤是因为:________

    3读短文,写出对耳聋男孩态度的转变。 

    起初可有可无,后来________,最后________

    4文中第⑥自然段:让他谈获奖体会,犹豫了半天,他才说:我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” 

    这句主要是对人物的________描写,从中你读出这是一个________的小男孩。

    5结合短文内容,谈谈你对第⑦自然段中画线句子的理解。  

    ___________________

  • 17、雄伟的天安门

    天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

    城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫望君归,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

    华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。

    1这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”

    ⑴从部分到整体。    ( )

    ⑵从整体到部分。    ( )

    ⑶从部分到部分。    ( )

    2把下面的词语补充完整

    (  )的天安门  (  )的城楼  (  )的花纹

    (  )的华表  (  )的(  )  (  )的(  )

    3根据短文内容填空。

    短文通过介绍(  )、(  )、(  ),突出了天安门(  )、(   )的特点。

    42自然段主要写了______________________________________________

    5根据文章内容填空。

    ⑴(  )的琉璃,(  )的廊柱,加上屋檐下(  )的彩画,窗门上(  )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。

    ⑵上面这句话描写了天安门城楼的(  )、(  )、(  )、(  )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的(  ),花纹的(  ),突出了(  )、(  )的特点。

  • 18、阅读与理解

    祖父的园子(节选)

    太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光(芒  茫)四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手 仿佛大树都会发出声响   叫一两声  好像对面的土墙都会回答似的

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭(wō  wéi)瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    1用“√”选择括号里正确的汉字和字音。

    2给短文中划横线的句子加标点。

    3“倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。”这句话运用了__________的修辞手法,作者通过景物描写,表达自己__________的心情。

    4在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的,因为(  

    A.祖父和我精心照料园子里的一切。

    B.“我”的心灵是自由的,感受到园子里的一切也都是自由的。

    C.蝴蝶可以自由地飞来飞去。

    D.园子里的植物都是按照节气自由生长的。

  • 19、课内阅读。

    甲骨文的发现

    十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物,将形状较大的龙骨卖给了药铺,小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。

    直到1899年,一次(偶然  忽然)的机会,这些龟甲和兽骨上的刻痕,引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的(注视  注意)。王懿荣平时酷爱收藏古董,对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。

    后来,人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文,我国文化领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。

    1选出文中括号内恰当的词语,打“√”。

    2联系上下文写出词语的含义。

    (1)酷爱:_____________________

    (2)造诣:______________________

    3下列说法有误的一项是(   )

    A.“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。

    B.王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。

    C.王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科——甲骨学。

    4小明不理解“载入史册”中“册”的意思,老师指着一幅甲骨文图片说:“一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一‘册’。”老师会指着哪幅图说?(   )

    A. B. C. D.

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。

    (1)满分5 manfen5.com

     

    (2)满分5 manfen5.com

     

    (3)满分5 manfen5.com

     

     

  • 21、构思诸葛亮立军令状的画面时,你想要将“怎么敢跟都督开玩笑?”这句话改为陈述句放入旁白中,改后的句子为________________________________

  • 22、按要求写句子

    (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

    两句并一句,意思不变:_________________________________________

    (2)遥远的北海有一条特别大的鱼。

    缩句:_________________________________________________________

    (3)小姑娘独自旅行。

    扩句:________________________________________________________

    (4)大雪过后,地上全白了。

    写成比喻句:____________________________________________________

    (5)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

    写成拟人句:_____________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    题目:读《阳光下的守望》有感

    要求:读了上面的短文《阳光下的守望》,你一定会有自己的感想。请你根据短文的内容,写一篇读后感,内容要真实具体,字数不少于450字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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