1、下列对句子所用描写方法判断有误的一项是( )
A.田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”(语言描写)
B.(武松)就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空中劈下来。(动作描写)
C.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席心想。(心理描写)
D.他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(外貌描写)
2、“攻无不克”中“克”字的正确解释是( )。
A. 消化 B. 严格限定 C. 克服 D. 战胜
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.他没有调查研究,就果断地下结论,结果错了。 B.我虽然刚转到这个班,但很快适合了。
C.这里弥漫着呛人的一股橡胶味。 D.最近,我们班发生了许许多多的事情。
4、根据课文内容填空。
“跳水”这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的轮船上,船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子( ),使猴子很( );猴子放肆起来就去( );孩子就去( )猴子,一直追到了( ),处境非常危险,船长看到了就( )孩子跳水,使孩子脱险,最后得救了。
5、读句子,根据拼音写词语。
1.我的师傅曾是一名非常优秀的shuāi jiāo_________运动员,从来没有人能赢过他。但一次比赛前,他的jiǎo wàn__________受了伤,比赛过程中不小心露出了pò zhàn___________,最后wú yí_________输掉了那场比赛。
2.一个国家的主权是shén shèng__________而不容qīn fàn___________的。
6、根据你所积累的知识填空。
(1)《从军行》一诗中抒发了戍边将土豪情壮志的诗句是:“_________________,_________________”。
(2)在《自相矛盾》一文中,我们知道“夫不可陷之盾与无不陷之矛,____________________________”;诗句“_________________,才了蚕桑又插田”向我们展示了乡村四月的繁忙与紧张。
(3)君子心胸开阔,神定气安;小人斤斤计较,患得患失,正如《论语》中所说:“_____________________,_________________”。
7、有趣的“月文化”。(选做题)
五(1)班将要开展以“月亮文化”为主题的综合性学习活动。请你参与其中,完成下面的资料搜集任务。
(1)借月抒情的诗句有很多,例如:《________》中的“________,________”;《________》中的“________,________”。
(2)月亮在我国还有许多有趣的美称,例如:________、________、________。
(3)古代还有很多关于月亮的神话传说?例如:________、________。
(4)关于月亮的对联也有很多,例如:________。
(5)2018年12月8日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射“________”探测器,开启了月球探测的新旅程。
8、说出下列句子应以什么语气读。
A.陈述 B.祈使 C.疑问 D.感叹
1.小金花,你是多么刚强啊! ( )
2.请回去吧! ( )
3.您这么大年纪,能支持得住吗? ( )
4.同志们伤心地痛哭起来。 ( )
5.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 ( )
9、阅读芳草地。
临刑前的较量(节选)
侧坐的人,( )瘦弱无力的身体,用炯炯的目光,( )着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖,已经将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。可是,他的两只眼睛仍然炯炯有神,( )着任何危险与威胁,毫不畏缩。
“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑,“我可以把真实情况全部奉告:共军分两路入川,国军全线溃退,重庆已经危在旦夕……我想,许先生听到这个消息,一定很高兴吧?”
“当然高兴。”许云峰毫不掩饰,由衷地笑了。
“事实完全如许先生预料的那样……”鹏飞又说道,“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊,重庆这座有名的山城,也许就不存在了……”
许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊,更使他不安。
“山城将在黎明前消失,许先生听了,恐怕很难高兴吧?”
“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道,“我确信,在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民。”
“还有一点小消息,我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑,“共产党的胜利就在眼前,可是看不见自己的胜利,这是多么令人遗憾的事!许先生到了末日,是何心情?”
许云峰无所谓地笑了笑:“这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,变成使反动派害怕的人,我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足。风卷残云般的革命浪潮,证明我个人的理想和全国人民的要求完全相同,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命能和永葆青春的革命事业联系在一起,那是无上的光荣!这就是我此时此地的心情。”
许云峰直视对方,嘴角微微一动,露出笑意:“你此刻的心情,又是如何的?”
许云峰不屑再讲下去。死亡,对于革命者,是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上,忽然( ),对跟随在后的特务,朗声命令道:“走!前面带路。”
【1】选文讲述了________和________之间展开的较量。
【2】联系上下文,选择合适的动词填在文中的括号里。
打量 直视 回转 回头
【3】选文中共描写了四次许云峰的笑,照样子,根据提示完成练习。
【4】你认为这场较量谁胜谁负?理由是什么?
________________________
10、阅读短文,完成练习。
阿芳(节选)
我家里有个童仆,我们姑且叫他阿芳,因为阿芳不是他的名字。由某兑换铺雇来时,阿芳年仅十五,最多十六岁。现在大约十八岁了。但是骨子里还是一身小孩脾气,加上他的绝顶聪明,骂既不听,逐又不忍,闹得我们一家的规矩都没有,主人的身份也不易支撑了。阿芳能为人所不能,有许多事的确非他不可,但是做起事来,又像诗人赋诗,全凭雅兴。大约一星期间,阿芳打破的杯盘,总够其余佣人打破半年的全额。然而他心地又是万分光明,你责备他,他只低头思过。而且在厨房里,他也是可以称雄称帝,不觉中几位长辈的佣人,也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉他天分之高,远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话人的口气,便知道他天生是一副少爷的身份。
叫阿芳做事,又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火,一去就是两个钟头,回来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫,但是没有洋火。一收拾卧房,就是三小时,因为至少有一小时须喂笼鸟,或者在厨房里同新老妈说笑。“阿芳,你今年十八岁了,做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用?还要看他摔破杯盘,把洋刀在洋炉烤焦了,秽箕放在饭台上,扫帚留在衣柜中,而本人在花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时,厨房里又是如何一阵阵“乒——乒——乓”的声音,因为他相信做事要敏捷。早餐本来是厨子的事,但是不知如何,已变成阿芳的专利。
(有改动)
【1】“然而他心地又是万分光明,你责备他,他只低头思过。”这句话中“万分光明”的意思是___________,刻画出一个________的人物形象
【2】“便知道他天生是一副少爷的身份”中的“他”的真实身份是______,作者这样写,好处是________________
【3】根据选段内容,填写表格,然后写出结论。
阿芳做事内容 | 买洋火 | 收拾卧室 | 摆放器具 | 预备早餐 |
结果 | ____ | ____ | ____ | ____ |
从表格中,我们可以看出阿芳是一个______________的人。
【4】文中表达了“我”对阿芳怎样的感情?
________________________________
11、阅读理解
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。
【1】“如饥似渴”的意思是_________ 。请用“__________ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。
【2】从__________、 __________等词语中,我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词,写一句对沙利文老师表示敬佩的话: ____________________。
【3】这个片段主要讲了___________________________。
【4】看到海伦这样学习,你想到了哪些关于勤奋学习的成语地?请写下来。(至少4个)
__________、 __________ 、__________、 __________
12、课外阅读。(40分)
六月,火把花在我们这座小小的山村,这座要走许多路才能到的遥远的小山村里开了!
花儿开在村前的小塘边,开在青石板铺的小路边,开在水流湍急的磨房前,开在潮湿的长满黑绿色的青苔的卵石垒砌的墙角里,开在我们山村小学的校门口,开在操场上跳远的沙坑旁。艳红的火把花啊,你开得多么热烈啊!
一个雨后的早晨,我去上学。薄薄的晨雾里,有雀鸟的叫声;有牛犊的叮当声……突然 我看见我们的老师 我们的老师在校门口的火把树下 火把花明艳夺人地映照着 她在打扫校园 轻轻地扫着被雨打落的花瓣 啊 我们的老师不就是那举着火把的仙女吗 她从城里来到我们小小的山村 走过了多少弯弯的小路啊 她教我们唱歌 教我们识字 教我们画画 啊 她就是举着火把的仙女 她手中举着知识和智慧的火把
啊,我爱你——火把花!你满树的红花如同燃烧的火把照亮了我们小小的山结,照亮我们——山村里的小学生!
(1)给短文加一个题目,写在文前的横线上。(2分)
(2)给第三自然段加标点符号。(8分)
(3)这则短文的主要内容是写(5分);
(4)短文先写了火把花开在我们这个遥远的小山村;接着写 ;然后重点写 ;最后写 ,点明了主题。(6分)
(5)课文内容我知道:山村是 ;小路边是 ;磨房前 ,青苔是 ;墙角是 ;火把花是 ;晨雾 。(7分)
(6)我来概括本文的写作特点:①
② 。(4分)
(7)本文采用了几组比喻的说法,把满树的红花比作 ;把老师比作 。(2分)
(8)为什么说我们的老师“就是举着火把的仙女” ?(6分)
13、阅读理解。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
【1】这个片段出自我国古典四大名著之一的____________,这本书的作者是________。
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)丧尽天良:_________________________________________
(2)走投无路:___________________________________________
【3】写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
_____________________________________________________________
【4】认真读短文,回答问题。
(1)林冲为什么被发配沧州?
_______________________________________________________________________
(2)草料场起火的原因是什么?
_______________________________________________________________________
(3)林冲为什么被逼上梁山?
_______________________________________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
余老五
余大房何以生意最好?因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元?他炕出来的鸡跟别家的摆在一起,来买的人一定买余老五炕出的鸡,他的鸡特别大。刚刚出炕的小鸡照理是一般大小,上戥(děnɡ)子称,分量差不多,但是看上去,他的小鸡要大一圈!那就好看多了,当然有人买。怎么能大一圈呢?他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕,几十个时辰。可以出炕了,别的师傅都不敢等到最后的限度,生怕火功水气错一点,一炕蛋整个的废了,还是稳一点。想等,没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的时候,半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点,然而他比平常更警醒,更敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了,连颜色都变了,眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了,动不动就恼怒,简直碰他不得,专断极了,顽固极了。很奇怪,他这时倒不走近火炕一步,只是半倚半靠在小床上抽烟,一句话也不说。木床、棉絮,一切都准备好了。小徒弟不放心,轻轻来问一句:“起了吧?”摇摇头。——“起了吧?”还是摇摇头,只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的时候,这是神圣的一刻。忽而作然而起:“起!”徒弟们赶紧一窝蜂似地取出来,简直是才放上床,小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来,从未误过一回事,同行中无不赞叹佩服。道理是谁也知道的,可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分,是学问,强求不来。
余老五炕小鸭亦类此出色。
注:炕鸡:孵小鸡。
(节选自《汪曾祺全集卷一鸡鸭名家》)
【1】联系上下文,猜一猜文中“戥子”这件东西相当于现在的______________________
【2】余老五之所以被称为炕鸡这一行的状元是因为( )(可多选)
A.余老五炕出来的鸡特别大,买的人多。
B.余老五人品好,同行都很佩服他。
C.余老五炕鸡从来没有失败过。
D.余老五博学多才,很有学问。
【3】请把文章的题目补充完整。并写出理由______________________________________
【4】完成下面表格和相关题目。
小徒弟言行 | 余老五言行 | 小徒弟心理变化 |
轻轻地问:“起了吧?” | 摇摇头 | 焦急 |
又问:“起了吧?” | 摇摇头,继续抽烟 | _______ |
赶紧一窝蜂似地取出 | 作然而起:“起!” | _______ |
简直是才放上床,小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。 | _______ |
(1)为什么要反复写余老五摇摇头,汪曾祺是想告诉我们什么?
_____________________________________________
(2)汪曾祺为什么要花那么多的笔墨来描写小徒弟的言行呢?
___________________________________________
15、课内阅读。
手指(节选)
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
【1】作者从____________、______________、_____________这三方面描写了大拇指的形状不美。
【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的过渡句,作用是
【3】大拇指的性格特点是什么﹖作者在文中举了哪些例子来说明?概括地写下来。
_____________________
【4】文中画线部分用了什么修辞方法?请你仿照划线的部分,接着写一写大拇指的作用。
_____________________
16、课外阅读
父亲的爱
爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班,而妈妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次,我给了一块糖果。爸爸要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈妈。爸爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上,爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈妈。
我翻阅照相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了。决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车,而且是自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票外,还寄过一封短柬给我,说因为没有我在草坪上踢足球了。所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈妈来接。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈妈。他只是大声擤了一下鼻涕,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爸爸完全不知道怎样表达爱。除……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
【1】“爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈妈。”文章开头的这句话在全文中起什么作用?( )
A.总领全文
B.总结全文
C.承上启下
D.点明中心
【2】“爸爸听了便叫嚷道”,“叫嚷”一词表现了( )
A.爸爸嗓门大。
B.爸爸性格暴躁。
C.爸爸对“我”摔断腿的不满。
D.爸爸送“我”救治时的急切心情。
【3】“我当时生气极了,决心要给他点颜色看”,“给他点颜色看”指的是( )
A.“我”十分生气。
B.“我”决心教训爸爸。
C.“我”决心让爸爸生气。
D.让爸爸知道没有他,“我“照样行。
【4】下列关于文章内容的说法错误的一项是( )
A.“但妈妈却明白我只是个孩子”,说明妈妈认为孩子偶尔犯错可以谅解。
B.对于爸爸总是不用语言表达爱。“我”很不满,因此文中充满“我”抱怨的话。
C.本文中的爸爸比较不善言辞,他对孩子的爱是通过一些不易发现的言语、行动来表达的。
D.文章用疑问的方式结尾,意在告诉读者,爸爸已用种种不易察觉的方式表达爱。只要细细体会就能感觉到。
【5】第7自然段中面线句子含蓄地表达了爸爸对“我”的思念。爸爸内心真实的想法可能是什么样的呢?请根据自己的理解写下来。
___
【6】第2自然段写“我”偷了一块糖,爸爸不但让“我”送回去,而且还要“我”帮助卖糖人拆箱卸货作为赔偿,爸爸这样做是否有点小题大做?为什么?
___
17、知识巩固
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,似乎一切金色的光源,都是从它那里放射出来的。你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!
【1】金色的事物有什么?
____________________________
【2】对金字塔的形容是什么?
_____________________________
【3】词语仿写
金灿灿_____________________
18、阅读短文,完成练习。
罗马速写
①罗马是意大利的首都。这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。
②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍(tān)塌的废墟,残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。
③古罗马的斗兽场,是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人,如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游( ),到了西安没有看( )一样。这座宏伟的圆形建筑,已有近三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个完整无缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。
④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾,还是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马的人口。
⑤喷泉在罗马城比比皆是。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲(pì)美。三千多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街头巷尾。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。
⑥遗址、雕塑、喷泉,不仅装点了罗马城,而且丰富了这座城市的内涵。
【1】把合适的名胜古迹填入第③段的括号中。
【2】罗马是个很特别的城市,其主要特点是____、_____、_____。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子,谈谈你的感受。
_________________________________
【4】你的家乡有哪些吸引人的名胜或景物呢?仿照本文第②段的写法,给大家介绍一处吧!
___________________________________
19、课本梳理。
从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它( )的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪( )。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。不管出于什么考虑,我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
【1】填空。
【2】熠熠发光含义___________________
【3】金字塔的传说是什么?
_________________________
【4】金子塔的价值是什么?
_________________________
20、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊?
______________________________。
21、按要求写句子
(1)这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!(改为双重否定)
____________________________________________________________________
(2)他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(改为“把”句)
___________________________________________________
22、按要求改写句子。
1.这儿的景色真美,使我流连忘返。
反问句:_________________________________
双重否定句:_________________________________
2.八月,桂花香。
夸张句:_________________________________
感叹句:_________________________________
23、习作表达
有人说,爱如春雨,滋润着大地;有人说,爱如阳光,温暖着人心。这人间,从来都不缺乏爱。在成长的过程中,我们爱着别人,同时也感受到别人的爱,有来自亲人,有来自友人,有来自师长……请以《爱,让我……》为题,表达出你心中真挚的情感吧!
要求:(1)把题目补充完整,如坚强,成长,感激……;(2)通过一件具体的事介绍与爱有关的事;(3)作文中不出现真实的校名、人名。字数在400字以上。