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随时随地学习
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1、下面词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．一艘（sōu） 引荐（jiān） 矛盾（dùn） 咧嘴（liè）
B．吾辈（wǔ） 桅杆（wéi） 逗弄（dòu） 吓唬（hǔ）
C．弗能应（fú） 龇牙（zī） 航行（hánɡ） 钩住（ɡōu）
D．荣誉（yù） 帽子（mào） 撕扯（sī） 输赢（yín）
2、加点字解释都正确的一组是（ ）
A. 柴扉（门） 一径（小路） 应怜（可怜）
B. 成千盈百（多，满） 饱经风霜（充分） 蹑手蹑脚（放轻脚步）
C. 化险为夷（平安） 饥寒交迫（交织） 日夜兼程（加倍）
D. 望湖楼下水如天（如果） 卧薪尝胆 （柴草） 浑身解数 （全部）
3、“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项是（ ） （2分）
A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。
B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。
C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。
D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。
4、群英会蒋干中计后，曹操下令掉杀蔡、张二将，后封（____）和（___）为水军都督。
5、汉字排序。
五年级（1）班用“静、竞、净、敬”四个字来当班训，如果从对待老师、学习环境、学习态度以及卫生四个角度来排列这四个字，依次是___、___、___、___。
6、写出下列句子使用的描写方法。
1．起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（____________）（____________）
2．他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。（____________）
3．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（____________）
4．这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”（____________）
5．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（____________）
7、看拼音写词语。
8、默写名句。
1. _______________,浪淘风簸自天涯。
2.草铺横野六七里, _______________。
3.怪生无雨都张伞, _______________。
4.天行健, _______________。
5. _______________,空悲切!
9、阅读下文，回答问题。
笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印。”母亲不解，便问同学。同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”
有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶。把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知。半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。
出院以后，由于我尚未完全康复，必须由父亲背着去上学。我趴在父亲背上，不喜欢的学校变得亲切又美丽。
那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。我把成绩单递给父亲。父亲展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲接过成绩单，那一瞬间她眼里的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
思考——________ 清楚——________ 颤动——________
【2】文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。
【3】“我”原来是个让父母蒙羞的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生如此大的转变是因为________。
【4】你有让父母骄傲的事吗？用简短的语言说给大家听！
_______________________
10、阅读理解
钱学森
①1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中成立了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。在这中华人民共和国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
②此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
③听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”
④然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑤钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
（有删改）
【1】读短文，摘录文中描写钱学森心理和语言的语句，谈体会。
心理 | 语言 |
________ | ________ |
从对钱学森的心理和语言描写中，我感受到钱学森是一个_________的人。
【2】“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师。”你从这句话中感受到了什么？
______________________________
11、默读下段文字，完成作业。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】理解下面词语的意思。
（1）推测：________________________________________________________________________
（2）远古：________________________________________________________________________
【2】“两个小东西”是指____________和____________。
【3】作者从那块透明的琥珀里看到：① ；② ；③ 。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。
【4】这段话说明的重点是（ ）。
A. 琥珀悠久的历史 B琥珀的重要价值 C、琥珀的形成过程
【5】根据琥珀的样子和价值，用“‖”把这段话分为两层。
__________________________________________
12、课内阅读
两茎灯草（节选）
自此，严监生的病，一日重似一日。再不回头。诸亲六券都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人。桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单黑拿出来，仲着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔、你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷。别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】“诸”字用音序查字法应先查音序________，再查________；用部首查字法先查部首________再查________画。
【2】本段选自我国古典讽刺小说《_____________》，作者是________。
【3】读文段中画“ ”的句子，这两处写明了两点内容：①严监生________；②严监生的家境________
【4】读画“﹏﹏”的句子，回答问题。
①此刻的严监生可以用一个成语来概括：__________；②此刻，如果严监生还能说话，他会说：
__________；③读了这句话，你觉得严监生是一个__________的人。
【5】读完以上选段，你想对严监生说些什么？
______________________________
13、阅读提高题。
(1)一场大雨过后，孩子们抠开湿地上的小洞，把手指伸进去。蛰居在小洞中的蝉的幼虫不知是计，张开前爪，把手指紧紧抱住，结果，便被孩子们拖出来，放进了知了笼中。
⑵蝉的幼虫身上裹着一层角质的铠甲，就像一团黄泥，在笼中笨拙地爬行着。这些丑陋的小东西是如何变成美丽的蝉的？这可真是一个谜！
⑶苏格拉底同孩子们商量，请他们把知了笼交给他，让他保管一夜，答应第二天一大早就把它还给他们。
⑷孩子们爽快地答应了。
⑸于是，苏格拉底获得了一次机会——一次观察蝉是如何从“丑小鸭”变成“白天鹅”的机会。
⑹蝉脱壳总是在夜间进行的。苏格拉底决定彻夜不眠，不让这种神秘的过程从眼底错过。他沏了一杯酽酽的咖啡，瞪大双眼，守侯在知了笼旁边。
⑺那些丑陋的小东西开始沿着知了笼的栅栏，一步一步慢吞吞地往上爬行，爬到一定的位置后，便停在那里，一动也不动，就像泥塑一样。
⑻一个小时又一个小时过去了，这些泥塑一样的小东西始终一动也不动，似乎没有一点儿变化。一直到天快亮的时候，苏格拉底发现，其中一只背部裂开了一道细细的缝儿，就像有谁在泥塑上划了一刀。接着，其他幼虫的背上先后都出现了细缝儿。虫儿的身体开始颤抖，细缝开始变大，渐渐露出了一抹象牙般玉肌。
⑼虫儿痛苦地颤栗着，背部弓起就像一个驼子。这驼的背越弓越高，虫儿的颤栗也越来越剧烈。
⑽是刀剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？苏格拉底看到这惊心动魄的一幕，心中不由跟着颤栗起来。
⑾该帮帮这些可怜的虫儿们了!苏格拉底打开知了笼，非常小心地从笼子中取出一只虫儿，以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳，帮助它抬起头，伸出尾巴，蜕出翅膀，抽出六只腿。这工作是这么难做，苏格拉底完成这套程序，足足用了近20分钟。
⑿苏格拉底浑身浸透了了汗水。他本来还想再帮一只虫儿的忙，但已经没有这个勇气了。
⒀更为糟糕的是，苏格拉底后来发现，那些凭自己的力量完成蜕变过程的蝉们，虽然多经历了一些痛苦的煎熬，却都展开了美丽的翅膀，变成真正的蝉;而经他帮助的那只蝉，翅膀却始终缩成一团，怎么也展不开，而且它的六条腿也是瘸的，爬动起来左摇又晃，要多难看有多难看。
⒁第二天，孩子们看见爬满笼子的美丽的蝉，高兴得又蹦又跳。他们实在不忍心让这些美丽的小东西再关在笼子里。他们打开笼门，让它们恢复自由。蝉儿们鸣叫着从笼中飞出，飞进了绿阴。末了，笼中只剩下了一只蝉，一只缩着翅膀瘸着腿的蝉。
阅读问题：
1、文章第⑵段中“这些丑陋的小东西是如何变成美丽的蝉的？”一句，在文中起什么作用？
2、文章第⑸段中“神秘的过程”指什么？
3、文章第⑽段连续运用几个问句有何好处？
4、试体会第⑾段中“非常小心”“极其轻柔”两个词语的作用。
5、文章第⒀段中运用了什么表现手法？这样写有什么效果？
6、从苏格拉底的做法中，你能发现什么？
14、快乐阅读。
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年间，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，我真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。_______学识不足，经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，_____。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的新天地。
【1】联系上下文，从括号中选择准确的词语填在横线上。
______学识不足，经历太少……
A．由于
B．虽然
C．尽管
【2】联系上下文，从括号中选择准确的词语填在横线上我生活在书的王国，______
A．信心倍增
B．其乐无穷C．苦海无边 D．荣辱皆忘。
【3】文中画线句运用了______的修辞手法。
【4】第三自然段中“清洁溜溜”是什么意思？
答：__________________________________
【5】“这真是一种极大的心灵享受。”
___________________________________________。
【6】短文第一句是比喻句，把______比做______、______。这句话在全文中所起的作用是_______________________。
【7】文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是( )
A．以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B．以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C．以母亲到处借书都供不上“我”来看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D．以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
15、 阅读课文选段，回答问题。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
本段中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是____________________。第二个鸟的天堂没加引号，意思是______________________________。
16、课外阅读我能行。
甘甜的不仅仅是井水
在通往某旅游区的路旁，住着一位心地善良的老人。老人有一口井，据说打到 了泉眼上，不仅水量充裕，而且特别清澈、甘甜，来往的过路人喝一口他的井水，总 忍不住要喝第二口。
在旅游的旺季，那些来自远方城市的大小车辆，总会在老人的小屋前停下来。 那些游客中偶尔有一人喝了老人的井水，总会惊讶地大声呼唤同伴快来品尝。于 是大家拥到老人的井旁，痛快地喝着井水，不住地赞叹，说那井水比他们随身携带 的高级饮料还好喝。有的游客干脆倒了饮料，灌上井水。还有人觉得不过瘾，就向 老人借个壶装上满满的一壶，带在身上。
老人看着那些城里人畅快地饮着井水，听着不绝于耳的赞美，心里美滋滋的，嘴里不断地嚷着：“好喝，就多喝点儿，这井水喝不坏肚子，还治病呢。”
游客中有人就嬉笑说：“老人家，喝你的井水，你应该收费啊！”
老人却摇头：“喝点儿水，还收什么费呢？愿意喝，你们只管喝个够！ ”
就这样，不知不觉过了好几年，老人和他的那口井不知接待了多少游客。有一 年，老人病了，被他的儿子接到县城里了，他的一个侄子来替他看屋。
游客又来喝井水了，他的侄子见此情景觉得发财的机会来了，就灌了许多瓶井 水，摆放在路口，标价出售。奇怪的是，竟无人问津。老人的侄子就埋怨：这些城里人真抠，光想不花钱喝水！游客们则议论纷纷：井水都拿来卖钱了，这人挣钱真是挣绝了，再说他那瓶子干净吗？水里放别的东西没有？
于是，在老人的小屋前，人们下车也只是方便方便，没人去讨水喝。人们似乎 忘了或根本不知道眼前还有一口清泉。
老人病好归来后，又开始免费供应井水，前来喝水的游客又渐渐地多了起来， 他们纷纷给老人带来很多物品，有的还很贵重，老人推都推不掉，还有不少人真诚 地邀请老人去城里做客......
为什么会这样呢？道理很简单：一样清澈、甘甜的井水，慷慨地馈赠，得到的是 真诚的感激和酬谢；而一味地贪图回报，收到的则是无端的怀疑和无情的冷落。正 如那句俗语所言：“赠人玫瑰，手有余香。”多给他人一些滋润，自己也必将得到滋润。
【1】写出下列词语的近义词。
充裕一( ) 畅快一( )
【2】根据短文内容填空。
地馈赠，得到的是 ;而 地贪图回；报，收到的则是 。
【3】对待那甘甜的井水，老人是怎么做的？他的侄子是怎么做的？结果有什么不同？ 为什么会有这种结果？
【4】甘甜的不仅仅是井水，还有什么？
____________________________________
【5】你觉得老人的侄子是( ) 的人。
A. 有经济头脑 B. 金钱至上、没有爱心
17、按课文填空。（6分）
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿 ，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 。那些 是那么柔美，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
18、阅读短文，完成练习。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱塞调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】诸葛亮选择借箭的天气是__________，时间是___________，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的原因之一。
【2】仔细阅读选文，根据提示将情节补充完整。
船靠近曹军水寨→___________军士擂鼓呐喊→____________→__________________
【3】“箭好像下雨一样”运用了________的修辞手法，突出了____________________。
【4】当船靠近曹军水寨、军士擂鼓呐喊时，鲁肃和诸葛亮的表现有什么不
同？从中可以看出诸葛亮的什么特点？
________________________________________
【5】从第二自然段可以看出，曹操不敢派兵出战的根本原因是（ ）
A．江上雾大。
B．诸葛亮带的士兵多。
C．曹操谨慎多疑。
D．曹操的水军战斗力弱
19、非连续性文本阅读。
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的言论，人们可以用微博发布信息、发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就能像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。看2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿，在微博上“人人都有麦克风”。
【1】从材料中摘录4个能够概括“微博”四个特点的语句。
__________________________________
【2】“人人都有麦克风”，你如何理解这句话？
__________
20、按要求改写句子。（10分）
（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：_________________________________
改成“被”字句：_________________________________
（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句：
（3）天空下着大雨。
改为拟人句：____________________________________
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：_______________________________________
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．
修改病句：_____________________________________
21、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
___________________________
22、把下列句子改为反问句。
（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！
____________________________
（2）刘伯承的意志无比坚强。
____________________________
23、习作。（二选一）
（1） 题目：诉说
提示：你有什么心事，最想向谁诉说？内容要真实，感情要真挚，不少于450字。
（2）你一定听爸爸妈妈讲过很多神话故事吧？能把你印象最深的写下来，让我们共享吗？题目自拟。
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