1、下列同音词填写正确的一项是( )
我漫步在qīng cuì的竹林中,倾听着qīng cuì 的鸟啭。因为太入神,我对妈妈的连声呼唤也毫无fǎn yìng。这美好的境界不正fǎn yìng了人与自然的和谐相处吗?
A.清脆 青翠 反映 反应
B.青翠 清脆 反映 反应
C.青翠 清脆 反应 反映
2、[词义理解]下列各组词语调换顺序后,意思改变的一组是( )
A.依偎——偎依 演讲——讲演
B.喜欢——欢喜 代替——替代
C.寂静——静寂 累积——积累
D.故事——事故 星球——球星
3、被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品是( )。
A.《左传》 B.《汉书》 C.《史记》 D.《三国志》
4、默写古诗。
稚子弄冰
[宋]_______
_____________________,彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响,______________________。
5、读句子,写词语。
庚子鼠年的春节,一场突如其来的疫情lǒng zhào(______)华夏大地,民众xīn jīng dǎn zhàn(______)。这时,84岁的钟南山院士“挂帅亲征”,为科学防治chū móu huà cè(______),一群白衣天使纷纷立下jūn lìng zhuàng(______),他们的感人事迹令我们sù rán qǐ jìng(______)。在疫情面前,全世界再次见证了中国人民的tuán jié(______)。
6、读拼音,写词语,相信你一定能书写正确、美观。
zhòu yè | mà zha | chénɡ rèn | ɡēnɡ yún | jiān zhí |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
chǎn chú | shān ɡānɡ | tiě chuí | nà hǎn | shuǐ zhài |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
7、课外拓展。
(1)课文中三首古诗的主人公分别是_____________、_____________、_____________。这些纯真、可爱的儿童是历代诗人笔下的常客,自《诗经·邶风·二子乘舟》始,看到热爱劳动的“童孙”,我们会联想到辛弃疾笔下的“大儿锄豆溪东,_________________,_________________”那三个能干的小孩子。看到可爱的稚子取冰玩耍,我们会联想到胡令能笔下的“蓬头稚子学垂纶,____________________”。看到悠闲的“牧童”,我们会联想到袁枚笔下的“牧童骑黄牛,______________”。这些诗句让我们看到了古代乡村中的儿童生活,让我们感受到了童真童趣。
(2)诗人杨万里常以儿童的眼光和思维创作,一生创作的关于儿童的诗就有60多首,描写了儿童嬉戏、田间劳作、放牧、游赏山水等,充满童趣。请默写出他的《宿新市徐公店》。
__________________________________________
8、写出下列句子运用的修辞方法。
(1)你还过冈,岂不白白送了自家性命?( )
(2)老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( )
(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?( )
(4)一滴太白酒,十里草木香。( )
9、阅读
为他人开一朵花
你夹着公文包,去参加一个紧急会议,步履匆匆地奔向电梯,晚了一步,电梯门已经关闭。你低头看表,心里焦急万分,这里电梯里有人按了一下键,门轻轻地打开。你跨进电梯,刚刚站稳,听见有人问您上几楼。你微笑着说9楼,那双手又替你按了一次键。
你挤上公交车,怀里抱着送给母亲的生日礼物——一束粉百合。车开得时急时缓,怀里的花颤巍巍地打着晃悠。这时邻座的姑娘说把花给我,下车再还给你。你感激地把花递了过去,这一路上,她和你有了一种心灵的默契,小心翼翼地守护着那束花。下车后,你抽出一朵花递给姑娘,姑娘的脸红得如一朵粉百合。
你去店里吃早餐,点了豆浆、油条和酥油饼。吃饱后你把手伸进兜里,糟糕,忘了带钱,你的脸上露出尴尬的笑容。老板大手一挥,说:“改天再给,先上班去吧。”过后,你把这事给忘了,两天后想起此事,揣着钱来到店里。老板说没关系,我相信你早晚会给的。你舒心一笑——被人信任的感觉真好。
你看见有个女孩在练轮滑,像只笨拙的唐老鸭蹒跚挪步。台阶上坐着一位男孩,他不停地喊慢慢来,加油啊。有了位热心的观众,小姑娘信心陡增,摔倒、站起,一遍又一遍地练习。半个小时后,女孩能够轻松地滑行一段距离,男孩站起来转身离去,你愣住了——男孩左腿残疾,走起路来身体倾斜得厉害。他不能玩轮滑,但他可以为别人喝彩。
在这座城市里,每天都上演着类似的故事,那些美好的瞬间,似朵朵绽放的花——那是文明之花、智慧之花、诚信之花,善良之花。我想起了一首歌《我们都是一朵花》:“我们都是一朵花,有自己的芳香,拥有一样的阳光和一样的夜晚。我们都是一朵花,有自己的形状,看起来虽然都不太一样,但是都一样的需要温暖,那温暖,就在彼此身上。”
每个人都有一座心灵花园,你可否愿意为他人开一朵花?一个善意的微笑,一句温暖的祝福,一个鼓励的眼神,__________________,……都是怒放的精神之花,能够为别人带来温暖与希望。“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”为他人开花,是一种自然流露的恻隐之心,是一种朴实无华的人生境界。
愿我们的心灵之花常绽放,为他人送去一缕清香,让自己的生命更添华彩。
【1】模仿前面的句子,在文中“________”也写一句。
【2】第5自然段中的破折号的作用是___________________。
【3】“两天后想起此事”的“此事”指____________________________
【4】写出第4自然段主要内容。
________________________________________________________________________
【5】请结合全文,说一说“为他人开一朵花”的含义。
________________________________________________________________________
10、阅读下文,回答问题。
笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。第一天放学回家,母亲问:“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:“脚板印。”母亲不解,便问同学。同学言辞清晰地回答:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”
有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。
出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。
那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。我把成绩单递给父亲。父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
思考——________ 清楚——________ 颤动——________
【2】文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。
【3】“我”原来是个让父母蒙羞的孩子,可是后来却考了全年级第一名,发生如此大的转变是因为________。
【4】你有让父母骄傲的事吗?用简短的语言说给大家听!
_______________________
11、读《西游记》中的片段,完成相关练习。
这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。
【1】孙悟空与牛魔王斗法千变万化,将他们的变化梳理在下面的鱼骨图上。
【2】联系梳理的鱼骨图,我发现作者把悟空与牛魔王打斗的场面描写得___________。
【3】读画线的句子,我发现这是对悟空______的描写,联结文中类似的句子,我读出了一个_______的孙悟空。
12、阅读短文,完成练习。
父亲的考题
①儿子事业有成,但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天,父亲给一向(甲)自己心算能力很强的儿子出了一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下来98人,又上去103人。”儿子紧张的情绪(乙)了下来。
②“再下一站下去73人,又上去132人。”儿子的嘴角挂出了一丝微笑,开始把左腿压到了右腿上。
③“再下一站下去91人,上来63人。”父亲拿着本子的手有些抖,念得速度也在加快。
④“再下一站下去84人,上来65人;再下一站下去114人,上来37人;再下一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑤儿子有些心疼起老父亲,关怀地问:“完了吗?”“没有,你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说下去。父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。
⑥“再下一站下去101个,上来18个;再下一站是终点……”
⑦还没等父亲说完,做儿子的就站起来:“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗?”儿子的口气中透露着一股得意。
⑧“不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”儿子一下子蒙了。
⑨父亲的语气变得严肃而沉重:“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台:哪个站台付出得少,哪个站台付出得多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!”
【1】选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
甲处:(___) ①炫耀 ②夸奖 ③标榜
乙处:(___) ①松弛 ②松懈 ③懈怠
【2】第②自然段中,在刻画儿子时采用了哪些描写,在对的后面打“√”。
A.语言( ) B.动作( ) C.心理( ) D.神态( )
【3】第⑦自然段中,儿子“得意”的原因是( )。
A.他觉得父亲的题太简单了 B.他已经心算出了车上下来的人数
【4】父亲出考题的目的是告诉儿子( )。
A.车上一共下来多少个人
B.车上一共剩下多少个人
C.这趟车究竟停靠了多少次站台
D.不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛
【5】本文是按( )的顺序叙述的。
A.时间顺序 B.事情发展 C.总——分——总
13、课内阅读。
清贫(节选)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guā guà)库,与几双缝(féng fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wù wū)里保藏着怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !清贫,洁白朴素的生活.正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
【1】用“__”画出加点字的正确读音。
【2】联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)传世宝______________
(2)齿冷__________________
【3】把下面反问句改写为陈述句。
岂不要叫哪些富翁们齿冷三天?
______________
【4】选文最后一个自然段和课文第一自然段是什么关系?这样写的好处是什么?
_______________
14、阅读课文片段,完成练习。
相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就( )。”大半天过去了,无人猜中。这时,有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底,他却( ),取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜中了!”
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】为什么年轻人取下画来就走,唐伯虎却说他猜中了?
____________________
【3】你还知道哪些字谜?和答案一起写在下面的横线上。
______________________
15、阅读短文。
祖父的园子(节选)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】《祖父的园子》选自______写的《________》,选段主要运用的修辞手法是______。
【2】仿照文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
树绿了,就像________。蝉叫了,就像________。喜鹊飞来了,就像_________。
【3】文段中描写的景物有_______________。
【4】概括文段的主要内容。
______________________
16、阅读
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字,留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了!
【1】浩瀚在本文中的意思是(________________)。
【2】最后一句话在文中有什么作用?
________________________________________________
【3】“写下了”“留下了”表达了中国人发自内心的(________)(________)之情。
17、课内阅读。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法应先查________部,再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。
【2】下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因,解释错误的一项是( )
A.老师误解了“我”的笑声,以为“我”的笑不怀好意。
B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。
【3】“幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’,还不笑塌房顶!”这句话运用了________的修辞手法,说明了____________。
【4】文段中破折号的作用是( )
A.表示解释说明。 B.表示意思的转折。
C.表示意思的递进。
【5】“世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关,“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰,也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。
18、阅读冲浪。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
【1】“悄然”就是________。
【2】这句话中有两个词写出了拢住蝴蝶这件事情的不可思议:________,________。
19、阅读短文,完成练习。
山庄湖色
避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄,规模却是很宏大的,那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时,你就会亲身(领悟 领略)到,那以山林野趣为特色的塞外风光,远比挂在墙上的名画更有生命力,更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说, 山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zhé)喜;每一处胜景,无不使人流连忘返。
但是,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时,不管走到哪里,总是有那么一瞬间,要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她,她有着一种魅力,强烈地(吸引 引诱)着我。在我看来,她是绿中之绿,胜中之胜,她是镇在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖等湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉,就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故吧,轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼晴。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把自己的全部艳丽(倾注 倾泻)进湖中了。这时,是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的,像碧玉;霞是艳红的,像胭脂。碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了:绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引,一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候,湖水又恢复了平静。那乱真的倒影,把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
【1】把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。
【2】短文采用先_________后________的写作方法,由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖风光,对塞湖奇观进行了细致描绘。
【3】文中画线句中的“她”指的是________作者把“她”比作了________,这样描写的好处是____________
【4】分析句子,回答问题。
(1)“这时湖上微风乍起,细浪跳跃,真似搅起满湖碎金”这句话运用了________(动态 静态)描写,写出了____________________
(2)“轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛”这句话写出了湖水的_____(动态 静态)美,读这句话时我仿佛看到了______________________
【5】本文表达了作者怎样的感情?
__________________________
20、把下面的句子改成“把”字句。
(1)他紧紧地握住了老人的手。
_____________
(2)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
_____________
(3)我读完了那本故事书。
_____________
21、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中,请你仿照格式帮她续写。
童年
童年, 是一首动听的歌, 我用细嫩的小手, 将一个个音符串联成一首歌; | ____________, ________________________, ________________________, ____________________________________。 |
22、按要求写句子。
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)武松见大虫扑来,沉着应战,抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)
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________________________________________________________________________
(3)大虫大吼一声。(改成夸张句)
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(4)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改成转述句)
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23、习作。
童年是一首诗,诗里有我们的足迹;童年是一首歌,歌里有我们的经历。童年里有我们的快乐,也有我们的遗憾。在你的童年里,一定会有一件事让你觉得自己突然长大了。把它写下来,与同学分享吧!
要求:事件具体,感情真实,400字左右。