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随时随地学习
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1、下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．臀部（tún） 蜿蜒（wān）
B．繁衍（yán） 栖息（xī）
C．渗透（shèn） 劫难（jié）
D．遗憾（hàn） 恭敬（ɡōnɡ）
2、下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.期末测试结束了，老师不停地夸耀取得好成绩的林强。
B.按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
C.一听到音乐，她就会情不自禁地舞动起来。
D.他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱。
3、“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。”这句话中“纵横”的意思是（ ）
A．放肆；无所顾忌。
B．奔放自如。
C．奔驰无阻。
D．竖和横；横一条竖一条的。
4、读拼音写词语。
童年的时候谁没有做过傻事呢？有时在雨中xiā guàng ___________或fàng mù___________，跟牛说说话，一点也不寂寞；有时趁大人不在家时背着chú tou___________，拿着shuǐ piáo___________，suí yì___________找个yīn liáng___________的地方bá cǎo___________玩过家家。有时和伙伴看qīng tíng__________、追hú dié ___________、绑mà zha ___________、摘yīng táo__________。
5、把下面词语补充完整，再按不同的感情色彩将词语分成两组写下来。
气急_____坏 废_____忘食 专心_____志 _____牙舞爪
神机_____算 游手好_____ 解_____相助 见_____勇为
（1）___________________________________
（2）___________________________________
6、品析词句，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
①楚人“誉之”的原因是：____________________________ 。
②请你用恰当的话赞美一种事物。
___________________________________
7、课文内容回顾。（10分）
（1）渐渐地，渐进地，他似乎听到________的叹息，___________,__________,_______________阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那________________,他爱那_________________,他爱那______________,他爱那________________……
（2）“君子不失色于人,__________________”。“礼到人心暖,__________________________”。
（3）“人总是要死的，____________,_______________”。这句话选自课文《_________________》引自_________(作者)《_____》“_______________,__________________,_______________”。
（4）_____________________，声声震耳；_____________________,_______ ____________。
今日长缨在手，________________________。_______________________,秋水共长天一色。
（5）《长征》这首诗为我们展现了五幅“长征图”即“腾跃__________,疾跨__________,巧渡__________,飞夺_________,喜踏__________,生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程以及乐观主义和大无畏精神。
（6）请分别写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句___________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（7）我们学过许多描写月亮的诗句，请写两句你熟悉的与大家共享：_________________
______________________________________________________________________________
（8）这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。（仿照本句的写法简要介绍一种事物）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（9）《爱如茉莉》一课写的是________________________________________________这件小事，
告诉我们_____________________________________________________________________。
（10）“维也纳几乎一天也离不开音乐。”中的“几乎”能否去掉？为什么？请你用几乎写一句话
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8、把词语补充完整，然后完成练习。
抓( )( )腮 顺( )顺( ) ( )( )跄跄
( )不( )胜 神( )( )算 半夜( )( )
自言( )( ) 瞑( )蹲( ) ( )郊野( )
（1）上述词语中， AABB式的词语是___________ ,我还能写出这样的词语：_________：ABAC式的词语有__________、__________ ,我还能写出两个这样的词语：____________ 、____________ 。
（2）“高兴得不能控制自己”可以用____________这个词语来概括。
（3）诸葛亮_____________ ,巧“借”东风打了胜仗。（选词填空）
9、课外阅读。
杯弓蛇影
晋朝制有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒，聊天。可是有长时间，不见那个朋友来家中做客了。乐广很思念他，便前去看望，登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，使便关心地问道“你怎么病成啦？好些了吗？”那夜朋友有气无力地回答说：“上次去你家作客，端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后总觉得恶心，不知怎的就病倒了。”
乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罢朋友，乐广归家。为了医治朋友的病，乐广又在原地置酒招待那位朋友。当把那位朋友请来后，乐广硬扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然开朗，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
【1】解释下列词语的意思。
（1）原委：_________________________________________________________
（2）豁然开朗：___________________________________________________
【2】乐广朋友得病的原因是什么？
___________________________________________________
【3】乐广是怎样治好朋友的病的？
__________________________________________
【4】用“﹏﹏”在文中画出“杯弓蛇影”的比喻义。
【5】谈一谈“杯弓蛇影”给你的启发。
______________________________________________
10、课外阅读。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。
林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做．神．做．鬼．，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时 ，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你， 正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟， 快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个”……两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”
④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。” （有删改）
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）九霄云外：______________
（2）做神做鬼：______________
【2】文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点。文中哪些句子也写出了他这一特点？请用“____”画出一处。
【3】读文中画波浪线的四个句子，它们分别表现了主人公什么样的性格？
A疾恶如仇 B侠肝义胆 C勇猛干练 D不畏强权
句①( ) 句②( ) 句③( ) 句④( )
【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为短文的标题。
____________
【5】鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个故事较多的人物，请你再写出两个与他有关的故事。
____________
【6】有一句歇后语说“林冲落草——逼上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是（ ）
A．对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。
B．仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”，保持官场习惯。
C．答应鲁智深护送自己到沧州。
D．不让鲁智深杀死押送他的两个公人。
11、 从孩子得到的启示（片段）
丰子恺
晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：
“你最喜欢甚么事？”
他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”
我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：
“你晓得逃难就是甚么？”
“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”
啊！原来他的‚逃难‛的观念是这样的！他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面！这真是最可喜欢的事！
一个月以前，上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车，往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。
所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。
这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味！他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船； 常常问我关于轮船、帆船的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是‚逃难‛的这一面。
唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他学习！
【1】从结构上来说，短文记叙“逃难”的情节属于_________描写。
【2】从行文中，你能感受到丰子恺散文的哪些语言特色？请结合具体词句指出。
____________________________________________________________________________
【3】孩子们最喜欢“逃难”是因为（ ）。
A.“逃难”非常好玩
B.“逃难”所到之处景色非常美
C.孩子并不知“逃难”背后的紧张危险，只享受过程的新奇愉快
【4】“我”受到的启示是什么？
____________________________________________________________________________
12、短文阅读
“0”的突破
1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧（ ）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他眼前，靶心上最小的“○”型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把枪（ ）过头顶，又慢慢直臂（ ），猛然间（ ）扳机——“砰！”“砰！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。
众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。
许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”
【1】文中的括号内依次填入的词语是（ ）
A.举 下落 握 扣动 B.握 举 下落 扣动 C.握 举 扣动 下落
【2】在第2自然段中，用“ ”画出描写许海峰心理活动的句子。
【3】“千钧一发”是什么意思？在这千钧一发的时刻，许海峰表现得怎么样？
________________________________________
【4】从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？
____________________________________________
【5】奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文谈一谈。
____________________________________________
13、课内阅读
军神（节选）
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋（暴 爆）起，汗如雨下。他越来越使劲，（崭 斩）新的白床单（居然 果然）被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由（衷 忠）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】在括号里选择正确的字词，并画“√”。
【2】照样子写词语。
汗珠滚滚（ABCC式） ________ ________ _______
【3】选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写，我从中感受到了_____；此时刘伯承可能在想：______。
【4】画“___ ”句子是对沃克医生的_______描写，句中的“你”指______，沃克医生将他称为“军神”是因为_________。
14、阅读下文，回答问题。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。在天底下，________，而并不________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线（勾勒 勾画）的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界_____既使人惊叹_____又叫人舒服_____愿久立四望_____又想坐下低吟一首奇丽的小诗_____在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限乐趣。
【1】在横线上填上恰当词句，把段落补充完整。
①那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的________。在天底下，________，而并不________。
②那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线（勾勒 勾画）的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。
③在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限乐趣。
【2】选择括号内恰当的词语。
那么________（柔美 柔软） （勾勒 勾画）________的中国画
【3】在横线上填上恰当的标点符号。
这种境界________既使人惊叹________又叫人舒服________愿久立四望________又想坐下低吟一首奇丽的小诗________
【4】用“___”画出短文中的一个比喻句。
【5】“一碧千里”描写了________，“翠色欲流”描写了________。
A．绿的程度 B．绿的范围
15、片段阅读
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？⑫太阳也不知道。
【1】文段中描写的景物有一个共同的特征，可用（ ）一词来概括。
A．明亮
B．随意
C．自由
D．美丽
【2】选段运用的主要修辞手法是________和________
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反复
【3】这段话中第④⑤句与第⑥～⑫句之间的关系是_________。
【4】请发挥想象，仿照选段中划横线的句子，完成下面这首小诗。
花开了，就像睡醒了似的。 蜻蜓飞了，____________________。
鸟飞了，就像在天上逛似的。 云朵来了，____________________。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。 玉米成熟了，___________________。
16、课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王道：“真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：“这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。”孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
【1】这段文字出自《西游记》中的“______________”。
【2】假牛魔王为什么对铁扇公主说小心扇子被孙悟空骗了去？
________________________________
【3】体会加点词语表现出的人物心理。
（1）悟空大喜过望，连忙抓在手中。
_______________________________
（2）把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。
______________________________
【4】这段文字写出了孙悟空（ ）的性格。
A.机智 B.狡诈 C.无赖 D.急躁
17、阅读短文《董存瑞舍身炸碉堡》，完成练习。
董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射岀仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”□连长□我掩护□□战友郅顺义也恳切地说。连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。“同志们，扔手榴弹！”连长给战士们下了命令。
董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃岀战壕，冲了上去他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
敌人的机枪更疯狂了，子弹嗖嗖地打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包（ ）忽左忽右地匍匐前进，（ ）又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小抉凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为新中国，冲啊！”
巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
【1】在第1自然段的“□”里填上恰当的标点。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】董存瑞和郅顺义是怎样配合的？
_________________________________
【4】董存瑞在冲到桥下前遇到了哪些困难？
_________________________________
【5】董存瑞在安放炸药包时遇到了什么麻烦？他是怎么解决的？
________________________________
【6】谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
________________________________
18、我们跳下车子，走进一个海滨浴场，站在高高的水泥平台上放眼望去，只见辽阔的海面上细波如鳞，那灰色的海水远接苍茫的天际。水面上没有帆影，没有海鸥，也没有一只其他的水鸟。这天游人不多，他们都坐在岸边的阴影里，观赏着这沉默的海。
我们拾级而下，也来到岸边。我发现脚下的海水在轻轻涌动，泛出一种奇特的光晕，五颜六色，像彩虹似的变幻。我蹲下去，在水底捞了一把，捞上来的细沙中，混着些白色透明的小颗粒。主人告诉我：这是盐的结晶，而那变幻多彩的光晕正是这些结晶体反射出来的。死海其实是个内陆湖，总面积1200平方公里；水中含盐量特别高，达33%，竟高于一般海水的九倍！任何生物都不能在这样的水中生存，“死海”因此得名。
（1）这段文字选自课文（ ）。1%
（2）联系上下文理解词语。2%
变幻：
沉默：
（3）想一想带点字之间有什么关系，照样子各写两个。2%
①辽阔——（ ） （ ）②五颜六色——（ ） （ ）
（4）摘录文中的比喻句，并写出把什么比作什么。4%
这句话把（ ）比作（ ）。
（5）填空。4%
①“沉默的海”具体是指（ ）。
②“死海”得名的原因是（ ）。
（6）概括第一小节的节意。2%
19、 梦圆飞天（节选）
①深秋的戈壁大漠，寒风凛（冽、例） 。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载（zàì zǎi） 人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练 专家来了 手举花的少先队员来了 嘹（liào liáo）亮的 歌唱祖国 的乐曲声响起来了 人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自（豪 毫） 。
②烈焰（生 升）腾，大漠震颤。宛（wǎn wán）如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
【1】把文中括号内不正确的读音和汉字画去。
【2】把第①自然段中所缺的标点符号补上。
【3】用“ ”画出一个打比方的句子。这句句子把___________比作___________________。
【4】填空。
（1）所选的第①段话写的是 的场面；
第②段话写的是 的场面。
（2）从第①段话可以看出人们 的心情，
可以用 、 等成语来形容。
（3）读了第②段话，我们仿佛看到了 ，听到
了 ，更感受到了 。
20、句子模仿秀
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）
愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。
（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
__________________，就像_______________________似的。
___________________，就像_______________________似的。
21、改为转述句。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”
____________________________________
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________________
22、句子乐园。
【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
23、习作 （30分）
题目： 童年往事
要求：童年是纯真、难忘的岁月。让我们用自己的笔把童年给记录下来吧！注意语句通顺，有条有理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数400左右。
邮箱： 