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随时随地学习
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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
B.夏天的景色我觉得十分美丽。
C.我敢肯定，明天大概要下雨。
D.我的脑海里浮现了两年多前发生的事情。
2、《寄小读者》中，冰心为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价 值”，她以（ ）为例子。
A. 玫瑰 B. 菊花 C. 桂花 D. 蒲公英
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。
B．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
C．无名指和小指也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。
D．社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
4、比一比，再组词。
曹( ) 匆( ) 截( ) 仗( ) 泊 pō( )
遭( ) 勿( ) 载( ) 杖( ) 泊bó( )
5、把下面加点词语换一种说法，意思不变。
1．广告上说，喝了某种口服液就能变得聪明，我对此半信半疑。______
2．这真是个天衣无缝的计划啊！ ________
3．.公安人员在密林中搜索逃跑的歹徒。 ________
4．世界上的一切都必须按一定的规矩秩序各就各位。 ________
6、《童年的发现》结尾写道：“站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”作者并没有具体写他当时的心理活动，请你根据提示进行补写。（括号里填表示心情的四字词语，横线上填想法）
站在外面，我（______）。我只是____________，就被赶出教室！但我转念想起了______________，想起了__________________……我想，他们都是因为_________才受到驱逐和迫害，我也是因为_______被赶出教室，我和他们一样都有自己的发现，这不是令人自豪的事吗？再说，他们这样________的人物都受到了折磨和打压，我受这点委屈，又____________！想到这里，我又（_________）了。
7、在本单元的学习中，我们感受到景物的静态美和动态美。读读下面的句子，想想是动态描写，还是静态描写，然后填一填。
（1）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 （______）
（2）辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 （______）
（3）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!（______）
8、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的空气 ________的态度
________的心灵 ________的园子
________的童年 ________的模样
________的田忌 ________的猴子
________的汉字 ________的神情
________的严监生 ________的方志敏
________的生活 ________的军礼
________的威尼斯 ________的金字塔
________的原野 ________的武松
________的诸葛亮 ________的孙悟空
9、课内阅读。
草船借箭
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的________，又写出曹操的________。
【2】文中画曲线的句子是______句，把_______比作___________。
【3】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）
A．使船两面受箭
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
【4】“漫”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 ______。
【5】”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
10、课内阅读
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
……
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下午，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！
那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
……
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】选文选自课文 ________________ ，作者是_______________。
【2】联系上下文理解词语。
震耳欲聋——_____________________________________________________
龟裂——_____________________________________________________
【3】文章中画横线的句子是对母亲的______描写和_____描写，从中可以看出，这是一位_________ 的母亲。
【4】“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”从这句话中你体会到___________________________________________________________________________
【5】联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一些。
___________________________________________________________________
11、阅读理解。
耐磨的人生（改编）
我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击。可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢。原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】联系上下文，解释词语。
（1）毅然：______________________。
（2）笨拙：____________________。
【2】第一自然段中有两处破折号，它们的用法都是（ ）
A．表示声音的延长
B．表示意思的转折
C．表示解释说明
D．表示分项列举
【3】朋友口中的“耐磨”指的是什么？
_________________________________________________
【4】“我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。”你是怎样理解这句话的？结合生活实际谈一谈。
________________________________________________
【5】通过读书，你认识了哪些具有“耐磨的人生”的人？请写出他（她）的名字，并简单写一写他（她）的故事。
___________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
_______________
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏（bǐng píng）息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不巳。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷（zhèng zhì）下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄（qiāo qiǎo）无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫（cuō cuò）折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】用“√”给加点字选择正确的读音。
【3】短文从____________、____________和____________等细节描写乞讨的盲人，其中“他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴”是____________和____________描写。
【4】“我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受？
____________________
【5】文中的乞讨者是一个怎样的人？
__________________________________
13、《军神》（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近。我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，
他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ） 叫。”
病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】根据拼音，在文中括号内填入正确的字。
【2】病人拒绝麻醉的原因是__________________________________________。
【3】在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写烘托了__________________________________________。
【4】选文最后画横线的句子是一个比喻句，把_________比喻成_________。
【5】沃克医生为什么称他为“军神”？
______________________________________________________
14、阅读理解
魂飞陷阱
在我们山区，每逢暑假，小孩子都要帮大人干点活儿，这不，我的好朋友志辉来约我了，我立刻带上竹篮、铲子，和他顺着蜿蜒小道上山掘笋。
钻进竹林，真好玩啊！一缕缕阳光从密密匝匝的竹叶缝隙中穿过，投影在地上就像一串串鸡蛋。黄莺在枝头排练节目，溪水在岩石上叮叮咚咚地弹着琵琶。地面上铺着厚厚的竹叶，踩上去像弹簧床。我兴奋得像一只撒欢儿的羊羔，举着铲子四处蹦跳。刚跑了没几步，忽然脚下踩了个空，我一个鲤鱼打挺，双手随惯性向后一甩，铲子正巧插进坑洞边的土中。我抓紧铲柄，双脚悬空，低头一看，惊叫一声：“妈呀，陷阱！”洞底的竹扦子插得就像成年人生日蛋糕上的蜡烛，树叶簌簌往下掉，一股寒气直逼心头。我吓得拼命大叫：“救命，救命啊！”志辉正低头掘笋，突然听见惊叫却不见了我的人影，他慌忙奔过来，俯身一看，发现我正处于千钧一发的时刻，便“啊”的一声跳起来，逃走了。
求生的本能支撑着我。我腾出一只手想抓住坑洞边的草藤，不料刚一动，铲子边的泥块便噼噼啪啪地落下来，我不敢再动了，只好用脚踩着粗糙的洞边，以减轻手臂的承受力。竹林中，余晖消失了，山谷中回荡着我的惨叫。我低头望一望陷阱，一支支竹扦子就像猛兽的獠牙，似乎在颤动、在呐喊：“掉下来呀！快掉下来呀！让你变成一个马蜂窝！”偏偏我的脑中又闪出一个可怕的念头：要是真的掉下来一只野兽，那还得了！我吓得更是浑身酥软。这时，一个幽幽的声音从半空中传来，我的身子也飘飘然飞出了洞口。“啊！你不是小山子吗？三年来怎么一点儿也没长高呀？”小山子叹了口气说：“我还能长高吗？三年前的今天我不幸掉进陷阱，竹扦子戳进我的肺，妈妈不忍心拔出竹扦子，在送我去医院的路上，我就……不想三年之后，陷阱边还没插警告牌……”说着，他就来抓我的手，我害怕得大声叫起来：“我不要死！我不去！……”
“兰心，别怕，大叔来救你了！”啊！是志辉的爸爸。他探进来半截身子，抓住我的手，洞口外的志辉和爷爷拽着他的双脚，大家像猴子捞月般地把我拖了上来。
“好危险哪！这孩子竟然没事，真是命大！”来看我的邻居都这样说。爸爸说：“劫后余生，这是不可多得的生活体验，也是你人生中一笔可贵的财富！”
【1】“我”和志辉去竹林干什么？（ ）
A.看羊羔 B.掘笋
C.玩耍 D.赏景
【2】“千钧一发的时刻”指的是（ ）
A.小山子遇险的时刻。
B.脑中闪过可怕念头的时刻。
C.志辉正低头掘笋的时刻。
D.“我”掉进陷阱的时刻。
【3】画“﹏﹏”的句子，作者运用什么写作手法来体现“我”害怕到极点的心理？（ ）
A.联想 B.对比 C.比喻 D.排比
【4】有人说，第二自然段描写竹林美的句子跟文章主题矛盾，你是否同意这种观点？请结合文章内容说明理由。
____________________________
【5】画“____”的句子用了什么修辞手法，有什么作用？
____________________________
15、课内外片段阅读。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。
每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】联系上下文解释成语。
神机妙算：______________________
【2】画线的句子是对周瑜________的描写，照应了开头，说明周瑜__________________
【3】联系课文内容说说，诸葛亮神机妙算体现在哪些地方？
算好天气：________________________
算好受箭方法：____________________
算好鲁肃：________________________
算好曹操：________________________
16、品析完成练习。
“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身（ ）了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
【1】根据课文，在括号里填写恰当的字词。可以发现填入的这些字词都是描写 的。从这段描写中，可以体会到小胖墩儿 。他是作家徐光耀的小说《 》中的人物之一。
17、阅读理解
电光天平上的砝码
有个很小很小的砝码，被安装进一架名气很大的电光天平里，担任了高度精密的分析工作。
新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴和自豪。
它请教说：“伙计，告诉我，作为一个砝码，我该怎样工作才辱使命呢？”
“最要紧的是，”它的同伴回答说，“你必须时刻保持自身的洁净。”
“啊，这是为什么？”小砝码感到愕然，“难道我执行的使令，不是去衡量别人，而是来分析自己吗？”
“这并不矛盾，”它的同伴说，“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道的，你也就难以对别人作出准确的分析，无法公正地履行自己的使命了。”
【1】这是一篇_____故事，共有____自然段。
【2】砝码应该怎样工作才不辱使命呢？用“_____”画出有关句子。
【3】写出下列词的同义词。
洁净──（____） 精确──（____）
18、阅读。
荷兰散记
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横开来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。风车，可说是荷兰最大的标志。
荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了。目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。
春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限色彩。
披上冬装的荷兰，又有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。
啊，美丽而令人心醉的荷兰！
【1】给文中加点的字注音。
纵横________一幢________着实___________盛放___________
【2】“清澈如镜”仿写含比喻义的四字词语：_____________，_____________。根据意思：自己能从中得到乐趣。从文中找出词语_____________。
【3】短文从_____________，_____________，_____________，_____________四个方面展现了荷兰的美丽。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写郁金香的句子。
【5】用“ ”画出文中一句拟人句。
【6】请分别用一句话概括荷兰春天、冬天的不同景观。
____________________________。
19、阅读•感悟
《秦兵马俑》节选
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】文中使用了_____的修辞手法，写出了兵马俑的________。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了联想，请用波浪线在文中画出表示作者联想的语句出来。
【2】文中的省略号表示：________ ，请你发挥想象，补充写出一个兵马俑的神态_____________。
【3】“兵马俑”是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是艺术瑰宝，你还知道的中国其他著名的历史名胜有：_______、_______。
20、句式变换。（6分）
（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)
21、按要求写句子。
（1）傻事我不会再做了。(扩句)
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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)
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（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)
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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)
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22、按要求改写句子。（12分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）
（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)
（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）
（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）
23、作文。
题目：《________》观后感
要求：①把题目补充完整，可以填写影视作品、书画作品、文艺节目等。②内容具体，条理清楚。③感受要真实具体，语言生动形象。④不少于400字。
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