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随时随地学习
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1、将下面的句子插入文段中，最恰当的位置是（ ）
说时迟，那时快，小孩儿突然伸出右手，用大拇指和食指将它夹住。
①蜻蜓飞累了，停在树枝上休息。②此时此刻的蜻蜓全身放松，警惕性低。③它也顾不上身边有个庞然大物，威胁着它的生命。④淘气的小孩儿蹑手蹑脚地接近它。⑤蜻蜒拼命挣扎，但为时已晚，它已经成了孩童手中的“俘虏”。
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④⑤之间
2、找出下列各题中加点字读音有错误的一项。（ ）
A．供耕织（gòng）
B．泊船（pō）
C．蚌壳（bàng）
D．咆哮（xiào）
3、读词语，圈出每组中与其他三个词意思不同的一个。
1．微弱 微笑 虚弱 衰弱
2．依旧 照旧 照耀 依然
3．抽泣 哭泣 哭穷 暗泣
4、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不( )( ) ( )耳( )腮
日( )月( ) ( )男( )女
( )头( )颈 ( )弟( )兄
（1）这道数学题他怎么也解不出来，急得他____，如热锅上的蚂蚁。
（2）同学们听到这个胜利的消息____，奔走相告。
5、根据拼音写词语。
hú dié líng dāng dù jì xiōng táng juàn liàn
_____ _____ _____ _____ _____
chéng rèn qīng tíng shuāi jiāo bào fù yí tài
_____ _____ _____ _____ _____
6、读拼音，写词语。
máo tóu( ) dùn pái( ) róng yù( ) xiàn jǐng( )
7、给划线字选择正确的读音
报刊________（kān kán） 漂________染（piāo piǎo）
焚________烧（fén miè） 憧________憬（chōng tóng）
赐________给（sì cì） 刑________罚（xín xíng）
8、春游时有古诗为伴会锦上添花，一起来写几句吧。
阳春布德泽，__________________________。（汉乐府《长歌行》）
不知细叶谁裁出，_______________________。（唐·贺知章《咏柳》）
天街小雨润如酥，_______________________。（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》）
乱花渐欲迷人眼，_______________________。（唐·白居易《钱塘湖春行》）
等闲识得东风面，_______________________。（宋·朱熹《春日》）
9、课内阅读。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
【1】从画“____”的句子中可以体会到刷子李的动作__________，还非常________和有节奏感。
【2】曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是( )
A.曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。
B.曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。
C.曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。
【3】“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？
_________________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
野菊花
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花
【1】给文章第5自然段加上合适的标点。
【2】给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除
① 清热败火 （______）
顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替
② 真顶得上清凉饮料 （______）
【3】写出下面词语的近义词。
朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）
【4】填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。
【5】写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：____________________________________________
第3自然段：____________________________________________
11、课外阅读，回答下列问题。
我的外婆
我的外婆是一位普通的老人，她个不高，头发花白，满脸皱纹。她喜欢锻炼，为人热心，深得大家的尊重。
今天，我和外婆去买菜。菜市场真热闹，我们来到一个档位前，外婆边看菜边讲价。“便宜点，我们就来几样。”“不行，再便宜我就赔本了。”“那得。咱不买了。”外婆说完要走。
“大娘，慢走，买什么？买几斤？”……一会儿，各样的菜装满了一篮子。
路上，外婆问我：“你再算算，钱数对没有？”我数了一会儿，méi fēi sè wǔ( )地说：“今儿咱赚了，他多找了一元四毛钱。”“不行，咱们得快回去。”
在回家的路上 我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢 外婆yī bēn zhènɡ jīnɡ ( ) 地说 讲价 是为了少花钱 他乐意卖 我也乐意买 但绝不赚黑心钱 那良心上过意不去
（1）看拼音，在括号里写上词语。（2分）
（2）给第5段没有标点的地方加上标点符号。（4分）
（3）（ ）这个词写出了“我”高兴愉快的样子。（2分）
（4）“但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_________________________（2分）
（5）找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。你为什么喜欢这句话呢？（2分）
喜欢的句子：
喜欢的理由：_____________________________________________________
（6）你认为外婆是个怎样的人？（2分）
（7）外婆的行为给你什么启示？（3分）
12、阅读
手和脑的故事
一天，手正在欣赏自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，它们和好了，又一同合作了。
【1】选择划线字的读音。
兴奋________（xīng xìng） 提供 ________（gōng gòng）
缘故________（yuán yuàn） 理睬 ________（cǎi chǎi）
【2】写出词语的近义词。
骄傲________ 立即________ 缘故________ 精美________
【3】请用一句话概括出手和脑争吵的原因。
__________________________
【4】手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？
__________________________
13、课外阅读
另一种珍爱
①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
④为什么不学会爱自己呢？
⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。
⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？
⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
【1】题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？
______________________________
【2】有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。
_______________________________
【3】第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？
_________________________________
【4】感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。
___________________________________
【5】作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？
__________________________________
14、课内阅读
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自良好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这两段文字选自课文《________________》，作者是________________________。
【2】根据意思，在文中选择恰当的词语。
（1）像笼子似地罩在上面。 ______
（2）非常静，没有一点儿声音。 ______
【3】把段落中写景的文字用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】根据课文片段的内容填空。
白天，________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；________乘坐着小艇________________；
【5】选文第二自然段既写出了戏院散场时的________，也写出了威尼斯的________。一________一________，这是________________的写法。
15、阅读短文，做后面的题目。
一次上班赶公交车，上车落座以后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。眼看着售票员渐渐走近，我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。于是，我只好硬着头皮和售票员商量：“我天天都坐这路车，能不能下次补给你?”售票员却让我立即下车，并质问我：“人人都像你这样，我们怎么办呀?”一下子，全车的人都盯着我看。我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。这时，身后一位戴眼镜的老先生叫住了我，他掏出1元钱，递给售票员，(笑呵呵 笑嘻嘻)地对我说：“我替你给了吧，年轻人忘性大，以后记着就行了。”我不想辜负老先生的一片好意，向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。
不一会，我就发现不对劲，身边有人在小声议论。我的自尊心再一次受到伤害。(悲愤 羞愤)之余，我开始(后悔 惭愧)，为什么没有下车?就在这时，那位老先生问我：“能不能借您的手机用一下?”我一听，马上递过手机。他接过去拨了个号码，(夸夸其谈 滔滔不绝)地聊了起来。电话是打给他妻子的，足足打了四五分钟，他才挂机还给我。
下车以后，我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。为我帮我平息众人的议论，他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。
我的心一下子温暖起来，多么善良的一位先生啊!
【1】请你给这篇短文拟一个恰当的题目，写在文章前面的横线上。
【2】用“×”划去短文( )内不恰当的词语。
【3】联系上下文，解释下列句中带点词语的意思。
●上车落座后，我才发现忘了带钱包，顿时就慌了神。（ ）
●(我)向老人道谢后，忍受着售票员的白眼，重新回到座位上。（ ）
●他竟然拿着手机，一个人在那里自言自语地讲了许久。（ ）
【4】读下面句子，联系上下文想一想：这些句子分别表现了“我”当时怎样的心情?想好后，在括号里填上恰当的词语。
⑴我赶紧寻遍车里的每一个角落，没有发现一张熟悉的面孔。( )
⑵我哪里受过这样的气，满脸通红地抬腿就要下车。( )
⑶我下意识地打开手机的通话记录，竟一下子愣住了：原来，他根本就没有拨通电话。( )
⑷我的心一下子温暖起来，多么善良的一位老先生啊!( )
【5】下面是这篇短文的写作顺序，请你用简洁的语言在括号里补写出短文重点部分的内容。
忘带钱包，受到责备 →（_______）→ 感到惊讶，十分感激
【6】“多么善良的一位老先生啊!”你认为这位老先生善良在哪里?用文中的事实说明。
_______________________________________________________
16、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚，”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天算起，到第三天，清派五百个军士到江边来撒箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】文段内容选自课文《________》，它是根据元末明初罗贯中的长篇小说《___________》相关内容改写的。上面的文段主要写了______________。
【2】从文段中找出下列词语的近义词。
妒嫉( ) 危急( ) 款待( )
【3】第2自然段主要抓住了人物的__________描写，从中，我体会到周瑜是个___________的人，诸葛亮是个__________的人。
【4】按要求改写句子。
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”
改为陈述句：__________________
（2）周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”
改为转述句：____________________
【5】诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，其原因是（ ）（填序号）
A．周瑜为解决了军中缺箭这个难题而高兴。
B．周瑜为诸葛亮有胆识而高兴。
C．周瑜为陷害诸葛亮的阴谋要得逞而高兴。
17、课内回放。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【1】大拇指形状不美，作者是从________、_______、_______三方面进行描写的。
【2】选文中的过渡句是___________。作用是__________________。
【3】大拇指的性格特点是什么？为了表现这种特点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。
______________________。
18、阅读课内语段，回答下面的问题。
半夜，戏院散场了，一大群人（佣 拥）出来，走上了各自（固 雇）定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑（耸 竖）立在河边，古老的桥梁（架 横）在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】这段文字选自课文《__________》，作者是__________国的__________。
【2】用“√”选择文中括号内恰当的字。
【3】此段文字中，前两句话是__________（静动）态描写，后三句话是__________（静动）态描写，这样描写的好处是：____________________。
【4】读文中画“﹏﹏”的句子，说说这个句子好不好，并说明理由。
_______________________
19、（题文）阅读下文，回答问题 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春少年的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！
（1）解释文中划线词。①铤而走险：________。
②憧憬：________。
（2）仿照文中画线句，用“有的……有的……有的……”写一段话。________
（3）网络对小学生来说，有哪些不利影响？请总结回答。________
（4）小学生在上网时应具备怎样的良好心态？________
20、按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
__________________________________________
（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
__________________________________________
（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
__________________________________________
（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
__________________________________________
（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
__________________________________________
21、按要求写句子。
1．山溪平静。(改成比喻句)
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2．人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：_______________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________
3．嘴角漾着笑。(扩写句子)
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22、缩写句子。
（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。
（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊
（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
23、平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）
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