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随时随地学习
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1、关于“讲解员”说法有误的一项是（ ）
A．讲解员就是导游，陪着游客一起玩。
B．讲解员与组团社导游有着根本的区别。
C．讲解员应该具备教师、播音、演讲、表演等专业技术。
D．讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时也要能有效地组织引导观众参观。
2、第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议中，修订通过了《国家通用语言文字法》。施行的时间是（ ）
A．2001年5月1日
B．2001年6月1日
C．2001年10月1日
D．2001年1月1日
3、下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A.《青山处处埋忠骨》是一篇电报，主要讲述了毛岸英在朝鲜前线英勇牺牲的详细经过。
B.“南望王师又一年”中“南望”是心理描写，写出了诗人内心焦急盼望无果的苦闷之情。
C.“黄沙百战穿金甲”一句的意思是黄沙滚滚，战斗频繁，战士们穿着坚固的铠甲奋勇杀敌。
D.“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中“青春”指春天。 诗中“放歌”“纵酒”正是诗人自己“喜欲狂”的表现，表达了诗人内心欣喜的情感。
4、小小书法家（看拼音，写词语）
róng yù bǐ shì yì rán
（________） （________） （________）
lún dūn huàn zhě dà pī
（________） （________） （________）
5、按课文内容填空。
1．《烽火戏诸侯》这个故事发生在_________时期，从这个故事中，我们知道，早在_________多年前，我们的先人就已经利用_________传递信息了。
2．《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过_________相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用_________传递信息。
3．我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常有：_________、_________ 、_________等。
4．多媒体电脑一个突出的特点就是_________。
5．__________________，寄与陇头人。 海内存知己，_________。
6．_________ 利于病，_________利于行。
6、根据课文内容填空。
1．水手们_____更欢了，孩子却气得脸都红了。他_____上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更_______，转身抓着桅杆又往上爬。
2．“只有那个孩子哭笑不得眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。”这句话中，“孩子哭笑不得”的原因是__________。
3．课文记叙了发生在____________上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子猴子把孩子引到____________顶端，孩子陷入困境。船长在危机时刻，沉着、____________，命令孩子跳入水中，孩子得救了。
7、看拼音，写词语。
gǒng xíng duì wǔ zhàn xuē yuè yuè yù shì ruò yǒu suǒ sī
（____________） （_____________） （____________） （_____________________） （_____________________）
guì dì mó nĭ duān xiáng shén tài zì ruò wéi miào wéi xiào
（________） （_________） （__________） （_______________） （_________________）
8、人们常说“颜筋柳骨”，看下图，请你用两个词语评价下这幅作品的书法特点。
________、________
9、阅读短文，完成练习。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】照样子，写出几种动物的叫声。
牛：哞哞 ______ ______
【2】画“ ”句子采用了________的修辞手法，这可以从“__________”一词看出，因为这个词一般用于对人的描写。文中这样写的好处是_____________。
【3】选文中“真正的荷兰”的特点是________，本段文字是对牧场的_______（A．动态描写B．静态描写）。
10、课内阅读。
众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又暝目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眼稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
【1】写出下列词语的近义词。
欢喜——( ) 顽劣——( )
【2】选文主要运用了_______和_______描写。
【3】“人而无信，不知其可”的意思是：___________________。
【4】从文中画“﹏﹏﹏”的句子中，可以看出石猴具有怎样的性格？
________________________
【5】石猴能成为美猴王的原因是：___________________。
11、课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
【1】在括号里选择恰当的词语，用“√”
【2】这段文字选自课文《 ___________ 》，作者是我国当代作家 ___________。
【3】“人人为我，我为人人”的意思是：___________
【4】 为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?
___________
12、课内阅读。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
【1】用“ ”画出文中的排比句；用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。
【2】梅花与 ____、____并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅花的诗句吗？
__________________
【3】“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗？
__________________
13、阅读。
我爱花生花（节选）
人们常常咏赞烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
我并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
不要采 妈妈制止我花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
【1】文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指：____________________。
【2】画线句子中有一个联想，由_________联想到_____________。
【3】文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容：_____________。
【4】给文中没有标点的语段加上标点。
【5】写花生花为什么要写樱花、牡丹和白莲？
____________________________
14、根据下文，回答下列问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】“奠”字用音序查字法应先查大写字母____，用部首查字法应查____部。
【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
【3】用“～～”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。
仿写_________________________________________________________
【4】文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，说一说老支书要喊什么呢？
___________________________________________
【5】“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？
___________________________________________
15、阅读《话说端午》，回答问题。
话说端午
端午节是中国的传统佳节，全国各地在端午节这天都有着丰富多彩的节庆活动。端午节习俗甚多，因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异，各地过法虽不尽相同，但划龙舟、食粽子是普遍习俗。就拿划龙舟来说吧，它是端午节的一项重要活动，至今在我国南方沿海一带仍十分流行，传出国外后，深受各国人民的喜爱并形成了国际比赛。考古表明，距今7000年左右，在沿海繁衍的先民就利用独木舟在近海进行捕捞活动。
端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、天中节、龙舟节等。端午节是古已有之的民俗大节，起源于中国，最初是古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行祭祀的节日，也有起源于南方百越，把农历五月五日视为“恶月恶日”，后因战国时期的爱国诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，后人将端午作为纪念屈原的节日。
端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间的四大传统节日。2006年5月，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2008年起，端午节被列为国家法定节假日。2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。
【1】下列关于端午节的说法不正确的一项是（ ）
A.端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。
B.端午节的习俗全国各地仅有划龙舟、食粽子。
C.每年农历五月初五为端午节，是中国的传统佳节。
D.端午节自2008年开始被列为国家法定节假日。
【2】第二自然段中举“百越地区的部族举行祭祀”和“纪念屈原”等例子是为了说明（ ）
A.端午节的习俗很多 B.各地庆祝端午节的方法不同
C.端午节起源于中国 D.端午节成为世界非遗的节日
【3】许多传统节日在历代文人笔下被反复歌咏，下列描写端午节的诗句是（ ）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。
【4】文中画横线句子中“左右”一词能否删去？结合文本说明理由。
___________________________________________________
16、课本梳理
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
【1】师傅的派头是什么？
_______________________
【2】刷子李的性格特点？
_______________________
17、课外阅读。
青梅煮酒论英雄
东汉末年，曹操挟天子以令诸候，势力大；刘备虽为皇叔，却势单力薄，为防曹操谋害，不得不在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关云长和张飞蒙在鼓中，说刘备不留心天下大事，却学小人之事。
一天，刘备正在浇莱，曹操派许褚、张辽请刘备。①张飞和关羽两人不在，刘备只得心惊胆战地入府见曹操。曹操笑着说：“你在家做大事啊！”②说者有意，听者更有心，这句话将刘备吓得面如土色。曹操拉着他的手，走到后园，说：“你学习园艺不容易啊！”刘备回答说：“没事消遣罢了。”曹操说：“刚才看见园内枝头上的梅子青青的，忽然想起去年征讨张绣时，道上缺水，将士们都口渴。我心生一计，用鞭虚指说：“前面有梅林。”军士听了这句话，嘴里都生出唾沫，都不渴了。今天见此梅，觉得不可不赏，恰逢煮酒正熟，故邀你到小亭一会。”刘备听后心神方定。随曹操来到小亭，只见已经摆好了各种酒器，盘内放置了青梅。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，突然阴云密布，大雨将至。曹操大谈龙的品行，又将龙比作当世英雄，突然说道；“玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看吧。”
刘备便说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑道：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，吾早晚都会抓住他的！”
刘备又说：“河北的袁绍，四代中有三代是公卿，家门中有很多故吏，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”刘备只好再说：“有一个人人称八俊，威镇九州，刘景升能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，非英雄也。”
刘备又道出了孙伯符、刘璋及张绣、张鲁、韩遂等人，都被曾操一一否定。曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”刘备装模作样地说：“除此之外，我实在是不知道了呀，”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”
刘备一听，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。这时正巧大雨倾盆而下，雷声大作。③刘备灵机一动，从容地低下身拾起筷子说：“因为打雷被吓到了，才会这样。”曹操此时早已放下戒备，笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”刘备说：“连圣人对迅雷烈风也会失态，我还能不怕吗？”刘备经过这样的掩饰，使曹操认为自己是个胸无大志、胆小如鼠的庸人，曹操从此再也不疑刘备了。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”
【1】第一段中的“之计”是指__________。这样做的原因是__________。
【2】曹操煮酒论英雄的目的是________，从中可以看出曹操是个_________的人；而刘备假装糊涂，用袁术、刘表等人来搪塞，是为了___________，最后刘备__________，终于使曹操放下了戒备，从中可以看出刘备是个_____________的人。
【3】下列对文中画“ ”的三个句子分析正确的一项是（ ）
A．第①是心理描写，写出了刘备寄人篱下，内心忐忑。而此时张飞和关羽都不在，他担心曹操会加害于他。
B．第②句是神态描写，写出了刘备胆小如鼠，遇事惊慌失措。
C．第③句运用了动作描写和语言描写。刘备以胆小怕雷为掩饰，使曹操认为自己是个无大志、胆小如鼠的庸人，既保护了自己，又麻痹了曹操。
【4】文中画“ ”的句子可以用______这个成语来概括。我还知道两个出自《三国演义》的成语：_____、_____。
18、非连续性文本阅读。
体育科周老师因病请假了，教务处的梁小姐想请马老师通知六班田径队队员取消课后练习。可是马老师正在上课，于是梁小姐写了一张便条给马老师。
马老师：
体育科周老师今天因病请假。通知六班田径队队员，原定今天课后的田径练习取消，改在星期五进行。
梁小姐
即日上午九时
马老师通知六班田径队队员取消练习后，写了一张便条给梁小姐，请她安排学生放学事宜。
梁小姐：
我已经通知了六班田径队队员取消今天课后的田径练习。其中有一名学生林灵要由家长接走，麻烦您致电林同学的家长，请他们按平日放学的时间来接她，谢谢！
马老师
即日上午十一时
【1】梁小姐写便条给马老师的主要目的是（ ）
A.要求马老师星期五负责田径练习的工作。
B.请马老师向六班田径队队员解释取消田径练习的原因。
C.通知马老师体育科周老师今天请病假了。
D.请马老师通知六班田径队队员今天课后的田径练习取消，并改在星期五进行。
【2】马老师写便条给梁小姐的主要目的是（ ）
A.请梁小姐联系学生家长接学生放学。
B.感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期。
C.告诉梁小姐他已通知田径队队员取消今天的练习。
D.告诉梁小姐他已经更改好田径队的练习日期。
【3】对比两张便条，你觉得谁显得更有礼貌？（ ）
A.梁小姐 B.马老师 C.周老师 D.林灵
19、课内阅读。
十九世纪七八十年代，河南南阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材，龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
【1】联系上下文解释词语。
造诣：____________________
【2】村民把__________称为龙骨。他们把形状较大的龙骨卖给了药铺，小的___________。药铺将龙骨_________。__________认为这些龙骨上的刻痕是__________。
【3】村民为什么将龙骨上的刻痕打磨掉？
________________________________
20、句子加工厂（按要求完成句子）。（12分）
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）
21、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。
（1）
（2）
（3）
22、按要求完成下面的句子练习。
（1）你得服气。（改为反问句）
____________________________
（2）观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。（缩句）
____________________________
（3）填写关联词。
( )齐威王每个等级的马都比田忌的强，( )齐威王的马比田忌的快不了多少。( )还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
（4）田忌喜欢赛马。（扩句）
____________________________
23、《草船借箭》这篇文章让你有哪些触动或者受到哪些启示呢？请自拟题目写一篇读后感。400字左右。
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