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钦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列句子没有语病的一项是(       

    A.我班的男同学爱踢足球和篮球。

    B.在老师的悉心指导下,我端正了学习的态度。

    C.没有不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。

    D.芳芳的语文成绩不但在全校很突出,而且在我班也名列前茅。

  • 2、下列句子没有语病的一项是(          

    A.芳芳的语文成绩不但在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。

    B.在老师的教育下,我端正了学习的态度。

    C.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。

    D.我班的男同学爱踢足球和篮球。

  • 3、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(   

    A.晴空中的一轮明月清光四溢,与湖水中的那个月亮相映成趣

    B.我在祖父的园子里追蜻蜓,逮蚂蚱,采倭瓜花,乐此不疲

    C.战术,指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。

    D.医护人员连续奋战了16个小时,回到家时双腿情不自禁地酥软无力了。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、聪聪想制作诸葛亮和孙悟空的人物介绍卡片,请你帮帮他。

    人物

    诸葛亮

    性格特点

    神机妙算、①_______

    相关故事

    草船借箭、②_______

    人物

    孙悟空

    性格特点

    _____________

    相关故事

    ______________

  • 5、AABC式词语     哈哈大笑

    津津( )     恋恋( )   洋洋( )   面面( )   头头( )     

    依依( )     斤斤( )  默默( )   历历( )   滔滔( )

    熊熊( )     彬彬( )   栩栩( )   亭亭( )     心心( )

  • 6、词语充值卡把根据意思写词语

    1.指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。_______

    2.象坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。_______

    3.指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。_______

    4.扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。_______

  • 7、根据语境,填写诗词名句。

    (1)古诗中有画,画中有“草满池塘水满陂,____________________”的奇异,有“_____________,子规声里雨如烟”的自然美景。

    (2)古诗中有情,情中有“临行密密缝,______________”的牵挂,有“_____________,唯见长江天际流”的不舍。

    (3)古诗中有曲,曲中有“____________,不破楼兰终不还”的豪壮,有“______________,岂因祸福避趋之”的责任和担当。

    (4)“___________,必自毙”和“人有耻,______”都告诉了我们做人的道理。

  • 8、品读句子完成练习。

    1.扑通一声孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

    这句话运用了_______的修辞手法形象地写出了孩子落水中的_______从侧面写出了当时________

    2.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心按照我的主意办一定能让您赢。”

    这句话运用_______描写将孙膑的机智、聪明表现地淋尽致。

    从“_________________________”三字词语中可以看出。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、迷途笛音

      那年我6岁。离我家仅yí jiàn zhī yáo(   )的小山坡旁,有一个早已被 fèi qì(   )的采石场,父母亲不准我去那儿,其实那儿风景十分迷人。

      一个夏天的下午,我随一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越了一条僻静的小路后,他们却把我一个人留在原地,然后奔向更危险的地带了。

      等他们走后,我惊慌失措地发现,再也找不到要回家的那条小道了。我像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山,此时此刻,家里一定吃晚餐了,父母亲正盼着我回家……想着想着,我不由得伤心地大哭起来……

      突然,不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星,急忙xún shēng zǒu qù(   )。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人,手里还正削着什么。走近细看,他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗?

      □你好□小家伙□□卡廷说□□看天气多美□是出来散步的吧□□

      我怯生生地点点头,答道:“我要回家了。”

      “请耐心等上几分钟,”卡廷说,“瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就送给你吧!”

      卡廷边削边不时地把未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久,一支柳笛递到我手中。我俩在一阵qīng cuì yuè ěr(   )的笛音中,踏上了归途……

      当时,我心中只充满感激,而今天,当我自己也成了祖父时,却突然领悟到他用心良苦!那天他听到哭声时,便断定我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以乡下人的淳朴,保护了一个小男孩强烈的自尊。

    1.根据拼音在括号里填上正确的词语。

    2.从文中找出下列词语的近义词。

      幽静——(   )   领会——(   )

      确定——(   )   手足无措——(   )

    3.读文中画线句子,并联系上下文回答问题。

      (1)“当时”是指___________的时候,“今天”是指___________的时候。

      (2)“领悟”的意思是__________________。文中指“我”领悟到_________________________________________________________________。

    4.在文中□里加上正确的标点符号。

    5.假如你就是这位迷路的小孩,当你领悟到了那位吹笛人的用心良苦,你会说些什么?请把你想说的话写一写。

      ______________________________________________________________

     

     

  • 10、阅读下文,回答问题

    我九岁的时候,(似乎、几乎)每天夜里做梦我都在飞。我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中,在街道上空,在白桦林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈,那样随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,(似乎、几乎)想去哪里,就能飞到那个地方。

    通过与小伙伴的交流,我明白了,每到夜晚,我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题。

    “梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。

    “为什么只有晚上睡觉时才长?”

    “白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖。”

    “那么为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”

    “这是你们的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟。”

    “人怎么会是鸟呢?”我们万分惊讶。

    “岂止是鸟!人还曾经是草履虫,是鱼,是青蛙,是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。”

    1文中括号里不适当的词是________________

    2下面几个词语中,________的“解”同其他几个“解”意思不同。(   )

    A.讲解 B.解答 C.解释 D.令人不解

    3照样子,改写句子。

    例:我的身体轻盈,随心所欲。

    我的身体是那样轻盈,那样随心所欲。

    ①眼前的情景和我们当年相似。________

    ②学校里,老师亲切,同学热情。________

     

    4文中的“我”是一个怎样的孩子?

    ____________________

     

    5对这位低年级老师的讲解,你有疑问吗?请选择1~2个问题写下来。

    ____________________

     

  • 11、阅读短文。

    祖父的园子(节选)

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    1《祖父的园子》选自______写的《________》,选段主要运用的修辞手法是______

    2仿照文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。

    树绿了,就像________。蝉叫了,就像________。喜鹊飞来了,就像_________

    3文段中描写的景物有_______________

    4概括文段的主要内容。

    ______________________

  • 12、课内阅读

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着shǒu jí yǎn kuài(   ),从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把放在门墩上各自虎势儿一站公鸡架似的对起阵来起初小嘎子jīng shén dǒu sǒu(   ),欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趋势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    1.在“”里填上合适的标点符号。

    2.根据拼音在括号里写词语。

    3.选文节选自儿童小说《____________________》,作者是____________。这段选文主要描写的是____________________________的情节。

    4.小嘎子认为自己的优势和小胖墩的劣势各是什么?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    5.从这一段的描写中,小嘎子给你留下了什么印象?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    6.想象一下,小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么?

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

  • 13、课内阅读。

    手指(节选)

    大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    【1】作者从_______________________________________这三方面描写了大拇指的形状不美。

    【2】用“﹏﹏﹏”画出选文中的过渡句,作用是

    【3】大拇指的性格特点是什么﹖作者在文中举了哪些例子来说明?概括地写下来。

    _____________________

    【4】文中画线部分用了什么修辞方法?请你仿照划线的部分,接着写一写大拇指的作用。

    _____________________

  • 14、课外阅读。

    可爱的祖国

    我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

    我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。

    我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

    我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。

    我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。

    我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

    1“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为(  )

    A.(量)多,丰富

    B.通晓

    C.博取;取得

    2照样子写词语。

    波光粼粼(ABCC式)

    ___ ___ ___

    水平如镜(含比喻意)

    ___ ___ ___

    3写出文中的一个比喻句。___。这个比喻句把___比作___

    4作者分别从几个方面写了祖国的可爱?

    _________________________

    5给短文分段,并写出段意。

    ______________________

  • 15、阅读课文,回答问题

    大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。

    1晏子的回答妙在何处?

    ________________________________________

    2从上文可以看出,晏子是一个______________________________的人。

  • 16、阅读专项训练。

    “凤辣子”初见林黛玉

    一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇ㄚ鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他凤辣子就是了。”

    ……

    这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”

    【1】短文节选自我国古典文学名著《________》作者是________。短文主要是通过________________两种描写方法来刻画人物的。

    【2】根据短文内容,完成下面的思维导图。

    【3】有人说:恨“辣子”,骂“辣子”,不见“辣子”想“辣子”。请你结合这句话评价她。

    ______________________________________________________________

  • 17、   最完美的礼物

    ①考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后,他们胜利完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空中突然涌现出巨大的黄色蘑菇云。“沙暴!”郭教授大声呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”

    ②罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。“骆驼呢?”有人惊叫着。驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了,大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李,恐惧袭上队员们的心头。这时,向导在一块儿突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入争抢的行列中……

    ③“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,以不可抗拒的口吻喝道:“从今天起,由我决定水的分配!”他从水囊中倒出一杯水,说:“每人只能喝两口,谁也不许多喝大刘咄咄遥人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静地说:“我只喝一口。”

    ④杯子最先递到向导手中,他慎重地喝了两口,宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他       地喝了两口水……杯子最后抡到郑教授手中,他只       地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。

    ⑤一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩、全身乏力了,他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时,郭教授已倒好了大半杯水,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对,因为郭教授每次喝的水比谁都少,这是大家有目共睹的。

    ⑥下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒,大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么,就晕倒在大刘怀里。

    ⑦有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”

    ⑧遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。有人抱怨大刘比教授还苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开水囊的盖儿,将口朝下,一堆黄沙被倒了出来……

    ⑨原来,在第四天早晨大家喝完那大半杯水后,水囊里就已经一滴水都没有了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。这是郭教授留给大家的最完美的礼物。

    【1】第②自然段中说“恐惧袭上队员们的心头”,队员们为什么“恐惧”?

    ________________________________________________

    【2】联系上文,依据人物性格特点,在下面的横线上分别填入恰当的词语。

    (1)轮到大刘了,他_________地喝了两大口水……

    (2)杯子最后轮到郭教授手中,他只__________地抿了一口……

    【3】读第⑥自然段画线句,根据文意发挥想象,写出郭教授叮嘱大刘的内容。

    _____________________________________________________

    【4】为什么说郭教授的沙子是“留给大家的最完美的礼物”?

    _______________________________________________________

  • 18、阅读课内片段,完成练习。

    病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

    沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

    “试试看吧。”

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。’

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”

    1读文中关于刘伯承的神态、语言、动作描写的句子,选择印象深刻的词语摘录下来,并体会他的内心。

    印象深刻的词语 刘伯承的内心

    2“一刀刀”“一次又一次”表现出手术过程很_________________________,这是从_________(正侧)面描写刘伯承钢铁般的意志的。

    3选文画“_________”的部分是对沃克医生__________________________的描写,表现出沃

    克医生__________________________的心理,朗读沃克医生的话时应该用_____________的语气。

    4下列选项中,不符合沃克医生此时内心想法的一项是(   )

    A.这个人具有勇敢无畏、坚忍不拔的品质,是个真正的男子汉

    B.这个人能忍受常人无法忍受的疼痛,与众不同,有着钢铁般的意志

    C.这个人在军人当中是超乎常人的人,是一个像神一样的人

    D.这个人一定不是凡人,他一定在军中享有极高的地位,战无不胜

  • 19、阅读《詹天佑》片段,回答问题。

      铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易得多了。

    1文中这条字形线路的设计是因为_______________

    2根据文中的提示,请画出字形路的草图。

    __________________________

    3结合课文内容,回答下列问题。

    (1)詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的?结果怎样?

    __________________________

    (2)在修筑过程中,詹天佑是怎样客服困难的?

    __________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、将下列陈述句改写为反问句,注意要求。

    (1)这比山还高,比海还深的情谊,我们决不会忘记。

    (2)灾区人民遭受了灾难,我们应该向他们献上一份爱心。

    (3)你办事认真,这件事你去办,我们肯定放心。

     

  • 21、按要求改写句子。

    1.真爱如茉莉。(扩句)

     

    2.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

     

    3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。(改成反问句)

     

    4.天上的星星在闪烁。(改成拟人句)

     

    5.在我们班里,都养成了讲卫生的好习惯。(修改病句)

     

     

  • 22、按要求完成下面的句子练习。

    (1)沃克医生一针见地说:“当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”(改为第三人称转述句)

    ____________________________________________________________

    (2)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)

    ____________________________________________________________

    (3)麦子熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。(修改病句)

    ____________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、第三部分 习作表达

    题目:成长的 (先把题目补充完整)

    提示:童年,记录着成长的点点滴滴。有敢于实践,取得意外收获的经历;有饱尝艰辛的困扰;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请选择成长中印象深刻的事,写一篇不少于400字的文章。

    要求:写出自己的真情实感,但文章中不要出现真实的姓名等。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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