1、下列画横线词语使用错误的是( )
A. 一切磨炼和挫折都是我们人生的无价之宝。
B. 我一进门,就迫不及待地掏出奖状,拿给妈妈看。
C. 这个青年画家的水平实在太高超了,他的这幅画真是绘声绘色、栩栩如生。
D. 孔子年轻时就已名扬天下,可他仍千里迢迢到洛阳向老子求学。
2、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是( )
武松见大虫翻身回来,就双手______起哨棒,使尽平生气力,从半空____下来。
那猴在山中,却会行走跳跃,______草木,______涧泉,采山花,觅树果。
A.抡 劈 饮 食
B.拿 打 食 饮
C.抡 劈 食 饮
D.拿 劈 饮 食
3、下面说法错误的是( )
A.我国规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。
B.人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文。
C.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
D.唐代的欧阳询是著名的书法家。
4、照样子写词语。
例:孤零零(ABB)
笑________ 亮________ 黄________ 暖________
急________ 硬________ 乐________ 汗________
例:伤痕累累(ABCC)
生机________ 得意________ 文质________
波光________ 小心________ 怒气________
例:蹑手蹑脚(ABAC)
________ ________ ________ ________
例:热热闹闹(AABB)
________ ________ ________ ________
5、在括号里填上合适的动词。
(____)药末 (____)戒指 (____)脂粉 (____)胡琴
(____)耳朵 (____)螺丝 (____)纽扣 (____)枪机
(____)算盘 (____)电铃 (____)电话 (____)鼻涕
6、读拼音,写汉字。
máo zhān yí tài zūn yán yuǎn tiào
( ) ( ) ( ) ( )
jùn mǎ bǎn dèng yāo hē mián yáng
( ) ( ) ( ) ( )
7、猜字谜。
1.三人同日来,喜见百花开。(______)
2.宝玉不在姑娘在。 (______)
3.草堆下面两只狗。 (______)
4.加倍才算多。 (______)
5.一人不算小。 (______)
6.又到村中。 (______)
7.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(______)
8.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(______)
8、有关立志.好学.惜时.求索的名言和诗句:
(1)天行健,______________。《周易》
(2)有志_____________,无志______________。《传家宝》
(3)莫等闲,_____________,______________!《满江红》
(4)少年_____________,一寸______________。《偶成》
(5)路_____________,吾将______________。《离骚》
(6)不积__________,无以_____________;不积___________,无以____________。《荀子》
9、课内阅读。
自此,严监生的病,一日重似( )一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌来上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒( )一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,体莫不是还有两个亲人不曾見面?”他就把头摇了两三接。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
【1】给加点的字注音。
【2】用“____”画出严监生临死前的动作描写,用“ ”画出严监生临死前的神态描写。通过这些描写,说说他临死前会想些什么?
_____________________________________
【3】“严监生喉里痰响得一进一出……”表明严监生此时的病情很严重,我们可以用________、________、_________等词语来形容此时的他。
【4】严监生是我国古典___________小说《_____________》中的一个人物。小说的作者是_____________。在这个选段中,作者通过_______、______等描写方法,刻画了一个_________________的形象。
10、阅读短文,回答问题。
船过三峡
①从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
③山峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来。
⑤啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。
⑧从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
【1】文中加点词语“漩涡”中的“漩”字我不认识,应该用_________查字法,先查______部,再查______画。
【2】文章②③④自然段分别描写了三峡的_______、三峡的________、三峡的________,它们的特点分别是_______、_______、________。
【3】文中的过渡句是“______________________”,其作用是________________。
【4】用“ ”画出⑦自然段中的比喻句。这个句子将_________比喻成__________。
【5】本文表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________。
11、课文阅读。
夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的 江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
【1】选文中加点的“它们”指什么?
______________________
【2】“我”坐在江轮甲板上,先看( ),接着看( ), 然后看( )。(要求写清看什么地方的什么)
【3】“黑色剪影”“伸展着”,这是从 (_____)方向看的;“起伏着”,是(_____)方向看的。
【4】概括这两段话的大意。
__________________________
12、延伸阅读
林教头风雪山神庙(节选)
……(林冲)把被卷了,花枪挑着酒葫芦,①依旧把门拽上锁了,朝那庙里来。进了庙门,再把门掩上。旁边只有一块大石头,掇将过来靠了门。②进入里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。
正吃时,只听得外面有爆响声。林冲跳起身来,从壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来……
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼哪里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,一枪先戳倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行了三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待哪里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯……
(有删改)
【1】从句①对林冲一系列的动作描写中可以看出林冲怎样的性格特点?
_______________________________
【2】句②属于什么描写?其作用是什么?
_______________________________
【3】“劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯”写出了林冲______________的形象。
13、阅读读文,回答问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”
小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说:我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”
【1】根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。______
(2)实实在在,一点不假。______
【2】根据文章内容填空。
(1)小女孩很想买那条项链,这可以从文章第1自然段中“________”“________”这两个词看出。第4自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的________心情。
(2)“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”这句话中“所拥有的一切”是指________。
【3】小女孩买项链的钱不够,但是店主为什么把项链卖给了她?
____________________
【4】想象写话。
请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?
____________________
14、课外阅读
彩色的梦
清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。
“咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来,园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶,刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,②小椅子是粉红的,旋转起来,③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操,走进教室,看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书,打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西?这是谁干的?
孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的老爷爷?是红领巾大姐姐?是爱做好事的解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?……其实,何必要问呢,孩子们,就当着一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!
【1】用“‖”把文章内容分三段。
【2】在文中找出一个过渡段,用“~~~”画上。
【3】文中加“____”线的语句属下面哪种描写,把序号填在括号里。
实在事物:( ) 联想:( )
【4】读下面比喻句、按题意要求填空。
“小朋友们争先恐后从睡房里出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀。” 作者把___比作___,通过比喻,主要表现______________。
【5】幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化?请扼要回答。
__________________________________________________
【6】作者写本文为了赞扬什么?请选择正确答案,在括号里打“√”。
①赞小朋友们丰富多彩的童年生活。( )
②赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。( )
③赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。( )
④赞幼儿园一夜之间发生的变化。( )
15、阅读短文,回答问题。
书籍的演变
正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
【1】阅读选文,具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
__________________________________________
【2】选文第4自然段运用的主要说明方法是____________、____________。
【3】选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么?
_______________________________________
【4】由“策”到“缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期,在这种演变过程中,起决定作用的因素是什么?
____________________________________________________
【5】选文第3段中说“一般缩到原书大小的1/48”,句子“一般”一词有何表意作用?
______________________________________________
【6】你理想中的书籍是怎样的?请设计一种并简要说说这种书的特点。(50字左右)
______________________________________________
16、主题阅读拓展。
尼罗河上的夜色
此时的尼罗河已近黄昏,我们的帆船慢慢向前行驶。水面开阔而平静,过了一会儿,太阳缓缓地潜入水中,尼罗河的夜开始了。
我们的帆船抛锚靠岸,“好心肠”船长不知从哪里变出一块长长的木板,搭在了帆船与岸之间,我心惊胆战地走下船。当赤裸的脚指头触碰到柔软的沙地时,我才惊异地发现眼前竟是夜色下的茫茫沙漠,与我心目中的童话世界如此接近。天空中的月亮与我在北京所见的有着天壤之别,它巨大而发出橙红色的光,在夜的衬托下,它的魔力牢牢地抓住了我的心。此时此刻,就算飞出外星人,我也不觉得奇怪。
我一言不发地痴望着,其他人也被迷住了,半晌都没有人说话。陆续地,另有两条帆船也泊在了岸边,漆黑的甲板上亮起了几点烛光。
晚餐后,我们在岸边的沙地上点起了篝火,燃烧着的干树枝噼里啪啦地响着。才华横溢的船长拿出了他的非洲鼓,唱着豪迈的歌儿。我们伴着音乐在沙地上跳舞;我们“举杯邀船长,对影成一群”;邻近的居民们也干脆放弃了睡觉的念头,纷纷加入了聚会,好像没人在意第二天是要上班的。
不知过了多久,夜渐渐静了。
清晨,我聆听着周围鸟儿的叫声,慢慢坐起来,看看四周,发现眼前的尼罗河像是被太阳的热情感染了,粼粼的波光满是红色,我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着,我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了。(有删改)
【1】联系上下文,解释下面的词语。
(1)天壤之别:__________________
(2)才华横溢:__________________
【2】短文是按照_______顺序写景抒情的,请用“____”画出标志性的词语。
【3】作者笔下尼罗河上的夜色的特点是什么?夜色下人们的生活有什么特点?
_______________________________
【4】短文的题目是“尼罗河上的夜色”,结尾为什么要写第二天清晨的景色呢?
____________________________________
17、快乐阅读。
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年间,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,我真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵享受。
就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。_______学识不足,经历太少,我需要看更多的书,汲取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外,也不断地买新书。每日看书写书,写书看书,我生活在书的王国,_____。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓出一片广阔的新天地。
【1】联系上下文,从括号中选择准确的词语填在横线上。
______学识不足,经历太少……
A.由于
B.虽然
C.尽管
【2】联系上下文,从括号中选择准确的词语填在横线上我生活在书的王国,______
A.信心倍增
B.其乐无穷C.苦海无边 D.荣辱皆忘。
【3】文中画线句运用了______的修辞手法。
【4】第三自然段中“清洁溜溜”是什么意思?
答:__________________________________
【5】“这真是一种极大的心灵享受。”
___________________________________________。
【6】短文第一句是比喻句,把______比做______、______。这句话在全文中所起的作用是_______________________。
【7】文章第三自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是( )
A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C.以母亲到处借书都供不上“我”来看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
18、阅读
寂寞多年的荒山,
如今已枝繁叶茂,
当风儿吹过的时候,
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼,
来这里搭窝筑巢;
松鼠有了美丽的家园,
快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞,
小兔再也不怕天上的老雕;
在茂密的树丛中,
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮,
荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天,
我们把丰收的果园拥抱。
踏一路春风,
撒一路欢笑,
走遍青山碧岭,
春光染绿我们双脚。
【1】仿写词语。
青山碧岭:(写出含有“山”的词语)__________、__________、__________、__________
【2】作者在写植树造林对河水的变化时运用了__________的手法。
【3】短文主要运用了____________、__________的修辞手法,请你仿照其中的一种修辞手法写一句话:________________________________________________。
19、现代文阅读。
爱的力学
①他是一个研究力学的专家,在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们:“在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子,如果从十万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞,那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
②他说:“这种事在苏联已经屡次发生过,所以我提醒大家注意,千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住,即使是一粒微不足道的石子。”
③那一天,他正在实验室里做力学实验,忽然门被“砰”的一声推开了,他的妻子惊恐万分地告诉他,他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶,正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿,他一把推开椅子,连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候,他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子,正站在高高的楼顶边上,两只小胳膊一伸一伸的,模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了,小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跳下来了,很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛,他的很多学生紧紧抱住他的胳膊,看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落,平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们,一个箭步朝那团坠落 的蓝色云朵迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫,那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊 上,他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下,腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了,眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候,已经躺在医院的抢救室里两天了。他的脑子还算好,很快就清醒了,可是下肢打着石膏,缠着绷带,阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气。他那些焦急万分的学生们对他说:“你总算醒过来了,你站在高楼下面接孩子真是太危险了,万一……”
⑨他笑笑,看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说:“我知道危险,搞了半辈子力学,我怎么能不懂这个呢?只是在爱里边,只有爱,没有力学。”
【1】根据文章内容选择正确的序号填入括号中。
(1)第一自然段中,力学专家举的玻璃棋高空落体和乌鸦与飞机相撞的例子是为了说明(______)
A.在力学中,物体重量并不重要,重要的是有爱。
B.在力学中,飞行的距离越大,速度越快,力量就越大。
C.在力学中,高空坠物不能去接,否则是会骨折的。
(2)力学专家认为“把高空里掉落的东西稳稳接住”是幻想,是为了说明高空掉落的东西(______)
A.距离大,看不准。
B.质量重,拿不牢。
C.距离大,速度快,力量大。
D.质量轻,速度慢,力量小。
【2】请用“//”给文章分成2段。
【3】文章的语言很有表现力,请你品味下列句子完成填空。
(1)小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跳下来了,很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛,他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。
品味句子:这句话是对人物的________描写,“捂住”形象生动地写出了当时人们____________的心理,“抱住”从侧面表现了_______________。
(2)他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下,腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了……
品味句子:这句话用了________的修辞手法,形象生动地写出了_____________。
【4】归纳文章的主要内容。
________________________
【5】本文的题目是“爱的力学”,可在文末,力学专家却说“在爱里边,只有爱,没有力学”。请结合你的阅读体验谈谈对这句话的理解。
___________________
20、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)
_____________________________
21、按要求改写句子。
在水天相接的地方出现了一道红霞。
改变词序,句子意思不变:_____________________________
22、品析句子,完成练习。
(1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
_____________________________
(2)清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改成反问句)
_____________________________
23、习作。
同学们一定游览过不少景点,如:广阔的大草原、精致的江南小镇、炊烟袅袅的乡村人家、美丽的雪野湖,请你用静态描写和动态描写相结合的方法,写一处你印象最深的景点,表达出你的感情。