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随时随地学习
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1、安妮来自（ ）
A．孤儿院
B．工厂
C．富人家庭
2、《上下五千年》中唐太宗时期敢于直谏的著名大臣，曾被唐太宗比作“镜子”，他是谁？（ ）
A．尉迟恭
B．秦琼
C．魏征
D．程咬金
3、下列诗句不是写景的一项是（ ）
A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。
D．临行密密缝，意恐迟迟归。
4、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
____然起____ ____疾____快 一____见____
____机____算 ____有____竹 养____处____
（1）拾荒老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们______。
（2）他______地指出公司运营方面的弊端，得到大家的一致赞许。
5、根据所学填空。
1．童孙未解供耕织，_____________。
2．_____________，彩丝穿取当银钲。
3．牧童归去横牛背，_____________。
4．_____________，唯见长江天际流。
5．_____________，时鸣春涧中。
6．黄沙百战穿金甲，____________。
7．羌笛何须怨杨柳，____________。
8．__________________，青春作伴好还乡。
9．夫不可陷之盾与无不陷之矛，____________。
10．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________”。
6、填空。
“蛊惑”的“蛊”用音序查字法查这个字，先查字母_________；“惑”是_________结构的字，用部首查字法查这个字，查部首_________，除部首有_________笔；“蛊惑”的意思是_________。
7、修辞方法我知道。（写出下列句子的修辞方法）
1.蜜蜂正在窗子外面哼哼。（______）
2.青山横北郭，绿水绕东城。（______）
3.这怎能不让人激动万分呢？（______）
4.天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（______）
5.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 （______）
6．生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。（______）
8、课外拓展。
1．___________，遍插茱萸少一人。
2．长恨春归无觅处，___________。
3．天门中断楚江开，___________。
9、课外阅读：
井
在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们（趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一面数，一面想：这些星星离得多远、多远……
井水很甜很甜。我们平常吃的，就是这井里的水。浇菜，还是井里的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，提水去！”妈妈一吩咐，井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声，嘻笑声。
井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。
【1】把文中括号里不适合的字用“/”划去。
【2】从文中找出下列词语的近义词：
明白（ ） 纳凉（ ）
平时（ ） 滋味（ ）
【3】用“ ”画出具体描写井水特点的句子。
井水的特点是： （1） （2） （3）
【4】联系上下文理解句子。
“吃水不忘挖井人”：______________________________________
【5】在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”。
（1）记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。（ ）
（2）记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。（ ）
（3）记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。（ ）
10、阅读文章，然后回答问题。
让生命化蛹为蝶
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。
1993年10月，他参加全国总理大选，他的对手居心叵（pǒ）测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击，招致大部分选民的愤怒和谴（qiǎn）责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。
【1】文章主要写了哪两件事？请简单概括出来。
______________________________
【2】为什么人们亲切地称他是“蝴蝶总理”？
_____________________________
【3】束缚我们的“茧”是什么？
____________________
【4】帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？
____________________________
【5】读完这篇文章，你有哪些感悟？请写下来。
_________________________
11、文学性阅读
故乡的夏
①在我的眼中，故乡的春，充满着勃勃的生机，一片绿；故乡的秋，充满着收获的喜悦，一片金：故乡的冬，充满着晶莹的雪花，一片白。但是故乡的夏呢？
②早晨，被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒，发现浑身湿透。换身衣服走出门，却发现太阳已升得老高了。它站在云端，似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。没过多久，花坛里的花，被晒蔫了，耷拉着脑袋；院子里的小狗，被晒得直吐舌头，赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子：树下的人们，被晒得直摇扇，谁都不愿再到那烈日下干活了。故乡的夏可真热！
③太阳在空中一刻不停地炙烤着大地，知了在树上尽情地 A 。看见这些，乌云在家里可待得不耐烦了，飞快地跑出来，拦住了太阳——一场暴凤雨即将来临。“轰隆隆……”雷声 B ,闪电也赶来凑热闹。走在外面的人，都立刻躲了起来。项刻间，密集的雨点砸了下来，“叮叮咚咚”，为人们奉上一首清脆动听的歌曲。故乡的夏雨呀，是急促美妙的。
④雨过天晴，天边常挂着一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，绚丽无比，两端伸入云里，似乎是一座连着人间天上的彩色桥梁。太阳似乎不再那么暴躁了，变得有了那么一点柔和。被暴雨刷洗过的草木呢，似乎显得格外翠绿。
⑤夏天的晚上，虽是蚊虫甚多，但依旧充满情趣。看吧，那满天繁星正向你问好，一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉：听吧，“呱咖……”河对岸稻田里的青蛙正在激情地 C ；嗅吧，稻田里散发出来的阵阵幽香，沁人心牌，不由地让人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。夏天的夜晚，是迷人的，是温馨的。
⑥春意融融，秋波澹澹。我却由衷地喜欢夏，喜欢这充满活力、一片赤的夏天。
【1】文中A处应填写句子__________，B处应填__________，C处应填___________。
①演奏一首交响曲 ②发出了紧急通知 ③唱着人们熟悉的歌谣
【2】这篇文章开头写故乡春天“一片绿”、秋天“一片金”、冬天“一片白”等特点，这样写的作用是
________________________________________________________。
【3】第②自然段主要写________________________________；第③自然段主要写____________________。
【4】用一句话概括第⑤自然段的意思。
_______________________________________________________________________
【5】故乡的夏天真热，体现在______________________________________________
【6】作者为什么由衷地喜欢夏天？
_______________________________________________________________________
12、草莓
一个青年仿佛（fú fó）是天生的失败者，创业、觅职，都未如愿。一个个梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。
[ ]那年春天他又一次求职失败，[ ]他对生活失去了信心，想结束生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。
青年便去找那位高僧，他滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说：“那边悬崖上有一丛草莓，如果你去采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”
山并不高，却极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，看着那小红灯笼似的草莓，看去仿佛可望而不可及。
他不禁（jīn jìn）望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。
他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又很想得到人间成功的秘诀。
他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他回去报名参加了爬山学习班，购置了登山器械，他信心十足地开始攀爬……还不到三分之一，他不得不力竭而返。 抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。
他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。
[ ]失败仍然不可避免，[ ]他心中再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。
终于在第三次成功了，他掌中满是娇嫩芳香的草莓，他急切地问：“大师，现在你可以告诉我成功的秘（诀 决）了吧？”
高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜呢！”然后反问：“你不是已经成功了吗？”他在瞬间恍然大悟……
【1】请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。
【2】请在“[ ]”里填上关联词语。
【3】画出文中的比喻句并填空。
比喻句中把（ ）比作（ ）。
【4】省略号一般有三种用法，下面句子的省略号是什么用法，填序号。
A．列举内容的省略 B．话没有说完 C． 说话断断续续
高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜呢！”然后反问：“你不是已经成功了吗？”他在瞬间恍然大悟……（__________）
【5】读完本文后，你明白了什么道理？请写下来。
________________________________________________
13、阅读短文。
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早已把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍 能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了 一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
【1】文中第7自然段描写军需处长冻死在树干下的情景，运用的描写方法是（ ）
A.侧面描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.语言描写
【2】“将军愣住了，久久地站在雪地里。”对这句话的分析不正确的一项是（ ）
A.表现了将军由暴怒到惊愕，再到深深感动的复杂心理。
B.“愣”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.“愣”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【3】短文首尾都对“风雪”进行了描写，作用是（ ）
A.首尾呼应，突出行军环境恶劣，为后文更好地表现战士们不怕苦的精神作铺垫。
B.为了迎合标题，让“丰碑”更显冷峻和高大。
C.故事发生在翻越大雪山的路上，不得不提“风雪”。
D.反映环境恶劣，行军艰难，不仅为军需处长的牺牲埋下了伏笔，也为其牺牲渲染了悲壮气氛。
【4】对短文标题的理解，最正确的一项是（ ）
A.“丰碑”象征了以军需处长为代表的红军战士先人后己、勇于献身的革命英雄主义精神。
B.军需处长是坐在树下牺牲的，看上去就像是一座丰碑。
C.“丰碑”是说军需处长在其他战士们心中的形象很高大。
D.“丰碑”一词是从情感层面来说的，表达了对军需处长个人的缅怀和赞颂。
【5】读完短文后，你想对军需处长说些什么？
___________________________________
14、读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？
__________________________________________________________________
15、阅读芳草地。
空城计（节选）
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。
孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
【1】联系上下文，猜测下列加点词语的意思。
（1）众官听得这个消息，尽皆失色。_________________
（2）魏兵到时，不可擅动。_____________________
【2】阅读选文，照样了，梳理故事脉络。
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，联系上下文，揣摩司马懿和孔明两人“笑”背后的想法。
（1）司马懿“笑而不信”，想：_____________________
（2）孔明“笑容可掬”，想：_____________________
【4】关于“空城计”为什么能成功，下面说法错误的一项是（ ）
A.诸葛亮神机妙算
B.司马懿用兵谨慎，生性多疑
C.诸葛亮用兵谨慎，设有埋伏
D.司马懿料定诸葛亮不会弄险
【5】试想一下：假设魏兵统帅换成司马昭，诸葛亮的“空城计”还能成功吗？为什么？
__________________________
16、根据以下对5G知识的介绍，回答下列问题。
材料一 中国电信在抖音官方号发布了5G与4G网速对比的小视频，视频中两部手机分别使用4G网络与5G网络下载同一款大小为1.6GB的APP。视频中显示，5G网络手机平均每秒下载速度约96MB/s，4G网络手机平均下载速度约15MB/s。
材料二 在4G时代，无人驾驶、远程手术、高清视频实时直播等技术都受到了网速和延迟的限制，而5G可以很好地解决这一限制。
【1】材料一中，中国电信发布的小视频有什么作用？
______________________________________________
【2】通过上述材料，我们知道了5G网络可以给生活带来哪些好处？
______________________________________________
17、阅读理解（20分）
竹 子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，有助于消化，预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣（尝 赏）竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来（竞 竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过（玩 顽）石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不（雕 凋）历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）画去文中（ ）里不合适的字。（2分）
（2）这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子 。（4分）
（3）作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的 ，同时也是为了歌颂 （4分）
（4）用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作了什么。（3分）
（5）“岁寒三友”指的是（ ）、（ ）、（ ）。（3分）
（6）文中画“=====”的句子运用了（ ）的修辞方法，请改为陈述句。（2分）
（7）为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。（2分）
18、探索科学之秘
病毒的话
①我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
②我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪未，烟草得了花叶病;荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉（yòu）的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人是这样第一次结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。
③人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。
④其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
⑤20世纪初，科学家发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还改邪归正，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”，它们在婴儿出生不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里，其中有些是有益的，它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒，流感病毒等等。科学家已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定抗癌作用哩！
⑥事实说明，我们可以为人类服务。当然，现在我们服务得很不够，我们家族有些成员还在危害人类，这是因为人类对我们研究得还不充分，我们相信人类会更深入地探索我人的奥秘，使我们晚好地为人类服务。
读短文，回答下面的问题：
【1】（1）本文的说明对象是___________。
（2）本文主要介绍了________、________、________、________四方面的内容。
【2】我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子外包一层蛋白质外壳而已。
（1）这句话运用的说明方法是（________）
a．列数字 b．打比方 c．作比较 d．举例子
（2）运用这些说明方法是为了________________________________。
【3】从文中看，人们把“我们”称为病毒的最主要的原因什么？
_____________________________________。
【4】有人说：既然病毒给我们带来疾病，我们就都消灭他们，不要让他们在这个世界上生存了。你怎么看这个观点？结合文章，说说自己的看法。
_________________________________________________。
【5】今年我们用这种方式学习、考试，是因为由______________病毒引起的___________，在全球传播，我们要做好个人防护，才能不被病毒侵犯。
19、课内阅读。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）选文第1自然段主要写了白天人们通过乘坐小艇从事的活动。（____）
（2）选文第1自然段主要是动态描写，表现了城市的喧闹与活力。（____）
（3）选文第2自然段全部是静态描写，写出了小艇的静寂。（____）
（4）两个自然段动静结合，形成对比，写出了小艇与人们的生活密切相关。（____）
【2】小艇在人们的生活中有哪些作用？
_________________________________________________________________
20、仿写句子。
故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。
故乡的歌是_______________，____________________。
故乡的歌是______________，______________________。
21、甜甜想要写一首有关童年的诗歌放在校报的特刊栏目中，请你仿照格式帮她续写。
童年
童年， 是一首动听的歌， 我用细嫩的小手， 将一个个音符串联成一首歌； | ____________， ________________________， ________________________， ____________________________________。 |
22、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
____________________________________________________
2.雨来说，他在屋子里什么也没看见。（改为第一人称陈述句）
______________________________________________
3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）
______________________________________
4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）
____________________________________________
5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句）
__________________________________________________
23、习作。
题目：《________》读后感
要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。
邮箱： 