太原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、客人要走了，妈妈对客人说“今天的招待不周，请大家多多（   ）。

A. 赐教 B. 打扰 C. 包涵 D. 借光

2、“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句描写的是中国古典名著中的一个人物，他是（   ）

A．孙悟空

B．贾宝玉

C．诸葛亮

3、下列语句中加点的成语运用正确的一项是（    ）

A．王老师为我们的成长处心积虑，献出了宝贵的青春年华。

B．导游小姐讲述自己的旅行经历时喋喋不休，游客们听得津津有味。

C．幸亏他诡计多端、随机应变，否则我们很难逃出敌人的包围圈。

D．巨大的成功使她得意忘形到惊人的地步。

4、根据阅读积累填空。

（1）楚人夸耀自己的盾：“吾盾之坚，( )。”又夸耀自己的矛：“吾矛之利，( )。”…… 夫不可陷之盾与( )，不可( )。

（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十( )，四十( )。”

5、根据解释写词语

1、说话絮絮叨叨。（______）

2、江河中水浅礁石多、水流湍急、行船危险的地方。（_____）

3、音乐、戏曲、歌曲等的调子。（______）

6、补充词语，再解释所填的字。

不（　　）而飞__________　严阵以（　　）__________废（　　）忘食__________　

杯水车（　　）__________　始料不（　　）__________　斗志（　　）扬__________

7、比一比，组词语。

灌（______）  怔（_____）  浆（______）  销（_____）  诊（_____）  登（_____） 

罐（_____）  证（_____）  桨（_____）  艄（_____）  珍（_____）  凳（_____）

8、根据拼音写汉字。

米（fú）_____   造（yì）_____ 字（tiè）______

一（dá）_____   私（shú）_____（lǚ）_____着（qiào）______门

9、《我爱家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】在括号里填上恰当的修饰词语。 

（  ）的月光  （  ）的翡翠  （  ）的交响曲  （  ）的山野 

（  ）的柿子  （  ）的水墨画 （  ）的歌儿 （  ）的喉咙

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 

（1）不愿意显得比别人差。 （  ） 

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 （  ）

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （  ）

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。 （  ）

【3】缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

_______________________________

【4】作者在文中表达了一种什么样的感情？  

_________________________________________________

10、阅读理解。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 

最最能体现汉字中文的这些特点的，首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文解释词语。  

（1）戏答：_________________________ （2）铸就：________________________

【2】仔细阅读短文，回答问题。

（1）汉字中文的特点是什么？ 

__________________________________________________________________

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？

_____________________________________________________________________

【4】写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句：

（1）爆竹声中一岁除，__________________________。

（2）清明时节雨纷纷，__________________________。

（3）明月几时有，__________________________。

（4）劝君更尽一杯酒，__________________________。

【5】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

_____________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

[材料一]

2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示，近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。

近年来我国儿童青少年近视发生率一览表

[材料二]

2016年11月，教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》文件要求，要鼓励学生参加体育锻炼，特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产品，保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时，督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担，统筹安排好学生家庭作业时间。

[材料三]

近视发生率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示，一方面，家长向孩子加压，逼迫他们加大学习强度，以求获得更高分数，导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心；另方面，越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕，导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。

[材料四]

近视研究专家伊恩．摩根基于流行病学研究估计，孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年，广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验：随机挑选6所学校，每天在放学前增加一节40分钟的户外课；另外挑选6所学校，课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中，9-10岁开始近视的比例是30%，而对照学校近视的比例是40%。

【1】请用一句概括广州眼科中心开展三年的实验得出的结论。

____________________________

【2】根据上述内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①数据显示，近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势。（______）

②近视发生率居高不下的主要原因与学校有关，与家庭教育无关。（______）

③只要每天认真做好眼保健操，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，眼睛就不会近视。（______）

【3】为了遏制青少年近视率上升，学校该如何去做？请给你们校长提几点建议。

________________________

12、儿童诗两首

《我想》节选

我想把我自己

________春天的_________。

变________，_____________，

变________，_____________。

成为________和________，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到________的地方。

溪边

垂柳把__________当做________________，

山溪像________________________。

人影给________________，

钓竿上立着________________。

忽然________________________，

草地上___________鱼儿和笑声。

【1】根据诗歌内容填空。

【2】“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】全诗表达了儿童____________________________________________________

【4】你的梦想是什么？用诗句的形式写下来吧！

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、阅读下文，回答问题

第一次抱母亲

母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但凡有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

经受   ___ 羞愧   ___ 孔武有力     ___

【2】当知道“母亲竟然这么轻”，为什么“我”心里会难过？（     ）

A．护士没有告诉“我”母亲真实的体重是多少。

B．母亲负重操劳一生，但身体却是如此瘦弱。

C．“我”用力过猛，把母亲摔伤了。

【3】第三自然段中“哪个母亲不是这样过来的”的含义是什么？请用简洁的话概括出来。

_____________

【4】文章最后说：“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”母亲为什么在儿子的怀抱里流泪了？清谈谈你对此的理解。____________

【5】读了短文，想想我们在平时是否应该为父母做些什么呢。请列出几件事。

_____________

14、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇（节选）

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】第①段中加点的两个“总能”说明__________________。

【2】第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的__________（动态 静态）美，这样写的作用是_________________。

【3】你喜欢威尼斯小艇吗？为什么？

________________________

15、阅读课外短文，完成练习。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。//

②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。//

⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。//

【1】给短文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。

（1）______________________________

（2）______________________________

（3）______________________________

【3】幼年的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“ ”画出相关句子。

【4】短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。

【5】“我”爱这美丽的月光，是因为_____________________________。

【6】你的童年是什么样的呢？可以仿照作者描写童年三件事的写法，写写自己童年中印象最深的一件事。注意写清楚事件。

___________________________________

16、课外阅读

毛泽东与周恩来同车联对

上世纪50年代，有一次毛泽东与周恩来到湖南视察。一日，两人同坐一辆车，浏览长沙市。车驶到湘江的橘子洲，毛泽东触景生情，吟出上联：

橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。

该联出的都是眼前情景，将穿梭的船只与千古不移的江洲自然地融于一联，而且“舟”与“洲”谐音，一时要想对出下联，实在不易。

轿车离开橘子洲开往市内，不久到了天一阁。这时，周恩来看见一群鸽子从阁内飞出，受到启发，立即对出下联：

天一阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。

周恩来对的下联十分工巧，也是一地名，而且“阁”与“鸽”谐音，毛泽东听后，很满意地点点头，会心地笑了……

【1】给加点字注音。

橘子（ ）  谐音（ ）  天一阁（ ）

【2】请写出文中这副对联。

___________________________________________

【3】上联中的地名是______，所写事物是________。下联中的地名是______，所写事物是_________。

【4】周恩来对的下联妙在哪里？

_________________________________________

17、阅读短文，完成练习。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔（        ），后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑（        ）不住，一口饭都喷（        ）了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉（        ）一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【注释】本文节选自《红楼梦》第四十回。本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动。

【1】在文段的括号里给加点字注音。

【2】这段话写的是（        ）的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

【3】这段文字主要运用了_____描写，写出了______、_______、_______、______、_______、________、______、和______等人不同的________。

【4】这段文字是写______和______有意拿_____取乐，目的是为了讨好________，让大家开心。

【5】众人为什么“先是发怔”，后来又“上上下下都哈哈的大笑起来”？

___________________________________

18、阅读直通车。

锡林郭勒大草原

　内蒙古锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。

　蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,全都覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花……散发着阵阵清香。

　草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。

　矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上　神气地挥舞着鞭子　放声歌唱　蓝蓝的天上白云飘　白云下面马儿跑

1.在文中找出下列词语的近义词。

辽阔——(　　　)

欢跃——(　　　)

2.请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

3.第二自然段突出了草原　　　　的特点,第四自然段突出了草原　　　　的特点。 

4.第三自然段在文中起到　　　　的作用。 

5.这篇短文主要讲了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

19、课文阅读。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

【1】写出下列词语的近义词。

盘旋——（   ） 陆续——（   ）

倾诉——（   ） 会合——（   ）

【2】用"~~~~~"画出文段中的拟人句。

【3】文段中，分号前后两个分句的关系是( )

A. 转折关系 B. 并列关系 C. 递进关系。

【4】这一段文字主要写的是(   )

A. 鸟儿在空中盘旋的形状变化很多。 B. 鸟儿在林中不停地鸣叫。   C. 鸟儿归林的场面壮观

20、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

21、按要求改写句子。 （6分）

（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）

（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）

（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）

22、照样子改写句子

例：鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ ”

鲁肃说都是诸葛亮自找的，鲁肃帮不了他的忙。

（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

____________

（2）鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”

____________

23、习作芳草地。

在我们的生活中，会遇到许许多多有趣的事，请你选择其中的任意一件，写一篇文章。要求内容完整，层次清楚。