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乐东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、读完课文,我们能得到的启示不包括( )

    A.遇到问题先仔细观察、研究,才能找出症结所在

    B.不要总被思维定式所局限,有的时候,也需要转变思维方式

    C.要学会在劣势中找到自己的优势,以己之长,攻敌之短

    D.在任何比赛中,如果输了,只要改变一下出场顺序就可以了

  • 2、对下面句子中加点字词的解释,哪一项正确?(   )

    A.羌笛何须怨杨柳。   杨柳:杨树和柳树。

    B.却看妻子愁何在。   却看:但是看着。

    C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。   王师:南宋朝廷的军队。

  • 3、下面没有错别字的一组是( )(本题2分)

    A.一针见血 慈详 锻炼

    B.养尊处优 呐喊 遵重

    C.神机妙算 慰问 眷恋

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、解释下面句子中加点词语。

    1.楚人有盾与矛者。 鬻:______________

    2.之曰 誉:______________

    3.物莫能也 陷:______________

    4.曰 或:______________

    5.子之矛陷子之盾 以:______________

    6.其人弗能也 应:______________

  • 5、写近义词。

    问候—(_________ 慌忙—(_______ 登时—(_________

    吩咐—(_________) 打量—(________ 气派—(_______

  • 6、圈出词中的错别字,并改正。

    完壁归赵( ) 背道而弛( ) 手急眼快( ) 极目远跳( )

    养遵处优( ) 甘败下风( ) 飘泊天涯( ) 良晨美景( )

  • 7、行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,能急转弯。

    (1)对句中加点词语理解不正确的一项是(_______

    A“不管”说明船夫在拥挤的情况下仍能挤过去,侧面衬托了船夫驾船的动作娴熟

    B.“总能”说明船夫能轻松解决行驶中遇到的问题,进一步表现了船夫的驾船水平高

    C.“而且”和“还”起递进作用,是对“总能平稳地穿过”的进一步补充

    (2)加点词语是对句中“_____”一词的进一步说明。

  • 8、照样子写词语。

    例:平平安安(AABB式)

    __________        ___________     ___________     ____________

    例:慢吞吞(ABB式)

    __________        ___________     ___________     ____________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    最棒的玉米

    1)从前,有一个老婆婆在屋后种了一大片玉米,眼看着(收获、获得)的日子一天天近了。

    2)玉米地里,那个最大的、颗粒(饱和、饱满)的玉米高兴地说:收获那天,老婆婆一定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米!附近其他的玉米听了也都随声附hé hè huǒ)地称赞着。

    3)收获那天到了,老婆婆拄着拐杖来摘玉米,她只是看了看那个最好的玉米,并没有把它摘走。可能是老婆婆(眼色、眼神)不太好,明天她一定会把我摘走的。那个很棒的玉米虽然有点失落,但还是自我安慰着。

    4)第二天,老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他玉米,可唯独没有摘这个自以为很棒的玉米。明天,老婆婆一定会把我摘走的。棒玉米仍然自我安慰着。

    5)第三天,第四天,老婆婆没有来。这以后的好多好多天,老婆婆都没有来,玉米被摘走的希望越来越miǎo miào)茫……

    6)直到一个漆黑的夜晚,棒玉米才突然感悟到:我总以为自己是今年最好的玉米,我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米,连老婆婆都不要我了。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得干(biě biǎn)坚硬。夜晚,我又要和风雨搏斗,眼看躯体就要腐烂,我真是自作自受啊!它很绝望,也很悲痛,它甚至想自行(liào  le  liǎo)断,在这个暴风骤雨的凄凉夜晚,永远地消失掉算了……

    7)不知不觉,一缕(柔和、温和)的阳光照在棒玉米的脸上,它抬起头来,睁开双眼,一下就看到了站在它面前的老婆婆。

    8)老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着它  她自言自语道  这可是今年最好的玉米  拿它作种子明年的玉米一定比今年长得好呦 

    9)这时,棒玉米才明白老婆婆不摘它的原因。

    10)正当它想着的时候,这个突获殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

    11)相信自己,但有时候也需要耐心和韧性。

    1给文中加点的字选择正确的读音。用“√“画出来。

    2“×”把文件中括号里不恰当的词语划掉。

    3给文中的第(8)自然段加标点。

    4根据要求转换句式。

    ①老婆婆唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米。

    字句:  

    字句:

    原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬。

    缩句:

    棒玉米才突然感悟到:我总以为自己是今年最好的玉米,我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米,连老婆婆都不要我了。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得干瘪坚硬。夜晚,我又要和风雨搏斗,眼看躯体就要腐烂,我真是自作自受啊!

    改转述句:  

  • 10、课外文段阅读。

    丰碑

    一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进,严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。

    将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着,他要率领这支队伍向前挺进,为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能两天、三天吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?

    将军思索着……

    前面的队伍突然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知在干什么。

    将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

    将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”

    将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有些迷离。

    一个冻僵的老战士,依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄,他微微向前伸出手来,好象要向战士借火……______________,像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上,他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发下来?

    将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话,他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。没有人回答他,也没有人走开。

    ——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着,不知是由于冷,还是由于怒。

    终于,有什么人对将军小声地说:“这就是军需处长……”

    将军正要发火的手势突然停住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化为闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……

    雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……

    将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的军队,还会属于谁呢?”

    【1】在文中的横线上填写句子,最恰当的一项是( )

    A.他穿着单薄、破旧的衣服

    B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服

    C.怎么?他的衣服这么单薄、破旧

    D.看,他的衣服多么单薄、破旧

    【2】将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,它的表达效果是( )

    A.表现警卫员的急促和不安

    B.暗示警卫员此时身体也很虚弱

    C.说明风大,话音断断续续

    D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张

    【3】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是________

    A.侧面描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.环境描写 E.细节描写 F.心理描写

    【4】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是( )

    A.表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。

    B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。

    C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。

    D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。

    【5】小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?

    __________________________________

    【6】文章首尾都有对于“风雪”的景物描写,作用是什么?

    _________________________________

  • 11、课内回放。

    跳水(节选)

    一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

    船长的儿子十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

    水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

    【1】选择合适的量词填在括号里。

    _______帆船 一_______早饭 一_______帽子

    _______横木 一_______绳子 一_______猴子

    【2】选择适当的词语填入句子中。

    因为 因而

    (1)_________猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。

    (2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,________引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

    【3】指出句子中破折号的作用,将正确编号填入括号中。

    A.说明 B.转折 C.声音延长

    (1)正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。______

    (2)老师大声喊道:“预备——跑。”______

    (3)我永远不会忘记那一天——2000年6月1日。_______

    【4】从哪里看出猴子更加“放肆”?请用“ ”在文中画出。

  • 12、课内阅读。

    在桂林的东南方,还有一座小县城叫朔阳,这里山水风光比桂林还要优美奇妙,所以有桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林的说法。阳朔城北是阳朔水,城东面临漓江,山峰奇特苍翠,江水清澈迂回,众山拱卫看看城,阳朔就好像隐居在开放的莲花瓣之中,所以古人说:阳川百里尽是画,牌莲峰里住人家。这里的名胜风.很多,如书,山,因山服有一块巨石耸立,高约五米,很像一个宽袍大袖的书童在捧书诵读。还有一座寿阳山,形状宛如含苞待放的莲花,所以也称为碧莲山。

    1给加点字注音。

      回(   立(  

    2从文中找出下面词语的反义词。

    浑浊——_______  闭塞——_______

    3写出文中的一个比喻句: ___________________________________________

    句中把____________比作了____________

    4阳朔县城有哪些风景名胜?

    ____________________________________________

    5为什么说阳川百里尽是画,碧莲峰里住人家

    ________________________________________

    6根据语段做出判断,对的打“√”,错的打“×”

    1)阳朔在桂林的东南,漓江在阳朔的东面。 ( )

    2)莲花就是荷花。( )

    3迂回就是迂腐的意思。( )

  • 13、阅读片段,回答问题。

    在临时搭建的抗震棚里,老师把外地同学捐赠的书本分发给大家。他分到的书很新,翻开第一页,里面竟有两张剪纸!他高兴的欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学,大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐……

    你可知道,在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什么吗?丈夫动情地对我说,那是一个快乐至极的天堂!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:_____________________哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!

    1补写出选文中画横线出的句子。

    2写出下面词语的近义词。

    欢呼——(   )  妒忌——(   )  可怜——(   )

    3里面竟有两张剪纸字流露出的是

    __________________________

    4哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!对这句话你是怎么理解的?

    __________________________

  • 14、课内阅读。

    ①此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”

    ②宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧,众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽。黛玉因让众人来放。众人都说:“林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线,那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡蛋大小,一展眼只剩了一点黑星儿,一会就不见了。众人仰面说道:“有趣,有趣!”说着,有丫头来请吃饭,大家方散。

    【1】宝琴的风筝是______,宝钗的风筝是_______,宝玉的风筝是_______

    【2】黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是______________________

    【3】众人说黛玉放飞风筝的寓意是_______________________________

    【4】用“ ”画出铰断籰子线后风筝的状态。

    【5】用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。

    _____________________________________

  • 15、快乐阅读

    长城砖(节选)

    “是的,是的!”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道,“我们的历史老师也说过,万里长城是人类智慧和创造的里程碑!”

    长城砖啊  我们看到了你  就仿佛看到了祖国 一对老华侨互相搀扶着走过来 热泪盈眶地说  你坚强  刚毅  庄重  包藏着我们中华民族的伟大灵魂  你是世界上最光荣  最壮观  最可宝贵的砖啊!

    匣子里的长城砖,听着人们热烈的赞美,由惊讶而深思: “啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值,才妄自菲薄;只是因为不知道自尊,才失去了尊严啊!”

    1给文中的第2节填上确切的标点符号。

    2在文中找出下列词语的反义词。

    软弱________ 随便________ 渺小________ 耻辱________

    3用部首查字法应查________ 部,用笔画查字法共有 _____ 画。

    热泪盈眶 __________________的意思,文中用热泪盈眶一词是表达____________________

    4填空:

    长城砖听着人们的赞美,悟出了___________________的道理。

  • 16、拓展阅读

    外祖父的白胡须

    琦君

    ①坐在后门口的一件有趣的工作,就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹篾削成细细的,教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石,编好了扔着玩。有一次,我捉了一只金龟子塞在里面,外祖父一定要我把它放走,他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物的蚂蚁说:“你看蚂蚁多好,一个家族同心协力地把食物运回洞里,藏起来冬天吃,从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了不回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙边,坐在那守着蚂蚁搬运,嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿,就是因为他看世上什么都是好玩儿的。

    ②要饭的看见他坐在后门口,就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜子给他。一会儿,又来了一个,他再掏一枚给他。一直到铜子掏完为止,摇摇手说:“今天没有了,明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开,叫他不要这么施舍,招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴,烟筒敲得咯咯的响,他说:“哪个愿意讨饭?总是没法子才走这条路。”有一次,我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子,不到两个钟头,她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说:“她已经来过了。”他像听也没听见,又给她一枚。我问他:“您为什么不看看清楚,她明明是欺骗。”他说:“孩子,天底下的事就这样,他来骗你,你只要不被他骗就是了。一枚铜子,在她眼里比斗笠还大,多给她一枚,她多高兴?这么多讨饭的,有的人确是好吃懒做,但有的真的是因为贫穷。我有多的,就给他们。也许有一天他们有好日子过了,也会想起自己从前的苦日子,受过人的接济,他就会好好帮助别人了,那么我今天这枚铜圆的功效就很大了。”

    ③我自幼依他膝下多年,我们祖孙之爱是超乎寻常的。记得最后那一年腊月廿八,乡下演庙戏,天下着大雪,冻得足手都僵硬了。而每年腊月的封门戏,班子总是最蹩脚的,衣服破烂,唱戏的都是又丑又老,连我这个戏迷都不想去看。可是外祖父点起灯笼,穿上钉鞋,对我与长工阿根说:“走,我们看戏去。”到了庙里,戏已经开锣了,正殿里零零落落的还不到三十个人。台上一男一女哑着嗓子不知在唱些什么。武生旧兮兮地长靠背后,旗子都只剩了两根,没精打采地垂下来。可是唱完一出,外祖父却拼命拍手叫好。不知什么时候,他给台上递去一块银圆,叫他们来个“加官”,一个魁星兴高采烈地出来舞一通,接着一个白面戴纱帽穿红袍的又出来摇摆一阵,向外祖父照了照“洪福齐天”四个大字,外祖父摸着胡子笑开了嘴。 人都快散完了,我只想睡觉。可是我们一直等到散场才回家。路上的雪积得更厚了,老人的长统钉鞋,慢慢地陷进雪里,再慢慢地提出来。我由阿根背着,撑着被雪压得沉甸甸的伞,在摇晃的灯笼光影里慢慢走回家。阿根埋怨说:“这种破戏看它做什么?” “你不懂,破班子怪可怜的,台下没有人看,叫他们怎么演的下去。所以我特地去捧场的。”外祖父说。 “你还给他一块银圆呢。”我说。 “让他们打壶酒,买斤肉暖暖肠胃,天太冷了。”

    红灯笼的光晕照在雪地上,好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须,也被灯笼照得变成粉红色了。我捧着阿根的颈子说:“外公真好。”“唔,你老人家这样好心,将来不是神仙就是佛。”阿根说。 我看看外祖父快乐的神情,就真像是一位神仙似的。 那是我最后一次跟外祖父看庙戏。以后我外出求学,就没机会陪他一起看庙戏,听他讲故事。

    ④现在,我抬头望着蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑。

    【1】请用简洁的语言概括本文写了外祖父的哪几件事情?

    _________________

    【2】根据要求,赏析下列句子。

    他像有点不高兴,烟筒敲得咯咯的响,他说:“哪个愿意讨饭?总是没法子才走这条路。”(从描写方法的角度赏析)。

    ____________________

    【3】文章以“外祖父的白胡须”为题有何作用?

    _________________

    【4】文章结尾处作者写到“我抬头望蔚蓝晴空,朵朵白云后面,仿佛出现了我那雪白长须的外祖父,他在对我微笑,也对这世界微笑。”请你说说这段话在全文中所起的作用。

    _______________

  • 17、阅读理解。

    威尼斯的小艇

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    【1】在括号内填入恰当的关联词语。

    【2】选文是围绕__________这句话写的,可以用“______”一词概括。

    【3】选文的写作方法是_____,船夫的驾驶技术好,主要体现在_________________________三个方面。

    【4】“拥”字,用音序查字法,应先查音序_______,再查音节_______;用部首查字法,应先查部________,再在_______画,“拥”的字义有:①(人群)挤着走;②抱;③聚到一块儿;④围着。在以下句子中“拥”应选哪种字义?(填序号)

    (1)父子俩紧紧地抱在一起。________

    (2)簇在一起的小艇一会儿就散开了。________

    (3)商店门一开,人群便一而入。________

    (4)船很宽敞,一点儿也不觉得挤。________

  • 18、课内阅读。

    是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?

    清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

    【1】画线句子使用的修辞方法是___________,告诉我们_______________

    【2】“传世宝”指什么?方志敏把这些说成“传世宝”,反映了他怎样的品质?

    _____________________________________________________________

    【3】最后一句话有什么作用?

    _________________________________

    【4】结合课文内容,说说方志敏是一个怎样的人?

    ___________________________________________

    【5】有时候,“清贫”和“富有”是可以结伴而行的。以方志敏为代表的革命者的“富有”又是什么呢?

    _____________________________________________________

  • 19、课内阅读。

    武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

    1选文中画“____”的句子使用的修辞手法是_________________,把大虫_____________________表现得淋漓尽致。

    2如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?

    _____________________________

    3“武松被那一惊,酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢?写一写

    ____________________________

    4用几个成语来形容武松:_________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子。(6分)

    (1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)

    _______________________________ ____

    (2)大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。(加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。)

       

    (3)主人问我:你离开德国这样久,有什么变化没有?(改成第三人称转述句)

    ______________________________________   _______

     

  • 21、按要求完成句子练习。

    (1)学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰,这是十分清楚的道理。(改为反问句)

    ________________________

    (2)这位小姑娘天真美好的心灵,不值得我们敬佩吗?(改为陈述句)

    ____________________

  • 22、改为肯定句。

    诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

    _________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作园地。

    祖父给了萧红一片自由空间,男孩给了妹妹第二次生命,这两篇文章让我们体会到了人间的真情。在你成长的过程中,也一定遇到过让你快乐的人、令你感动的人、给你温暖的人……请选择一个人写下来,题目自拟。要求:(1)选取典型事例写出人物的特点,抒发真情;(2)不少于400字;(3)书写端正,卷面整洁。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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