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随时随地学习
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1、《童年的发现》一文中的作者是（ ）
A.费奥多罗夫 B.谷羽 C.奥尔加・伊万诺夫娜
2、下列字读音完全正确的一项是（ ）
A．蚌（fēng）壳 似（shì）的 山冈（ɡānɡ）
B．绰（chāo）起 迸（bèng）出 燕（yān）园
C．腰胯（kuà） 倚（yǐ）着 擒（qíng）拿
3、《月是故乡明》以 为线索，流露出作者 的思想感情（ ）
A．月 对美好生活的向往。
B．生活经历 对童年生活的留恋。
C．月 对家乡的思念。
D．生活经历 对祖国的怀念。
4、根据要求写词语。
（1）请写出几个描写黄河的成语：____________ ____________ ____________
（2）将下列谚语补充完整：十年树木，_____________。 _____________，始于足下。
（3）写一句歇后语：暑假里，启明小学的同学们为远在青海的孩子送去了一些学习用品，这些东西虽然不是新的、贵的，但却是他们最需要的，这真是________________。
（4）照样子，写一写。又高又远 ___________ ___________ ___________
5、巧辨亲兄弟。（比一比，再组词。）
拱（________） 袍（________）
供（________） 饱（________）
烘（________） 泡（________）
哄（________） 抱（________）
洪（________） 苞（________）
6、写出下列词语的反义词。
信任——（________） 急促——（________）
自豪——（________） 朝夕相处——（________）
7、著名的《岳阳楼记》出自____________的笔下,文章中的千古名句“____________而忧, ____________ 而乐”,被后人广为传诵。
8、在括号里填上适当的词语。
（_________）的空气 （________）的绿毯 （_______）的线条
（_________）的带子 （________）的草原 （_______）的主人
（_________）的歌声 （________）的微笑 （_______）的小鸟
无边的（________） 各色的（________） 迂回的（__________）
9、阅读下文，回答问题 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
（1）楚王在招待来使的宴席上，为什么会有囚犯出现？ ________
（2）“楚王笑嘻嘻。”这是一种怎样的笑？________
（3）回忆课文内容，晏子是怎样反击楚王和大臣们对齐国的侮辱的？________
（4）你认为楚王是一个怎样的人？________
10、课外阅读
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。第三次、第四次、第五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。”
【1】联系上下文，解释下列词语。
粉身碎骨：______________________________________________
秘诀：__________________________________________________
【2】文中画“——”句子中的省略号有什么作用？
_________________________________________________
【3】分别概括两只蚂蚁的性格特点。
(1)留在杯子里的蚂蚁：______________________________________
(2)爬出杯子的蚂蚁：_______________________________________
【4】用“ ”画出短文的中心句，联系自己的生活实际说说你遇到困难会怎么做。
_________________________________________
11、阅读下文，回答问题
握住母亲的脚
一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”
年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”
青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。
青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。
（B）那晚，青年大学生终于理解了母亲。
第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”
主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”
主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。
年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。
故事一度让我感动，也令我深深羞愧。
许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。
握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
【1】本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？
_______________
【2】下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。
B.“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。
C.第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。
D.本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。
【3】青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？
_______________
【4】“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？
_______________
【5】从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。
_______________
【6】请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。
_______________
12、阅读下面的文章，回答问题。（8分）
洪涝灾害的成因
① 近年来洪涝为什么如此频繁呢？洪涝灾害频繁，既有“天”即大自然的原因，也有人的因素。要说天，地球大气圈进入活跃期，大气环流异常、太阳黑子爆发、热带风暴频发等，够可构成持续的梅雨或特大暴雨，这在目前人们还难以控制。要说人的因素，那是人不恰当地干预了自然，遭到了大自然的报复。我们至今还在吃40年前“开荒开到山顶上，插秧插道湖中央”造成的苦果。
② 开荒开到山顶上，山成了光秃秃的无树木的山。一有降雨，水土流失，一滴水也留不住，以太湖流域为例，其周边山地由于滥砍乱伐，不仅山地蓄水功能大减，还以每年2毫米的速度加剧了太湖和通向太湖的河川淤浅。与此同时，湖泊大量缩小或湮没，太湖流域累计围了530平方千米，其中太湖水面围掉了100平方千米，太湖面积日益减少，蓄水量大减，至少减少10亿立方米。山林、湖泊蓄不了过多的水，大江大河和密如蛛网的小河小溪还是能把盛不下的水泄出去排入大海的。问题是人们除了伐木开荒、围湖造田、连大江大河、小江小溪也不放过：在河流的河漫滩，乃至堂而皇之在河流拦河作坝，侵河成地。太湖原有泄水河道300条，现在只剩下219条，其中具有泄排水功能的仅54条。就连这些河道也大多泄水不畅。
河流泄水不畅，稍有山洪爆发，水位即猛升，湖南的浏阳河，30年一遇的径流，涨起了50年一遇的水位；广西西江流域30年一遇的径流，酿成百年一遇的高水位。
③ 除了地生态的因素之外，我们还得重视20世纪下半叶出现的全球变化、温室效应对洪涝灾害的影响。
人类的不当活动致使温室效应加剧，导致全球气温上升。首先会造成台风明显北移。台风登陆我国沿海地区的频度、强度大为增加，而由其引起的风暴潮往往具有很大的破坏能力。或是摧毁江湖海堤岸，或是携带海水越堤而过。90年代以来，广东湛江、浙江温州就多次因台风、风暴潮酿成重灾。
④ 温室效应造成的气温上升，还会促使南北两极和高山冰川加速融化，引起全球海面上升，这就提高了河流的基准面，增加河流泄水入海的难度，加剧了内涝的产生。据专家预测，到2030年，全球气温上升之后，上海临近的东海海面将要上升51厘米，加上上海市地面还在持续沉降，那么上海的内涝也将是不可轻视的一个洪灾隐患。
【1】文章第②段运用了说明方法？。（2分）
__________________________________________________________________________
【2】根据文章概括导致近年来洪灾频繁的人为因素有哪些？（4分）
__________________________________________________________________________
【3】为了减少洪涝灾害，你有什么建议，请写出两条？（2分）
______________________________________________________________________
13、阅读
泥人张（节选）
那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷（人们背后叫他“海张五”）。泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停，他把这小泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！”泥人张头都没回，撑开伞走了。
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。
【1】文中的“___________”一词非常准确地概括了泥人张的特点。
【2】泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？
__________________________________
【3】用“_______”画出对泥人张捏泥人时动作的描写。结合所画句子，说说这样描写人物的表达效果。
【4】作者写的主人公是泥人张，却在文中用大量的篇幅写海张五、其他吃客，这样写有什么好处？
_______________________________
【5】本文选自______________的短篇小说集《______________》。这本书中还描述了许多奇人异事，如举起石锁后，却没有领到赏银的______________；一直喝假酒都好端端的，一喝真酒反而丢了性命的______________；不给钱不看病，看完病又偷偷还钱的__________________等。
14、课外阅读，回答下列问题。
我的外婆
我的外婆是一位普通的老人，她个不高，头发花白，满脸皱纹。她喜欢锻炼，为人热心，深得大家的尊重。
今天，我和外婆去买菜。菜市场真热闹，我们来到一个档位前，外婆边看菜边讲价。“便宜点，我们就来几样。”“不行，再便宜我就赔本了。”“那得。咱不买了。”外婆说完要走。
“大娘，慢走，买什么？买几斤？”……一会儿，各样的菜装满了一篮子。
路上，外婆问我：“你再算算，钱数对没有？”我数了一会儿，méi fēi sè wǔ( )地说：“今儿咱赚了，他多找了一元四毛钱。”“不行，咱们得快回去。”
在回家的路上 我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢 外婆yī bēn zhènɡ jīnɡ ( ) 地说 讲价 是为了少花钱 他乐意卖 我也乐意买 但绝不赚黑心钱 那良心上过意不去
（1）看拼音，在括号里写上词语。（2分）
（2）给第5段没有标点的地方加上标点符号。（4分）
（3）（ ）这个词写出了“我”高兴愉快的样子。（2分）
（4）“但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_________________________（2分）
（5）找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。你为什么喜欢这句话呢？（2分）
喜欢的句子：
喜欢的理由：_____________________________________________________
（6）你认为外婆是个怎样的人？（2分）
（7）外婆的行为给你什么启示？（3分）
15、阅读理解
以勤奋为起点
我在少年时代，曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生，可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终于勤奋不怠；遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
， 我要告诉全国少年一句心里话：“你们在现在的学习和将来的工作中，____相信“天才”， 相信勤奋。 这样，你们 能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时候，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！
【1】成功的秘诀是什么？
_______________________
【2】选择下面的关联词填在文中的括号里。
因此 不但……而且…… 与其……不如……
因为 只有……才…… 只要……就……
【3】文中的最后一句话在全文中起什么作用？
_______________________
16、阅读《冬阳•童年•骆驼队》课文片段，完成练习。
骆驼队来了，停在我家的门前。
它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干（干旱 又冷），拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，它们和骆驼，是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼（jiáo jué）的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静 平静）的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼（jiáo jué），总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。
【1】“卸”字用音序查字法应查_______，用部首查字法应查________部。
【2】用“√”在括号里选择恰当的词语和正确的读音。
【3】用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
_______________________________________________________________
【4】读读画线的句子，说说你从中体会到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、阅读。
××牌TZL30过滤式消防自救呼吸器使用说明
一、用途
本呼吸器是宾馆、办公楼、商场、银行、邮电、电力、轮船、电信、地铁、炼油、化工、公共娱乐场所和住宅等场所发生火灾事故时，必备的个人防火呼吸保护装置。
二、主要技术特征
符合国家标准GB21976． 7——2012规定。
①防护时间：30分钟
②防护类型及特点：防毒、防火、防热辐射、防烟。密封性好，适用各种面形。
③防护对象：一氧化碳（CO）、毒烟、毒物。
④油雾透过系数＜5%
⑤吸气阻力＜800Pa，呼气阻力＜300Pa
三、生产日期
2015年9月30日 有效期3年
四、使用方法
①取出真空包装袋。
②撕开真空包装袋，拔掉前后两个灌塞。
③戴上头罩，拉紧头带。
④选择路径，果断逃生。
五、注意事项
①本产品仅供一次性使用，不能用于工作保护，只供个人逃生自救。
②产品备用状态时，环境温度应为0℃——40℃，周边无热源、易燃易爆及腐蚀性物品，通风应良好，无雨淋及潮气侵蚀。
③本呼吸器为存放型，一旦固定存放后，不能随意搬动、敲击、拆装，以免引起意外失效。
④本呼吸器不能在氧气浓度低于17%的环境中使用。
⑤老人及小孩应在成年人协助下使用。
⑥撕破真空包装袋，视为呼吸器已失效不能再使用。
【1】下列信息与使用说明所述不相符的是（ ）
A．本产品防护时间为30分钟
B．本产品可以随意搬动、敲击、拆装
C．本产品可防毒、防火、防热辐射、防烟
D．本产品存放通风应良好，无雨淋及潮气侵蚀
【2】关于本产品的使用，下列说法正确的是（ ）
A．本产品适用各种面形
B．本产品仅供大人使用
C．本产品可供多次性使用
D．本产品可用于工作保护
【3】家里炒菜油烟大，奶奶想把该呼吸器拆开使用，你会怎劝说她？
_____________________
【4】2021年10月3日，爸爸整理家里的东西，准备把该呼吸器清理掉，爷爷连忙阻止：“这么贵的东西，拆都没拆过，不能扔，还能用！”对此，你怎么看？请联系文本说明理由。
_____________________
18、阅读下面的文章，完成练习。
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个拐杖，嘴上则不住地抽着早烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家崔明走了你的帽啦。”
孩子们都知道祖父的这一手，并不以为奇，就 住他的大腿，向他要帽子， 着他的袖管， 着他的衣襟，直到 出帽子来为止。
那些孩子没有一次不是在他的神口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！”
这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。
别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。
祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，す步不离。而祖父多半是在后国里，于是我也在后园里。
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了、一到了后园里，立刻就另是一个世界了。（有删改）
【1】《呼兰河传》的作者是__________。
【2】把右面的动词填入文中合适的横线处。 摸 找 抱 撕
【3】文章主要写了祖父的哪两件事？分别表现了祖父怎样的特点？
__________________________
【4】读文中画“ ”的句子，联系课文《祖父的园子》，说说在作者的心里“另是一个世界”是怎样的一个世界。
___________________________
【5】读了文章，你体会到了作者怎样的思想感情？
___________________________
19、阅读课内片段，完成练习。
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
【1】仔细读选文，给借箭过程排序，并用“√”给图片选择对应的内容。
①绳索连船 ②排船受箭 ③掉转船身 ④靠近曹营 ⑤顺利回程
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
【2】诸葛亮的神机妙算体现在他“识人心、知天象、晓地理”三个方面。在文中找出相对应的句子，用“ ”画出来，并分别在句子旁边批注“识人心、知天象、晓地理”三个词语。
【3】对加点的“诸葛亮笑着说”理解不正确的一项是（ ）
A.诸葛亮对自己的安排自信满满 B.诸葛亮了解曹操，断定他不敢出兵
C.体现了诸葛亮的从容淡定 D.诸葛亮为了安抚鲁肃，故意笑给他看
20、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
21、句子乐园。
【1】黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句：
改成“被”字句：_______________
【2】一个中国人，无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成双重否定句）
【3】我总想起国文老师鼓励我们的话。（缩句）
【4】难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗？（改成陈述句）
【5】陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
22、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）
_______________________
23、习作。
祖父的园子，是作家萧红童年时最爱去玩耍的地方；而一个有关胚胎发育规律的发现，给苏联作家费奥多罗夫留下了深刻的印象……
可见童年是多姿多彩的纯真岁月。在你的童年生活中，最难忘的是什么呢？把它写下来，和大家分享。做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。不少于400字。
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