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随时随地学习
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1、下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．辩认 昆虫 实验
B．展示 干澡 花瓣
C．组成 路途 包阔
D．将近 强烈 陌生
2、小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害句子中标点使用正确的是（ ）
A. “ ！” ， “ ？” B. “ ！ ： ？”
C. “ ！” ： “ ？” D. “ ！” ， “ 。”
3、下面各组词语中，全部互为近义词的一项是（ ）。
A．美观—美丽 经常—偶尔 芬芳—芳香
B．骄傲—自满 发现—发觉 满意—满足
C．继续—连续 清除—消除 盛开—盛情
D．梦想—想念 神奇—奇特 思绪—思考
4、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
弟弟在这次古诗词竞赛中一举夺冠，看起来（ ）兴奋。我知道，他之所以能够取得这样的成绩，靠的并不是（ ）的记忆力，而是持续的努力。比赛前那段时间，他（ ）早上6点半起床背诗。
A．异常 经常 超常
B．超常 异常 经常
C．异常 超常 经常
D．超常 经常 异常
5、同音字组词我最棒。
chéng （____）实 忠（____） （____）楼 长（____）
wǎn 夜（____） （____）留 （____）救 （____）会
shǒu （____）领 遵（____） 拉（____） （____）信
6、课文精彩回顾。
1. 学习了《黄山奇松》后,我知道了“三大名松”指 、 和 。“它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。”这句话将 比作 。学完课文后,我想到了徐霞客的诗句:五岳归来不看山, 。
2. 《长城和运河》中将长城比喻成 ,将运河比喻成 ,表达了作者对祖国美丽景色的 之情。
3.《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 。诗中动态描写的诗句是 , 。
7、根据所学知识填空。
1．人间四月芳菲尽，____________。
2．《慢性子裁缝和急性子顾客》一文中的顾客在几天内先后要求裁缝把布料做成：
棉袄→________→_________→春装，由此可见顾客的性格特点是____________。
3．《方帽子店》一文主要讲了__________的故事，告诉了我们__________的道理。
4．《枣核》一文中，作者重点写了枣核___________的事，塑造了枣核__________的形象。
8、多音字组词。
sì（ ） sāi（ ） dān（ ）
似 塞 单
shì（ ） sài（ ） shān（ ）
9、例文引路。
材料二：有趣的实验
“啊，真有趣！”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢？原来是三小队的队员正在做有趣的化学小实验。
只见小队长小芳说：“下面请看表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了，手帕哪有烧不破的？”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我！”
“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“哧”，手帕被点燃，火苗一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到保护神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了手帕，让火苗在水的蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不破了。”
表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。
【1】这个有趣的实验的名称是_____________________________。
【2】文章运用了________的叙述顺序，这样容易引起读者的注意。
【3】实验开始前，对于这个实验，同学们议论纷纷，这样写为下文实验成功____________。
【4】手帕烧不破的秘密是什么？
__________________________________________
10、阅读空间
算术题与文学课
闻一多先生有一次给学生上文学课，他先在黑板上写了一道算术题：2+5=？学生们疑惑不解。然而，闻先生却执意要问：“2+5=？”同学们大声回答：“等于7嘛！”
闻先生说：“不错，在数学领域里，2+5=7，这是天经地义的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”
说到这里，他拿出一幅题为“万里驰骋”的国画给学生们欣赏。
只见画上画了两匹奔马，在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多黑点了。
闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2+5=10000吗？”
学生们听罢，恍然大悟。原来，闻先生是要用这个简单的算式形象地说明，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）疑惑不解：________________________________________________________
（2）恍然大悟：___________________________________________________________
【2】将下面的句子换一种说法，保持句意不变。
这难道不是2+5=10000吗？
__________________________________________________
【3】闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？
_________________________________________________________
11、 小心，涂改液伤着你
目前，_______________________________。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
【1】给下列加点字注音或按注音填上汉字
(1)三氯甲烷（ ） (2)模拟（ ） (3) 警惕 ( )
(4) 抽chù( ) (5)jiàn( )于 (6) 干zào( )
【2】为第1自然段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。
【3】在第4自然段中，“合适替代物”是指_________________的物质。
【4】第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?
____________________________________
【5】结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。
____________________________________
12、课内阅读。
肥皂泡
①小的时候，游戏的种（zhòng zhǒng）类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
④这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若 是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn）得大急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sān sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
⑤那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月， 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与 希望。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】请联系上下文理解下面词语的意思。
玲珑娇软：__________________________
【3】按要求从文中找词语填空。
近义词：漂亮——______ 反义词：沉甸甸——______
【4】仔细读读第③自然段，根据短文内容写出步骤。
第一步→第二步→第三步→第四步
（溶化碎肥皂）______（轻轻一提）______
【5】第④段中，“……大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”请你联系上文，说说你对“揉出了眼泪”的理解。第一层理解是__________________；第二层理解是_____________。
13、阅读理解。
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
【1】把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
滑 打 堆
【2】根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
__________+__________=_____________=____________
【3】选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________
【4】“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
【5】选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）
A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。
D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
【6】在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
____________________
14、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。
①战国的时候，齐国的国君齐威王非常喜爱赛马，他经常和自己的大臣进行骑马比赛。规则是：每次比三场，胜者可得到一大笔钱。大将田忌虽然家里养了不少的马，但每次比赛，总是输给齐威王，心里总是不大高兴。
②有一次，从魏国逃到齐国的孙膑也随田忌前去观看赛马。孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”
③不久，又举行赛马了。和过去一样，第一次齐威王放出的是上等马，孙膑对田忌说：“放下等马出场。”田忌一脸疑惑：“这不是明摆着输吗？”孙膑笑着说：“好戏在下面。”第一场比赛，田忌当然输了。第二场比赛，齐威王放出场的是中等马，孙膑叫田忌放上等马出场。那上等马一出场果然厉害，扬起四蹄，飞快向前冲，很快跑到了前面。田忌赢了！第三场是齐威王的下等马与田忌的中等马比赛，结果田忌又赢了。
④田忌按照孙膑的办法，两胜一败，赢得了一千两黄金。
⑤齐威王输了，觉得很奇怪，问田忌：“以前你老是输给我，怎么今天赢了？”
⑥田忌笑着说：“这次获胜，并非靠马力，是靠孙膑所教的计谋。”田忌把孙膑教的办法一五一十地告诉了齐威王，又说：“孙膑是名将孙武的后代。这个人足智多谋，精通兵法，是一位难得的人才。大王要不要见见他？”
⑦齐威王听了，高兴地说：“孙膑这么有本事，我要好好请教他。”
⑧齐威王向孙膑请教兵法后，见他果然智谋过人，马上就任命他为军师。齐国的军队在孙膑的治理下，战斗力越来越强了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
胸有成竹：_______________________________________________
一五一十：____________________________________
【2】阅读下面一段话，完成练习。
孙膑看到齐威王和他的大臣赛马时，把马分成上中下三等分别比赛，田忌的马脚力虽然赶不上齐威王的马，但相差不太大。孙膑了解了这些情况后，就胸有成竹地对田忌说：“下次比赛时，你放大胆子，我自有办法让你赢。”
（1）请在括号里给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
赛（sāi sài） 差（chā chà） 赢（yín yíng）
（2）这段话中的“这些情况”指哪些情况？请用横线在上面文段中画出来。
【3】孙膑让田忌的下等马与齐威王的上等马比赛时，田忌一脸疑惑。田忌疑惑什么？
_________________________________
【4】齐威王输了，觉得很奇怪，他奇怪什么？请用波浪线在文中画出来。
【5】根据文章内容完成下列表格。
田忌 | 齐威王 | 结果 |
下等马（对） | _____________ | _____________ |
上等马（对） | ________ | _________ |
中等马（对） | _______ | _______ |
15、快乐阅读。
火烧云（片段）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（ ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（ ）。葡萄灰、（ ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：
【2】朗读文中画线句子时语速应（ ）
A．不变
B．稍快
C．稍慢
【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_____________，而且变化____________。
16、按要求写句子。
（1）椰子掉进水里。（加词语使句子更具体生动）
_______________
（2）夜空群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在闪光。（仿写生活中普通而美好的事物）
________________
（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”（改成转述句）
________________
（4）雨下得真大……（围绕一个意思写）
________________
17、句子训练厅(按要求写句子)。
（1）我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)
____________________________________
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用加点词语造句)
____________________________________
（3）多么有趣的一幅图画呀!(仿写感叹句)
____________________________________
（4）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
____________________________________
（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(用加点词语造句)
_________________________________
18、口语交际与表达。
1．看到有人随意踩踏草坪，你会如何劝阻，才能既制止了他人，又不有伤和气呢？我会这样说：“_________________________。”
2．本学期我们学了很多寓言故事，请你选择其中的一个角色，你想对他或者他们说些什么呢？
我想对_______说：“___________________。”
3．今天是6月26日，上午，朱玲把自己的红色书包落在了人民公园的草地上，她的电话是2668677，请帮她写一个“寻物启事”，注意格式。
______________________
19、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
20、修改病句。
1.在张老师的帮助下，我克服了错误。
__________________________
2.大约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。
___________________________
3.这件事让他几乎差不多失去了信心。
___________________________
21、作文：
未来是什么样的子，发挥想象与写未来的自己、学校、家乡、生活等
邮箱： 